Este documento es una bitácora que describe las actividades de la autora en la escuela durante 11 semanas. Resume cada semana las tareas y proyectos realizados en clase de tecnología, incluyendo la creación de páginas web, presentaciones de grupos, y discusiones sobre el trabajo en equipo. La bitácora proporciona detalles sobre las lecciones, tareas y dinámicas de grupo durante este período.
2. Valeria coral González
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BITÁCORA
SEMANA 1
Del 13-16 de Enero:
Al inicio del primer día de clase del año 2015 nos dirigimos al auditorio, allí nos dieron una cálida bienvenida
tanto como a los alumnos nuevos como a los antiguos del Colegio Loyola para la ciencia y la innovación.... A
continuación nos asignaron la ruta a cada uno según la ubicación de nuestras viviendas.
Al llegar al colegio, nuevamente fuimos organizados en el auditorio, allí nos presentaron a cada uno de los
profesores, también nos dividieron en la cancha en grupos combinados por personas de varios salones e
hicimos un taller sobre las normas de la sociedad por medio de un cuento de un mono que vivía en una selva
con sus padres.
Fuimos organizados nuevamente en el auditorio nos dieron un saludo de buenos días, luego nos desplazamos
a nuestros salones temporales y trabajamos con los mismos equipos del día anterior, nos dieron una actividad
la cual era hacer una cartelera con un mensaje sobre el trabajo en equipo, pero debíamos escribir la cartelera
amarrando cordones a un marcador y no podíamos tocarlo en ningún momento.
Al entrar al colegio no se nos mandó desplazarnos a las aulas debido a que los padres de familia se
encontraban en una reunión de la cual no conocíamos su motivo momentáneamente... Hasta que nos
llamaron a entrar al auditorio después de la partida de los padres de familia, y estando allí se nos explicó el
motivo de la reunión de padres de familia el cual era la jornada única, a la mayoría de los estudiantes les
disgusto saber que tendrían que estar de siete de la mañana a las cuatro de la tarde en el colegio Loyola, sin
embargo la implementación de la jornada única no estaba en discusión así que el hecho de que nos
disgustaba era totalmente irrelevante ante los ojos de la secretaria de educación.
3. Valeria coral González
SEMANA 2
Del 19-23 de Enero:
Al llegar al colegio Loyola después de un fin de semana, nos reunieron en el auditorio y allí vimos la cinta
cinematográfica (película) titulada “Vecinos Invasores” trataba sobre el trabajo en equipo y el liderazgo a la
hora de hacer un trabajo o proyecto, también se realizó una lectura sobre el mismo tema a cargo de la
profesora Paola.
Los estudiantes de undécimo grado del colegio Loyola realizaron una campaña #NoalaJornadaÚnica algunos
estudiantes se reunieron para apoyarla por medio de un video y manifestaciones en una pared del colegio.
Al comienzo de la jornada se nos ubicó en el coliseo del colegio para asignarnos nuevamente unos grupos
provisionales repartidos aleatoriamente entre estudiantes de octavo a sexto de secundaria, se nos explicó
que debíamos realizar en grupos colaborativos un microproyecto.
En este día seguimos trabajando en el microproyecto avanzando en la investigación que cada grupo
colaborativo tenía todo ese día seguimos adelantando el microproyecto para presentarlo en el auditorio el día
viernes.
Al llegar nos dirigimos a nuestras aulas momentáneas y allí hicimos los últimos arreglos a nuestros
microproyectos y los presentamos en diferentes aulas del colegio y en el auditorio, allí se les hicieron
correcciones a unos de los estudiantes que salieron porque no todos alcanzaron a salir debido a la poca
cantidad de tiempo.
4. Valeria coral González
SEMANA 3
Del 26-30 de Enero:
Al inicio de la semana se nos asignaron nuestros grupos definitivos al igual que nuestro director de grupo
Y un salón provisional mientras se elegían los definitivos.
En clase realizamos una actividad en la que debíamos dibujar nuestro cuerpo y dentro del mismo escribir: Lo
que pensábamos, lo que nos hacía daño, lo que no nos gustaba, lo que nos gustaba y aquellas cosas de las
cuales queríamos deshacernos.
Al llegar al colegio la primera hora de clase fue tecnología se nos dio a elegir libremente el tema de nuestro
proyecto según nuestros intereses y el tema de proyecto de nuestro grupo llamado los servicios públicos
domiciliarios.
SEMANA 4
Del 02-05 de Febrero:
Al revisar los intereses de cada persona por medio de exposiciones orales logramos conformar los grupos de
trabajo del grupo 8°2. Todos quedaron en grupo, todos menos cuatro personas y al unirlas nació nuestro
grupo, dos defendemos una idea contra la idea de los otros dos, pero al final logramos combinar nuestras
ideas en un proyecto que incluye las dos cosas, luego de ser un grupo de cuatro personas ese mismo día
durante la clase se nos unió una quinta integrante que dando un total de tres mujeres y dos hombres.
5. Valeria coral González
SEMANA 5
Del 9-13 de Febrero:
Se nos dio a conocer los castigos que se dan si una persona llega tarde a clase debido a que dos de las
compañeras pertenecientes a el grado 8°2 llegaron después de que se acabara la media hora que se da de
descanso, además se nos enseñó el trato que debemos tener hacia los computadores y se nos indicó también
la forma de trabajar en la materia de tecnología y la metodología, después se nos asignó la tarea de llevar una
bitácora de los sucesos que pasaron desde la semana 1 en tecnología hasta la fecha actual y en adelante.
Al entrar al salón se nos dio una explicación de cómo utilizar de forma más útil las herramientas de Word,
específicamente pie de página, encabezado y numero de página, la profesora dejo muy clara su metodología
y nos dio el tiempo para que cada grupo hiciera su bitácora de forma ordenada
.
6. Valeria coral González
SEMANA 6
Del 16-20 de febrero:
Al llegar al aula de clase de tecnología la profesora nos dio a conocer un taller que haremos en las hora sobre
el trabajo colaborativo nos indicó que y vamos a realizar un taller que evaluaba nuestro trabajo en equipo que
de 4 partes, la primera consiste en definir personal y luego grupalmente la definición de trabajo en equipo, la
segunda parte consistió en comparar nuestros roles grupales con los roles de una situación de la vida
específica, y la tercera debíamos exponer nuestras actitudes, aptitudes y valores, la cuarta se trataba de
realizar un cuento sobre cómo funcionaban los roles de cada miembros de un grupo colaborativo.
Y después que terminó dictar el taller nos leyó un cuento titulado “el cuento de las herramientas nos pidió que
hiciéramos una reflexión al final del trabajo en equipo nos dijo que tendríamos que hacer en la próxima clase
lo cual era terminar las bitácoras con su debido proceso, luego socializamos algunas respuestas de la
actividad.
Semana 7
Del 23-27 de febrero:
En clase la profesora optó por evaluar grupalmente la solución del taller de trabajo en equipo que había
dejado la semana pasada
Cada equipo leyó la respuesta de cada uno de los puntos y se leyó un cuento que al ser corregido nos dio
unas indicaciones generales para mejorar los nuestros en conjunto con nuestro grupo en las horas de
descanso.
7. Valeria coral González
Del 2-6 de marzo
Este día socializamos el cuento los que no alcanzaron la clase anterior y al final se corrigieron todos los
cuentos de los grupos de trabajo, la profesora selecciono algunos estudiantes y los dirigió hacia la parte de
afuera del aula
La profesora nuevamente dirigió a los mismos estudiantes a la parte de afuera y terminamos de corregir el
cuento con ayuda de algunos estudiantes de grados superiores por el motivo que la profesora se quedó una
gran parte de la clase con los estudiantes que ella había escogido fuera del aula.
Semana 9
Del 10-13 de Marzo
Este día la profesora empezó la clase con una reflexión sobre la importancia y el privilegio de tener educación
además nos enseñó cómo crear nuestra página web con denude y también nos a crear un personaje virtual
llamado voki.
Semana 10
Del 17-20 de Marzo
La profesora nos volvió a explicar cómo debíamos crear nuestra página web y nuestro voki. Además la
docente nos indicó muchos más tipos de decorar y complementar nuestras páginas web que se encontraban
en su propia web. Después de explicarnos nos dejó como trabajo realizarlo en la casa porque no podía estar
en clase por reunión de docentes a la cual debía asistir.
SEMANA 11
Del 24 al 27 de Marzo:
8. Valeria coral González
Tuvimos una clase muy educativa sobre muchos recursos para decorar y complementar nuestras páginas
web, entre ellos estaban los documentos Word, y las imágenes figs., se nos indicó como debíamos realizar
una tabla en la cual se llenaría con unos datos importantes de cada una de las actividades que habíamos
realizado para el final de periodo luego nos dirigimos al salón de clases a terminar la actividad de mi
experiencia en el colegio y para hacer la tabla para después el líder pasarla a Word y mandarla a el correo de
la docente Luz Marina.
