1. Facultad de Medicina Humana
E. A. P. de Enfermería
ENNFERMERIA EN SALUD
COMUNITARIA
SALUD FAMILIAR
Ciclo: II
Integrantes:
 Alcantara Chávez, Vivian
 Jaramillo Avendaño,
Gliset

4. Familia
“Grupo social, unido entre sí por vínculos
de consanguinidad, filiación (biológica o
adoptiva) y de alianza, incluyendo las
uniones de hecho cuando son estables (…)
La familia es el resultado de una
experiencia y de una alianza entre
géneros. Requiere para su constitución,
del encuentro y de la relación entre un
hombre y una mujer que quieren unir su
vínculo mediante el afecto entre ellos o
hacia los hijos que surgen de su relación”
(SERNAM, 1994, p.5).

7. ¿Qué es una familia saludable?
• Una familia saludable es la que consigue construir un entorno físico
y de
relaciones del grupo familiar que favorezcan el desarrollo humano de
sus miembros individuales y que les permita alcanzar su óptimo
potencial, respetando su dignidad de acuerdo a sus expectativas y
necesidades. Si bien este concepto es un ideal, en el marco de las
acciones de promoción de la salud se emplean algunos criterios para
definir si una familia está en proceso de ser saludable:
• Los miembros individuales de la familia han cubierto sus principales
necesidades de salud bio-psico-sociales.

8. la salud de los
integrantes
del grupo
condiciones
materiales
de existencia
nivel de
cumplimiento
de sus
funciones
básicas

14. FUNCIONES DE LA FAMILIA Y SU RELACION SON LA SALUD
• Función de regulación sexual
La satisfacción de las necesidades
sexuales es básica para una vida
saludable. Mediante la estructura
familiar se organiza y regula la
satisfacción de los deseos sexuales
• Función reproductora
La familia garantiza y ampara la procreación del género humano. La
suma interrelacionada de familia da, en su conjunto, una sociedad.

15. • Función socializadora
El ser humano es un ser social por excelencia. Esta socialización empieza en la
familia; allí se dan los primeros lineamientos para la posterior actuación de
solidaridad, de justicia, el cultivo de habilidades y destrezas que serán puestas al
servicio y en bien de la colectividad.
• Función afectiva
En la familia se reciben las primeras
manifestaciones afectivas y se siguen
recibiendo a lo largo de la vida
• Función de definición de status
Al pertenecer a una familia se adquiere
un status por edad ,sexo, etc. Y a través
de la familia se adquiere un nivel social,
una religión, una clase, una posición en la
sociedad.
• Función de protección
Sentirse protegido es una necesidad básica para todas las personas, y esta
necesidad de protección se hace aun mayor cuando existe un problema relacionado
a la salud .

16. • FUNCIÓN ECONÓMICA
Los recursos económicos son los que cuenta la persona y la
comunidad determinan la salud individual y colectiva, ya su vez
condicionan la oferta y disponibilidad de medios para solucionar los
problemas de salud.

27. Ciclo vital familiar

28. Noviazgo
• Formación de la pareja
Para ingresar adecuadamente a ésta etapa, es necesario
haberse independizado emocionalmente de la familia de
origen. Esta separación es importante, para que el formar
otra familia no sea meramente un huir de la propia.

29. Matrimonio
El matrimonio más allá de ser un vínculo
conyugal, es la institución social que constituye
la familia, y por ende, encontrando relación
directa con las tasas de natalidad de las
sociedades en donde se consoliden.

30. Etapa de expansión
• Crianza de los hijos
La llegada de un niño crea madres, padres, abuelos,
tíos, y repercute a través de todo el sistema familiar.
La criatura puede ser bienvenida o constituir una
dificultad; puede consolidar un matrimonio o
disolverlo.

31. Hijos pre-escolares
• Al desarrollar el niño un mayor dominio de su cuerpo
y comenzar a explorar el medio circundante, aparece
la capacidad de iniciativa y de autonomía. Los padres
deben reconocer y tolerar ésta mayor autonomía;
velar al mismo tiempo por protegerlo de los peligros
que ésta puede implicar.

32. Etapa de consolidación y apertura
• Hijos escolares
La escuela representa para los padres su primera
experiencia con el hecho de que los hijos terminarán por
dejar el hogar y ellos se quedarán solos frente a frente.
La salida del niño del hogar mide la capacidad de la
familia de tolerar ese distanciamiento inicial.

33. Hijos adolecentes
Les corresponde a los padres aceptar del crecimiento
biológico y en especial del desarrollo sexual de los hijos,
así como también apoyar el proceso de separación -
individuación de ellos. Diploma de Fortalecimiento de la
Capacidad Resolutiva para Médicos de Atención Primaria
La crisis de la adolescencia coincide muchas veces con la
crisis de edad media de los padres.

34. Hijos de edad media
La pareja vuelve a estar sola. La tarea de esta etapa es el
redescubrimiento conyugal, el acercarse uno al otro y
renegociar una relación despojada del rol de padres, y por
otra al establecimiento de una relación entre padres e
hijos que sean capaces de soportar las modificaciones
producidas por sus respectivos cambios de estatus.

35. Etapa de disolución
• Hijos ancianos
Los hijos se van ocupando de los padres
ancianos que se han vuelto menos capaces para
vivir en forma independiente. A menudo son las
mujeres las que en su mayor parte cargan con el
esfuerzo de ocuparse de la generación anterior.

36. LAS REDES DE APOYO SOCIAL
Se conoce red social el conjunto de interacciones formales e
informales creado para satisfacer las necesidades afectivas y sociales
El apoyo que proporcionan las redes sociales es la información que
tiene un individuo que le permite creer que es querido, cuidado,
estimado, valorado y que pertenece a una red de comunicación y
mutua obligación

37. • Los miembros de la familia han adquirido los hábitos y comportamientos
saludables más importantes para su etapa de vida.
• Existe una relación adecuada al interior de la familia, en su comunicación,
manejo de conflictos, pautas de crianza de los niños, entre otros puntos.
• La vivienda y entorno físicos de la familia, son adecuados para los estándares
regionales, brindan un espacio libre de riesgos para la familia.
• La familia está plenamente insertada en la comunidad, participando de las
acciones comunales y difundiendo entre las otras familias los contenidos
aprendidos y las prácticas saludables adquiridas.

38. Teorias