El documento discute los desafíos que enfrentan las escuelas y los profesores debido a la diversidad cultural y social de los estudiantes en entornos urbanos y semiurbanos. Las escuelas deben gestionar las influencias de grupos étnicos, tribus urbanas y pares en las relaciones de los estudiantes. Los profesores de secundaria enfrentan retos como lograr la atención de los estudiantes, fomentar la interacción en clase y establecer la disciplina a través del respeto mutuo.

1. LA ESCUELA ANTE LA DIVERISDAD CULTURAL Y
SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES

2. DEPENDIENDO SU CONTEXTO
URBANO
SEMIURBANO

3. INFLUENCIAS EN LAS RELACIONES QUE
ESTABLECEN EN LA ESCUELA
GRUPOS ETNICOS
TRIBUS URBANAS
PARES

4. HETEROGENIEDAD EN LA ESCUELA
IDEAS PENSAMIENTOS
SENTIMIENTOS MODAS

5. LOS RETOS DE SER PROFESOR
A NIVEL SECUNDARIA
LOGRAR LA ATENCION DE
LOS ALUMNOS
HACER UNA CLASE DONDE SE INTERACTUE
TOTALMENTE CON LOS ALUMNOS
LOGRAR LA DISCIPLINA ENSALON DE CLASES MEDIANTE
EL RESPETO MUTUO TANTO MAESTRO - ALUMNOS
COMO ALUMNOS - ALUMNOS