1. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
INTEGRANTES:
MAYRA CAIZA
VERONICA TITE

2. ¿Qué es violencia intrafamiliar?
 Es cualquier  Este abuso
tipo de abuso incluye
de poder de maltrato
parte de un físico,
miembro de psicológico o
la familia de cualquier
sobre otro. otro tipo

3. Tipos de violencia
Intimidación,
manipulación
Violencia
psicológica , amenaza
directa o
indirecta
Amenazan o
lesiona la
integridad Violencia
física
física

4. Contactos sexuales
físicos o verbales Violencia
con acciones que sexual
anule o limite la
voluntad personal
Dispones de
los recursos
Económica de la familia
y
derrocharlo

5. Enfoques y teorías sobre la
violencia intrafamiliar
 Existen varias
perspectivas
para explicar el
origen de la
agresión y de la
violencia
intrafamiliar

6. La antropología y la biología
Amenazas como
la presión laboral,
Reacción natural agresiones
al peligro o sociales, críticas
amenazas destructivas, etc.
La teoría del
instinto agresivo
innato

7. • Personas etiquetadas
Modelo como antisocial,
intrapsíquico perverso, o hasta débil
mental.
• Enfatiza la importancia
Modelo de los ambientes
violentos, de la familia,
psicosocial la comunidad, etc.

8. • La violencia es el
Teoría resultado de la
sistémica convivencia
conyugal o familiar
Modelo • Es el resultado
de una
socio- estructura
cultural social.

9. Medidas de Amparo
Las autoridades señaladas en el Artículo 8 (De la jurisdicción y
competencia)
Conceder las boletas de auxilio que fueran
necesarias a la mujer o demás miembros del
núcleo familiar
Ordenar la salida del agresor de la vivienda, si la
convivencia implica un riesgo para la seguridad
física, psíquica o la libertad sexual de la familia
Imponer al agresor la prohibición de acercarse a
la agredida en su lugar de trabajo o de estudio

10. Prohibir y restringir al agresor el acceso a la persona
violentada
Evitar que el agresor, por sí mismo o a través de terceras
personas, realice actos de persecución o de intimidación
a la víctima o algún miembro de su familia
Suspenderle provisionalmente, al presunto agresor, la
guarda crianza y educación de sus hijos e hijas menores
de edad
Otorgar la custodia de la víctima menor de edad o
incapaz a persona idónea siguiendo lo dispuesto en el
Artículo N° 107, regla 6° del Código Civil y las
disposiciones del Código de menores
Ordenar el tratamiento al que deben someterse las
partes y los hijos menores de edad si fuere el caso

11. Leyes que nos protegen
Código de la
Niñez y la
Código Adolescencia
Civil
Código del
Trabajo
Código
Penal

12.  El Código Penal en su
Artículo 155 dice que
comete violencia
doméstica o
intrafamiliar quien
ejerza cualquier tipo
de fuerza, violencia o
intimidación física o
síquica contra los
miembros de la
familia

13. Contexto familiar
 La relación que se da
entre padre e hijo va a
representar el modelo
de cómo estos
actuarán a medida de
todo su desarrollo
evolutivo y de cómo
interactuarán con los
demás miembros y
semejantes.

14.  El ambiente ideal
para el desarrollo
adecuado integral es
aquel que brinda
armonía y afecto
entre los integrantes
de la familia.

15. Causas de la violencia intrafamiliar
 Estratos sociales
bajos y de escaso
nivel económico,
cultural y social.
 El estrés
socioeconómico

16.  La distribución de
poder dentro de la
sociedad y la familia
 La drogadicción y el
alcoholismo
 El sexo y los celos
también influyen
en la violencia
familiar

17. Cómo prevenir la violencia familiar
Enseñar a sus hijas e hijos a respetarse
a si mismos y si los demás.
Tratar a sus hijas e hijos de la misma
manera, sin diferenciarlas
Cultivar en su familia y en usted,
amor, respeto, cariño, confianza,
igualdad y comunicación.

18. Evitar golpear y maltratar a
cualquier integrante de su
familia.
Compartir las labores y
responsabilidades del hogar.
Resuelva los problemas de
manera pacifica, sin agredir ni
gritar

19. Consecuencias
Tendencia a
Problema Dificultad interpretar Problemas de
s de es de de modo Baja egocentrismo
agresivida interacció hostil la autoestima. cognitivo y
conducta de social.
d n social.
los otros

20.  Estas afectan
fuertemente al niño
en la escuela,
primero que todo
el rendimiento
académico y
sobretodo la
interacción de este
con sus demás
compañeros