El documento es un material curricular para primer grado de español y matemáticas que incluye actividades interactivas como registrar preferencias de juegos, recomendar libros, y ejercicios de lectura y escritura. También se abordan temas de matemáticas básicas, exploración de la naturaleza, y formación cívica, con ejercicios prácticos que fomentan la responsabilidad y el cuidado del medio ambiente. Incluye instrucciones para actividades artísticas y la importancia de la biblioteca como recurso educativo.

1. MI NOMBRE ES: _____________________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________
Registro datos en tablas
-Observa las ilustraciones y escribe a qué están jugando.
___________________ _______________________ __________________
_________________ ___________________ ________________
¿A qué te gusta jugar a ti?_____________________________________
- Pregunta a tus compañeros del grupo, ¿cuál de estos juegos
les gusta más? y registra las preferencias.(Como en la pág. 48 del Libro Español)
Nombre del juego Votos Total
 Escribe la palabra que corresponden a cada dibujo.
___ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV.– DIC. 2012 – 13 1º. GRADO
ESPAÑOL
1

2. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV. – DIC. 2012 – 13 1º. GRADO
ESPAÑOL
Hago uso del préstamo a domicilio
de materiales de la biblioteca del salón
En tu escuela hay un lugar especial
llamado llamado biblioteca para leer y consultar
libros.
 De la siguiente palabra escoge letras y
forma con ellas otras palabras.
B i b l i o t e c a
________________ _______________
____________________ ___________________
____________________ ___________________
- Remarca las vocales y descubre dos formas de acomodar los
libros:
Por t e m a s. En o r d e n a l f a b e t i c o
De la parte inferior de la hoja recorta las letras que faltan y
pégalas para completar el orden del alfabeto.
Y y

2
A a B b
Ñ ñ
E eCh ch
J j L l
Q q
q
V vS s
U u
D d Mm
m
X x G g Ww C c R r I i
P p N n F f O o T t K k H h
Una de tus compañeras solicita
este libro para llevarlo y leerlo en
casa, ayúdale a llenar la ficha de
préstamo.
Biblioteca de Aula
Ficha de préstamo de libro
Título: ________________________________
______________________________________
Autor: ________________________________
Nombre del lector: _________________________
______________________________________
Fecha de préstamo: _________________
_____________________________________
Fecha de devolución: _______________
___________________________________
_________
_____

3. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV. – DIC. 2012 – 13 1º. GRADO
ESPAÑOL
Recomendar un cuento por escrito
-Junto con tus compañeros recomienda por escrito algún libro
de cuentos y digan por qué les gustó.
-Dibúja algo que se refiera al cuento.
En los cuentos aparecen personajes y objetos que son reales
y otros que son fantásticos.
- Encierra con diferente color lo real y lo fantástico.
Las palabras que terminan en a están escritas en femenino y
las que terminan en o están en masculino.
-Escribe en las hojas las palabras como se pide.
castillo hada estrella viento amiga mago princesa
3
2
Desde que eras pequeño, te han contado
cuentos, pero ahora que inicias tu lectura y
escritura ya puedes recomendar algunos libros
de cuentos que hay en la biblioteca.
El libro _______________________________________
______________________________________________
Lo recomiendo porque _______________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
El autor es ____________________________________
______________________________________________
Dibuja
Dibuja algo real.
MasculinoFemenino

4. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV. – DIC. 2012 – 13 1º. GRADO
ESPAÑOL
Leer el periódico
El periódico se edita para informar los sucesos más
recientes.
- Observa la noticia y escribe lo que se pide.
El periódico se divide en secciones.
-Une con líneas de diferentes colores la noticia con la sección
en la que apareció.
Clasificado
Espectáculos
Deport es
Local
En los periódicos como en otros textos aparecen nombres de
personas que inician con mayúscula.
- Escribe la primera letra de cada nombre, inicia con mayúscula.
_____ ebeca _____amián _____ictoria _____orge
4
2
Jueves 1 de noviembre 2012
Con un café comparten
lectura padres y alumnos
Karen Cano
EL DIARIO
Dibuja una ilustración
El título de la noticia es ________
_______________________________
_______________________________
____________________________
¿Quién la escribió? ___________
______________________________
¿En qué fecha? ______________
_______________________________
_____________________________
El periódico se llama __________
______________________________
Golea “Chicharito”
Esperan visitantes
en la ciudad
Se renta casa
Lleva magia a los
Muppets

5. Mi nombre es: ________________________________________________
Mi escuela se llama: ________________________________________________
Completa los números ordinales, luego contesta.
¿Cuántos animales hay formados? _________________________
¿Quién entrará en primer lugar? ___________________________
¿Quién está detrás de la mariposa? ________________________
¿Quién está formado en octavo lugar? _____________________
En 10º lugar se encuentra un ______________________________
Sigue la numeración y descubre un animal terrestre.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV-DIC. 2012- 13 1o. GRADO
MATEMÁTICAS
5
3º
.
8º
.

6. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA
NOV.-DIC. 2012-13 MATEMÁTICAS 1º GRADO
Une cada mariposa con la flor que le corresponde, fíjate en los
números y sus nombres.
A COMPARAR COLECCIONES
Observa, cuenta y contesta.
 ¿Qué hay más hormigas o abejas? ________________________
 ¿Cuál colección tiene 5 elementos menos que las hormigas?
_______________________  Si juntas las abejas y las mariquitas,
¿cuántos animalitos habrá en total? _____________
 ¿Cuántas hormigas hay en 2 frascos? ____
6
Debe haber 30
hormigas
repartidas en
3 frascos.
Dibuja las que
faltan en el tercer
frasco.

7. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA
NOV.-DIC. 2012-13 MATEMÁTICAS 1º GRADO
Observa los precios, colorea, luego contesta.
Usa piedritas o las monedas del recortable 5 para contestar.
* ¿Cuánto cuesta la maceta más cara? ____________________
* Suma lo que compró Alejandra, ¿cuánto gastó? ___________
* Liz pagó 10 pesos por dos flores, ¿cuáles le dieron?
* Si compras un y pagas con una moneda de 10 pesos,
¿cuánto te darán de cambio?_________
* Dibuja las monedas que faltan para comprar este ramo.
* Dibuja que puedes comprar con este billete y estas monedas.
7
30 pesos
25 pesos
17 pesos
OFERTA
RAMO
15 pesos
8 pesos
7 pesos
5 pesos
Rosa
peso
s
Tulipán
Clavel
+ =
Dibújalas.

8. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA
NOV.-DIC. 2012-13 MATEMÁTICAS 1º GRADO
Haz lo que se pide.
Observa y contesta.
8
Tacha el más
pesado.
Encierra el que
pesa menos.
Dibuja para que
pesen igual.
¿Quién pesa más?
_____________________
Comenta por qué.
¿Quién pesó menos?
_____________________
¿Cuánto le falta para pesar
igual? __________________
¿Por qué la balanza no se
inclinó? Coméntalo.
_____
Escribe una suma que haga
inclinar la balanza: _________
__

9. Mi nombre es: ________________________________________________
Mi escuela se llama: ________________________________________________
 Dibuja algunas plantas y animales que hay donde tú vives.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV-DIC. 2012- 13 1o. GRADO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
9
Escucha cuáles componentes naturales vieron
Joel y Arelí al salir de paseo y dibújalos.
- Unas montañas. - Un río. - Unas nubes.
- Un animal peligroso. - Una planta silvestre.
¿Qué necesitamos
los seres vivos
para crecer?
¡Pon las vocales
y descúbrelo!
A _ r e
A g u _
_
A l i m _
_
n t _
rL _ z s o l _

10. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA
NOV-DIC. 2012-13 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1º GRADO
CO CO CO CÓ, MUUUUUUU, BZZZZZZZZ
Escucha la lectura “La naturaleza nos habla” del Libro Español
lecturas p. 36, luego unan cada animal con el sonido que emite.
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE PLANTAS Y ANIMALES
Pon una  a lo que si hacen los siguientes seres vivos
y una X a lo que no hacen.
Respirar Crecer Volar Nadar Alimentarse Reproducirse
Comenta en tu grupo: ¿Cómo nos benefician la vaca, la gallina y el cerdo?
¿En qué son iguales y en qué son diferentes las plantas y los animales?
10
gruñe
pía
grazna
aúlla
muge
silba
zumba
cacarea
canta
brama

11. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA
NOV-DIC. 2012-13 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1º GRADO
Dibuja una  a las acciones que tú realizas para cuidar el lugar
donde vives.
EL CUIDADO DEL AGUA
Después de leer con tu maestro(a) la lección “Versos del agua
clara” Libro de lecturas p. 26, dibuja una a quienes ahorran
y usan bien el agua.
11
Separo la basura…………….....
No maltrato árboles…………….
No quemo basura……………….
Cuido mi mascota………………
El agua, el suelo, el aire, los
animales y las plantas son
recursos muy valiosos.
¡Si por eso deben
cuidarnos!

12. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA
NOV-DIC. 2012-13 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1º GRADO
¿Cómo celebran ustedes la Revolución Mexicana?
Fíjate lo que respondieron estos alumnos.
Remarca la fecha de esta celebración.
Recorta y pega los ideales por los que lucharon estos personajes y
comenta con tu maestro como nos beneficia cada ideal.
JUSTICIA LIBERTAD RESPETO IGUALDAD
12
Hacemos una
gran fiesta. Nos
disfrazamos.
También
desfilamos.
Hay música,
comida y
bailables.

13. Mi nombre es: ________________________________________________
Mi escuela se llama: __________________________________________
Observa y escribe el número que indica la emoción o
sentimiento que los alumnos expresan.
Enojo Dolor Consideración
Alegría Tristeza Sorpresa
 ¿En cuáles alumnos observas malas conductas?

 Pon las vocales que faltan y descubre que se necesita para
evitar esas conductas negativas.
Tacha lo que harías o dirías si te pasara lo siguiente:
Recuerda: Es importante que aprendamos a expresar nuestros
sentimientos sin dañar ni lastimar a otros.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV-DIC. 2012- 13 1o. GRADO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
13
C O N S D R A C O N Y R S P T
Si es muy noche y te mandan
a dormir....
Lloras y gritas.
No haces caso.
Obedeces.
Si tus padres no te pueden
comprar tu juguete favorito…
Te enojas.
Comprendes.
Lloras.
2
1
3
4
5 6

14. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA
NOV-DIC. 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO
Como ya estas creciendo, puedes tomar algunas decisiones,
pero otras no; necesitas de la guía y el apoyo de personas
mayores que se interesan por tu bienestar.
Marca así  para indicar, ¿a quién le toca decidir?
Comenta en el grupo: ¿Qué puede suceder si no tomas en
cuenta la guía y los consejos de los adultos?
Lee lo que les sucedió a estos niños, une lo que consideras es
justo y lo que crees que es injusto. Luego explica por qué
piensas así.
¿Quién decide?
Tu
decides
Los
adultos
deciden
¿Qué ropa debes ponerte?
¿Te puedes salir de la escuela
sin avisar?
¿Con quién jugar en el recreo?
¿Debes ir a la escuela?
¿Qué hacer en tu tiempo libre?
14
Justo
Injusto
¡Solo los grandes
podemos jugar
en la cancha!
Déjame
ayudarte, porque
me prestaste tus
colores.
No saldré a jugar
porque no hice mi
tarea.

15. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA
NOV-DIC. 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO
Descúbrelo. Dibuja una  feliz a las actividades
que siempre cumples o una  triste a las
actividades que realizas pocas veces.
CALIFICACIÓN: Si dibujaste 5 o 6 caritas alegres, te felicitamos, eres muy responsable.
Si dibujaste más de 4 caritas tristes te invitamos a esforzarte y mejorar.
Pregunta a tus padres: ¿Cómo te pueden ayudar para mejorar?
Escriban aquí algo de lo que van a realizar: ___________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
¡Pónganlo en práctica y verán que juntos lo pueden lograr!
15
Actividades
Siempre o
casi
siempre
Pocas
veces
Soy puntual.
Participo en la clase.
Voy aseado a la escuela.
Ayudo a mantener
limpio el salón.
Hago mi tarea.
Me alimento bien antes de
ir a la escuela.

16. Mi nombre es: ________________________________________________
Mi escuela se llama: __________________________________________
¿Puedes reproducir este dibujo? Inténtalo , guíate con la
cuadrícula.
UNA RANA BAILARINA
Descubre cómo se llama esta ranita, para saberlo
consulta el Alfabeto de señas que viene en
tu libro de Educación Artística p. 29
Ahora sí, con ayuda de tu maestro (a) ármala y pónla a bailar.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV-DIC. 2012- 13 1o. GRADO
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
16
Instrucciones:
1º. Colorea, pega en cartulina y recorta
la ranita.
2º. Perfora los puntos negros de sus
piernas, brazos y tronco.
3º. Corta 2 tiras pequeñas
de estambre y pásalas
por los orificios como
se ilustra:
4º. Pega las puntas del
estambre por detrás
de las piernas y brazos.
5º. Pégala al palito y
Juega con ella.
Material que necesitas:
Colores, tijeras, cartulina, pegamento,
2 tiras de estambre y un palito largo.