Este documento describe un programa de apoyo y capacitación a las Asociaciones de Padres de Familia (APF) para mejorar la educación inicial y básica. El programa proporciona fondos a las APF para material escolar, mantenimiento de la escuela y capacitación de padres. Se incluye un formato para que las APF desarrollen un plan de mejoras de la escuela y documenten el uso transparente de los recursos.

1. ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA.
APOYO Y CAPACITACION A LAS APF
CICLO ESCOLAR 2012-2013
El gobierno federal, asume el compromiso de destinar mayores recursos a aquellas entidades con
limitaciones y carencias más acusadas o cuya situación educativa es crítica, así como de diseñar y
ejecutar programas especiales para contribuir a mejorar la calidad de la educación, en respuesta a
esta política educativa de equidad, una de las estrategias implantadas a través del CONAFE es el
Programa de Acciones Compensatorias.
El programa Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica
contribuye para que los niños y las niñas que habitan en localidades indígenas, rurales y urbanas
marginadas, cuenten con las mismas oportunidades educativas, permanezcan en la escuela y
concluyan su educación básica. En tan importante tarea, la participación de la familia es
indispensable, por lo que, a través de la acción denominada Apoyo y Capacitación a las APF
(AGE), se busca la participación de los padres de familia y su compromiso, junto con docentes y
directivo, en la educación de los jóvenes..
Con el Apoyo a la Gestión Escolar, los padres de familia, se pueden acercar aún más al trabajo de
los maestros, estar pendiente del avance de sus hijos, establecer mayor comunicación con el
director y profesores de la escuela, apoyar acciones que incidan positivamente en el aprendizaje de
sus hijos y de beneficio material del plantel educativo.
AGE es un recurso económico administrado por las Asociaciones de Padres de Familia, por lo que,
son los padres de familia junto con los representantes de la Asociación de Alumnos quienes, en
asamblea, aportan opiniones, identifican y deciden la aplicación del apoyo económico para resolver
necesidades materiales y de mantenimiento del plantel educativo, que mejoren el ambiente escolar
y faciliten la labor diaria de los profesores, beneficiando con ello a sus hijos; en este proceso, la
comunicación entre padres, docentes y directivos es fundamental.
Con este apoyo, las Asociaciones de Padres de Familia, asumen el compromiso de enviar a sus
hijos a clases, ayudarlos en sus tareas, asistir a reuniones que convoque el docente, participar en
el Plan de Mejoras de la Escuela, realizar las compras correspondientes de acuerdo a lo señalado
en el Plan de Mejoras, utilizar correctamente el apoyo económico, revisar que los materiales
adquiridos se utilicen en al escuela, participar organizadamente en beneficio del edificio escolar y
su comunidad, y, comprobar el apoyo otorgado en tiempo y forma de acuerdo a la normatividad
establecida. Asimismo, la transparencia de la aplicación del apoyo económico, asegura la
continuación del beneficio en el plantel educativo.
Para garantizar y brindar los elementos necesarios a Jefes de Sector, Supervisores Escolares,
Integrantes del Equipo Técnico Estatal, Apoyos Técnicos, Directores y especialmente a los
integrantes de las mesas directivas de las APF, se ha diseñado la presente Carpeta, con el
propósito de que dispongan de los documentos que emplearán para planear, comprobar e informar
a la Unidad Coordinadora Estatal de la Entidad (UCE), durante el presente ciclo escolar.

2. ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA
APOYO Y CAPACITACIÓN A LAS APF.
CICLO ESCOLAR 2012-2013
LISTADO DE MATERIALES AUTORIZADOS
RUBRO TELESECUNDARIA
Gises, plumón para pintarron y borrador.
Todo tipo de papel para uso escolar de los alumnos, pegamento y tijeras.
Diccionarios.
Material escolar de
Carteles educativos.
consumo cotidiano. Materiales para su uso en laboratorio.
Material deportivo.
Botiquín y productos para la higiene.
Materias primas para su uso en talleres y huertas escolares.
Adquisición de consumibles para las actividades escolares de los alumnos: discos compactos para
Material para el uso grabar, cartuchos de tinta y toner de acuerdo a la programación del Plan de Mejoras.
de Tecnologías de la Adquisiciones para el equipo de cómputo usado por los alumnos:
Componentes destinados a la ampliación la memoria: unidades de disco video digital
Información y la regrabable (CD-RW o DVD-RW), disco duro interno, tarjeta aceleradora de gráficos, tarjeta y/o
Comunicación chip de memoria RAM, puerto USB, unidad multilectora.
Por reemplazo de componentes, sólo en caso de que los originales se encuentren dañados:
disco duro interno, tarjeta motherboard, fuente de poder y unidades lectoras (por ejemplo
floppy de 3 ½” y lector de disco compacto, CD-ROM).
Periféricos: regulador o no break, teclado, mouse, micrófono para computadora.
Adquisición de programas auxiliares de software educativo y materiales educativos multimedia
(video y cómputo).
Artículos de limpieza (desinfectantes, escobas y jergas)
Adquisición de pintura, brochas y solventes.
Sustitución de vidrios rotos.
Adquisición de materiales para resanar paredes, piso, techo, puertas y ventanas de aula, así como
Mantenimiento de la arreglo de sanitarios, patio, cancha deportiva y cercas perimetrales.
Adquisición de materiales para la reparación de las redes eléctricas e hidráulicas.
escuela y el
Reparación de mobiliario escolar y sustitución de pizarrones y pintarrones.
mobiliario
Adquisición de equipos de sonido para los eventos cívicos de la escuela. (*)
Adquisición de equipos de mejoramiento climático para el aula (por ejemplo ventiladores y
calentones). (**)
La liquidación de mano de obra especializada en reparación de equipos electrónicos, de equipos de
cómputo usados por los alumnos, de instrumentos de laboratorio y de aparatos de talleres de la
escuela; así como de herrería (soldadura), instalaciones eléctrica e hidráulica (plomería).
Adquirir bienes raíces.
Pagar gastos de pasaje.
Pagar mano de obra no especializada.
Pagar los servicios de la escuela (por ejemplo agua potable, energía eléctrica, gas, renta de
Queda prohibido copiadoras y computadoras y servicio de internet)
Adquirir consumibles, componentes o accesorios para las computadoras o copiadoras de la
incluir en el Plan de dirección escolar.
Mejoras de la escuela Adquirir copiadoras, aparatos de televisión, monitores y pantallas.
o utilizar los recursos Adquirir computadoras nuevas o usadas (PC y lap top), videoproyector (cañón) y unidades externas
de respaldo: disco duro externo, memorias USB, omega zip, cintas y cualquier otro dispositivo de
de Apoyo a la almacenamiento externo.
Gestión Escolar Adquirir licencias de sistemas operativos y de antivirus.
(AGE) para: Construir aulas.
Construir o reparar dirección escolar y casa del maestro.
Realizar acciones de rehabilitación que requieran supervisión técnica (por ejemplo: sustitución de
losas)
Adquirir mobiliario de oficina (sillas y escritorios secretariales o ejecutivos)
Adquirir artículos o accesorios de lujo para el uso personal del maestro.
La adquisición o pago de cualquier otro concepto que no sea relativo a la adquisición de material
escolar de consumo cotidiano, los artículos para el uso de las Tecnologías para la Información y la
Comunicación, y para los requerimientos de mantenimiento preventivo de espacios educativos.
Nota: Si hay algún material que no este en esta lista y que deseen comprar, favor de comunicarse a las oficinas de la UCE para contestar
cualquier duda o dar visto bueno a ese material.
(*) Artículo que deberá ser registrado en el inventario de la escuela. Cabe aclarar que NO se permiten grabadoras, modulares, minicomponente y bombox.
(**) No se acepta la adquisición de climas.
Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica SEP-CONAFE-SEV Unidad Coordinadora Estatal
Av. Adolfo Ruiz Cortines No. 1903, Col. Obrero Campesina, CP. 91020, Xalapa, Ver. Tel.: (01228) 8 14-20-45, 8 40-47-71 E-mail: acbage@hotmail.com
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3. ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)
Plan de Mejoras de la Escuela
Para ejercer los recursos del “Apoyo a la Gestión Escolar”
Ciclo Escolar 2012-2013
Sector: (1) Zona Escolar: (2) CCT: (3)
El día (4) ______de_________________ de 201___, la Asociación de Padres de Familia de la Escuela
Telesecundaria(5) “___________________________________________________”, de la localidad de(6)
________________________ del municipio de(7) _______________________ del estado de(8)
__________________, se reunió en asamblea y en coordinación con la dirección de las escuela, se llevaron a
cabo las actividades programadas para la detección de las necesidades materiales que tiene el profesor y los
niños, así como las necesidades de mejoramiento de los muebles y el edificio escolar, que una vez jerarquizadas
en orden de importancia, permitió la elaboración de el “Plan de Mejoras de la escuela”, mismo que a
continuación se detalla:
Plan para adquirir material de uso diario para el maestro y los niños
Materiales que se requieren Cantidad Costo del Fecha de
(9) (10) material (11) adquisición (12)
$
$
$
$
$
$
TOTAL(13) $
3

4. Plan para el mantenimiento o reparación de los muebles y el edificio escolar
Obra a realizar Cantidad de materiales Costo de la Fecha de Organización de los
(14) requeridos (15) obra a realizar realización padres de familia
(16) de la obra para realizar la
(17) obra (18)
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
TOTAL(19) $
Con objeto de hacer un uso transparente de los recursos, en su oportunidad, se presentarán los documentos comprobatorios. Asimismo la
Asociación de Padres de Familia se compromete a participar con los maestros en acciones que apoyen la educación de sus hijos.
ELABORADO POR:
PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (20) TESORERO DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (22)
SELLO (21)
Nombre y Firma Nombre y Firma
SECRETARIO DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (23) PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE ALUMNOS(24)
Nombre y Firma Nombre y Firma
DIRECTOR O DOCENTE (25)
Nombre y Firma
(Las firmas de los padres asistentes ala reunión deberán relacionarse al reverso de esta hoja con la firma y sello del director de la escuela)
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5. ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)
Instructivo para el llenado del Formato
“Plan de Mejoras de la Escuela”
Datos de Identificación
(1). Anotar el número del Sector al que pertenece la escuela
(2). Escribir el número de la Zona Escolar a la que pertenece la escuela
(3). Apuntar la Clave del Centro de Trabajo con la que se identifica a la escuela
(4). Asentar el día y el mes en que se elabora el plan de mejoras de la escuela
(5). Anotar el nombre de la escuela
(6). Escribir el nombre de la localidad en la que se ubica la escuela
(7). Anotar el nombre del municipio en el que se ubica la escuela
(8). Registrar el nombre de la entidad federativa en la que se ubica la escuela
Datos del material de uso diario
(9). En orden de prioridades escribir en esa columna los materiales de uso diario que hacen falta para los
niños y para el maestro
(10). Señalar la cantidad en número de los materiales que se escribieron en la columna 9
(11). Asentar la cantidad en pesos del costo de los materiales registrados en la columna 9
(12). Registrar la fecha en la que se hará la adquisición, de preferencia que coincida con el día que se recibirá
el AGE
(13). Asentar el resultado de la suma de las cantidades registradas en esta columna
Datos del mantenimiento de los muebles y del edificio escolar
(14). Describir brevemente en que consiste la obra
(15). Apuntar por separado cada uno de los materiales que se requieren para la obra que se va a realizar
anotada en la columna 14
(16). Asentar el costo en pesos de los materiales que se requieren para realizar la obra anotada en la columna
14
(17). Registrar la fecha en la que se va a realizar la obra, posterior al día en que se reciba el AGE
(18). Anotar la manera en que los padres se organizan para cumplir con las actividades de mantenimiento o
reparación del mobiliario y espacios escolares
(19). Asentar el resultado de la suma de las cantidades registradas en esta columna
Firma del “Plan de Mejoras de la Escuela”
(20). El Presidente de la mesa directiva de la APF debe escribir su nombre completo y firmar
(21). El Presidente de la mesa directiva de la APF debe poner el sello de la APF.
(22). El Tesorero de la mesa directiva de la APF escribe su nombre completo y firma.
(23). El Secretario de la mesa directiva de la APF anota su nombre completo y firma.
(24). El Presidente de la mesa directiva de la Asociación de Alumnos debe escribir su nombre completo y
firmar
(25). El Director de la escuela escribe su nombre completo y firma.
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6. ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA
APOYO Y CAPACITACIÓN A LAS APF.
RECIBO DE INGRESO
La Asociación de Padres de Familia de la Escuela
Telesecundaria” _________________________________________“
Nombre y clave
de la localidad ________________________________________ del municipio de
_________________________________, perteneciente a la zona escolar ______,
del sector ________, recibió el día ________ de ___________________________
del año ____________ del Consejo Nacional de Fomento Educativo la cantidad de
$_____________.00 (________________________________________________
_____00/100 M.N.), por concepto de Apoyo Económico Anual del ciclo escolar
2012 - 2013, mismo que se aplicará a OBRAS DE MANTENIMIENTO
DEL EDIFICIO ESCOLAR ASÍ COMO COMPRAS DE MATERIAL DE USO
DIARIO PARA EL MAESTRO Y LOS ALUMNOS, de acuerdo a lo autorizado en
el convenio.
RECIBEN
PRESIDENTE TESORERO
Nombre y firma Nombre y firma
SELLO DE LA APF
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7. ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)
Relación de Comprobantes de Gasto de AGE
Ciclo Escolar 2012-2013
Sector: (2) Zona Escolar: (3) CCT: (4)
Recibí de la Asociación de Padres de Familia de la Escuela Telesecundaria (5)
_____________________________________, de la localidad de (6)_______________________________________,
Municipio de(7)_____________________, los siguientes documentos para la comprobación de la aplicación de los
recursos del AGE:
COMPROBANTES DEL MATERIAL DE USO DIARIO PARA EL MAESTRO Y LOS NIÑOS
Núm. de Fecha del Concepto Monto en $ Observaciones
Factura, Nota o comprobante (10) (11) (12)
Recibo (8) (9)
Total (13) $
7

8. COMPROBANTES DEL MATERIAL PARA MANTENIMIENTO DE MUEBLES Y EDIFICIO ESCOLAR
Núm. de Factura, Fecha del Concepto Monto en $ Observaciones
Nota o Recibo comprobante (16) (17) (18)
(14) (15)
Total (19) $
Para su entrega a la Unidad Coordinadora Estatal de Programas Compensatorios para su revisión, y en su caso se
integre al expediente.
(20)_____________________,(21)____________________, estado de (22)_____________
(23)_________ de(24)__________ de 201____(25)
ENTREGA POR “LA APF” (NOMBRE, FIRMA Y SELLO)
(26) (27) (28)
PRESIDENTE (A) SECRETARIO (A) TESORERO (A)
VISTO BUENO RECIBÌ
(NOMBRE Y FIRMA) (NOMBRE Y FIRMA)
(29) (30)
PRESIDENTE DE ASOCIACION DE ALUMNOS EL SUPERVISOR ESCOLAR
8

9. ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)
Instructivo de llenado del formato denominado
"Relación de comprobantes de gastos de AGE"
(1). Logotipo de la Secretaría de Educación del Estado
De los datos de identificación de la escuela:
(2). Señalar el número de sector, preferentemente con caracteres numéricos.
(3). Señalar el número de zona escolar, preferentemente con dígitos numéricos.
(4). Declarar la clave completa respetando los diez caracteres (clave de estado, subsistema, código
consecutivo y dígito verificador). No omita la clave del estado. Ejemplo 30DPB1069D.
(5). Anotar el nombre oficial de la escuela.
(6). Identificar el nombre completo de la localidad.
(7). Escribir el nombre completo del municipio.
Para identificar los comprobantes de material de uso diario:
(8). En esta columna debe escribir el número que tiene la factura, nota o recibo.
(9). Se anotará la fecha escrita en la factura, nota o recibo.
(10). Indique el (los) artículo(s) adquirido(s) señalado(s) en la factura, nota o recibo.
(11). Anote la cantidad total que costaron los artículos de uso diario que aparecen en la factura, nota o
recibo. Si en ese comprobante aparece el gasto de materiales de mantenimiento, deben separarse
los gastos.
(12). Señale si se requiere algún comentario sobre la factura, nota o recibo.
(13). Sume la cantidad total de recursos ejercidos en el material de uso diario para el maestro y los niños.
Para identificar los comprobantes del material para mantenimiento de muebles y edificio escolar:
(14). Escribir el número que tiene la factura, nota o recibo.
(15). Anotará la fecha escrita en la factura, nota o recibo.
(16). Indique el (los) material(es) adquirido(s) señalado(s) en la factura, nota o recibo
(17). Señale la cantidad total que costaron los materiales de mantenimiento que aparecen en la factura, nota
o recibo.
(18). Si considera necesario algún comentario sobre la factura, nota o recibo, utilice esta columna.
(19). Sume la cantidad total de recursos ejercidos en el material para mantenimiento de muebles y edificio
escolar.
Se indicará el lugar que el Supervisor Escolar recibe la comprobación:
(20). Identificar el nombre completo de la localidad.
(21). Escribir el nombre completo del municipio.
(22). Anotar el nombre del estado.
De la fecha en que el Supervisor Escolar recibe la comprobación, indique
(23). Día
(24). Mes
(25). El último número para identificar el año
Una vez que se verifican los documentos entregados, se firma el recibo en el siguiente orden:
(26). El Presidente de la APF debe escribir su nombre completo, firmar y poner el sello de la APF.
(27). El Secretario de la APF escribe su nombre completo y firma.
(28). El Tesorero anota su nombre completo y firma.
(29). El Presidente de Asociación de Alumnos, da su visto bueno con su nombre y firma
(30). El Supervisor Escolar escribe su nombre completo y firma al final del recibo.
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10. ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)
Informe del Plan de Mejoras de la Escuela
Ciclo Escolar 2012-2013
Sector: (1) Zona Escolar: (2) CCT: (3)
Nombre(4):________________________Localidad(5):_________________Municipio(6):
Material de uso diario para el maestro y los niños
Tipo de actividades en las que emplearon los materiales Periodo de Uso Beneficiario
(7) (8) (9)
10

11. Mantenimiento o reparación de los muebles y el edificio escolar
Obra a realizadas Periodo en que se Formas de Organización de los
(10) realizó (11) padres de familia para realizar la
obra (12)
Con objeto de hacer un uso transparente de los recursos, en su oportunidad, se presentarán los documentos
comprobatorios. Asimismo la Asociación de Padres de Familia se compromete a participar con los maestros en
acciones que apoyen la educación de sus hijos.
ELABORADO POR:
PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (13) TESORERO DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (17)
SELLO (14)
Nombre y Firma Nombre y Firma
SECRETARIO DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (15) VISTO BUENO
PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE ALUMNOS (18)
Nombre y Firma
DIRECTOR O DOCENTE (16) Nombre y Firma
Nombre y Firma
11

12. ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)
Instructivo para el llenado del Formato
“Informe del Plan de Mejoras de la Escuela”
Datos de Identificación
1) Anotar el número del Sector al que pertenece la escuela
2) Escribir el número de la Zona Escolar a la que pertenece la escuela
3) Apuntar la Clave del Centro de Trabajo con la que se identifica a la escuela
4) Anotar el nombre de la escuela
5) Escribir el nombre de la localidad en la que se ubica la escuela
6) Anotar el nombre del municipio en el que se ubica la localidad.
Datos del material de uso diario
7) Anote de manera concreta y clara las actividades en que emplearon los materiales de uso diario
adquiridos. Por ejemplo: Se utilizaron para hacer los trabajo manuales del 10 de mayo de los
alumnos de 1º y 2º grado, Se emplearon para reforzar el área de matemáticas de los alumnos de los
seis grados, etc.
8) Registrar la fecha o periodo en que utilizaron o utilizarán los materiales de uso diario.
9) Anotar la o las personas beneficiadas con la utilización de los materiales de uso diario empleados.
Ejemplo: Alumnos, Maestro, Padres, Director, etc. Según corresponda. Puede anotar más de uno.
Datos del mantenimiento de los muebles y del edificio escolar
10) Describir brevemente en que consistió la obra u obras realizadas. Ejemplo. Se Construyó la plaza
cívica, Se impermeabilizaron tres aulas, se instalaron dos baños completos para las niñas del plantel,
etc.
11) Registrar la fecha en la que se realizó la obra, posterior al día en que se reciba el AGE
12) Anotar la manera en que los padres se organizan para realizar las actividades de mantenimiento o
reparación del mobiliario y espacios escolares.
Firma del “Informe del Plan de Mejoras de la Escuela”
13) El Presidente de la mesa directiva de la APF debe escribir su nombre completo y firmar
14) El Presidente de la mesa directiva de la APF debe poner el sello de la APF.
15) El Tesorero de la mesa directiva de la APF escribe su nombre completo y firma.
16) El Secretario de la mesa directiva de la APF anota su nombre completo y firma.
17) El Director de la escuela escribe su nombre completo y firma.
18) PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE ALUMNOS escribe su nombre y firma.
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13. ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA
APOYO Y CAPACITACIÓN A LAS APF.
RECIBO DE SERVICIO ESPECIALIZADO
Bueno por $_____________________
Recibí del CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO, por concepto
de los trabajo(s) realizado(s) de carácter especializado(s) en el edificio
escolar y que a continuación se detallan, para el plantel educativo
________________________________________ clave ____________ de la
localidad_________________________,del municipio de______________,
la cantidad de $____________ (________________________00/100 M.N.),
TRABAJO(S) ESPECIALIZADO(S) REALIZADO(S) IMPORTE
TOTAL $
NOMBRE:_______________________________________________________________________
DOMICILIO:_____________________________________________________________________
R.F.C.:_________________________________________________________________________
FIRMA:_________________________________________________________________________
a__________ de __________________________ del _________
APF ESCUELA
PRESIDENTE TESORERO SELLO DIRECTOR SELLO
______________________ _______________________ ___________________________
Nombre y firma Nombre y firma Nombre y firma
NOTAS
1. La misma persona podrán realizar más de un trabajo especializado.
2. Los recibos de servicio de mano de obra especializada no podrán exceder de un total
en su conjunto de $500.00 (Quinientos pesos 00/100 M.N.), respecto del apoyo
otorgado.
3. Engrapar a este Recibo, copia de la credencial del IFE de la persona que realizo el
trabajo especializado para la escuela.
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14. Subsecretaría de Educación Básica
Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en educación Inicial y Básica
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ASUNTO: Notificación de Aportación Adicional.
_____________________, Ver., a _____ de __________ de 2013
C. LIC.
MARIO EMIR MACIP OLVERA
COORDINADOR ESTATAL DE ACCIONES COMPENSATORIAS
PRESENTE.
Por este conducto la Asociación de Padres de Familia de la Escuela
Telesecundaria“________________________________”Clave_______________
localidad _________________________, municipio _______________________,
zona _______ del sector_________________, comunica a usted que los padres
de familia realizamos aportación adicional para cumplir con las acciones
programadas.
Recurso asignado al plantel escolar: __________________
Aportación Adicional: __________________
Totalidad del recurso comprobado: __________________
Por la atención a la presente, reciba un cordial y afectuoso saludo.
ATENTAMENTE
PRESIDENTE TESORERO SELLO
_______________________ ___________________
Nombre y firma Nombre y firma
DIRECTOR SELLO SUPERVISIÓN ESCOLAR SELLO
___________________ ________________________
Nombre y firma Nombre y firma
NOTA: Únicamente si la aportación adicional rebasa los $200.00.
Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica SEP-CONAFE-SEV Unidad Coordinadora Estatal
Av. Adolfo Ruiz Cortines No. 1903, Col. Obrero Campesina, CP. 91020, Xalapa, Ver. Tel.: (01228) 8 14-20-45, 8 40-47-71
E-mail: acbage@hotmail.com
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15. 15