1. República Bolivariana De Venezuela,
Universidad Nacional Experimental
“Rafael María Baralt”
Vicerrectorado Académico
Programa Postgrado
Maestría Administración De La Educación Básica
Bobures - Zulia
LIBRO: EL MAESTRO COMO LIDER
AUTORA:
PROF. ROSIBELL PARRA
Yiseleth Chourio
BOBURES MARZO 2013

2. CONDUCE
INCENTIVA COORDINA

3. ES UN ELEMENTO FUNDAMENTAL
DE TODA ORGANIZACIÓN
TOMA DE
SE CLASIFICA REFIERE
DECISIONES
FUNCUION PROTECTORA DE
A) LIDERAZGO PARENTAL LAS PERSONAS.
CREADOR
B) LIDERAZGO INSTITUIDOR ORGANIZADOR
TECNICO.
FORMALES
C) LIDERAZGO INTIMO
INFORMALES.

4. FIJA SANCIONES Y
DISTRIBUYE LAS
RECOMPENSAS.
SIRVE COMO ARBITRO Y
MEDIADOR EN LOS
CONFLICTOS QUE SURGEN
EL LA COMUNIDAD.
SUMINISTRA A LA
COMUNIDAD
INFORMACION Y SUS
DELEGA CONOCIMIENTOS.
FUNCIONES.

6. INPIDE LA PARTICIPACION DE
LOS MIEMBROS DEL GRUPO EN LA
AUTORITARIA ELABORACION DE PLANES
COLECTIVOS.
DEMOCRATICA
NO PARTICIPA EN LAS
ACTIVIDADES DEL GRUPO A
MENOS QUE SE LE SOLICITE.
PERMITE LA PARTICIPACION
LAISSEZ-FAIRE DE TODOS Y CADA UNO DE
LOS MIEMBROS DEL GRUPO.

7. IDENTIFICAR
INTERESES Y
LOS LIDERES
NECESIDADES
DE LA
DE LOS
COMUNIDAD.
EDUCANDOS.
EL MAESTRO DEBE
LA ESCUELA SE
PROMOVER
CONVIERTE EN UNA
ESTÍMULOS E
AGENCIA ACTIVA DE
INCENTIVAR LA
LA COMUNIDAD.
COOPERACIÓN.
EL DOCENTE NO DEBE ASUMIR SOLO LAS TAREAS, SINO PROPICIAR EL
TRABAJO DE OTROS PARA QUE ESTOS LOGREN SOLUCIONAR SUS
PRROBLEMAS

8. REALIZAR UN
ESTUDIO DE LA
COMUNIDAD DONDE
VA A TRABAJAR.
PROMOVEER
REUNIONES CON LA
COMUNIDAD.
CONOCER LAS
COSTUMBRES,
RECURSOS Y VISITAR LOS HOGARES
PROBLEMAS. DE LOS ESTUDIANTES.

9. EL MAESTRO QUE FUNCIONA MEJ
ES EL QUE ACT
COMO UN COLABORAD
DE LA GEN

10. EL MAESTRO QUE FUNCIONA MEJ
ES EL QUE ACT
COMO UN COLABORAD
DE LA GEN