1. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO
SECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR Y NORMAL
ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
21PNP0036G
CURSO: La Tecnología Informática aplicada a los Centros Escolares
TITULAR DE LA ASIGNATURA: José Manuel Martínez León
Jared Guerrero Gaspar
3er. Semestre
26 de Septiembre de 2012

2. Tutorial del
manejo de
GeoGebra

3. http://www.geogebra.org/cms/
 Es un software de matemática libre,
para enseñar y aprender. Disponible
para descargar en un ordenador y
poder usarlo, manipularlo y
experimentar una manera diferente y
divertida de aprender matemáticas.
Puede ser utilizado con niños desde el
básico escolar hasta jóvenes en el
universitario.

4. Como instalar:
 Con necesidad del internet se ingresa al
link mostrado antes. Es la página donde
se descarga el software en el ordenador.
 En el espacio que dice “Download” o
Descargar se da click y comienza a
seguir los pasos fáciles y rápidos para la
instalación del programa.
 Si el internet es de alta velocidad, la
función es mejor y hay mayor rapidez en
la descarga.

6. Ya colocado o
ubicado el
software
dentro de los
programas del
procesador, se
accede a él en
el momento
que quiera sin
necesidad de
una conexión
a internet.

7. Buscamos
el programa
en el
escritorio
después de
haberlo
instalado,
damos click
en el icono
señalado.

8. Vista de
GeoGebra,
ventana
principal.

9. En la parte
superior, en la
barra de
menús,
encontramos
opciones que
explorar y con
las cuales
crearemos
todo tipo de
actividad
matemática.
Aquí se
ingreso en la
parte de
“vista” …

10. En el menú
“herramientas”
encontramos
todas las
cuales nos
apoyaran a
construir desde
líneas, figuras
o inclusive
hasta graficas
de funciones,
manejar hojas
de calculo o
graficas…
Aquí se ingresa
Menú –
Herramientas-
de Polígonos -
Regular

11. Después de
anotar dos
coordenadas
en la entrada
mediante
comandos o
ubicar dos
puntos
cualquiera en
la vista
grafica, se
muestra una
ventana y se
da el numero
de vértices
del cual
queremos el
polígono…
en este caso
son 7

12. Nos crea
un
polígono
regular,
este caso,
un
heptágono
.
Muestra la
figura en
el espacio
grafico y
nos da los
puntos en
la vista
algebraica.

13. Para crear
un
histograma
se ingresa a
Menú –
Apariencias
– Hoja de
Calculo y
Graficas, y
se emplea la
herramienta
de – Análisis
de una
variable

14. Se cambia el
deslizador Cl
ases en la
ventana
emergente
para
controlar el
número de
barras que
se exponen
en el
histograma.
Se puede
mejorar el
histograma
ajustando
las clases
manual-
mente y
cambiando
los
parámetros
También
notamos la
media y
mediana de
los datos
involucrados

15. Para intentar
construir
triángulos
dinámicos de
distinto tipo,
se emplean
las
herramientas
en el Menú
Vista, damos
Ejes y
controlamos
que esté
tildado
Cuadrícula.

16. Seleccionamos
la Herramienta
de Semi-
circunferencia
dados Dos
Puntos y
damos clic en
dos posiciones
de la Vista
Gráfica, una
más a la
izquierda que
la otra, para
que quede
trazada esta
semi-
circunferencia.

17. Seleccionamos
la Herramienta
de Punto Medio
o Centro,
seleccionando
los dos puntos
extremos de la
semi-
circunferencia
recién trazada. Al
quedar trazado
este tercer
punto,
empleamos
la Herramienta
de Segmento
entre Dos
Puntos para
trazar el que une
este tercer punto
con el del
extremo
izquierdo de la
semi-
circunferencia.

18. Seleccionamos la Herramienta de Recta Perpendicular para trazar la que
pasa por el punto medio y resulte perpendicular al segmento recién
trazado.
Pasamos a la Herramienta de Refleja Objeto por Punto para reflejar el
punto medio entre los extremos de la semicircunferencia a través del punto
del extremo derecho de la semicircunferencia.
Empleamos nuevamente la Herramienta de Semicircunferencia dados Dos
Puntos para trazar otra semicircunferencia que tenga por extremos el
punto medio entre los extremos de la anterior y el punto recientemente
reflejado.
Seleccionamos la herramienta que interseca dos objetos para encontrar el
punto en que se intersecan la perpendicular recién trazada con la
semicircunferencia que atraviesa y aquel en que se cruzan ambas
semicircunferencias.
Pasamos a seleccionar nuevamente la Herramienta de Refleja Objeto por
Punto para reflejar el punto en que se interseca la perpendicular trazada
con la semicircunferencia por el punto medio entre los extremos de esta

20.  Con la Herramienta de Arco de Circunferencia con
Centro entre Dos Puntos, trazamos el arco que tiene
centro en el punto medio entre los extremos de la
primera semicircunferencia
 Usando la Herramienta de Nuevo Punto trazamos,
uno en el segmento que une el centro de la primera
semicircunferencia y otro, sobre la primera
semicircunferencia y el tercero, en el arco
recientemente trazado.
 Con la Herramienta de Polígono unimos estos tres
puntos recientemente creados para obtener un
triángulo equilátero…

22. Si se desplaza el
último de los
vértices, se
obtienen una
variedad de
triángulos
isósceles de los
cuales es,
además,
rectángulo el del
extremo del arco
que recorre.
En cada
oportunidad se
puede verificar
la longitud de
los lados del
triángulo
trazado y
compararlos
empleando
la Herramienta
de Relación
entre Dos
Objetos para
verificar cuándo
son iguales de
dos en dos, los
tres lados.

24.  Se puede controlar cuándo y cómo el
triángulo resulta isósceles, rectángulo,
cuándo equilátero y cuando es un
isósceles de distinto tipo…
 Esto y mucho mas puede crearse con
ayuda de este software educativo…
GeoGebra puede ser usado de muchas
maneras creativas por el alumno con
ayuda y facilitación del maestro, y de
manera fácil…