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1. RECOPILACIÓN #FYECUENTO
PALABRAS: FÁBRICA Y CUENTO

2. #FYECUENTO
Hace poco animábamos a escribir un
microcuento con un límite de 100 palabras.
Para ello debían emplearse las palabras
“fábrica y estudiante”.
Este es el resultado de ese trabajo. Cuentos
en castellano, euskera, inglés, italiano y
catalán. Confeccionados por alumnos, padres,
profesores…

3. ALBERTO MARTÍN GUTIÉRREZ (ELCHE)
Su primera vez
Arrugado en la mano llevaba el billete, pero no se atrevía a acercarse a
ella. Era su primera
vez. A pesar de que había visto a estudiantes ocupados en los mismos
menesteres, él no había
tenido la oportunidad. Además, olía tan bien. Decidido tragó saliva y se
dirigió a ella. Juanito
pidió dos barras de pan bien hechas, pagó y se guardó la vuelta, tal y
como le había indicado su
madre. El olor a pan cocido emanaba tras ella desde la fábrica de pan.

4. NOELIA ESTEBAN (BCN)
¿Sueños, hechos… realidad?
Sus ojos no daban crédito, una inmensa alegría corrió por sus infectadas
venas. El país se había vuelto gris, las escuelas dejaron de existir. Hacia la
fábrica los estudiantes, cabizbajos como hormigas, se dirigían para que su
reina les diera una migaja de pan. Río a carcajadas, nunca más una joven
promesa le negaría su mano estrechar…. los logró exterminar.
Repentinamente un libró cayó de la estantería golpeando su cabeza,
sobresaltado regresó a su sofá en compañía del telediario, el cual
mostraba un colorido país manifestándose en contra de su ley. Lanzó el
libro con rabia al televisor; decidió cerrar sus ojos y volver a su realidad….
Siguió soñando."

5. ESTELAS EN EL MAR (BIZKAIA)
Duerme en la vieja fábrica abandonada. Le gusta. Es vieja y está
deteriorada, pero tiene carácter, como él. Se esconde bajo las mantas
cuando oye a los estudiantes pasar. Sus gritos, sus risas y su juventud le
ponen la piel de gallina. Puede que él también fuera así una vez. Puede
que se enfrentará al mundo con despreocupación. Puede que alguna chica
guapa le sonriera de vuelta. Puede que mirará con desprecio a aquellos
que no tenían donde caerse muertos. Puede, ya lo ha olvidado.

6. RAÚL DE LA CRUZ (BIZKAIA)
La fábrica
Una bola de fuego avergonzaba las valientes nubes que resistían
abandonar su sitio. Era final de verano y Paula, una joven
estudiante, anhelaba encontrarse con sus amigos en la nueva
escuela.
La profesora, en la entrada, envolvía a cada niño en una dulce
manta. El día pasó rápido, como el aleteo de los pájaros que
sobrevolaban sus cabezas. Jugaron, experimentaron con la
naturaleza... Esto no era más que el aperitivo de lo que les
esperaba, comento la profesora. Antes de marchar puso una tarea,
inventar un nombre para su escuela. Paula lo tenía claro; “La fábrica
de los deseos”.

7. JAVI SOTO (BIZKAIA)
Una verdad mayúscula
Alguien se olvidó la ortografía en casa y en la fábrica ya nadie
fabrica estudiantes como Dios manda: nadie sabe inglés
porque se pasan el día mirándose las ingles; nadie conoce
los límites ni aunque limites por escrito lo que está bien y lo
que está mal; nadie se rebela ante la verdadera injusticia,
revelando con ello el egoísmo atroz de nuestra sociedad. Y es
ésta – y está probado – una verdad MAYÚSCULA.

8. KOTXI ELEN (BIZKAIA)
Era un día gris, ya no se escuchaban voces. El
estudiante se había convertido en una mera mercancía,
en la que no importaba su persona sino los beneficios
que producía. Era como si aquel lugar, que antes le
protegía y le guiaba, se hubiera esfumado. Se parecía
más a una vieja fábrica con seres autómatas y sin criterio
propio.

9. IDOIA NATERA (BIZKAIA)
Cuando las máquinas de la fábrica paran para la inspección, me
acuerdo de mi escuela. Era pequeña con una estufa para
calentarnos en invierno y las ventanas abiertas en verano.
Los estudiantes compartíamos maestro, libro y pupitre. Nos
faltaba material pero nos sobraban ganas por aprender.
Recuerdo aquella inspección. Esos señores dijeron que no
cumplíamos las normas.
Cerraron la escuela pero no pudieron quitarnos las ganas de
aprender. Por eso conseguimos entre todos una escuela
grande, calentita, con muchos libros, maestros y niños con la
misma ganas.

10. ALUMNOS DE 4º PRIMARIA (BIZKAIA)
TXOKOLATEZKO MAMUA
Ostegun arratsaldeko azken ordua heltzear dago eta gaur ipuin saioa daukagu.
Avellanedako ikasleak irrikitan daude Raúl ikusteko.
Gelako leihoak zabaldu ditugu eta alboko fabrikatik usain goxoa heldu zaigu gurera.
Txokolatezko madalenak prestatzen ari dira.
Raulek banan banan deitu eta sekretu bat esan digu: fabrikan langilerik ez daudela ,
txokolatezko mamuak baizik eta hauek txokolatezko madalenak egiten dituztela.
Denok dakigunez, sekretuak ezin dira kontatu eta andereñoarekin fabrikara joatea
erabaki dugu. Atea zabalik ikusi eta noski, sartzea erabaki dugu. Alde batera eta bestera
begiratu arren txokolate usaina baino ez dugu ikusi airean. Arraroa ezta? Nork egiten ote
zituen madalenak?

11. JON AGUILERA (ALUMNO)
A DIFFICULT DECISION
That day the students were nervous. A toy factory had to be a wonderful
place. But they realized that Toys were made as any other product. They
weren´t anything special.
Jon got lost, and while he was looking for the group, he heard a voice. It was
Pinocho!
He told Jon: Would you like to come to my world? You can play all the day.
Everybody is happy!
Jon thought for a while, and finally he said: No, I prefer to stay. We can also be
happy here, and moreover, we can work to make all the children happy.

12. NAGORE ABOITIZ (BIZKAIA)
La fábrica de los sueños
Suena el peculiar sonido de mi WhatsApp, como si se tratase de
estudiantes en su primer día de colegio, se van agolpando en la pantalla
de mi móvil.
Uno de ellos es de “ Hello my Friend” sin poder evitarlo,
inmensos recuerdos, emociones, risas… se agolpan en mi mente.
Es una pena, pero en esta vida a contrarreloj, no hay tiempo para la
nostalgia.
Todos los días aprendemos algo sorprendente, aunque lo que
deberíamos aprender sería a luchar contra las agujas del reloj.
Tener la posibilidad de pararlas, de volver a nuestra niñez, donde la fábrica
de los sueños fue nuestra primera escuela.

13. LAIA LIZARRAGA ( ALUMNA)
LOS ÁNIMOS
Tuve que dar ánimos a los estudiante, como en una fábrica
cualquier jefe da ánimos a sus trabajadores.
Mi clase estaba tan callada que lo único que se oía era el bolígrafo
al escribir y los suspiros .
Tuve que dar ánimos, porque los estudiantes no querían aprender.
Tuve que dar ánimos, para que esas caras largas yb mustias fueran
una sonrisa de oreja a oreja. Y me tuve que dar ánimos a mí misma,
porque mi bolígrafo estaba muy vago.

14. ALICIA RIZZETTO (ALUMNA)
IL POLIPO ANTTON
Il polipo Antton lavoraba in una fabrica facendo inchiostro per gli studenti delle
scuele. Antton si diverteva molto egli studianti avevano inchiostro tutto il anno.
A gli studianti gli piacevanno ricevere quell inquiostro cosi speciale. Se non lo
he detto prima, il polipo era terrestre.Una cosa incredibidile.
Per quello eranno i suoi amici e li faceronno un omaggio. Una preziosa
macchina per fare inchiostro multicolore.
EL PULPO ANTTON
El pulpo Antton trabajaba en una fábrica haciendo tinta para los estudiantes de
los colegios.Antton se divertía mucho y los estudiantes tenían tinta para todo el
año. A los estudiantes les gustaba recibir aquella tinta tan especial. Si no lo he
mencionado antes, el pulpo era terrestre. Una cosa increíble. Por eso eran sus
amigos y le hicieron un regalo: Una preciosa máquina de tinta multicolor.

15. LAIA LIZARRAGA Y SILVIA CARRERAS
ELS ÀNIMS
Vaig haver de donar ànims als estudiants, com a una fàbrica
qualsevadors.
La meva classe estava callada i l´ùnic que se sentia era el boligraf a
l`escriture i els sospirs.
Vaig haver de donar ànims,perquè els estudiants no volien
aprendre.Vaig haver de donar ànims,perquè aquelles cares moixes
fossin un somriure d`orella a orella.I vaig haver de donar-me ànims
a mi mateixa, perque el meu boligraf estava molt gandùl.

16. SILVIA CARRERAS ( BIZKAIA)
Y PUSE DOS SOLES
Podía volver a empezar, tenía un globo terráqueo para mí
sola, y me dejaban poner en él lo que quisiera. Lo fui
llenando de mares, con peces y con sirenas. Lo llené de
montes, osos, ardillas y dragones, que te llevan volando
a donde quieras ir. Puse pueblos y en ellos fábricas de
ideas, de sueños y de abrazos. Y parques llenos de
estudiantes de distintas edades, donde una niña pequeña
le cuenta a un señor cómo se juega y donde un viejito
canoso, le explica a una joven, cuál es el secreto del
amor verdadero.

17. MATTEO LARI ( ITALIA)
I governanti vedevano la scuola come una fabbrica per
creare lavoratori. Non era così. La scuola era sì una
fabbrica, ma di parole, di idee, di cultura. Forse neppure
gli studenti si rendevano conto di questo.
Los gobernantes veian la escuela como una fabrica para
crear trabajadores. No era asì. La escuela era una
fabrica, pero de palabras, de ideas, de cultura. Tal vez ni
siquiera los estudiantes se daban cuentas de eso.

18. MAITANE ALONSO (BIZKAIA)
Eta nik berbera egin banu?
Ikasleak fabrika erretzeko prest zeuden. Liburuen fabrika zen eta
ez zituzten gogoko; baina haietako bat ez zegoen ados. Zer
egingo zuten ikasi gabe gizarte honetan? Gosez hilko ziren!
Erretzeko zorian zeuden eta hark ez zuen nahi, baina zer egin
zuen bera bezalako ume txiki bat hainbeste jendearen aurka?
Ahula sentitzen zen, eta ez zuen ezer egin.
Egun batzuk geroago, egunkarian bera baino txikiago zen ume
baten argazkia zetorren, titulu honekin: " ume honek, bere herriko
eskola salbatu du beste ikasleengandik" Gure umeak, harrituta
bere buruari galdetu zion: " Zer gertatu izango zen nik berbera
egin banu?"

19. AINARA OTAZUA ( BIZKAIA)
Hugo y la fábrica de juguetes
Hugo y sus compañeros, estudiantes de segundo curso
de primaria, llegaron a la fábrica de juguetes SIMBA. Los
recibió un hombre bajito con un delantal que les llevó a
través de largos pasillos hasta una sala donde había una
máquina con botones.
Les explicó el funcionamiento y le pidió a Hugo ayuda
para fabricar un balón. Hugo se disponía a tocar el botón
verde cuando escucho: Hugo, despierta, son las 8 y si no
te das prisa llegarás tarde al colegio.

20. IKERNE HOZ (4º PRIMARIA)
Txokolazko fabrika berria
Udako egun polit bat zen. Ume guztiak herritik jolasean zeuden baina
akademia bateko ikasleak ez. Handik umeei jolasten ikusten zitzaien. Batbatean, usain gozo bat usaintzen zen. Akademian zeuden ikasleak
txokolatezko fabrika zela uste zuten, eta arrazoia zuten.
Andereñoak esan zien beste txokolatezko fabrika bat egin zutela eta egun
horretan ireki egiten zen. Orduan, hara joan ziren andereñoarekin eta
bertako langileek txokolatea eman zieten dastatzeko.
Egun hartan oso ondo pasatu zuten.

21. IZARO SANTOS (4º DE PRIMARIA)
Había un pueblo donde los profesores estaban hartos del
comportamiento de sus alumnos. Un día un profesor estaba
harto y dijo:
- ¿Porque no creamos una fábrica que haga niños más
buenos, trabajadores y serios?
Y así lo hicieron, pero el pueblo no era el mismo, era
demasiado responsable. Entonces dejaron de fabricar los
niños trabajadores, buenos y serios. Tuvieron que hacer un
trato con los niños y el problema se solucionó. El trato era que
en el cole se trabajar y fuera del cole se juega.

22. PAULA, ALICIA E IZARO (ALUMNAS)
El pez mágico
Un día el profesor mandó hacer una redacción sobre un animal. A los
estudiantes se les ocurrió hacerla sobre un pez. Yendo a casa me
encontré con una fábrica grande y oxidada.
Cuando llegué a casa, mi madre me dijo que fuera a pescar al rió.
Para mi sorpresa pesqué un pez de color brillante. Lo llevé a casa y fui
el estudiante más alegre de la clase, porque ese pez cumplía todos mis
deseos.

23. JULEN ARANDA Y JON AGUILERA (ALUMNOS)
El país de los sueños
Era una mañana lluviosa, en la hora del recreo un niño encontró una
puerta, la abrió y vio una fábrica de juguetes. El niño entró en la fábrica
y no había nadie, entonces decidió salir e ir por el pueblo a ver había
alguien. En el pueblo no había nadie: ¡esto era un misterio! dijo el
estudiante.
Le dijeron que una malvada encerró a todo el pueblo en una celda.
Cuando encontraron a la malvada la encerraron y liberaron al pueblo. El
niño muy contento se quedó allí con sus padres.

24. MAITANE SÁNCHEZ (ALUMNA)
La flor
Ayer viernes, conocí a una persona , no una persona
cualquiera, era un hada.
Hoy ha venido a mi casa, claro, sin que mi ama lo sepa.
Hemos oído un ruido y lo hemos seguido. Nos ha llevado
hasta una vieja fábrica y hemos entrado. Ahí hemos visto
una flor. De repente hemos visto que andaba y hemos ido
tras ella. Nos ha dicho que es una estudiante y que le
gustaba mucho estudiar; su mayor sueño era tener una
calculadora. Se la hemos concedido y ella nos ha dado el
mayor regalo: su amistad.

25. EZTIZEN ABALOS (BIZKAIA)
Como cada mañana se levantaron para ir
a ese edificio al que hacían llamar 'fábrica
de estudiantes'.
Para ellos era mucho más que eso: era
un lugar donde daban rienda suelta a su
imaginación, forjaban sus sueños,
afianzaban sus amistades, se preparaban
para la vida... Para mí, era, simplemente,
mi escuela.