2.  Es un potencial psico-biológico para procesar
información, que puede ser activado en un entorno
cultural, para resolver problemas o crear productos
que son valorados en una cultura.
 CARACTERISTICAS
 1. que las inteligencias no son cosas que pueden ser
vistas o cuantificadas
2. que son potenciales que serán o no serán
activados, dependiendo de los valores de una
determinada cultura, las oportunidades disponibles
en dicha cultura y las decisiones personales
realizadas por individuos, y/o sus familias o
docentes.

3.  Es la capacidad de
pensar en palabras y
de utilizar el
lenguaje para
expresar y apreciar
significados
complejos. Los
escritores, los
poetas, los
periodistas, los
oradores y locutores
presentan niveles
altos de esta

4.  Es la capacidad para
calcular, medir, evaluar
hipótesis y
proposiciones,
efectuar operaciones
matemáticas
complejas. Los
científicos,
matemáticos,
contadores, ingenieros
y analistas de
sistemas, entre otros
presentan estas
capacidades.

5.  Consiste en observar
los modelos de la
naturaleza, identificar
y clasificar objetos,
establecer patrones y
comprender los
sistemas naturales.
Tienen estas
capacidades: los
botánicos, los
agricultores, los
ecologistas los
cazadores, los
paisajistas.

6.  Proporciona la capacidad
de pensar en tres
dimensiones. Permite a
las personas percibir
imágenes internas y
externas, recrearlas,
transformarlas o
modificarlas, recorrer el
espacio o ubicar objetos,
producir y decodificar
información gráfica.
Pilotos, marinos, artistas
plásticos y arquitectos,
entre otros, tienen un
alto desarrollo de esta
capacidad.

7.  Es la inteligencia que
poseen los
compositores, críticos
musicales, oyentes
sensibles, músicos en
general, directores de
orquestas. Es la
capacidad de ser
sensible a las melodías,
ritmo, armonía y tono.
También está
orientada a los
distintos estados de
ánimo que produce la
música.

8.  Permite al individuo
manipular objetos y
expresarse a través
de las habilidades
físicas. Los atletas,
bailarines, cirujanos,
mimos y artesanos
poseen esta
inteligencia
desarrollada.

9.  Es la capacidad de
comprender a los
demás e interactuar
eficazmente con ellos.
Es también, ser
sensible a los estados
de ánimo, modos y
humores del otro. Esta
capacidad la poseen los
docentes, actores,
políticos, trabajadores
sociales, entre otros.

10.  La inteligencia
intrapersonal y la
interpersonal
conforman la
inteligencia
emocional y juntas
determinan nuestra
capacidad de dirigir
nuestra propia vida
de manera
satisfactoria.

11. 1 http://aprendizajehumano.blogspot.com/2006/04/qu-son-las-
inteligencias-mltiples.html
2http://www.galeon.com/aprenderaaprender/intmultiples/intmul
tiples.htm