1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO (UAPA)
ASIGNATURA:
TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION
TEMA:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide Share
FACILITADORA:
REYNA HIRALDO
PARTICIPATES:
YEMELY MARÍA TAVERAS PÁEZ
MATRICULA:
1-16-11208
2. 1. Herramientas para la creación y publicación
de contenidos didácticos
¿ Que son las herramientas para la creación y publicidad de
contenidos didácticos?
Son las herramientas digitales de desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrad con facilidad a los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la
información y el conocimiento así como aumentado si difusión y
por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de publico.
3. 2. ¿ Cuales son los objetivos de estas
tecnologías?
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Servir de guía a los contenidos y a las
actividades de aprendizaje.
Proporcionar criterios para el control de estas
actividades.
4. 3. ¿ Como funciona estas herramientas para la
creación y publicación de contenidos didácticos?
Facilita la publicación.
Instantánea de entradas “post”.
Permitir al usuario, pensar, escribir, compartir, y participar.
Contenidos de hipertextos.
Contenido multimedia(audio, video, animación.
Permite comunicación real a través del chat y otro medios.
5. 4. Ventajas y desventajas de las herramientas para
la creación y publicación de contenidos didácticos.
Ventajas
Instantánea de entradas de
“post”
Permitir al usuario, pensar,
escribir, compartir, y participar.
Contenidos relacionados con la
practica profesional.
Intercambios de conocimientos
Enlaces
Avisos, consejos educativos
para estudiantes.
Anuncios de cursos, talleres,
conferencias, eventos entre
otros.
6. Desventajas
Los profesores en su papel de transmisores de
conocimiento, deben aprender a manejar las
herramientas que permiten canalizar su
conocimientos y experiencia en materiales
accesibles es sumamente variable.
Los alumnos deben estar abierto a la
utilización dela NITC y a que las referencias de
consulta no se limitan a las notas de clase.
7. 5. Características de las herramientas para la
creación y publicación de contenidos
didácticos
Entre estas características están:
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas.
Distintos niveles en el rol de usuarios.
Relación con otras aplicaciones en la red.
Uso gratuitos y accesible para todos.
8. 6. Contenidos digitales y procesos de
aprendizajes
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en
acciones formativos de e-learning varia en función del enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa. Es decir en
ocasiones el material multimedia ocupara un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación, entre otras.
9. 7. ¿ Que son los paquetes de Scorm y los
IMS?
Son un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el
estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su único estándar es:
Estos paquetes pueden incluir pagina web, graficas, programas,
Javascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en
cualquier paquete SCORM ( Sharable Content Object Reference Model) un
cuerpo que ayuda a definir estándar y convertido en parte de un cuerpo
que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas incluyendo
material para e-learning ( enseñanza en línea).
10. 8. Menciona por lo menos de diez herramientas para la
creación y publicación de contenido didácticos, resaltando
sus características exelearning como herramienta de
creación y publicación de contenidos. Definición,
características, importancia. Describir cada una de sus
actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer
esta herramienta.
11. 1. Ardora es una herramienta sencilla que permite crear
tanto actividades en formato HTML como paginas
multimedia: crucigramas, sopa de letras, galerías de
imágenes, reproductores, entre otros. Cuenta con una
versión portable y esta disponible en varias lenguas.
2. Constructor crea contenidos educativos digitales y
funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades , desde juegos o
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la
inclusión de aplets.
12. 3. Cuademia es la herramienta de creación de contenidos
digitales educativos de la consejería de educación y ciencia
de castilla- la mancha. Con esta herramienta se pueden crear
recursos reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos
digitales y una biblioteca de ODEs, para infantil, primaria y
secundaria. Los recursos son visualmente atractivos y
motivadores para los alumnos.
4.Edilimes el editor de libros de LIM, un agradable entorno
para la creación de materiales educativos digitales que se
complementan con visualizador de ficheros XML, el libro.
Desde la web del proyecto donde encontraras varios
materiales para el área de ingles.
13. 5. Exe Leaming es el editor XHTML para la creación de
contenidos para elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible
para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear
curso digitales completos. Aquí puede
6. Verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta .
Se puede empaquetar los contenidos, como SCORM para
después llevarlos la plataforma con la que trabajes, por
ejemplo, Moodle.
14. 7. Hot Potatoes es quizá la patata caliente más popular
en el campo de creación de recursos educativos
digitales. Cuenta con seis aplicaciones que permiten
realizar actividades de opción múltiple, de respuestas
cortas, crucigramas, ejercicios de rellenar huecos,
ordenar y asociar. Funciona en Windows y Linux y
necesitas tener instalado Java en tu equipo. El Servicio
de Formación en Red del profesorado del ITE ofrece un
curso sobre Aplicaciones educativas .
15. 8. Lams es una herramienta de autor para la
creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos
dirigidas al gran grupo. Cuenta con una pantalla
de gestión que permite conocer el progreso del
alumnado en la realización de una secuencia de
actividades diseñada con la herramienta, analizar
las dificultades que se han encontrado al hacer la
tarea propuesta y ver cómo están enfrentándose
a la tarea.
16. 9. Malted es quizá la herramienta de autor más completa
para la creación de contenidos educativos digitales para
idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las
fácilmente se pueden crear recursos para para practicar
las cuatro destrezas y un editor que permite compilar
unidades didácticas digitales completas. Es la única
herramienta de autor que permite la grabación de voz
del alumnado, digitalizando así también el trabajo en el
aula de las competencias comunicativas, y que además
permite su posterior evaluación por parte del
profesorado, ya que las grabaciones permanecen en el
equipo en el que se han realizado. Para visualizar sus
recursos TIC online es necesario tener instalados en el
equipo la máquina virtual de Java y el plugin Malted
Web.
17. 10. Squeak nos llega desde la Junta de Extremadura para crear
mundos educativos virtuales. Un primer acercamiento a la
herramienta ofrece una interfaz diferente, que puede resultar
complicada, pero tiene un gran potencial de simulación y su uso
en el aula fomenta la autonomía de aprendizaje. El ITE ofrece un
curso de formación del profesorado sobre Squeak en el aula y en
la propia web del proyecto también tienes varios ejemplos ya
diseñados y que además muestran cómo se hicieron.
