3.5 Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
Similar a 3.5 Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
Similar a 3.5 Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas. (20)
3.5 Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
1. 3.5. Diseño, construyo y pruebo prototipos de
artefactos y procesos como respuesta a una
necesidad o problema, teniendo en cuenta las
restricciones y especificaciones planteadas.
Integrantes:
- Lina Vanessa Chaparro Martínez
- Jorge David Gómez Rincón
Especializado: Fernando Augusto
Jiménez Díaz Granados
Escuela Normal superior de Villavicencio
Grado: 9-1
Año: 2012
2. 3.5. Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y
procesos como respuesta a una necesidad o problema,
teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones
planteadas.
Lego
El diseño de los ladrillos LEGO
puede ser sencillo. La amplia gama
de piezas en el sistema de juego
LEGO parece no requerir
explicación; ya que son hechos para
niños son diseñados de tal forma
que requieran instrucciones de uso
mínimas o incluso nulas. Para
alcanzar tal simplicidad, sin
embargo, es necesaria una
considerable cantidad de ingeniería
y fabricación de precisión para cada
pieza del universo LEGO.
3. Una de las características esenciales de los
ladrillos LEGO a través de su historia ha sido
que cada una es, ante todo, parte de un
sistema. Cada nueva serie y juego que es
lanzado es absolutamente compatible con el
resto del sistema; las piezas LEGO, sin
importar su tamaño, forma o función,
encajan con todas las demás piezas LEGO de
alguna manera. Los mecanismos de
engranajes y motores introducidos en los
juegos Technic avanzados, diseñados para
adolescentes, pueden ser acoplados a los
ladrillos DUPLO diseñados para niños de 3
años de edad sin esfuerzo alguno. Estas
características permiten que el sistema LEGO
crezca y se adapte mientras los niños se
hacen más mayores; las infinitas posibilidades
presentadas por el sistema mantienen a
muchos adultos fascinados también.
4. Solución de problemas
Computadora
La palabra española ordenador proviene del término
francés ordinateur, en referencia a Dios que pone
orden en el mundo ("Dieu qui met de l'ordre dans le
monde"). En parte por cuestiones de marketing,
puesto que la descripción realizada por IBM para su
introducción en Francia en 1954 situaba las
capacidades de actuación de la máquina cerca de la
omnipotencia, idea equivocada que perdura hoy en
día al considerar que la máquina universal de Turing
es capaz de computar absolutamente todo. En 1984,
académicos franceses reconocieron, en el debate
"Les jeunes, la technique et nous", que el uso de
este sustantivo es incorrecto, porque la función de
un computador es procesar datos, no dar órdenes.
Mientras que otros, como el catedrático de filología
latina Jacques Perret, conocedores del origen
religioso del término, lo consideran más correcto
que las alternativas.
5. Solución de problemas
Internet
Con la aparición de Internet y de las
conexiones de alta velocidad
disponibles al público, Internet ha
alterado de manera significativa la
manera de trabajar de algunas
personas al poder hacerlo desde
sus respectivos hogares. Internet
ha permitido a estas personas
mayor flexibilidad en términos de
horarios y de localización,
contrariamente a la jornada laboral
tradicional, que suele ocupar la
mañana y parte de la tarde, en la
cual los empleados se desplazan al
lugar de trabajo.