Concienciación de lo aspectos negativas de la contaminación acústica y de la importancia del reciclaje.

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Objetivos:
1. Conocer el nivel de ruido diario que se genera en nuestro centro.
2. Conocer los consejos saludables que propone la OMS.
3. Concienciar de la repercusión de los niveles altos de ruido en nuestra salud y
medio ambiente.
4. Realizar una campaña de sensibilización contra la contaminación acústica.
5. Buscar una solución alternativa a través del reciclaje que ayude a disminuir
estos niveles.
Contenidos:
El sonido y sus cualidades.
La contaminación acústica y sus repercusiones en la salud.
La concienciación del perjuicio del ruido.
El cartel publicitario como medio de persuasión.
El reciclaje como una solución alternativa a problemas cotidianos.
PASOS LLEVADOS A CABO:

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Elaboramos un croquis del colegio para organizar mediciones de ruido. Esto nos hará
conscientes ante el problema al que estamos expuestos. La APP “sonómetro” nos ayudará a
tomar los datos. Anotamos los datos en la hoja de mediciones.
Con los datos recogidos, realizamos un debate sobre los niveles de ruido a los que estamos
expuestos.
Buscamos en Internet información sobre la contaminación acústica. ¿Es perjudicial para la
Salud? ¿Qué nivel de ruido recomienda la Organización Mundial de la Salud? ¿Qué
enfermedades podemos sufrir debido a la contaminación acústica? Los alumnos están ya en
predisposición de ver cuán de ruidoso es nuestro centro.
Reflexionamos sobre los resultados obtenidos. Debemos encontrar una solución.

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Comenzamos una campaña contra el ruido. Realizamos cartelería para pegar por los pasillos
del colegio. Hemos obtenido carteles muy bonitos. Los colgamos.
Planteamos una solución en nuestra aula que conlleve la práctica del reciclado. Se nos ocurre
reutilizar pelotas de tenis que nuestro profe de secundaria nos regala pues ya no sirven para
dar clases. Están muy gastadas y van a ser tiradas.
Empezamos manos a la obra. Al principio sólo tenemos para unas pocas sillas, pero poco a
poco vamos recibiendo más. Abrimos las pelotas por el centro y realizamos un corte para
poder ponerlas en las patas.

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Vemos una disminución progresiva del ruido en clase. Ahora, cuando movemos las sillas ya no
hay ruido. Nosotros nos sentimos más tranquilos y los compañeros del piso de abajo también
lo notan y agradecen. A la hora de trabajar el ambiente es mucho más armonioso. Hemos
conseguido disminuir el ruido y también reutilizar elementos. Puede que nuestro siguiente
paso sea customizarlas.
Os dejamos con un vídeo que demuestra la efectividad de nuestra solución y un vídeo
explicativo final con cómo se sienten los alumnos.
https://drive.google.com/file/d/1OdB7r8-uDfribEMHE-Ps3MW_fMs7IVs-/view?usp=sharing
Si hacemos click en la imagen nos llevará a la descarga del vídeo.

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Estamos pensando en implantar esta idea al centro completo como norma de convivencia.
Ejemplo tabla recogida de datos
ANOTACIÓN MEDICIONES en dB
En clase Cambio de clase
Pasillo primer tramo
Pasillo segundo tramo
Pasillo E.S.O/Bachiller
Recreo aceras E.S.O
Recreo zona gradas
Gimnasio