El documento describe las bases psicológicas del aprendizaje según Ausubel, incluyendo el aprendizaje significativo que parte de los conocimientos previos del estudiante para incorporar nuevos aprendizajes, el uso de "organizadores" como un puente entre lo conocido y lo que se necesita conocer, y los tipos de aprendizaje como aprendizaje perceptivo y aprendizaje por descubrimiento.