Hidrosfera

1. HIDROSFERA
Los gases disueltos en el magma son liberados durante una erupción, siendo los más
importantes el vapor de agua, dióxido de carbono, monóxido de carbono, óxidos de
azufre, hidrógeno, nitrógeno, flúor, cloro, boro y arsénico. Tanto los compuestos de
azufre como los cloruros y fluoruros reaccionan con el agua para formar ácidos tóxicos,
los cuales aún en concentraciones bajas son nocivos para la vista, la piel y el sistema
respiratorio de los seres vivos. es altamente contaminante del medio hídrico
(escurrimiento superficial y subterráneo) en las adyacencias del centro emisor. Tanto los
gases disueltos como las partículassólidaspueden afectar en diverso grado la calidad del
agua, comprometiendo el abastecimiento de agua potable para los seres humanos
La contaminación de los ríos es una problemática más antigua que la contaminación
ambiental,pero que con el aumento de la población delas ciudadesquehan nacido a las
orillasdelos mismos,el volúmen de desperdicios tanto orgánicos, producto de desagües
cloacales, como químicos, como consecuencias del desarrollo industrial, se incrementó
de manera tal que las aguas del mismo seven afectadas de tal forma que su composición
deja de ser natural,afectando tanto a la fauna y flora que se alimenta de la mis ma como
a los humanos que la beben. La contaminación con la red cloacal sin que tenga un
tratamiento previo a la llegada al río, es muy común en los países en desarrollo, lo que
provoca un aumento desmedido en la cantidad de coliformes con la consiguiente
aparición de enfermedades
Debido a la inmensidad y profundidad de los océanos, hasta hace poco el hombre creía
que podría utilizarlospara verter basura y sustancias químicas en cantidades ilimitadas
sin que esto tuviera consecuencias importantes. Los partidarios de continuar con los
vertidos en los océanos incluso tenían un eslogan: «La solución a la contaminación es la
dilución.»En la actualidad, basta con fijarse en la zona muerta del tamaño del estado de
Nueva Jersey que se forma cada verano en el delta del río Mississippi, o en la extensión
de 1.600 kilómetros de plástico en descomposición en el Pacífico Norte para darse
cuenta de que esta política de la «dilución» ha contribuido a llevaral bordedel colapso lo
que tiempo atrás fue un ecosistema oceánico próspero.
Es uno de losrecursosnaturalesfundamentalesyesunode loscuatro recursos
básicosenque se apoyael desarrollo,juntoconel aire,latierray laenergía.La
importanciaque hacobrado la calidaddel aguaha permitidoevidenciarque
entre losfactores o agentesque causanlacontaminaciónde ellaestán:agentes
patógenos,desechosque requierenoxígeno,sustanciasquímicasorgánicase
inorgánicas,nutrientesvegetalesque ocasionancrecimientoexcesivode plantas
acuáticas,sedimentosomaterial suspendido,sustanciasradioactivasyel calor.
El agua cubre casi lastres cuartas partesde la superficie de nuestro planeta. Los
principalesalmacenesde aguason:losocéanos(conel 97,2% del volumentotal),
los glaciares (2,2%), las aguas subterráneas (0,6%), y los ríos y lagos, que
almacenan el 0,002%. La atmósfera contiene el 0,001%. Estas cifras son
orientativas y varían ligera-mente según autores. La mayor parte del agua
presente en la hidrosfera está conectada configurando un ciclo cerrado,
denominado ciclo hidrológico o ciclo del agua. La energía solar es la principal
responsable de la movilización de los recursos de agua en el ciclo hidrológico.
La hidrosfera.El ciclodel aguaenel planeta. La calidad del agua. Contaminación

2. BIOMOSFERA
| La deriva de pesticidas es inevitable cada vez que se fumiga. La magnitud de la
deriva es máxima a partir de la fumigación aérea, en la cual típicamente se
pierde hacia la deriva alrededor de un 40 % del pesticida aplicado. La deriva de
aplicacionesaéreasrutinariamente esconstatadaacientosde metrosdel sitio de
aplicación, y puede llegar a varios kilómetros. Incluso la fumigación terrestre
puede derivar a distancias considerables.
Se queman los residuos para reducir su volumen (por el exceso de basura
presente en los hogares) evitar el mal olor e impedir la proliferación de plagas
producidas por la descomposición. Otras de las causas de la quema de basura
son:la faltade valoresde laspersonas,lafaltade más camiones recolectores de
basura y la mala administración del gobierno. Quemar basura genera un humo
con gran cantidadde sustanciasquímicasdañinaspara el ambiente.Asítenemos,
entre otras,el monóxidode carbono,el dióxido de azufre, material particulado,
metales pesados, dioxinas y furanos, y el dióxido de carbono, gas de efecto
invernadero que causa el cambio climático
Los fuegos pirotécnicos y la quema de muñecos por fin de año son tradiciones
muy arraigadas en nuestra sociedad. Sin embargo, también tienen un costo
medioambiental muy alto, a decir de los expertos. Ello debido a los niveles de
gasesy partículasque desprendenenel medioambiente.Losfuegosartificialesy
el humo de la quema de muñecos liberan a la atmósfera gases contaminantes
como el monóxido de carbono y partículas muy finas que pueden tardar entre
dos a tres días en disiparse..
Contaminación a la transmisión y difusión de humos o gases tóxicos a medios
como laatmósferay el agua,como tambiéna lapresencia de polvos y gérmenes
microbianosprovenientes de los desechos de la actividad del ser humano.En la
actualidad, el resultado del desarrollo y progreso tecnológico ha originado
diversasformasde contaminación,lascualesalteranel equilibrio físico y mental
del ser humano. Debido a esto, la actual contaminación se convierte en un
problema más crítico que en épocas pasadas. A continuación enumeramos
algunos tipos de contaminación.
Emisionesprocedentesde losescapesde estos vehículoscontienenmonóxidode
carbono, hidrocarburos y óxidos de nitrógeno que son liberados a la atmósfera
en importantes cantidades; son los componentes del "smog oxidante
fotoquímico".Porestarazón,laszonas urbanasmás pobladas son las que sufren
la mayorcontaminaciónde este tipo.Lacontaminaciónvehiculardel aire produce
efectos nocivos para la salud humana. Los estudios epidemiológicos
estableciendo comparaciones entre áreas urbanas (elevado nivel de
contaminación) yáreasrurales(bajonivel de contaminación)demuestran que el
aumento de los casos de enfermedades respiratorias está relacionado con las
primeras

3. GEOSFERA
Los movimientos sísmicos son movimientos vibratorios que presenta la corteza
terrestre, para liberar energía en formas de ondas en una determinada área y
por muy poco tiempo. Estas tiene lugar en los continentes y se denomina
terremotos; cuando tiene un lugar en el océano se denomina maremoto.
Vulcanismo: Es el proceso de ascenso del magma desde el interior dela tierra
hasta la superficie terrestre los volcanes producen una abertura en la corteza
terrestre por donde sales al exterior los materiales en estado incandescente a
elevadatemperatura los cuales al derramarse en la superficie forman corriente
de lava o nubes de gases y cenizas volcánicas.
Lluvia acida: Fenómeno de contaminación que tiene lugar cuando el azufre y
nitrógenopresenteenloscombustibles fósiles son liberados a la atmósfera por
combustiónenformade óxidosde Sy NContaminantesprimarios;SOx yNOxSon
transportados, reaccionan, caen y se depositan, retornando a la superficie
terrestreEstoscontaminantespuedensertransportadosporel viento cientos de
kilómetros y afectan a otras zonas (contaminación transfronteriza)
Meteorización: Se produce por una serie de procesos de descomposición y
desintegración de las rocas debido por la acción de agentes atmosféricos tales
como la precipitación, la temperatura humedad, viento, entre otros. Y por la
acción también de agentes biológicos tales como los seres humanos, plantas y
animales.
Derrame de petróleo
El petróleoesel productode ladescomposiciónde grande cantidadesde plantas
y de animales atrapados por los ríos, mezclados con lodo y con pequeñas
partículas marinas.

4. Alternativas solución para disminuir la contaminación de la hidrosfera
 Cuidar la vegetación de los páramos y cabeceras de los ríos, evitando la
tala de los bosques.
 Proteger las fuentes de agua, no arrojando basura o residuos fecales en
ellas.
 Construir letrinas y pozos sépticos.
 Construir plantas de tratamiento de aguas residuales.
 Realizar campañas educativas para lograr actitudes positivas hacia la
conservación del agua.
 No botar residuos sólidos (por ejemplo, plásticos, papeles, cartones,
botellas, restos de comidas, trapos, vidrios, tarros, etc.) directamente a los
cuerpos de agua.
 No verter combustibles (petróleo, parafina, bencina, aceite,...) directamente
a cursos de agua y/o suelo.
 Al cambiar el aceite del motor de un vehículo, moto, cortadora de pasto,
cerciórate de no derramarlo: la lluvia, el lavado de las calles los transportará
a los respectivos cursos de agua.
 No utilices la taza del W.C. como basurero (evita botar en ella: papel
grueso, colillas de cigarro, papel de aluminio, bolsitas plásticas, trapos,
disolventes, productos químicos, etc). Adopta la misma medida para
lavamanos y lavaplatos.
 No contamines las aguas con detergentes no biodegradables, aceites,
barnices, diluyentes, colorantes, pinturas u otros similares.
 No contamines las aguas con detergentes no biodegradables, aceites,
barnices, diluyentes, colorantes, pinturas u otros similares.

5. Alternativas solución para disminuir la contaminación de la atmosfera
 Cambiar de la dependencia energética de los combustibles fósiles y la
energía nuclear, que son recursos no renovables y potencialmente
contaminantes, a fuentes de energías renovables y perennes como el sol, el
viento, el agua, árboles renovables y energía geotérmica.
 Evaluar el daño potencial ambiental de una sustancia química o de una
tecnología industrial antes de su uso comercial, considerando que es
potencialmente nociva mientras no se pruebe lo contrario.
 Rediseñar tecnologías para evitar producir o utilizar sustancias
contaminantes.
 Fabricar productos que puedan ser reciclados o reutilizados, que tengan
vida útil grande y que sean fáciles de reparar.
 Reciclar y procesar las sustancias químicas peligrosas dentro de los
procesos industriales, para evitar que entren al medio ambiente.
 Hacer estudios exhaustivos de suelos para ubicar los depósitos sanitarios,
para evitar que los residuos de la basura alcancen los niveles freáticos y
contaminen el agua subterránea.
 Separar los desechos sólidos tanto en la industria como en el hogar y evitar
lanzar al agua contaminante como aceites, solventes, pinturas y materia
orgánica.
 Disponer de manera especial de ciertos desechos como las pilas y baterías
eléctricas, evitando que se derramen en el suelo o en el agua.

6. Alternativas solución para disminuir la contaminación de la geosfera
 Transporte. Reducir el individual y promocionar los medios colectivos.
 Residuos. Favorecer la separación de basuras y el reciclaje
 Materiales. Reutilizarlos siempre que se pueda (papel, juguetes,
herramientas, muebles…) y evitar usar bolsas, cajas y embalajes
 Generar menos basura.
 Depositarla en sitios preparados para esa finalidad.
 Colocar los materiales que no puedan reutilizarse en lugares previamente
seleccionados por las autoridades correspondientes.
 Opta por productos orgánicos. No hay duda de que los productos orgánicos
son caros en comparación con los productos químicos. Pero la elección de
los productos ecológicos fomentarán una producción más orgánica. Esto te
ayudará en la prevención de la contaminación del suelo.
 Reutiliza. El plástico es una de las principales causas de la contaminación
del suelo, ya que toma un tiempo muy largo para desintegrarse.
 Por lo tanto, debes considerar el cambio a los envases reutilizables, como
bolsas de algodón, vidrio, etc. Aunque el papel se desintegra más rápido,
un montón de árboles son talados para la producción de bolsas de papel.
Por lo tanto, lo mejor es optar por bolsas de tela. Del mismo modo, en lugar
de utilizar papel en la cocina, etc., opta por usar servilletas de tela,
pañuelos de tela, etc.
 Recicla residuos. A pesar de la gran cantidad de propaganda que se ha
llevado a cabo sobre el reciclaje de residuos, no se han tomado muchas
medidas sobre el mismo. Si cada familia se encargara de reciclar los
residuos, la contaminación del suelo causada por los vertederos se reducirá
considerablemente
 Enséñales a los más jóvenes a contribuir. Desde tirar la basura en su lugar
hasta participar en campañas de limpieza en la comunidad, hay diversas
formas de enseñarles a los jóvenes y hasta los pequeñines a contribuir para
evitar la contaminación.
 Promueve el uso de bio-fertilizantes. Para aumentar el rendimiento agrícola,
la mayoría de los agricultores empezaron a utilizar fertilizantes químicos.
Los agricultores deberían ser alentados a iniciar el uso de fertilizantes
biológicos, ya que los microorganismos en estos fertilizantes ayudan al
aumento de la fertilidad del suelo.