SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
MANUEL AGUSTIN FLORES PAQUI
                          Y
       J0SE HERNANDEZ LOPEZ
INICIO
 ¿Qué son?
 ¿para que sirven?
 ejemplo
DISPOSITIVOS DE SALIDA
 Los dispositivos de salida nos permiten sacar la
    información del computador ya sea de un resultado
    obtenido de un proceso o de la información
    almacenada en nuestro PC.Entre los más principales
    tenemos:

MONITOR:
 Es un dispositivo similar a un televisor en su
  forma, nos permite visualizar la información que se
  encuentra en el computador, existen dos clases de
  monitores los cromáticos y monocromáticos. Los
  monitores monocromáticos solo se podían ver la
  imagen de un solo color gris, verde, azul, mientras que
  los monitores cromáticos permiten visualizar la
  imagen a color estos monitores tienen un tubo de rayos
  catódicos. Para tener un buen monitor hay que tomar
  en cuenta algunos aspectos como
BOCINAS
 Las bocinas contienen en su interior imanes, los cuáles
  producen un campo magnético que puede distorsionar el
  funcionamiento de ciertos dispositivos como televisores y
  monitores CRT, por ello es que en ciertas ocasiones este
  tipo de pantallas parecen vibrar, cosa que las nuevas
  tecnologías como pantallas LCD ó pantallas de plasma no
  sufren. La protección magnética es una característica que
  se ha ido agregando a algunas marcas de bocinas, que
  consiste en aislar el campo por medio de delgadas placas
  ferromagnéticas dentro de la cubierta plástica de las
  bocinas, con ello se reduce la emisión y no se altera la
  calidad del sonido
AURICULARES
 Auriculares
 Saltar a: navegación, búsqueda
 «Cascos» redirige aquí. Para otras acepciones, véase Casco (desambiguación).
 Auriculares circumaurales.
 Los auriculares son transductores que reciben una señal eléctrica de un tocador de
  medios de comunicación o el receptor y usan altavoces colocados en la proximidad
  cercana a los oídos para convertir la señal en ondas sonoras audibles. En el contexto de
  telecomunicación, los auriculares con término también comúnmente son entendidos
  para referirse a una combinación de auriculares y micrófono usado para la comunicación
  de doble dirección, por ejemplo con un teléfono celular. Los auriculares son
  principalmente usados en aparatos como radios o reproductores musicales (incluyendo la
  computadora), pero también pueden ser conectados a amplificadores musicales, como
  los estéreos y los reproductores de música. Los auriculares de más calidad suelen tener la
  cápsula o “corazón” del altavoz de neodimio, una aleación de metal que permite un gran
  rango dinámico y una amplitud de frecuencias completa. Además, su sonido es más claro
  y de mayor calidad.
 Hay muchas maneras de referirse a los auriculares. Los más comunes son los de
  computadoras y de uso escénico; estos vienen provisto de dos bocinas y un micrófono, o
  de una bocina y un micrófono. Y también están los de uso de dispositivos de audio como
  son los CD player, Mp3, Mp4, IPod, teléfonos celulares entre otros dispositivos de audio
 GRACIAS POR SU ATENCION

Más contenido relacionado

Destacado

Actualizaci%c3%b3n%20 rcp
Actualizaci%c3%b3n%20 rcpActualizaci%c3%b3n%20 rcp
Actualizaci%c3%b3n%20 rcpviboraluna
 
CURSO BÁSICO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
CURSO BÁSICO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONARCURSO BÁSICO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
CURSO BÁSICO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONARouroburus8
 
2015 aha-guidelines-highlights-spanish
2015 aha-guidelines-highlights-spanish2015 aha-guidelines-highlights-spanish
2015 aha-guidelines-highlights-spanishCarlos Mantilla
 
American Heart Association Guías para reanimacion
American Heart Association Guías para reanimacionAmerican Heart Association Guías para reanimacion
American Heart Association Guías para reanimacionpaolaoso
 
Material monster is ii emco
Material  monster is ii emcoMaterial  monster is ii emco
Material monster is ii emcoFranz Marulanda
 
Ficha 488956 497405 497426_administracion del soporte tecnico (1)
Ficha 488956 497405 497426_administracion del soporte tecnico (1)Ficha 488956 497405 497426_administracion del soporte tecnico (1)
Ficha 488956 497405 497426_administracion del soporte tecnico (1)kvnprz07
 
Managing Human Resources for Health - 2010
Managing Human Resources for Health - 2010Managing Human Resources for Health - 2010
Managing Human Resources for Health - 2010Health OER Network
 
20100116 01 Word Pressテンプレートのカスタマイズ&Xml出力
20100116 01 Word Pressテンプレートのカスタマイズ&Xml出力20100116 01 Word Pressテンプレートのカスタマイズ&Xml出力
20100116 01 Word Pressテンプレートのカスタマイズ&Xml出力Takashi Uemura
 
Guia fund. teoricos Elaboracion Guias Aprendizaje
Guia fund. teoricos Elaboracion Guias AprendizajeGuia fund. teoricos Elaboracion Guias Aprendizaje
Guia fund. teoricos Elaboracion Guias AprendizajeEduardo Cuervo
 
Curso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar Serrano
Curso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar SerranoCurso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar Serrano
Curso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar SerranoMiguel Aguilar
 
Estrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicasEstrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicasLarryJimenez
 
Libro+Mujeres+Y+Tercer+Sector
Libro+Mujeres+Y+Tercer+SectorLibro+Mujeres+Y+Tercer+Sector
Libro+Mujeres+Y+Tercer+Sectorguestfc2c7
 

Destacado (20)

Actualizaci%c3%b3n%20 rcp
Actualizaci%c3%b3n%20 rcpActualizaci%c3%b3n%20 rcp
Actualizaci%c3%b3n%20 rcp
 
Atls
AtlsAtls
Atls
 
CURSO BÁSICO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
CURSO BÁSICO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONARCURSO BÁSICO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
CURSO BÁSICO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
 
Faktorenanalyse
FaktorenanalyseFaktorenanalyse
Faktorenanalyse
 
2015 aha-guidelines-highlights-spanish
2015 aha-guidelines-highlights-spanish2015 aha-guidelines-highlights-spanish
2015 aha-guidelines-highlights-spanish
 
RCP y ACE: Actualizaciones Destacadas Guías AHA 2015 | @adispo_
RCP y ACE: Actualizaciones Destacadas Guías AHA 2015 | @adispo_ RCP y ACE: Actualizaciones Destacadas Guías AHA 2015 | @adispo_
RCP y ACE: Actualizaciones Destacadas Guías AHA 2015 | @adispo_
 
American Heart Association Guías para reanimacion
American Heart Association Guías para reanimacionAmerican Heart Association Guías para reanimacion
American Heart Association Guías para reanimacion
 
Ley general de salud
Ley general de saludLey general de salud
Ley general de salud
 
Gpc 04pc prematuro
Gpc 04pc prematuroGpc 04pc prematuro
Gpc 04pc prematuro
 
Material monster is ii emco
Material  monster is ii emcoMaterial  monster is ii emco
Material monster is ii emco
 
Ficha 488956 497405 497426_administracion del soporte tecnico (1)
Ficha 488956 497405 497426_administracion del soporte tecnico (1)Ficha 488956 497405 497426_administracion del soporte tecnico (1)
Ficha 488956 497405 497426_administracion del soporte tecnico (1)
 
Managing Human Resources for Health - 2010
Managing Human Resources for Health - 2010Managing Human Resources for Health - 2010
Managing Human Resources for Health - 2010
 
redaccion universitaria
redaccion universitariaredaccion universitaria
redaccion universitaria
 
20100116 01 Word Pressテンプレートのカスタマイズ&Xml出力
20100116 01 Word Pressテンプレートのカスタマイズ&Xml出力20100116 01 Word Pressテンプレートのカスタマイズ&Xml出力
20100116 01 Word Pressテンプレートのカスタマイズ&Xml出力
 
Guia fund. teoricos Elaboracion Guias Aprendizaje
Guia fund. teoricos Elaboracion Guias AprendizajeGuia fund. teoricos Elaboracion Guias Aprendizaje
Guia fund. teoricos Elaboracion Guias Aprendizaje
 
Guia fund. teoricos
Guia fund. teoricosGuia fund. teoricos
Guia fund. teoricos
 
Cápsula 1. estudios de mercado
Cápsula 1. estudios de mercadoCápsula 1. estudios de mercado
Cápsula 1. estudios de mercado
 
Curso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar Serrano
Curso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar SerranoCurso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar Serrano
Curso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar Serrano
 
Estrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicasEstrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicas
 
Libro+Mujeres+Y+Tercer+Sector
Libro+Mujeres+Y+Tercer+SectorLibro+Mujeres+Y+Tercer+Sector
Libro+Mujeres+Y+Tercer+Sector
 

Similar a Dispositivos de salida

Vea, escuche e imprima datos capitulo 4
Vea, escuche e imprima datos capitulo 4Vea, escuche e imprima datos capitulo 4
Vea, escuche e imprima datos capitulo 4leidyviviana13
 
dispositivos de salida
dispositivos de salidadispositivos de salida
dispositivos de salidaFelix Hernan
 
PROYECTO - AMPLIFICADOR (1).pptx
PROYECTO - AMPLIFICADOR (1).pptxPROYECTO - AMPLIFICADOR (1).pptx
PROYECTO - AMPLIFICADOR (1).pptxPaoloGavino1
 
Conexionado
ConexionadoConexionado
Conexionadoedum70
 
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓNINTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓNNico1307
 
Portafolio del estudiante audio
Portafolio del estudiante audioPortafolio del estudiante audio
Portafolio del estudiante audioTito Villao
 
Estudios de Grabación
Estudios de GrabaciónEstudios de Grabación
Estudios de Grabaciónlatinoheat3
 
Dispositivos De Audio
Dispositivos De AudioDispositivos De Audio
Dispositivos De Audiotamayomejia
 
Mediosdidacticosaudiovisuales1
Mediosdidacticosaudiovisuales1Mediosdidacticosaudiovisuales1
Mediosdidacticosaudiovisuales1lachily12
 
Evidencias bibliograficas
Evidencias bibliograficasEvidencias bibliograficas
Evidencias bibliograficasLiseth Arrieta
 
Medios didácticos audiovisuales
Medios didácticos audiovisualesMedios didácticos audiovisuales
Medios didácticos audiovisualesNathalia Rodriguez
 
Medios didácticos audiovisuales
Medios didácticos audiovisualesMedios didácticos audiovisuales
Medios didácticos audiovisualesNathalia Rodriguez
 
Dispositivos De Audio
Dispositivos De AudioDispositivos De Audio
Dispositivos De Audiobedoyita100
 

Similar a Dispositivos de salida (20)

Vea, escuche e imprima datos capitulo 4
Vea, escuche e imprima datos capitulo 4Vea, escuche e imprima datos capitulo 4
Vea, escuche e imprima datos capitulo 4
 
Bloque 8 equipo sonido
Bloque 8 equipo sonidoBloque 8 equipo sonido
Bloque 8 equipo sonido
 
dispositivos de salida
dispositivos de salidadispositivos de salida
dispositivos de salida
 
Tic leccion 4
Tic leccion 4Tic leccion 4
Tic leccion 4
 
Megafonia
MegafoniaMegafonia
Megafonia
 
PROYECTO - AMPLIFICADOR (1).pptx
PROYECTO - AMPLIFICADOR (1).pptxPROYECTO - AMPLIFICADOR (1).pptx
PROYECTO - AMPLIFICADOR (1).pptx
 
Conexionado
ConexionadoConexionado
Conexionado
 
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓNINTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
 
Portafolio del estudiante audio
Portafolio del estudiante audioPortafolio del estudiante audio
Portafolio del estudiante audio
 
Estudios de Grabación
Estudios de GrabaciónEstudios de Grabación
Estudios de Grabación
 
Tics ¡ Capitulo 4 ¡
Tics  ¡ Capitulo 4 ¡ Tics  ¡ Capitulo 4 ¡
Tics ¡ Capitulo 4 ¡
 
Dispositivos De Audio
Dispositivos De AudioDispositivos De Audio
Dispositivos De Audio
 
Mediosdidacticosaudiovisuales1
Mediosdidacticosaudiovisuales1Mediosdidacticosaudiovisuales1
Mediosdidacticosaudiovisuales1
 
Evidencias bibliograficas
Evidencias bibliograficasEvidencias bibliograficas
Evidencias bibliograficas
 
Medios didácticos audiovisuales
Medios didácticos audiovisualesMedios didácticos audiovisuales
Medios didácticos audiovisuales
 
Medios didácticos audiovisuales
Medios didácticos audiovisualesMedios didácticos audiovisuales
Medios didácticos audiovisuales
 
Dispositivos De Audio
Dispositivos De AudioDispositivos De Audio
Dispositivos De Audio
 
Los audífonos
Los audífonosLos audífonos
Los audífonos
 
Vea, escuche e imprima datos
Vea, escuche e imprima datosVea, escuche e imprima datos
Vea, escuche e imprima datos
 
Vea, escuche e imprima datos
Vea, escuche e imprima datosVea, escuche e imprima datos
Vea, escuche e imprima datos
 

Dispositivos de salida

  • 1. MANUEL AGUSTIN FLORES PAQUI Y J0SE HERNANDEZ LOPEZ
  • 2. INICIO  ¿Qué son?  ¿para que sirven?  ejemplo
  • 3. DISPOSITIVOS DE SALIDA  Los dispositivos de salida nos permiten sacar la información del computador ya sea de un resultado obtenido de un proceso o de la información almacenada en nuestro PC.Entre los más principales tenemos: 
  • 4. MONITOR:  Es un dispositivo similar a un televisor en su forma, nos permite visualizar la información que se encuentra en el computador, existen dos clases de monitores los cromáticos y monocromáticos. Los monitores monocromáticos solo se podían ver la imagen de un solo color gris, verde, azul, mientras que los monitores cromáticos permiten visualizar la imagen a color estos monitores tienen un tubo de rayos catódicos. Para tener un buen monitor hay que tomar en cuenta algunos aspectos como
  • 5. BOCINAS  Las bocinas contienen en su interior imanes, los cuáles producen un campo magnético que puede distorsionar el funcionamiento de ciertos dispositivos como televisores y monitores CRT, por ello es que en ciertas ocasiones este tipo de pantallas parecen vibrar, cosa que las nuevas tecnologías como pantallas LCD ó pantallas de plasma no sufren. La protección magnética es una característica que se ha ido agregando a algunas marcas de bocinas, que consiste en aislar el campo por medio de delgadas placas ferromagnéticas dentro de la cubierta plástica de las bocinas, con ello se reduce la emisión y no se altera la calidad del sonido
  • 6. AURICULARES  Auriculares  Saltar a: navegación, búsqueda  «Cascos» redirige aquí. Para otras acepciones, véase Casco (desambiguación).  Auriculares circumaurales.  Los auriculares son transductores que reciben una señal eléctrica de un tocador de medios de comunicación o el receptor y usan altavoces colocados en la proximidad cercana a los oídos para convertir la señal en ondas sonoras audibles. En el contexto de telecomunicación, los auriculares con término también comúnmente son entendidos para referirse a una combinación de auriculares y micrófono usado para la comunicación de doble dirección, por ejemplo con un teléfono celular. Los auriculares son principalmente usados en aparatos como radios o reproductores musicales (incluyendo la computadora), pero también pueden ser conectados a amplificadores musicales, como los estéreos y los reproductores de música. Los auriculares de más calidad suelen tener la cápsula o “corazón” del altavoz de neodimio, una aleación de metal que permite un gran rango dinámico y una amplitud de frecuencias completa. Además, su sonido es más claro y de mayor calidad.  Hay muchas maneras de referirse a los auriculares. Los más comunes son los de computadoras y de uso escénico; estos vienen provisto de dos bocinas y un micrófono, o de una bocina y un micrófono. Y también están los de uso de dispositivos de audio como son los CD player, Mp3, Mp4, IPod, teléfonos celulares entre otros dispositivos de audio
  • 7.  GRACIAS POR SU ATENCION