1. LA PIZARRA DIGITAL EN EL
AULA
DE INFANTIL

2. COMPONENTES:
• Giménez Villegas, Mª José
• Martínez Díaz, Cristina.
• Rubio Rodríguez, Marina.
• Sáez Rubio, Carmen Mª.
• Yeste Martínez, Verónica.

3. OBJETIVO
• El objetivo de nuestro proyecto es que los
maestros de infantil conozcan la pizarra
digital.
• No debemos olvidar que la escuela debe
utilizar la tecnología de la información y la
comunicación para formar y preparar a los
alumnos desde edades tempranas.

4. DESARROLLO
El colectivo al que nos dirigimos lo encontramos en los
centros escolares, por lo que para llegar a ellos
mandaremos una nota informativa a todos los centros
de la zona.
En la primera sesión se realizará un encuentro con todas
las personas interesadas en el proyecto. En esta sesión,
analizaremos el nivel que poseen sobre el tema.
En el segundo encuentro, se realizará una conferencia
informativa donde se introducirá el tema a los
presentes.
En el tercer acompañamiento, se iniciará el conocimiento
físico con la pizarra digital. En esta sesión se trabajará
cómo se instala, se enciende y apaga la pizarra digital.

5. DESARROLLO
Posteriormente se utilizarán varias sesiones, las primeras
estarán guiadas por el voluntario encargado, donde se
enseñará a dominarla. Cuando se aprecie que se domina
sin problema, dejaremos un par de sesiones para que
sean ellos los que trabajen con este material libremente
bajo nuestra supervisión, y poder detectar así los
problemas que no se detectarían si no se enfrentan
ellos solos.
Por último, daríamos una charla aportando claves,
planteamientos pedagógicos y algunas soluciones a los
problemas más comunes.
Pasadas un par de semanas, podemos visitar los centros
que posean pizarras digitales para evaluar el trabajo de
nuestra actividad.

6. RECURSOS
o Pizarras digitales
o Profesionales que nos preparen para llevar a
cabo el acompañamiento.
o Sala de conferencias amplia donde podamos
realizar la primera y última sesión (charla y
conferencia).
o Espacio amplio donde puedan estar todos los
participantes y las pizarras digitales con las
que vamos a realizar nuestro proyecto.
o Un dosier que se entregará al final como
recordatorio donde aparecerá toda al
información necesaria.

7. LIMITACIONES:
• Es preciso una preparación previa.
• Se necesita una gran cantidad de material
para poder llevar a cabo la actividad.
• Otro dificultad puede ser la disponibilidad,
ya que algunas componentes trabajan a la
vez que estudian, aunque no es un
impedimento.
• En caso se llevarlo a cabo, necesitaríamos
mucho tiempo para coordinar la actividad
adecuadamente.