El documento proporciona una situación en la que el estudiante debe escribir una carta a su amigo dándole consejos sobre si comprar una casa o un apartamento. El estudiante debe seguir los pasos de organizar sus ideas en un organizador gráfico, mencionar las similitudes en el primer párrafo y las diferencias en el segundo usando el subjuntivo, y despedirse al final. El documento también incluye un checklist para revisar la carta antes de entregarla.

1. SP3 -ACTIVIDAD DE ESCRITURA
Nombre: ____________________________________________________ Periodo_______________
NECESITO QUE ME AYUDES….
SITUACIóN: Trabajas para una agencia de bienes raíces (real state) y tu amigo te pide que le
des un consejo porque quiere comprar una vivienda. Vas a escribirle una carta a tu amigo,
describiéndole las ventajas, desventajas, similitudes y diferencias entre una casa y un
apartamento y dándole consejos , recomendaciones y sugerencias sobre la mejor opción. Pero
un momento.... antes de empezar a escribir debes seguir los siguientes pasos:
1- Organiza tus ideas en el organizador gráfico. Escribe oraciones completas.
2- Saluda a tu amigo: Querido ________, estimado _______, recordado ________.
3- En el primer párrafo háblale de las similitudes entre la casa y el apartamento. Usa al
menos 10 palabras del vocabulario de la unidad y subraya las palabras con un color
específico.
4- En el segundo párrafo menciona las diferencias de tener una casa o un apartamento.
Usa lo que escribiste en tu organizador gráfico. Aquí debes usar el subjuntivo con (5)
“impersonal expressions” y (3) “verbs of will and influence”. Resalta o Subraya
(highlightorunderline ) las expresiones o verbos usados con otro color. Este es un buen
momento para recomendar, sugerir, aconsejar con el subjuntivo.
5- Finalmente, deséale suerte a tu amigo y dile adiós.
6- Antes de entregar tu carta usa el siguiente “checklist”.
ESCRITURA CHECKLIST
___ I completed the graphic organizer before writing the letter
___ I started my letter with a greeting
___ I mentioned the similarities between houses and the apartments
___ I used at least ten words from the vocab list for this unit
___I highlighted or underlined the vocab words with a color
___ I wrote at least 5-8 sentences mentioning the differences between houses and apartments based on
the ideas on the graphic organizer.
___ I used at least 5 Impersonal expressions and 3 verbs of influence throughout the letter.
__ I checked spelling, noun-adjective agreement, subject-verb agreement, verb conjugation and
punctuation.
___ I included a farewell expression in my letter.
Created by Dr. Claudia Larrotta
Page 1

2. SP3 -ACTIVIDAD DE ESCRITURA
(Título)
La Casa
El apartamento
Similitudes (similarities)
Similitudes
Appliances
Distancia de trabajo
Distancia de escuela
Diferencias: ventajas/desventajas
más grande
Con respecto a
Tamaño (size)
más caro
más quehaceres
más cómodo
habitaciones
más grandes
Precio (price)
Quehaceres
Comodidad
Habitaciones
menor
más barato
menos
quehaceres
casa de estilo
buisness
habitaciones
más pequeñas
Connecting Words:aunque (even though), también (also), mientras (while),
a pesar de
(in spite of), pero (but), por lo tanto (therefore), sin embargo / no
Created (nevertheless)
obstante by Dr. Claudia Larrotta
Page 2