Reflexión de conceptos: Voluntad, acción, maldad, valor, racionalidad, valor, placer, utilidad, racionalidad, moral.

1. DESARROLLO GUIA 1
1. Actividades de Reflexión inicial. Reflexión de conceptos: Voluntad, acción,
maldad, valor, racionalidad, valor, placer, utilidad, racionalidad, moral.
Definiciones:
- Voluntad: Capacidad humana para decidir con libertad lo que se desea y lo que
no.
-Acción: Palabra que indica que una persona, animal o cosa (material o
inmaterial) está haciendo algo, está actuando (de manera voluntaria o involuntaria,
de pensamiento, palabra u obra), lo que normalmente implica movimiento o
cambio de estado o situación y afecta o influye en una persona, animal o cosa.
-Maldad: La maldad es la capacidad moral de hacer o intentar cualquier acto
inapropiado que produzca daño o dificultades a otras personas. Se puede decir
que maldad es cuando una persona se inclina a realizar actos indebidos faltando
de cierto modo el respeto a estas.
-Valor: Cualidad o conjunto de cualidades por las que una persona o cosa es
apreciada o bien considerada.
-Racionalidad: La racionalidad es la capacidad que permite pensar, evaluar,
entender y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para
satisfacer algún objetivo o finalidad. El ejercicio de la racionalidad está sujeto a
principios de optimidad y consistencia. Cualquier construcción mental llevada a
cabo mediante procedimientos racionales tiene por tanto una estructura lógico-
mecánica distinguible (razonamiento).
- Placer: El placer puede ser definido como una sensación o sentimiento positivo,
agradable o eufórico, que en su forma natural se manifiesta cuando un individuo
consciente satisface plenamente alguna necesidad.
-Utilidad: Capacidad que tiene una cosa de servir o de ser aprovechada para un
fin determinado.
-Moral: Disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano en cuanto al
bien y el mal.
2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje
Consulte sobre la elaboración de mapas mentales e intente construir uno con los
términos y conceptos referidos.

2. R/: Un mapa mental es un diagrama usado para representarlas palabras, ideas,
tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de
una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy
eficaz para extraer y memorizar información.
Un mapa mental se obtiene y se desarrolla alrededor de una palabra o texto,
situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante
líneas que se trazan hacia alrededor del título; él sentido de estas líneas pueden
ser horario o anti-horario; es un recurso muy efectivo para evaluar la relación entre
distintas variables.
Ética Formal: Nos Orienta A Un Fin
Ética Material: Bondad O Maldad A Las Carácter
Acciones
Modo de ser
Costumbre, Normas
ETICA
Para Kant
Se RemontaA
Los Griegos
Busca Soluciones Para
La Convivencia
Racional
Es Una Reflexión Sobre
Nuestro Comportamiento
Moral
Es Usado Por HomeroEn
Sus Poemas:IlíadaY
Odisea
AristótelesYplatón
La Ética ES Una
Costumbre Y
HábitosQue
CambianY Se
Construyen
Socialmente

3. Racionalizar los conceptos ética formal y ética material, evidenciar como cada
persona toma decisiones influenciadas o no por terceros
R/: Ética Material: presentan un objeto propiedad o estado de las cosas, como un
bien supremo y como malas aquellas conductas o acciones que nos alejen del
bien supremo. Estas ética solo puede describir los mandatos como preceptos
necesarios para la elaboración de algo considerado como bueno. El carácter de
bien que tiene lo considerado como bueno. El carácter de bien que tiene lo
considerado bien supremo viene dado por nuestra dependencia con nuestra
facultad de desear, y por tanto por el egoísmo.
Los seres humanos por naturaleza somos sociables, siempre intentamos y
queremos ser aceptados, pero algunos llevamos mas lejos de lo que deberíamos
llegando hacer cosas imaginables.
Propongo un ejemplo Laura por intentar agradarle al chico que le gusta decide
enviciarse en el mundo de las drogas, ya que el también lo hace y empezara a
tener cosas en común
Pero Laura no siempre fue así, es mas no siempre estuvo interesada en
relacionarse con chicos, ya que ella en su anterior colegio era amiga de una de las
más estudiosas, al igual que su amiga sus notas eran impecables y nunca se
enredarían en una situación como en la que ahora se ve envuelta. Anteriormente
ella era amiga de la niña mas juiciosa y responsable del colegio, y sus
calificaciones y comportamiento al igual que el de sus amigas era excelente.
Ahora llega en este colegio y se encuentra con jóvenes fiesteros, descuidados,
drogadictos e irresponsables.
4. Actividades de transferencia del conocimiento.
Después de haber hecho la puesta en común de los ejemplos socializados al
interior de cada equipo de trabajo ante el grupo, cada equipo debe realizar una
cartelera con un mínimo de cinco conclusiones de los ítems contemplados y fijarla
en un lugar visible durante el tiempo de Inducción.
3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y
Teorización).

4. CONCLUSIONES
 La Ética Reflexiona Sobre La Conducta De Los Seres Humanos Y Además Estudia
Sobre Los Valores Humanos.
 Los Valores Nos Ayudan A Crecer Como Personas Son Indispensables Para El Ser
Humano.
 Debemos Tener Carácter Para No Permitir Ser Influenciados Negativamente Por
Otras Personas.
 Podemos Distinguir Entre Dos Tipos De Ética, La Formal (Defiende Que Un Criterio
Meramente Formal Nos Permite Decir Si Una Conducta Es Buena O Es Mala) Y La
Material (Presenta Un Objeto Propiedad O Estado De Las Cosas, Como El Bien
Supremo Y Como Mala Aquellas Conductas O Acciones Que Nos Alejan Del Bien
Supremo).
 La Ética Icantiana Está Contenida En Lo Que Se Ha Denominado Como Sus Tres
Obras Éticas. Fundamentación De La Metafísica De Las Costumbres, Critica De La
Razón Práctica Y Metafísica De Las Costumbres, Kant Se Caracterizo Por La
Búsqueda De Una Ética O Principios Con El Carácter De Universalidad Que Posee
La Ciencia. Para La Consecución De Dichos Principios Kant Separo Las Ética En :
Ética Empíricas (Todas Las Anteriores A Él) Y Ética Formales (Ética De Kant)