SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 49
LIBROS INTERACTIVOS 
MULTIMEDIALES 
es un sistema que tiene como odjetivo la creación de 
materiales educativos formado por elementos como: 
 Editor de actividades 
 Archivo que define las propiedades 
 paginas
CUADERNIA 
cuadernia es una aplicación de creación de contenidos 
educativos, con ella es posible crear cuadernos digitales 
preparados para la red o para ser impresos sin perder los 
detalles ni la nitidez
 Cuadernia es una herramienta fácil y funcional capaz de 
establecer un proceso rápido y sencillo para la creación 
de libros digitales. 
 Puede generar completas unidades didácticas 
 Puede generar actividades de multimedia
 Cuadernia se puede conseguir atreves del portal de 
educación de la junta de comunidades de castilla-la 
mancha en la sección denominada cuadernia. 
http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/ 
cm/temas/cuadernia
 Cuadernia permite la publicación y el mantenimiento de 
los contenidos 
 Permite la elaboración y resolución en línea o en modo 
local de actividades educativas 
 Facilt la labor creativa y distribución de contenidos 
educativos
 Para usar cuadernia solo debes disponer de un 
navegador web, ya que esta es una herramienta 
diseñada para ser ejecutada en cualquier plataforma
COMO CREAR UN CUADERNO NUEVO 
 Paso 1: posicione el cursor del ratón en el ´´icono 
del archivo´´ situado en el margen inferior izquierdo 
de interfaz del maquetador de cuadernia 
 Paso 2: pinche sobre en icono ´´nuevo´´ del menú 
desplegable
 Paso 3: aparecera una ventana en la que podra nombrar 
el nuevo cuaderno 
 Paso4: una vez nombrado el cuaderno pinche sobre el 
icono ´´aceptar´´ para continuar o ´´cancelar´´ para volver 
a la pagina de inicio
Acontinuación se iniciara la alplicacion y le mostrara 
un nuevo cuaderno con una única pagina sobre la 
que podra empezar su trabajo creativo
COMO AÑADIR PAGINAS A 
UN CUADERNO 
A: pinche con el cursor sobre el icono de´´+´´ 
situado en el margen superior derecho de la 
interfaz del maquetador de cuadernia 
B: pinche con el cursor sobre el icono de 
´´gestionar paginas´´ situado en el margen 
superior izquierdo de la interfaz del 
maquetador de cuadernia 
C: pinche sobre el icono añidir
COMO GUARDAR UN CUADERNO 
 Paso 1: posicione el cursor del ratón sobre el icono de 
´´archivo´´ situado en el margen inferior izquierdo de la 
interfaz del maquetador de cuadernia
 Paso 2:pinche sobre el icono de ´´guardar´´ del menú 
desplegable 
Para guardar el cuaderno actual o ´´guardar como´´ para 
el cuaderno con otro nombre o ´´cerrar´´ para volver al 
maquetador de cuadernia
COMO IMPORTAR UN 
CUADERNO 
 Paso 1. posicione el cursor de l ratón sobre el icono del 
´´administrador´´ situado en el margen inferior derecho 
de la interfaz del maquetador de cuadernia 
 Paso 2:pinche sobre el icono ´´importar´´ del menú 
desplegable
 Paso 3: pinche sobre el icono ´´examinar´´ tras haber 
leído el mensaje 
 Paso 4: aparecerá una ventana en la que podrá buscar 
el cuaderno con el extensión ZIP que desee importar.
 Paso 5: una vez seleccionado el cuaderno pinche sobre 
el icono de ´´seleccionar´´ para continuar o ´´cancelar´´ 
para volver al maquetador de cuadernia
COMO Y POR QUE EXPORTAR UN 
CUADERNO 
 paso 1: posicione el cursor del raton sobre el icono de 
´´administrador´´ situado en el margen inferior derecho 
de la interfaz del maquetador de cuadernia 
 Paso 2: pinche sobre el icono ´´exportar´´ del menú 
desplegué
 Paso 3: pinche sobre ´´descargar´´ para generar el 
fichero de exportación 
 Paso 4:aparecera una ventana en la que podrá 
buscar el cuaderno con el extensión .ZIP que 
desee importar
 Paso 5: 
Elija la carpeta de destinop para el archivo que contiene el 
cuaderno y pinche sobre el icono de ´´seleccionar´´ para 
guardarlo o ´´cancelar´´ para volver al maquetador de 
cuadernia
COMO CAMBIAR EL FONDO DE LA 
PAGINA 
 PASO 1: pinche sobre el icono ´´fondo´´ en las 
herramientas de la pagina situado en el margen 
derecho de la interfaz del maquetador de 
cuadernia 
 Paso 2: seleccione el fondo de pagina que 
desee de la galería y pinche sobre ´´aceptar´´ 
para cambiarlo o ´´cancelar´´ para volver al 
maquetador de cuadernia
COMO ACTIVAR Y DESACTIVAR LAS 
GUIAS 
 ACTIVE las guías pinchando sobre el icono 
´´guías´´ de las herramientas de la pagina 
situado en el margen derecho de la interfaz 
del maquetador de cuadernia. 
 DESACTIVE las guías pinchando, 
nuevamente sobre el icono ´´guías´´ de las 
herramientas de la pagina situado en el 
margen derecho de la interfaz del 
maquetador de cuadernia
COMO UTILIZAR LAS PLANTILLAS DE 
DISEÑO 
 PASO 1: pinche sobre el icono plantillas en las 
herramientas de pagina situado en el margen 
derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia 
 Paso 2:seleccione la plantilla de diseño que desee 
aplicar ala pagina seleccionada y pinche sobre 
´´aceptar´´ para continuar o ´´cancelar´´ para volver 
al maquetador de cuadernia
 Pinche sobre el fondo de la pagina para 
deseleccionar el conjunto de elementos en el lugar 
apropiado. 
 Recuerde que las plantillas no son estáticas. Podrá 
disponer los objetos que las forman como 
considere más adecuado.
COMO COPIAR Y PEGAR OBJETOS 
 Seleccione el objeto u objetos del escenario que desea 
copiar 
 Pinche sobre el icono “copiar” en las “herramientas de 
pagina” situado en el margen derecho de a Interfaz del 
Maquetador de Cuadernia.
 Dirijase si es necesario, a la pagina en la que desea 
copiar los objetos seleccionados. Recuerde: “ 
herramientas de maquetador” en el margen superior de 
la interfaz del maquetador de cuadernia. 
 Pinche sobre el icono “pegar” en las “herramientas de 
pagina” situado en el
margen derecho de la interfaz del maquetador de 
cuadernia. Si no desea pegar los elementos copiados 
simplemente NO pinche sobre el icono “pegar” o realice 
una nueva selección. 15 
www.educa.jccs.es
COMO INTRODUCIR UN SALTO A OTRA PAGINA O A 
UNA WEB 
 Pinche sobre el icono “salto” en el “menú objetos” 
situado en el margen derecho de la interfaz del 
maquetador de cuadernia. 
 Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “salto” 
ya seleccionado. Pinche sobre
El icono “i” de su “modificador de objetos” para que se 
abra la ventana de configuración. 
 Seleccione el tipo de salto que desee aplicar a la pagina 
seleccionada y pinche sobre “aceptar” para continuar o “ 
cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.
 Recuerde : una vez configurado se comportara como un 
objeto mas de su pagina 
podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y 
modificar su comportamiento utilizando los modificadores 
de objeto. Si tiene alguna duda revise “ menú de objetos.
COMO INTRODUCIR UNA FORMAS 
 Pinche sobre el icono “forma” en el “menú objetos” 
situado en el margen derecho de la interfaz del 
maquetador de cuadernia. 
 Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “forma” 
ya seleccionado. Pinche sobre el icono “i” de su 
“modificador de objetos”
Para que se abra la ventana de configuración. 
 seleccione y coloree la ilustración que desee aplicar a 
la pagina seleccionada y pinche sobre “aceptar” para 
continuar o “cancelar” para volver al maquetador de 
cuadernia.
 Recuerde: una vez configurado se comportara como un 
objeto mas de su pagina. 
podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar 
su comportamiento utilizando los modificadores de objeto. 
Si tiene alguna duda revise “menú de objetos”
COMO INTRODUCIR UNA ACTIVIDAD 
 Pinche sobre el icono “actividad” en el “menú objetos” 
situado en el margen derecho de la interfaz del 
maquetador de cuadernia 
 Aparecerá en el centro de la pagina el icono de 
“actividad” ya seleccionado. Pinche sobre
El icono “i” de su “modificador de objetos” para que se 
abra la ventana de configuración. 
 Seleccione y siga los pasos para configurar la plantilla de 
la actividad que desee aplicar a la pagina seleccionada 
y pinche sobre “aceptar” para continuar o “cancelar” 
para volver al maquetador de cuadernia.
COMO INTRODUCIR UN TEXTO 
 Pinche sobre el icono “texto” en el “menú objetos” 
situado en el margen derecho de la interfaz del 
maquetador de cuadernia. 
 Aparecerá en el centro de la pagina del icono de 
“imagen” ya seleccionado. Pinche sobre el icono “i” de 
su “modificador de objetos para
Que se abra la ventana de configuración 
 introduzca y de formato al texto que desee aplicar a la 
pagina seleccionada y pinche sobre “ aceptar” para 
continuar o “cancelar” para volver al maquetador de 
cuadernia. 
 Recuerde: una vez configurado se comportara como un 
objeto mas de su pagina.
Podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar su 
comportamiento utilizando los modificadores de objeto si 
tiene alguna duda revise “menú de objetos”.16 
www.educa.jccm.es
COMO INTRODUCIR UNA IMAGEN 
 Pinche sobre el icono “imagen” en el “menú objetos” 
situado en el margen derecho de la interfaz del 
maquetador de cuadernia. 
 Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “imagen” 
ya seleccionado. Pinche sobre el icono “i” de su 
“modificador de objetos”
Para que se abra la ventana de configuración. 
 Seleccione la imagen que desee aplicar a la pagina 
seleccionada y pinche sobre “aceptar” para continuar o 
“cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.
 Recuerde: una vez configurado se comportara como un 
objeto mas de su pagina. 
Podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar su 
comportamiento utilizando los modificadores de objeto. Si 
tiene alguna duda revise “menú de objetos”
COMO INTRODUCIR UN SONIDO 
 Pinche sobre el icono “sonido” en el “menú objetos” 
situado en el margen derecho de la interfaz del 
maquetador de cuadernia. 
 Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “sonido” 
ya seleccionado pinche sobre el icono “i” de su 
“modificador de objetos” para
Que se abra la ventana de configuración. 
 Seleccione el sonido que desee aplicar a ala pagina 
seleccionada y pinche sobre “aceptar” para continuar o 
“cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.
 Recuerde: una vez configurado se comportara como un 
objeto mas de su pagina. 
Podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar su 
comportamiento utilizando los modificadores de objeto si 
tiene alguna duda revise “menú de objetos”
COMO INTRODUCIR UN VIDEO 
 Pinche sobre el icono “video” en el “menú objetos” 
situado en el margen derecho de la interfaz del 
maquetador de cuadernia 
 Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “video” 
ya seleccionado. Pinche sobre el icono “i” de su 
“modificador de objetos”
Para que se abra la ventana de configuración. 
 Seleccione el video que desee aplicar a la pagina 
seleccionada y pinche sobre “aceptar” para continuar o 
“cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.
 Recuerde: una vez configurado se comportara como un 
objeto mas de su pagina. 
Podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar su 
comportamiento utilizando los modificadores de objeto. Si 
tiene alguna duda revise “menú de objetos”
HERRAMIENTAS DE CUADERNO 
En el margen superior derecho de su pantalla encontrara el 
menú con los “objetos” que puede utilizar en cada una de 
las paginas para crear su cuaderno. 
Añada, borre, reordene o desplácese por paginas a su 
cuaderno.
Pulse sobre “+” para añadir una nueva pagina a su 
cuaderno. 
Tenga en cuenta que las paginas se añadirán al final del 
cuaderno. Para ordenar las paginas deberá utilizar 
“gestionar paginas”. 
Pulse sobre “-” para borrar la pagina seleccionada de su 
cuaderno.
Pulse sobre “<“ o “>” para desplazarse adelante y atrás por 
las paginas a su cuaderno. O pinche sobre el icono con el 
numero de la pagina a la que dese dirigirse. 
Para modificar el orden de las paginas pulse “gestionar 
paginas”. Pinche sobre la pagina y arrástrela hacia su 
nuevo emplazamiento.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (10)

Libros Interahttp://www.slideshare.net/brayanarleyfonnegradoval/libros-intera...
Libros Interahttp://www.slideshare.net/brayanarleyfonnegradoval/libros-intera...Libros Interahttp://www.slideshare.net/brayanarleyfonnegradoval/libros-intera...
Libros Interahttp://www.slideshare.net/brayanarleyfonnegradoval/libros-intera...
 
utilizar cuadernia
utilizar cuaderniautilizar cuadernia
utilizar cuadernia
 
Cuadernia
Cuadernia Cuadernia
Cuadernia
 
Cuadernia
Cuadernia Cuadernia
Cuadernia
 
LIBROS MULTIMEDIA
LIBROS MULTIMEDIALIBROS MULTIMEDIA
LIBROS MULTIMEDIA
 
trabajo en grupo
trabajo en grupotrabajo en grupo
trabajo en grupo
 
Cuadernia
Cuadernia Cuadernia
Cuadernia
 
Cuadernia
Cuadernia Cuadernia
Cuadernia
 
Tutorial notebook de smart board[1]
Tutorial notebook de smart board[1]Tutorial notebook de smart board[1]
Tutorial notebook de smart board[1]
 
Manual cuaderniaf
Manual cuaderniafManual cuaderniaf
Manual cuaderniaf
 

Destacado

Harvey acesp0003
Harvey acesp0003Harvey acesp0003
Harvey acesp0003Felix
 
Comunicacion. concepto, origen, importancia.
Comunicacion. concepto, origen, importancia.Comunicacion. concepto, origen, importancia.
Comunicacion. concepto, origen, importancia.nathyuylili
 
Análisis de los blog en el mundo de la web 2.0
Análisis de los blog en el mundo de la web 2.0Análisis de los blog en el mundo de la web 2.0
Análisis de los blog en el mundo de la web 2.0Lina Rios
 
zapatillas Asics Gel-Bela 4 SG
zapatillas Asics Gel-Bela 4 SGzapatillas Asics Gel-Bela 4 SG
zapatillas Asics Gel-Bela 4 SGmysteriousnun5407
 
C новым годом!
C новым годом!C новым годом!
C новым годом!Vera Зло
 
Дворец из мороженого
Дворец из мороженогоДворец из мороженого
Дворец из мороженогоgexarvest
 
Convenção coletiva e regimento interno spazio bella vita - parcial
Convenção coletiva e regimento interno   spazio bella vita - parcialConvenção coletiva e regimento interno   spazio bella vita - parcial
Convenção coletiva e regimento interno spazio bella vita - parcialModa e Gestão
 
BOYAMA KİTAPÇIĞI 2012
BOYAMA KİTAPÇIĞI 2012BOYAMA KİTAPÇIĞI 2012
BOYAMA KİTAPÇIĞI 2012Mustafa Buhurcu
 
Специфика каналов продвижения интернет магазина
Специфика каналов продвижения интернет магазинаСпецифика каналов продвижения интернет магазина
Специфика каналов продвижения интернет магазинаIMpro_school
 
однородные члены предложения
однородные члены предложенияоднородные члены предложения
однородные члены предложенияas-vorobyeva
 
Microprocesadores partes internas
Microprocesadores partes internasMicroprocesadores partes internas
Microprocesadores partes internasViivi Mariicela
 

Destacado (19)

Harvey acesp0003
Harvey acesp0003Harvey acesp0003
Harvey acesp0003
 
Comunicacion. concepto, origen, importancia.
Comunicacion. concepto, origen, importancia.Comunicacion. concepto, origen, importancia.
Comunicacion. concepto, origen, importancia.
 
Asia prelim
Asia prelimAsia prelim
Asia prelim
 
Análisis de los blog en el mundo de la web 2.0
Análisis de los blog en el mundo de la web 2.0Análisis de los blog en el mundo de la web 2.0
Análisis de los blog en el mundo de la web 2.0
 
zapatillas Asics Gel-Bela 4 SG
zapatillas Asics Gel-Bela 4 SGzapatillas Asics Gel-Bela 4 SG
zapatillas Asics Gel-Bela 4 SG
 
C новым годом!
C новым годом!C новым годом!
C новым годом!
 
Дворец из мороженого
Дворец из мороженогоДворец из мороженого
Дворец из мороженого
 
Convenção coletiva e regimento interno spazio bella vita - parcial
Convenção coletiva e regimento interno   spazio bella vita - parcialConvenção coletiva e regimento interno   spazio bella vita - parcial
Convenção coletiva e regimento interno spazio bella vita - parcial
 
BOYAMA KİTAPÇIĞI 2012
BOYAMA KİTAPÇIĞI 2012BOYAMA KİTAPÇIĞI 2012
BOYAMA KİTAPÇIĞI 2012
 
Ada1
Ada1Ada1
Ada1
 
Tarea 06 internacional
Tarea 06 internacionalTarea 06 internacional
Tarea 06 internacional
 
Ahmet Baykara
Ahmet BaykaraAhmet Baykara
Ahmet Baykara
 
Специфика каналов продвижения интернет магазина
Специфика каналов продвижения интернет магазинаСпецифика каналов продвижения интернет магазина
Специфика каналов продвижения интернет магазина
 
однородные члены предложения
однородные члены предложенияоднородные члены предложения
однородные члены предложения
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
INSUFICIENSA RESPIRA.pptx
INSUFICIENSA RESPIRA.pptxINSUFICIENSA RESPIRA.pptx
INSUFICIENSA RESPIRA.pptx
 
Microprocesadores partes internas
Microprocesadores partes internasMicroprocesadores partes internas
Microprocesadores partes internas
 
Hector I examen 2014
Hector I examen 2014Hector I examen 2014
Hector I examen 2014
 
actividad de aprendizaje 1
actividad de aprendizaje 1 actividad de aprendizaje 1
actividad de aprendizaje 1
 

Similar a Creación de libros digitales interactivos con Cuadernia

Los libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimediaLos libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimediaBrayan Arley F D
 
Los libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimediaLos libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimediaBrayan Arley F D
 
Los libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimediaLos libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimediaBrayan Arley F D
 
Los libros interactivos [autoguardado]
Los libros interactivos [autoguardado] Los libros interactivos [autoguardado]
Los libros interactivos [autoguardado] j3palacios
 
LOS LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIALES
LOS LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIALESLOS LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIALES
LOS LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIALESReiber Gonzales
 
libros multimediales
libros multimedialeslibros multimediales
libros multimedialesalexa_2828
 
Los libros interactivos multimediales
Los libros interactivos multimediales Los libros interactivos multimediales
Los libros interactivos multimediales alexa_2828
 
Libros interactivos multimediales
Libros interactivos multimedialesLibros interactivos multimediales
Libros interactivos multimedialesRaul Ruiz
 
Cuadernia diapositiva
Cuadernia diapositivaCuadernia diapositiva
Cuadernia diapositivadondiegorm
 
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALES
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALESTECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALES
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALESJhon Jairo Diaz
 
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALES
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALESTECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALES
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALESJhon Jairo Diaz
 

Similar a Creación de libros digitales interactivos con Cuadernia (20)

Los libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimediaLos libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimedia
 
Los libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimediaLos libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimedia
 
Los libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimediaLos libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimedia
 
Los libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimediaLos libros interactivos multimedia
Los libros interactivos multimedia
 
Los libros interactivos [autoguardado]
Los libros interactivos [autoguardado] Los libros interactivos [autoguardado]
Los libros interactivos [autoguardado]
 
LOS LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIALES
LOS LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIALESLOS LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIALES
LOS LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIALES
 
libros multimediales
libros multimedialeslibros multimediales
libros multimediales
 
Los libros interactivos multimediales
Los libros interactivos multimediales Los libros interactivos multimediales
Los libros interactivos multimediales
 
Tecnologuia. bueno
Tecnologuia. buenoTecnologuia. bueno
Tecnologuia. bueno
 
Libros interactivos multimediales
Libros interactivos multimedialesLibros interactivos multimediales
Libros interactivos multimediales
 
Cuadernia diapositiva
Cuadernia diapositivaCuadernia diapositiva
Cuadernia diapositiva
 
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALES
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALESTECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALES
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALES
 
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALES
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALESTECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALES
TECNOLOGIA INFORMATICA LOS LIBROS INTERATIVOS MULTIMEDIALES
 
Cadernia 2.00
Cadernia 2.00Cadernia 2.00
Cadernia 2.00
 
daniela 3
daniela 3daniela 3
daniela 3
 
DANIELA
DANIELADANIELA
DANIELA
 
danila 2
danila 2danila 2
danila 2
 
DANIELA
DANIELADANIELA
DANIELA
 
Cuadernia (lim)
Cuadernia (lim)Cuadernia (lim)
Cuadernia (lim)
 
Libros interactivos multimediales
Libros interactivos multimedialesLibros interactivos multimediales
Libros interactivos multimediales
 

Más de Yulieth Martinez (11)

Algoritmos en c++
Algoritmos en c++Algoritmos en c++
Algoritmos en c++
 
Lenguajes de programacion
Lenguajes de programacionLenguajes de programacion
Lenguajes de programacion
 
Robotica
RoboticaRobotica
Robotica
 
Sistemas automatikos
Sistemas automatikosSistemas automatikos
Sistemas automatikos
 
Sistemasautomatikos 150727031840-lva1-app6892
Sistemasautomatikos 150727031840-lva1-app6892Sistemasautomatikos 150727031840-lva1-app6892
Sistemasautomatikos 150727031840-lva1-app6892
 
Sistemas automatikos
Sistemas automatikosSistemas automatikos
Sistemas automatikos
 
Costoss y gastos
Costoss y gastosCostoss y gastos
Costoss y gastos
 
Costoss y gastos
Costoss y gastosCostoss y gastos
Costoss y gastos
 
Costoss y gastos
Costoss y gastosCostoss y gastos
Costoss y gastos
 
Cuadernia 2014
Cuadernia 2014Cuadernia 2014
Cuadernia 2014
 
Mac os x 1
Mac os x 1Mac os x 1
Mac os x 1
 

Último

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 

Creación de libros digitales interactivos con Cuadernia

  • 1.
  • 2. LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIALES es un sistema que tiene como odjetivo la creación de materiales educativos formado por elementos como:  Editor de actividades  Archivo que define las propiedades  paginas
  • 3. CUADERNIA cuadernia es una aplicación de creación de contenidos educativos, con ella es posible crear cuadernos digitales preparados para la red o para ser impresos sin perder los detalles ni la nitidez
  • 4.  Cuadernia es una herramienta fácil y funcional capaz de establecer un proceso rápido y sencillo para la creación de libros digitales.  Puede generar completas unidades didácticas  Puede generar actividades de multimedia
  • 5.  Cuadernia se puede conseguir atreves del portal de educación de la junta de comunidades de castilla-la mancha en la sección denominada cuadernia. http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/ cm/temas/cuadernia
  • 6.  Cuadernia permite la publicación y el mantenimiento de los contenidos  Permite la elaboración y resolución en línea o en modo local de actividades educativas  Facilt la labor creativa y distribución de contenidos educativos
  • 7.  Para usar cuadernia solo debes disponer de un navegador web, ya que esta es una herramienta diseñada para ser ejecutada en cualquier plataforma
  • 8. COMO CREAR UN CUADERNO NUEVO  Paso 1: posicione el cursor del ratón en el ´´icono del archivo´´ situado en el margen inferior izquierdo de interfaz del maquetador de cuadernia  Paso 2: pinche sobre en icono ´´nuevo´´ del menú desplegable
  • 9.  Paso 3: aparecera una ventana en la que podra nombrar el nuevo cuaderno  Paso4: una vez nombrado el cuaderno pinche sobre el icono ´´aceptar´´ para continuar o ´´cancelar´´ para volver a la pagina de inicio
  • 10. Acontinuación se iniciara la alplicacion y le mostrara un nuevo cuaderno con una única pagina sobre la que podra empezar su trabajo creativo
  • 11. COMO AÑADIR PAGINAS A UN CUADERNO A: pinche con el cursor sobre el icono de´´+´´ situado en el margen superior derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia B: pinche con el cursor sobre el icono de ´´gestionar paginas´´ situado en el margen superior izquierdo de la interfaz del maquetador de cuadernia C: pinche sobre el icono añidir
  • 12. COMO GUARDAR UN CUADERNO  Paso 1: posicione el cursor del ratón sobre el icono de ´´archivo´´ situado en el margen inferior izquierdo de la interfaz del maquetador de cuadernia
  • 13.  Paso 2:pinche sobre el icono de ´´guardar´´ del menú desplegable Para guardar el cuaderno actual o ´´guardar como´´ para el cuaderno con otro nombre o ´´cerrar´´ para volver al maquetador de cuadernia
  • 14. COMO IMPORTAR UN CUADERNO  Paso 1. posicione el cursor de l ratón sobre el icono del ´´administrador´´ situado en el margen inferior derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia  Paso 2:pinche sobre el icono ´´importar´´ del menú desplegable
  • 15.  Paso 3: pinche sobre el icono ´´examinar´´ tras haber leído el mensaje  Paso 4: aparecerá una ventana en la que podrá buscar el cuaderno con el extensión ZIP que desee importar.
  • 16.  Paso 5: una vez seleccionado el cuaderno pinche sobre el icono de ´´seleccionar´´ para continuar o ´´cancelar´´ para volver al maquetador de cuadernia
  • 17. COMO Y POR QUE EXPORTAR UN CUADERNO  paso 1: posicione el cursor del raton sobre el icono de ´´administrador´´ situado en el margen inferior derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia  Paso 2: pinche sobre el icono ´´exportar´´ del menú desplegué
  • 18.  Paso 3: pinche sobre ´´descargar´´ para generar el fichero de exportación  Paso 4:aparecera una ventana en la que podrá buscar el cuaderno con el extensión .ZIP que desee importar
  • 19.  Paso 5: Elija la carpeta de destinop para el archivo que contiene el cuaderno y pinche sobre el icono de ´´seleccionar´´ para guardarlo o ´´cancelar´´ para volver al maquetador de cuadernia
  • 20. COMO CAMBIAR EL FONDO DE LA PAGINA  PASO 1: pinche sobre el icono ´´fondo´´ en las herramientas de la pagina situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia  Paso 2: seleccione el fondo de pagina que desee de la galería y pinche sobre ´´aceptar´´ para cambiarlo o ´´cancelar´´ para volver al maquetador de cuadernia
  • 21. COMO ACTIVAR Y DESACTIVAR LAS GUIAS  ACTIVE las guías pinchando sobre el icono ´´guías´´ de las herramientas de la pagina situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia.  DESACTIVE las guías pinchando, nuevamente sobre el icono ´´guías´´ de las herramientas de la pagina situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia
  • 22. COMO UTILIZAR LAS PLANTILLAS DE DISEÑO  PASO 1: pinche sobre el icono plantillas en las herramientas de pagina situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia  Paso 2:seleccione la plantilla de diseño que desee aplicar ala pagina seleccionada y pinche sobre ´´aceptar´´ para continuar o ´´cancelar´´ para volver al maquetador de cuadernia
  • 23.  Pinche sobre el fondo de la pagina para deseleccionar el conjunto de elementos en el lugar apropiado.  Recuerde que las plantillas no son estáticas. Podrá disponer los objetos que las forman como considere más adecuado.
  • 24. COMO COPIAR Y PEGAR OBJETOS  Seleccione el objeto u objetos del escenario que desea copiar  Pinche sobre el icono “copiar” en las “herramientas de pagina” situado en el margen derecho de a Interfaz del Maquetador de Cuadernia.
  • 25.  Dirijase si es necesario, a la pagina en la que desea copiar los objetos seleccionados. Recuerde: “ herramientas de maquetador” en el margen superior de la interfaz del maquetador de cuadernia.  Pinche sobre el icono “pegar” en las “herramientas de pagina” situado en el
  • 26. margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia. Si no desea pegar los elementos copiados simplemente NO pinche sobre el icono “pegar” o realice una nueva selección. 15 www.educa.jccs.es
  • 27. COMO INTRODUCIR UN SALTO A OTRA PAGINA O A UNA WEB  Pinche sobre el icono “salto” en el “menú objetos” situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia.  Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “salto” ya seleccionado. Pinche sobre
  • 28. El icono “i” de su “modificador de objetos” para que se abra la ventana de configuración.  Seleccione el tipo de salto que desee aplicar a la pagina seleccionada y pinche sobre “aceptar” para continuar o “ cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.
  • 29.  Recuerde : una vez configurado se comportara como un objeto mas de su pagina podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar su comportamiento utilizando los modificadores de objeto. Si tiene alguna duda revise “ menú de objetos.
  • 30. COMO INTRODUCIR UNA FORMAS  Pinche sobre el icono “forma” en el “menú objetos” situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia.  Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “forma” ya seleccionado. Pinche sobre el icono “i” de su “modificador de objetos”
  • 31. Para que se abra la ventana de configuración.  seleccione y coloree la ilustración que desee aplicar a la pagina seleccionada y pinche sobre “aceptar” para continuar o “cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.
  • 32.  Recuerde: una vez configurado se comportara como un objeto mas de su pagina. podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar su comportamiento utilizando los modificadores de objeto. Si tiene alguna duda revise “menú de objetos”
  • 33. COMO INTRODUCIR UNA ACTIVIDAD  Pinche sobre el icono “actividad” en el “menú objetos” situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia  Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “actividad” ya seleccionado. Pinche sobre
  • 34. El icono “i” de su “modificador de objetos” para que se abra la ventana de configuración.  Seleccione y siga los pasos para configurar la plantilla de la actividad que desee aplicar a la pagina seleccionada y pinche sobre “aceptar” para continuar o “cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.
  • 35. COMO INTRODUCIR UN TEXTO  Pinche sobre el icono “texto” en el “menú objetos” situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia.  Aparecerá en el centro de la pagina del icono de “imagen” ya seleccionado. Pinche sobre el icono “i” de su “modificador de objetos para
  • 36. Que se abra la ventana de configuración  introduzca y de formato al texto que desee aplicar a la pagina seleccionada y pinche sobre “ aceptar” para continuar o “cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.  Recuerde: una vez configurado se comportara como un objeto mas de su pagina.
  • 37. Podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar su comportamiento utilizando los modificadores de objeto si tiene alguna duda revise “menú de objetos”.16 www.educa.jccm.es
  • 38. COMO INTRODUCIR UNA IMAGEN  Pinche sobre el icono “imagen” en el “menú objetos” situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia.  Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “imagen” ya seleccionado. Pinche sobre el icono “i” de su “modificador de objetos”
  • 39. Para que se abra la ventana de configuración.  Seleccione la imagen que desee aplicar a la pagina seleccionada y pinche sobre “aceptar” para continuar o “cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.
  • 40.  Recuerde: una vez configurado se comportara como un objeto mas de su pagina. Podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar su comportamiento utilizando los modificadores de objeto. Si tiene alguna duda revise “menú de objetos”
  • 41. COMO INTRODUCIR UN SONIDO  Pinche sobre el icono “sonido” en el “menú objetos” situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia.  Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “sonido” ya seleccionado pinche sobre el icono “i” de su “modificador de objetos” para
  • 42. Que se abra la ventana de configuración.  Seleccione el sonido que desee aplicar a ala pagina seleccionada y pinche sobre “aceptar” para continuar o “cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.
  • 43.  Recuerde: una vez configurado se comportara como un objeto mas de su pagina. Podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar su comportamiento utilizando los modificadores de objeto si tiene alguna duda revise “menú de objetos”
  • 44. COMO INTRODUCIR UN VIDEO  Pinche sobre el icono “video” en el “menú objetos” situado en el margen derecho de la interfaz del maquetador de cuadernia  Aparecerá en el centro de la pagina el icono de “video” ya seleccionado. Pinche sobre el icono “i” de su “modificador de objetos”
  • 45. Para que se abra la ventana de configuración.  Seleccione el video que desee aplicar a la pagina seleccionada y pinche sobre “aceptar” para continuar o “cancelar” para volver al maquetador de cuadernia.
  • 46.  Recuerde: una vez configurado se comportara como un objeto mas de su pagina. Podrá moverlo, rotarlo, cambiarlo de nivel y modificar su comportamiento utilizando los modificadores de objeto. Si tiene alguna duda revise “menú de objetos”
  • 47. HERRAMIENTAS DE CUADERNO En el margen superior derecho de su pantalla encontrara el menú con los “objetos” que puede utilizar en cada una de las paginas para crear su cuaderno. Añada, borre, reordene o desplácese por paginas a su cuaderno.
  • 48. Pulse sobre “+” para añadir una nueva pagina a su cuaderno. Tenga en cuenta que las paginas se añadirán al final del cuaderno. Para ordenar las paginas deberá utilizar “gestionar paginas”. Pulse sobre “-” para borrar la pagina seleccionada de su cuaderno.
  • 49. Pulse sobre “<“ o “>” para desplazarse adelante y atrás por las paginas a su cuaderno. O pinche sobre el icono con el numero de la pagina a la que dese dirigirse. Para modificar el orden de las paginas pulse “gestionar paginas”. Pinche sobre la pagina y arrástrela hacia su nuevo emplazamiento.