Este capítulo describe los recursos disponibles para maestros de la Escuela Dominical, incluyendo Estudios Bíblicos LifeWay para Adultos, una serie de estudios bíblicos que ofrece material coherente para toda la familia. También menciona recursos adicionales como Essentials for Excellence y Leading Adults que brindan ayuda práctica para líderes. El capítulo enfatiza la importancia de seleccionar un currículo sólido a largo plazo en lugar de opciones ad hoc, para apoyar el crecimiento espiritual de los

1. CÓMO ENSEÑAR
EN LA
ESCUELA DOMINICAL
MANUAL DEL TALLER PARA
LÍDERES DE ADULTOS
John McClendon
Traducido y adaptado por
Oscar J. Fernández

2. Cómo enseñar en la Escuela Dominical
Manual del taller para líderes de adultos
John McClendon
Traducido y adaptado por Óscar J. Fernández
© Copyright 2004·LifeWay Press
Reservados todos los derechos
Se autoriza a hacer copias de este libro para uso de la iglesia.
Clasificación Decimal Dewey 268.434
Subdivisión: Escuela Dominical—Adultos
A menos que se indique lo contrario, todas las citas bíblicas se han tomado de la Santa
Biblia, Versión Reina-Valera de 1960, propiedad de las Sociedades Bíblicas en América
Latina, publicada por Broadman & Holman Publishers,
Nashville, TN, Usada con permiso.
2

3. Índice
Introducción
Enseñar para cambiar: Ayudas para el maestro de adultos de la Escuela Dominical ….... 5
Capítulo 1
Recopilar los recursos ………………………………………………………………….... 7
Capítulo 2
Prepárese para la sesión del domingo —Comience temprano …………………………. 12
Capítulo 3
Prepárese para la sesión del domingo —Estudie la lección ……………………….…… 15
Capítulo 4
Prepárese para la sesión del domingo —Prepare una lección eficaz …………………... 19
Capítulo 5
Un encuentro con Dios durante la sesión ………………………………………………. 26
Capítulo 6
¿Qué pasa después de la sesión? ……………………………………………………….. 29
Apéndice 1: Procedimientos
Plan de enseñanza para el entrenamiento de los maestros ……………………………... 33
Cómo usar este manual
. Como maestro: Trabaje cada capítulo cada participante tenga una copia del
por separado. Cada uno le ayudará a mismo.
estar mejor preparado para la sesión de . Entrenamiento en las asociaciones o
la Escuela Dominical. Los capítulos dos convenciones estatales: El plan de
al cinco le mostrarán cómo incorporar la enseñanza de 2.5 horas que aparece al
preparación de la lección a su rutina final de este libro puede ser usado para
semanal. este entrenamiento. Puede ser utilizado
. Entrenamiento en la iglesia: Hay un para ayudar a las iglesias a familiarizarse
plan de enseñanza de 2.5 horas al final con el currículo para la Escuela
de este libro que puede ser utilizado en Dominical de adultos que publica
una sesión de capacitación, para ayudar LifeWay y enseñarles cómo puede
a los maestros a aprender a preparar la usarse el mismo de manera eficaz. El
lección de la Escuela Dominical. El plan plan de enseñanza enfatiza el uso de este
puede adaptarse para tener sesiones de libro de trabajo, por lo que se
entrenamiento más breves. El plan de recomienda que cada participante tenga
enseñanza enfatiza el uso de este libro de una copia del mismo.
trabajo, por lo que se recomienda que Además, se ofrecen sugerencias de cómo
3

4. utilizar los planes de enseñanza, Aunque se muestran selecciones del
presentaciones en PowerPoint®, folletos currículo, se recomienda que usted tenga
y otros materiales de ayuda en una copia de Estudios Bíblicos Lifeway
www.lifeway.com/downloads/. (Estos para Adultos®, Manual para el Líder,
recursos solo están disponibles en para que pueda consultarlo al estudiar
inglés.) cada capítulo de este manual.
4

5. Introducción
Enseñar para cambiar:
Ayudas para el maestro de adultos de la Escuela
Dominical
¿Por qué se comprometió para ser influirían en toda su vida. El resultado de
maestro de la Escuela Dominical? La esto sería “un hombre de Dios…
manera en la que usted responda a esta perfecto, preparado para sentarse en una
pregunta, determinará el tiempo que clase de la Escuela Dominical de semana
usted empleará, durante los seis días de en semana y adquirir más información.
la semana, para preparar la sesión del Hum…, pero esto no es lo que dicen las
domingo. Esto facilitará la manera en la Escrituras. Ellas dicen que él será
que usted preparará su corazón, la “perfecto, preparado para toda buena
lección y la clase de la Escuela obra”.
Dominical. ¿Es esto lo que usted desea ver que
2 Timoteo 3.14-17 presenta un hermoso sucede en la vida de los miembros de su
cuadro de por qué enseñamos. — clase de la Escuela Dominical? Ellos
¡Nosotros enseñamos para cambiar! vienen a la clase; escuchan las Escrituras
“Pero persiste tú en lo que has aprendido que les enseña un maestro que conocen y
y te persuadiste, sabiendo de quién has en quien tienen confianza; reciben a
aprendido; y que desde la niñez has Cristo como su salvador; maduran y
sabido las Sagradas Escrituras, las cuales están listos para servir a Dios, en
te pueden hacer sabio para la salvación cualquier lugar que Él les llame, incluso
por la fe que es en Cristo Jesús. Toda la si para ello tienen que dejar su clase para
Escritura es inspirada por Dios, y útil servir en cualquier otro ministerio de la
para enseñar, para redargüir, para Escuela Dominical. Esta clase de
corregir, para instruir en justicia, a fin de ministerio merece que hagamos un
que el hombre de Dios sea perfecto, compromiso. Dios le da la oportunidad
enteramente preparado para toda buena de tener esta experiencia como maestro
obra”. de la Escuela Dominical.
Pablo, como maestro de Timoteo, tenía ¿Pero cómo podemos lograr esto? En
una gran influencia sobre él. Timoteo verdad requiere más que preparar la
conoció a Pablo y aprendió de él por lección el sábado por la noche e ir a la
medio de una relación basada en la iglesia el domingo para presentar un
integridad, la responsabilidad y la bosquejo con algunos puntos
confianza. Lo que Timoteo aprendió de interesantes. Se requiere que uno se
Pablo y de otros, fue la Palabra de Dios. prepare con un objetivo en mente. Si
Esto lo enfrentó con su necesidad de usted fervientemente desea guiar a los
Cristo, y Timoteo recibió a Cristo por adultos a tener un estudio bíblico que
medio de la fe. Pablo instó a Timoteo a cambie sus vidas, entonces se
continuar estudiando las Escrituras, beneficiará con las enseñanzas que
porque ellas están inspiradas por Dios e brinda este libro. Según lea, recuerde
5

6. que Dios le ha llamado para enseñar. Por libro sea el instrumento que usted
lo tanto, Él le capacitará, guiará y necesita para unirse a Él para ver vidas
bendecirá su ministerio mediante la transformadas.
Escuela Dominical. Esperamos que este
6

7. Capítulo 1
Recopilar los recursos
Nota: Si usted ya decidió que va a usar explicación clara desde el punto de vista
Estudios Bíblicos LifeWay para Adultos académico.
como currículo para su Escuela LifeWay está dedicado a producir
Dominical, tal vez no sea necesario que recursos que son doctrinalmente sólidos,
usted lea este capítulo. Pero si usted para satisfacer esas necesidades. A
desea saber un poco más, por favor siga continuación le presentamos los recursos
leyendo. que pueden llevarlo a donde usted sabe
Hace unos años mi familia visitó Hawai, que debe ir, con la clase de adultos de la
pero no nos preparamos adecuadamente Escuela Dominical.
para el viaje. Cuando llegamos, hacía
frío y había mucha humedad. No Estudios bíblicos para la familia
llevábamos capas de agua ni chaquetas o Esta es la serie de estudios bíblicos que
suéteres. Fuimos de excursión a las se ofrece en español, y tiene la ventaja
corrientes de lava, y vimos a todo lo de que toda la familia (preescolares,
largo del camino avisos que decían que escolares, jóvenes y adultos) se
necesitábamos tener mucha agua y encuentra estudiando el mismo pasaje de
linternas. Pero nosotros no teníamos ni la Biblia cada semana. Estos estudios
lo uno, ni lo otro. Vimos el lugar donde bíblicos llevan a la reflexión personal, y
queríamos ir, pero no pudimos llegar tienen preguntas aplicadas a la vida con
hasta allá porque no teníamos lo que una visión bíblica del mundo.
necesitábamos.
Estudios Bíblicos LifeWay® para
Déjenos ayudarlo Adultos
Nuestra meta es ayudarlo, para que . Estudios Bíblicos LifeWay® para
pueda desarrollar al máximo su potencial Adultos: Manual para el Líder
como líder de la Escuela Dominical, . Estudios Bíblicos LifeWay® para
proporcionándole los mejores recursos Adultos: Ayudas para la Enseñanza
que puede encontrar en el mercado. . Estudios Bíblicos LifeWay® para
Estos materiales han sido diseñados para Adultos: Manual para el Participante
hacerle su trabajo más fácil. Ellos no
pretenden sustituir a la Biblia, pero lo Recursos para los líderes de la Escuela
ayudarán a entenderla y usarla. Dominical (Estos recursos solo se
Imagínese el trabajo que pasaría para publican en inglés)
crear, por usted mismo, una nueva . Essentials for Excellence: Connecting
lección cada semana, con el propósito de Sunday School to Life
lograr la transformación espiritual de sus Se incluye un disco compacto (CD) que
alumnos y no solo darles información contiene ayudas específicas para los
bíblica. En poco tiempo, comenzaría a líderes de la Escuela Dominical. Este
notar que le faltan ideas para despertar el recurso ayuda a los maestros de la
interés de la clase. O tal vez, tendría que Escuela Dominical a organizar su clase,
enfrentar a la explicación de un tópico desarrolla los líderes que se necesitan
difícil, del cual usted desearía tener una
7

8. para tener una clase de adultos eficiente responda a estas preguntas pensando en
y logra la excelencia. ese material. ¿Cómo influye en el
. Leading Adults crecimiento espiritual de los líderes?
Es una revista trimestral que en sus 64 ¿Cómo influye en el crecimiento
páginas analiza los problemas y retos espiritual de los participantes? ¿Cómo
que tienen que enfrentar los líderes del influye en el proceso de alcanzar el
ministerio de adultos. Leading Adults objetivo y la misión de la clase?
ofrece ayudas prácticas e ideas para los 3. ¿Pudiera hacer una lista con algunos
que dirigen las clases y departamentos de los beneficios, a largo plazo, que
de la Escuela Dominical así como para pudieran obtenerse si la clase no usara
los líderes del ministerio de adultos que un plan de enseñanza con un currículo
trabajan en otros ministerios para el estudio bíblico?
independientes de esta. ¿Qué pasaría si decidieran estudiar un
. Internet libro popular y cuando terminaran su
También se ofrecen ayudas muy valiosas estudio, buscaran otro para estudiar?
en www.lifeway.com/myextra ¿Cuáles serían algunos de los beneficios,
a largo plazo, de este enfoque?
Algo que debe tener en cuenta Y si el maestro u otro líder escribiera,
Seleccionar el currículo para el estudio cada semana las lecciones de la Escuela
bíblico es una decisión muy importante, Dominical, ¿cuáles serían algunos de los
porque afecta el cambio a largo plazo beneficios, a largo plazo, de este
que se produce mediante un ministerio método?
efectivo de la Escuela Dominical. La ¿Qué le parece si cada semana, el
selección cuidadosa del currículo puede maestro decidiera leer pasajes de la
ayudar a facilitar el crecimiento Biblia y luego le pidiera al grupo que
espiritual de la clase y la comprensión de hicieran comentarios sobre el pasaje
su misión. Seleccione los estudios leído? ¿Cuáles serían algunos de los
teniendo en cuenta una proyección a beneficios, a largo plazo, de este
largo plazo, y no mirando a los enfoque?
resultados que pudiera alcanzar a corto ¿Qué pasaría si la línea de currículo que
plazo. seleccionara tuviera problemas
doctrinales o planteara doctrinas
1. Si usted usa Estudios Bíblicos extrañas? ¿Cuáles serían algunos de los
Lifeway® para Adultos, escriba algunos beneficios a largo plazo?
de los beneficios, a largo plazo, que el Afortunadamente, usted tiene a su
mismo ofrece al ministerio de la Escuela disposición una excelente línea de
Dominical. ¿Cómo ayuda al crecimiento currículo para toda la familia con
espiritual de los líderes? ¿Cómo influye Estudios Bíblicos Lifeway® por lo que
en el crecimiento espiritual de los no tendrá que enfrentar estos problemas.
participantes? ¿Cómo ayuda en el
proceso de alcanzar el objetivo y la ¿Cómo puede obtener Estudios
misión de la clase? Bíblicos Lifeway® para Adultos?
2. Si usted no usa Estudios Bíblicos Por medio de su iglesia: Todas las
Lifeway® para Adultos, piense en el iglesias bautistas reciben trimestralmente
material para la Escuela Dominical que una hoja de pedidos con todos los
usted usa o está interesado en usar, y materiales disponibles en español.
8

9. Por el Internet: Visitando el portal sobre diferentes temas de actualidad y la
electrónico www.lifeway.com puede aplicación de los principios bíblicos a
encontrar un catálogo electrónico con los cada uno de ellos, por ejemplo, el aborto,
materiales en español que aparecen en la el SIDA, el suicidio asistido, la
hoja de pedidos. bancarrota y muchos otros.
Por teléfono: Llamando al 1-800- 257-
7744 de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. hora del Atlas Bíblico Conciso
centro. Diseñado para enriquecerlo tanto
Por FAX: Enviando un FAX con su personalmente, como en el grupo de
pedido al (615) 251-5933 estudio bíblico y en la preparación de la
Por correo: Escribiendo a nuestro enseñanza bíblica o la predicación. El
departamento de atención al cliente a la Atlas Bíblico Conciso Holman contiene
siguiente dirección: Customer Service, treinta y seis nuevos mapas a todo color.
MSN 113, One LifeWay Plaza, Podrá encontrar en él:
Nashville, TN 37234-0113.
• Divisiones políticas actuales
Ayudas adicionales para el estudio • Patrones de clima en la antigua
bíblico publicadas por Brodman & Palestina
Holman en español • Tabla de naciones después del
diluvio
¿Y eso está en la Biblia? Concordancia • Viajes de Abraham, Isaac y
Temática Jacob
Ofrece perspectivas interesantes de • El éxodo y la estadía en el
muchos temas de actualidad, y desierto
proporciona gran cantidad de datos poco • Los jueces de Israel
conocidos que hacen que el estudio • La monarquía
bíblico sea entretenido. • La división del reino después de
Incluye características adicionales entre la muerte de Salomón
las que se encuentran un índice temático, • El imperio babilónico
biografías bíblicas y bosquejos • La vida y ministerio de Jesús
geográficos, entre otros. • La expansión de la Iglesia en
Palestina
Diccionario Bíblico Conciso Holman • Los tres viajes misioneros de
Tan eficaz como un diccionario más Pablo y su travesía a Roma
grande, el Diccionario Bíblico Conciso
Holman va directamente al tema y le Armonía de los Evangelios
proporciona información completa y El texto de los cuatro Evangelios (RVR
exacta. No importa cuál sea la pregunta 1960) combinados en una
(ya sea acerca de un personaje, lugar o narración única y fluida. Además,
principio bíblico), la respuesta la puede cientos de notas y comentarios a pie de
encontrar en forma concisa y formato página que colocan al lector en el fluir
breve en el Diccionario Bíblico Conciso de la historia.
Holman. Con más de 2300 artículos, es
una excelente ayuda para el estudio que
se puede llevar a cualquier parte. De
especial interés resultan los artículos
9

10. Glosario Holman de términos bíblicos Paso a paso por el Nuevo Testamento
El Glosario Holman de términos bíblicos Sigue el ministerio terrenal de Cristo y
ofrece una definición clara de 400 sus seguidores paso a paso, estudiando la
términos bíblicos: 200 expresiones Palabra de Dios en el Nuevo
hebreas del Antiguo Testamento y 200 Testamento. Este estudio provee un
griegas del Nuevo Testamento. marco para comprender e interpretar el
Nuevo Testamento y enseñar el
Otros recursos de LifeWay en español trasfondo bíblico. El libro enfatiza la
aplicación de la verdad eterna del Nuevo
Paso a paso por el Antiguo Testamento Testamento al estilo de vida cristiano.
Ayuda a aplicar las verdades eternas del
Antiguo Testamento a un estilo de vida Recursos electrónicos
cristiano, en un estudio de trece
semanas. Presenta un panorama del Biblioteca Bíblica Electrónica, LBLA
Antiguo Testamento y ayuda a Contiene:
comprender e interpretar mejor sus La Biblia de las Américas (LBLA)
enseñanzas. Mapas LBLA
Índice de tópicos
Referencias y notas
Otros comentarios y libros de
referencia útiles para el estudio de la Comentario del Nuevo Testamento:
Biblia que pueden ser adquiridos en Bonnet y Schroeder
cualquier librería LifeWay Obra clásica en su género, publicada
originalmente en Europa. Se distingue
Nuevo comentario bíblico, Edición por la excelencia de sus introducciones,
revisada la claridad y precisión de sus notas
Guthrie - Motyer - Stibbs - Wiseman críticas y exegéticas, y el espíritu de
Contiene notas sobre el texto, fidelidad y devoción que anima a toda la
introducción y bosquejo para cada libro obra.
de la Biblia, mapas, tablas cronológicas
y artículos generales de interés. El comentario bíblico Moody - A. T.
Charles F. Pfeiffer, Editor
Comentario exegético y explicativo de la Presenta una introducción, bosquejo,
Biblia, Tomo I, A. T. comentario y análisis breve del
Jamieson - Fausset - Brown significado del texto bíblico.
Comentario sobre el Antiguo
Testamento versículo por versículo. El comentario bíblico Moody - N. T.
Introducción a cada libro. Everett F. Harrison, Editor
Presenta una introducción, bosquejo,
Comentario exegético y explicativo de la comentario y análisis breve del
Biblia, Tomo II, N. T. significado del texto bíblico.
Jamieson - Fausset - Brown
Comentario sobre el Nuevo Testamento
versículo por versículo. Introducción a
cada libro.
10

11. Nuevo comentario bíblico siglo comprender el significado exacto de la
veintiuno Palabra de Dios en el Nuevo
Autor: varios. El mejor comentario Testamento.
bíblico de un solo tomo. Toda la Biblia
comentada libro por libro por un equipo Ayuda léxica para la lectura del Nuevo
de eruditos reconocidos, 1520 páginas. Testamento griego
Robeto Hanna
Léxico griego español del Nuevo Muy útil para los que quieren conocer el
Testamento Nuevo Testamento en su idioma
Alfredo E. Tuggy original.
Una ayuda excelente y fácil para
Ayuda gramatical para la lectura del
Nuevo Testamento griego
Roberto Hanna
Preparado para ayudarle a realizar una
mejor exégesis libro por libro y capítulo
por capítulo.
Claves de interpretación bíblica
Tomás de la Fuente
Es una guía hermenéutica para
profesores, estudiantes, pastores y
predicadores.
Diccionario bíblico arqueológico
Charles F. Pfeiffer, editor
Contiene, para el estudiante de la Biblia:
glosario completo de arqueología
bíblica, ilustraciones de pasajes bíblicos,
nombres propios, temas, costumbres y
modos de vivir en la antigüedad.
11

12. Capítulo 2
Prepárese para la sesión del domingo —Comience
temprano
Si usted en verdad desea ayudar a los pudo conocer quiénes estuvieron
adultos a madurar espiritualmente y a ausentes y se tomaron las medidas para
servir, debe comenzar temprano cada ponerse en contacto con ellos? ¿Tiene a
semana. Dedique unos 30 minutos el alguien que le ayude con estas tareas?
domingo por la tarde o el lunes usando ¿Qué aspecto pudiera mejorarse?
las siguientes orientaciones que le Relacionarse con Dios: Evalúe el tiempo
ayudarán a prepararse para el próximo de oración. ¿Cuánto duró? ¿Cuál fue el
domingo. principal objetivo de las peticiones de
oración? ¿Hubo peticiones de oración
Evalúe la sesión anterior por los inconversos? ¿Se puso al día el
Antes de comenzar a trabajar en la estado de las anteriores peticiones de
preparación de la próxima sesión, use oración? ¿Tiene a alguien que le ayude
estas indicaciones para analizar lo que con estas tareas?
ocurrió en la sesión anterior. _________________________________
_________________________________
(1) Estudio bíblico
¿Comunicó adecuadamente el contenido (3) Misión
de la lección? ¿Dio la oportunidad para Los miembros de la clase de adultos
que tomaran decisiones, (recibir a Cristo, deben entender que ellos están
dedicación, otras)? ¿Cómo reaccionó el cumpliendo una misión cuando vienen a
grupo a la lección? ¿Cómo se dio cuenta la clase de la Escuela Dominical.
de que Dios estaba trabajando? ¿Tuvo la Ayúdelos a comprender que la misión de
oportunidad de hacer alguna aplicación Dios incluye a todos los cristianos. En el
específica de la lección a su vida durante capítulo titulado “¿Qué pasa después de
la semana? ¿Qué pudiera hacer mejor en la sesión?” se ofrece más información
la próxima sesión? sobre la misión de las clases de la
Escuela Dominical. ¿Cómo pueden los
_________________________________ adultos llegar a tener el sentido de la
_________________________________ misión?
_________________________________
_________________________________
(2) Relaciones _________________________________
Relacionarse con los demás: Evalúe
cómo se relacionan entre sí los
participantes en la clase. ¿Había
visitantes? ¿Cómo acogió la clase a los Establezca los objetivos semanales
visitantes? ¿Se anotaron los datos de los Basándose en la evaluación de las
visitantes para poder hacer el sesiones anteriores, establezca algunos
seguimiento? ¿Se les demostró aprecio a objetivos en las siguientes áreas:
aquellos que asistieron a la clase? ¿Se
12

13. (1) Estudio bíblico ¿Hay alguna enseñanza bíblica que
¿Qué pasos debo tomar para comunicar proporcione la base para enseñar acerca
mejor la lección de la semana que viene? de la misión de la clase? ¿Hay alguna
_________________________________ acción específica que se pudiera tomar
_________________________________ para recordarle a la clase su misión?
¿Entre las peticiones de oración, hay
(2) Relaciones nuevas clases o miembros que están
¿Qué pasos debo tomar para poder hacer prestando servicio en otros lugares que
el seguimiento de las visitas? ¿Quién necesitan ser alentados? ¿Está la clase
pudiera ayudarme? preparándose para comenzar una nueva
_________________________________ clase? ¿Hay oportunidades de
evangelización, entrenamientos o
¿Qué pasos debo tomar para poder hacer actividades de discipulado que deben ser
el seguimiento de los ausentes? ¿Quién puestos de relieve?
pudiera ayudarme? _________________________________
_________________________________ _________________________________
¿Hay personas que necesitan que se le de
ánimo o que necesitan una visita de Un vistazo a la lección de la próxima
evangelización? ¿Quién pudiera semana
ayudarme? Lea los versículos del pasaje bíblico y
_________________________________ revise el bosquejo bíblico para ver el
sentido que la lección lleva en esta
¿Cuál es la mejor manera de informar las semana. Cuando revise los ítems que le
peticiones de oración de la clase a todos ayudarán en la presentación de la clase,
los miembros, a los miembros en asegúrese de tener presente el contexto
perspectiva y a los miembros que están de la unidad de estudio. Es posible que
prestando servicio en otros lugares? usted necesite repasar la unidad de
¿Quién pudiera ayudarme? estudio cada semana, para recordar el
_________________________________ contexto de la lección.
_________________________________ Un vistazo a la lección iniciará su andar
con Dios durante la semana, cuando Él
¿Cómo pudiéramos ayudar con alguna le enseñe cómo el estudio se aplica a su
necesidad específica de oración que se vida.
hubiera mencionado durante la clase?
¿Quién pudiera ayudarme? Observación para los directores de los
_________________________________ departamentos de adultos
_________________________________ Cada semana se ofrecen ayudas
_________________________________ adicionales para celebrar la reunión de
líderes de la Escuela Dominical en la
sección PREPARACIÓN de la revista
(3) Misión Estudios Bíblicos LifeWay® para
¿Qué cosa pudiera hacer para ayudar a Adultos, Manual para el Líder.
los miembros a entender la misión de la
clase?
13

14. Practíquelo Manual para el Líder. Localice y lea lo
Vea el ejemplo que presentamos y trate siguiente:
de responder a estas preguntas: • Tema. Busque el número de la
• ¿Cuál de estos elementos le página correspondiente al tema
ayuda a determinar el énfasis de de la Unidad en el índice de la
la lección para esta semana? revista. (No se imprimió ningún
• ¿Qué cosa Dios le ha comenzado ejemplo)
a enseñar en relación con la • La Pregunta Clave
lección de esta semana? • El Pasaje Bíblico
• ¿Qué piensa que Dios le quiere • El Bosquejo Bíblico
enseñar a la clase por medio de • El Contexto Bíblico
esta lección? • La Verdad Bíblica
• El Versículo Clave
• El Efecto para Mi Vida
Estudios bíblicos para la familia • Objetivo para esta Sesión (No se
Vea el ejemplo que aparece a muestra en el ejemplo impreso)
continuación o vaya al inicio de una
lección en su revista de Estudios
Bíblicos LifeWay® para Adultos,
Ejemplo
Estudios Bíblicos LifeWay® para Adultos, Manual para el Líder
14

15. Capítulo 3
Prepárese para la sesión del domingo
—Estudie la lección
Yo doy una clase de adultos de la minutos diarios preparando su corazón.
Escuela Dominical todas las semanas. En este tiempo, Dios comenzará a
Yo no preparo la lección hasta el viernes mostrarle cómo presentar la lección el
en la noche o el sábado. Pero no se domingo.
apresure a sacar conclusiones. Yo • Separe el estudio en fracciones
preparo mi corazón durante toda la que vayan aumentando cada
semana. día. Vea los pasajes y el
Dejar que Dios nos enseñe, es la comentario bíblico en Estudios
preparación más importante para Bíblicos LifeWay® para Adultos,
presentar una lección eficaz el domingo. Manual para el Líder y
Tenemos que darle tiempo a Él, para que establezca cómo los puede
nos enseñe cómo la lección se aplica, de dividir en segmentos diarios de
manera personal, a nuestra vida. Mi meta estudio.
principal es la de nunca ir a la clase el • Lea los pasajes de la Biblia en
domingo, si Dios no ha cambiado mi forma devocional. Lea los
vida mediante el estudio bíblico durante pasajes varias veces y fíjese en
la semana. aquellas palabras o frases que tal
Si yo preparo mi corazón de una manera vez no entienda totalmente, así
adecuada, la lección que yo voy a como aquellos conceptos que
presentar el domingo, no solo será más desee examinar después.
fácil de preparar, sino que será más Reflexione sobre el pasaje
elocuente porque Dios ya la habrá usado bíblico.
para cambiar mi vida. Incluso, si yo no • Lea los pasajes de la Biblia de
hubiera estudiado la lección antes del fin manera analítica. Si fuera
de semana, pero sin embargo, me posible, lea más de una versión
hubiera preparado a mí mismo. Lo que de la Biblia (Por ejemplo: Reina
hago, es concentrarme primero en mi Valera, Nueva Versión
propio corazón. Internacional, Biblia de las
Américas, Biblia Dios Habla
Prepare su corazón diariamente Hoy, etc.). Use un diccionario
En los días que siguen a la evaluación bíblico para buscar las palabras
inicial, el establecimiento de las metas y que pudiera no entender
la revisión del contenido, use las plenamente. Escriba aquellas
siguientes ideas como una orientación. preguntas que le vengan a la
Recuerde, en este momento este es un mente. Escriba aquellas cosas
estudio que debe de hacerse con que vaya comprendiendo o
devoción. Déle tiempo a Dios para que entendiendo, como resultado de
le enseñe primero a usted. Si sigue estos reflexionar en la Palabra de Dios.
pasos, podrá pasar entre quince y treinta
15

16. Busque los pasajes paralelos en • Dedique tiempo a la oración,
una Biblia de Estudio. específicamente en lo
• Reflexione en el mensaje de la concerniente a lo que Dios le está
Biblia y en sus aplicaciones. enseñando, así como por las otras
Pregúntese: ¿Qué dice la Biblia? necesidades que pudieran tener
¿Qué significa este pasaje? ¿Qué usted y los miembros de su clase.
significado tiene para mí y para
los miembros de mi clase? ¿Qué Practíquelo
debo pensar, sentir o hacer de Repase estos pasos y aplíquelos en
acuerdo con este pasaje de las su PREPARACIÓN, como se
Escrituras? muestra en el ejemplo del currículo
• Estudie el comentario bíblico. que aparece a continuación que
En Estudios Bíblicos LifeWay® pertenece a Estudios Bíblicos
para Adultos, Manual para el LifeWay® para Adultos, Manual
Líder se ofrece un comentario para el Líder.
bíblico relacionado con los
pasajes a estudiar. Use otros recursos adicionales
• Responda las preguntas para profundizar sus
relacionadas con el pasaje bíblico conocimientos.
que aparecen en el estudio Hay una gran variedad de materiales
bíblico. suplementarios que pueden ayudarlo
• Lea el artículo que aparece al a responder las preguntas que
final de Estudios Bíblicos pudieran surgir mientras que estudia
LifeWay® para Adultos, las Escrituras. Considere usar
Manual para el Líder, que se algunos de los recursos que están
relaciona con la lección. Estos disponibles en español y que
artículos son traducciones de The mencionamos en el capítulo 1 para
Biblical Illustrator que se ampliar el estudio bíblico.
refieren a la lección, y le Además, Estudios Bíblicos
ayudarán a entender el contexto LifeWay® para Adultos, Manual
histórico, las costumbres en los para el Líder presenta al final de la
tiempos bíblicos, el entorno revista una serie de artículos
geográfico y el estado actual de tomados del Biblical Illustrator®
los descubrimientos que se relacionan con algunas de las
arqueológicos. Este es un lecciones que se van a estudiar en el
material en español exclusivo de trimestre. Algunos de ellos abarcan a
Estudios Bíblicos LifeWay® para más de una lección. En el índice
Adultos, Manual para el Líder. puede ver el título de los artículos.
• Revise diariamente la lista con En el comentario bíblico se indica
las peticiones de oración del cuando hay un artículo que sirve para
domingo y las metas que se fijó ampliar el estudio de la lección y el
para la semana, con relación a número de la página en la que se
las relaciones y la misión de la encuentra.
clase. Establezca si hay algo que
debe hacer y quién pudiera
ayudarlo.
16

17. Observe Estudios Bíblicos LifeWay® relacionan con los pasos que vimos
para Adultos, Manual para el Líder hace un momento en el capítulo 3.
o preste atención a los ejemplos que Después practique los pasos usando
aparecen a continuación en esta los ítems que haya identificado.
página y marque los ítems que se
17

18. 18

19. Capítulo 4
Prepárese para la sesión del domingo —Prepare una
lección eficaz
Ahora que usted ha pasado varios El plan de enseñanza sugerido en
días permitiéndole a Dios enseñarle Estudios Bíblicos LifeWay® para
la lección, es la hora de comenzar a Adultos, Manual para el Líder, es
preparar el plan de enseñanza para el solo un punto de partida para
domingo. Un plan de enseñanza ayudarlo a construir bien una lección
eficaz, puede llevar a una eficaz. Sin embargo, este plan pierde
experiencia decisiva a los toda efectividad si no tiene un
participantes de su clase. Si usted se maestro bien preparado. Usted debe
ha preparado adecuadamente durante estudiar el plan de enseñanza y los
la semana, solamente le tomará entre procedimientos, y con la ayuda de
una y dos horas para terminar el Dios, adaptar la lección a las
proceso. Hay dos factores clave en la necesidades específicas de su clase.
planificación de la lección que
deberá recordar. Siete pasos para adaptar la lección
a las necesidades específicas de su
Clave #1: Planifique teniendo clase
presente el final. Establezca el Estos pasos se pueden aplicar
objetivo de la sesión. Este aspecto se fácilmente a Estudios Bíblicos
trata en el capítulo dos de este libro, LifeWay® para Adultos, Manual
en el que explicamos cómo abarcar para el Líder.
la lección para cubrir todos los
aspectos. En este momento, usted ya Primer paso: Lea todos los
conoce la dirección en la que debe procedimientos del plan de
llevar la lección. Esto le permitirá enseñanza sugerido. Estudios
desarrollar la clave # 2. Bíblicos LifeWay® para Adultos,
Manual para el Líder contiene un
Clave #2 ¡Adapte (Personalice)! plan de enseñanza explicado paso
Solo Dios y usted saben, por paso. Lea cada paso y comience
exactamente, lo que los participantes a tomar notas de aquellos
necesitan. Usted conoce sus procedimientos que pudieran
necesidades y sabe los métodos que funcionar mejor con su clase.
pueden ayudarles a aprender mejor. Marque aquellos procedimientos que
Usted ha estado orando por ellos usted considere que debe obviar.
durante toda la semana. Dios le ha Escriba un signo de interrogación
estado hablando sobre la lección, y junto a aquellos procedimientos en
Él también ha estado preparando los los que tiene dudas de si pudieran
corazones de los participantes. aplicarse. Escriba cualquier idea que
19

20. se le ocurra y que pueda aplicar • ¿Cuál de estos
como otro procedimiento. procedimientos se puede
aplicar y por qué?
• ¿Cuál de estos
Practíquelo procedimientos usted
Responda a las siguientes preguntas considera que no se puede
cuando trabaje con el ejemplo del aplicar y por qué?
plan de enseñanza sugerido de • ¿Cuál de estos
Estudios Bíblicos LifeWay® para procedimientos usted tiene
Adultos, Manual para el Líder, que dudas de que pudiera ser
aparece impreso a continuación. aplicado? ¿Cómo pudiera
adaptarse y modificarse para
poder aplicarlo?
20

21. Segundo paso: Revise Estudios Bíblicos Estudios Bíblicos LifeWay® para
LifeWay® para Adultos, Ayudas para Adultos, Manual para el Participante es
la Enseñanza. uno de los instrumentos de mayor
Las ayudas para la enseñanza incluyen utilidad que el maestro tiene a su
ítems como: carteles, mapas, pósteres, disposición. Este recurso asegura que la
bosquejos de las lecciones y ejercicios lección no finalice al terminar la sesión y
adicionales. Analice los ítems que se también contiene actividades que se
sugiere usar en la sesión y determine pueden realizar durante la sesión.
cuáles son los que le pudieran ayudar a Estudios Bíblicos LifeWay® para
realzar el ambiente de enseñanza en su Adultos, Manual para el Participante no
clase. es solamente un recurso de mucho valor
para el maestro si no también lo es para
Tercer paso: Manual para el el participante. Por lo tanto, usted debe
Participante en Inglés enseñar a los participantes a usarlo y
Las ayudas para la enseñanza traen una ayudarlos para que comprendan la
copia del manual para el participante en utilidad que tiene.
inglés para ayudar los maestros de Establezca cómo el contenido de
aquellas clases que tiene algún Estudios Bíblicos LifeWay® para
participante que prefiere leer en inglés. Adultos, Manual para el Participante
NO ES POSIBLE ORDENAR COPIAS pudiera ser usado durante el tiempo de la
ADICIONALES DE ESTE MATERIAL sesión y cómo puede ayudar a continuar
EN INGLÉS. el estudio bíblico después de la sesión.
Enseñe a los alumnos a usar el Manual
Cuarto paso: Revise las ayudas para el Participante haciendo a lo
adicionales menos, una actividad de las que
En Estudios Bíblicos LifeWay® para aparecen en este manual durante la
Adultos, Manual para el Líder se sesión, y pidiendo a los participantes que
incluyen artículos de la revista Biblical a lo menos, hagan una actividad de
Illustrator que se relacionan con algunas Estudios Bíblicos LifeWay® para
de las lecciones a estudiar durante el Adultos, Manual para el Participante en
trimestre. Estos artículos ofrecen un sus casas durante la semana siguiente.
estudio profundo que toma en
consideración los últimos
descubrimientos arqueológicos, así como Practíquelo
diferentes puntos de vista de los más Revise su copia del manual para el
afamados investigadores bíblicos. Este participante y escoja un ítem o actividad
es un material exclusivo que solo se que usted considere que se puede utilizar
publica en español en Estudios Bíblicos cuando dirija la sesión. Este ítem puede
LifeWay® para Adultos, Manual para el o no estar incluido en los procedimientos
Líder. del plan de enseñanza sugerido. Anote
por qué piensa que se puede aplicar.
Quinto paso: Revise el Manual para el Revise Estudios Bíblicos LifeWay® para
Participante Adultos, Manual para el Participante y
seleccione un ítem o actividad que se
21

22. pudiera realizar después de la sesión bíblico, la evangelización, el
como una actividad de seguimiento de la compañerismo, así como
clase. Esta actividad o ítem pudiera o no ministrar a alguien.
estar incluida en los procedimientos de • Pida a los participantes que
enseñanza. Anote por qué piensa que se revisen la sección “Continúe
pudiera aplicar. después de la sesión” en el
manual para el participante, y
Sexto paso: Establezca la manera en la que realicen las actividades
que se pudiera aplicar la lección diarias que pudieran indicarse.
después de la sesión. • Si todos los participantes no
Recuerde que la lección no termina con tuvieran una copia de Estudios
la sesión si no que continúa durante la Bíblicos LifeWay® para Adultos,
semana siguiente. Manual para el Participante
busque la manera de terminar la
Practíquelo sesión dando, a lo menos, una
• Revise la sección “Continuación” sugerencia sobre cómo aplicar la
en su manual para el líder o vea lección estudiada durante la
la copia que aparece a semana.
continuación a fin de establecer
un plan de acción para dirigir al
grupo a continuar el estudio
22

24. Séptimo paso: Haga un bosquejo de la interés en el estudio bíblico. Esto
lección ayuda a los adultos a reconocer
Prepare un estudio bíblico que dure entre cómo la verdad bíblica responde
treinta y cuarenta y cinco minutos, a la pregunta clave, y llena una
dependiendo del horario de la Escuela necesidad de la vida.
Dominical en su iglesia. El plan para el • Estudie y aplique las Escrituras.
estudio bíblico debe tener un flujo El quid de la lección lleva a los
lógico. Tome en consideración los participantes a descubrir las
siguientes pasos para organizar su plan respuestas para algunas
de enseñanza. preguntas fundamentales. ¿Qué
dicen las Escrituras? ¿Qué
• Establezca las relaciones y quiere decir esto? ¿Qué significa
concéntrese en la misión. eso para mí?
Al establecer las relaciones de semana • Aliente un cambio de vida
en semana, se crea una continuidad y se basado en la verdad bíblica. La
crean las condiciones para que se pueda lección debe terminar llevando a
lograr un buen ambiente para el los participantes a preguntarse:
aprendizaje. Establezca un tiempo en el ¿Qué debo pensar, sentir o hacer
cual los participantes puedan disfrutar al entender lo que significa este
del compañerismo, deje que se saluden pasaje de las Escrituras?
entre ellos, salude a los visitantes y oren • Continúe la lección y ministre a
juntos. las necesidades. Establezca un
plan que lleve a los participantes
Haga énfasis en la misión de la clase. a poner en práctica lo estudiado
Ore por los miembros, por el comienzo en la lección, mediante el
de nuevas clases, por los inconversos y ministerio de la clase de la
por las necesidades a ministrar entre los Escuela Dominical.
miembros de la clase. Anuncie las Generalmente, esto se hace
actividades de la clase y de la iglesia. después de terminar la sesión.
Hablen semanalmente de las actividades
realizadas para ministrar, tales como:
visitas realizadas, contacto con los
miembros ausentes y las necesidades que
puedan haber surgido.
Si el comienzo de la clase no es el
momento más adecuado, trate de hacerlo
al finalizar la sesión. Esto ayudará a los
participantes a concentrarse en la
lección.
• Introducción. La introducción de
la lección motiva a los
participantes, despertando el

25. Plan para la sesión de la Escuela Dominical
Título: _____________________________________________________________
Objetivo para esta sesión: ______________________________________________
Establecer las relaciones
• Dé la bienvenida a los visitantes • Ore por algún inconverso, el
y salude a los presentes. comienzo de nuevas clases, los
• Anuncie las actividades de la miembros que están prestando
clase y la iglesia. servicio en otros lugares y otras
• Analice el plan de acción necesidades de la clase.
semanal para ministrar • Haga una lista con todas las
(visitación, establecer contacto peticiones de oración en el
con los ausentes, ministrar a las reverso de esta hoja.
necesidades, peticiones de
oración, etcétera).
Estudio bíblico
Materiales que
Introducción de la lección necesita
__________________________________________________________ ____________
__________________________________________________________ ____________
Estudie y aplique la Palabra de Dios (Establezca un plan paso por paso)
_________________________________________________________ ____________
_________________________________________________________ ____________
_________________________________________________________ ____________
_________________________________________________________ ____________
_________________________________________________________ ____________
_________________________________________________________ ____________
_________________________________________________________ ____________
_________________________________________________________ ____________
Conclusión. Estimule un cambio de vida
__________________________________________________________ ____________
__________________________________________________________ ____________
__________________________________________________________ ____________
__________________________________________________________ ____________
Continúe la lección y el ministerio
___________________________________________________________ ____________
___________________________________________________________ ____________
El Plan para la sesión de la Escuela Dominical es una marca registrada de LifeWay Christian Resources of the Southern Baptist
Convention. Todos los derechos están reservados.
Nota: Se autoriza a hacer copias de esta hoja para ser usada únicamente para el propósito que se enseña en este libro.
25

26. Capítulo 5
Un encuentro con Dios durante la sesión
El domingo por la mañana: lograr esto, la presencia de un
maestro, bien preparado, si puede
Llegue temprano lograrlo.
Llegue temprano para que tenga • Coloque algo en la pared
suficiente tiempo para arreglar el salón y principal: un póster, una pregunta
para arreglar la pared principal. Los en la pizarra, el bosquejo de la
maestros deben llegar, por lo menos, lección, una cita o una frase que
quince minutos antes de la hora de se relacione con el tema de la
comenzar la sesión. Resulta muy difícil lección. Esto acerca a los
llegar tarde, arreglar el salón para la participantes a la lección, aun
sesión y entablar una buena relación con antes de que esta comience. El
los que se encuentran en el salón desde aprendizaje debe empezar desde
temprano. Llegar tarde puede distraer la que la persona entre al salón.
atención y hacer que pierda todo lo que Esto se suele llamar “aprendizaje
usted preparó y planificó durante la encubierto” porque tiene lugar
semana. desde que las personas se están
saludando unas a otras,
Arreglo del salón tomándose una taza de café,
La pared principal y el ambiente para el hablando de las incidencias de la
aprendizaje semana o cualquier otro asunto
• Asegúrese de que todo lo que preliminar.
haya en la pared principal esté • Quite cualquier póster de
relacionado con la lección que se lecciones anteriores de la pared
va a enseñar. Los anuncios, principal, sin embargo, deje el
fotografías o el boletín deben ser cartel de la unidad. Tenga
colocados en un mural lejos de la cuidado para que la pared
pared principal. Un buen lugar principal no esté muy recargada.
para situar el mural con los • Asegure que el lugar donde se
anuncios, es cerca de la entrada reúnen esté limpio.
del salón o cerca del lugar donde
se coloca la cafetera o los Las sillas
refrigerios, si usted tiene un lugar • Tenga sillas suficientes para
destinado a estos menesteres en todos los miembros de la clase y
el salón. algunas adicionales para las
• Usted no tiene que tener paredes visitas. Siempre tenga más sillas
para tener una clase de la Escuela que participantes. Practique el
Dominical. Lo único que necesita principio de la silla vacía:
es la atención de los coloque una silla vacía para
participantes. La meta es crear la indicar que la clase necesita
disposición de aprender. ganar a nuevas personas.
Mientras que una pared no puede
26

27. • Estudie cuál es la mejor manera Disfrute la sesión
de colocar las sillas. Estas Cree un ambiente amistoso y afectuoso
pueden convertirse en una • Asegúrese de que todos reciban
barrera o pueden invitar a la una bienvenida afectuosa.
interrelación. La organización de Estimule el compañerismo con
las sillas en filas es su ejemplo. Busque a alguien
probablemente la manera de que le ayude para darle la
arreglarlas que hace más difícil la bienvenida a las personas según
interrelación y el establecimiento vayan llegando.
de las relaciones. Arreglarlas • Anime a todos los participantes
formando un semicírculo es a usar una etiqueta con su
probablemente la forma más nombre (name tag). Si fuera
efectiva. Si el cuarto que usan no posible, trate de obtener
es muy grande para acomodar identificaciones permanentes
todas las sillas formando un con el nombre de cada uno de
semicírculo pudiera considerar la los participantes. Establezca un
posibilidad de colocar más de lugar donde la gente pueda
una fila de sillas de esta forma. obtener las etiquetas con sus
• Considere la posibilidad de nombres, cuando entren al salón
cambiar, de vez en cuando, la de reuniones.
forma en que tiene arregladas las
sillas. Déles la bienvenida a los visitantes
• Salude a la gente en la puerta.
Las mesas • Use las etiquetas con nombres
• Si usa mesas en el salón, debe todas las semanas, y no solo al
haber espacio suficiente para principio del año.
todo el mundo. Excluir a algunas • Reclute a alguien, como un
personas del grupo, crea una “agente designado”, para saludar
barrera que impide tener un a la gente y para ayudar a las
estudio bíblico eficaz. visitas para que se sientan a
• Evite usar mesas si estas gusto, durante la sesión y
pudieran crear una barrera entre después de esta.
usted y los participantes. Hay • Designe a alguien para que se
ocasiones en las que las mesas encargue de tomar los datos a las
impiden establecer las visitas, para poder hacer el
relaciones. seguimiento de las mismas.
• No use mesas si esto le impide • De vez en cuando, déle la
añadir nuevas personas. bienvenida a los visitantes
Recuerde que las personas, son durante la sesión, pero tenga
más importantes que los mucho cuidado de no
arreglos. avergonzarlos o de no ponerlos
• Piense en la posibilidad de usar en una situación embarazosa.
mesas si usted tiene en su grupo
participantes inválidos o Presente la lección
minusválidos. • En determinado momento, la
sesión debe pasar del tiempo de
27

28. compañerismo al estudio de la el tiempo de la Escuela Dominical. Siga
lección. Pudiera usar la evaluando la efectividad del tiempo de
exposición colocada en la pared oración de la clase. Evite que el tiempo
principal para ayudar a realizar la de oración se dedique a solo a pedir por
transición. En este momento se las enfermedades y los dolores físicos o
pudiera aprovechar para que que la sesión se convierta en un
algunos participantes expusieran chismorreo.
sus ideas, experiencias y/o Enseñe a los participantes a orar por los
testimonios. Use este tiempo para inconversos, los miembros que están
“romper el hielo”. sirviendo en otros lugares, la misión de
• Use el bosquejo que preparó para la clase, el inicio de nuevas clases, la
presentar la lección. Dé la clase iglesia, el país, así como cualquier
con confianza, tenga siempre asunto de importancia.
presente que usted ha hecho todo Establezca un buen método para
lo posible para estar bien recolectar los motivos de oración.
preparado y que Dios lo va a usar Pudiera intentar usar alguno de los
y a bendecir. Sea sensible a la siguientes métodos.
dirección de Dios y a la manera • Use un modelo confeccionado
en la que Él va a trabajar en la con este propósito.
vida de los participantes. • Escriba las peticiones de oración
• Admita la diferencia que existe en un cuaderno de notas, según
entre la exposición bíblica y lo vayan llegando los participantes.
que hace Dios en la vida de la • Escriba las peticiones de oración
gente. Sea flexible mientras Dios en el pizarrón.
guía la sesión, pero no se desvíe
del tema. Esté suficientemente Pida a una persona que le lea toda la lista
familiarizado con el plan y la a la clase.
dirección en la que debe Use el tiempo de oración sabiamente, de
presentar el estudio bíblico, de manera que tenga tiempo suficiente para
manera que usted pueda ajustar tener un estudio bíblico eficaz. Las
sus planes a los de Él en peticiones de oración pueden brindar una
cualquier momento. buena transición entre el tiempo de
• Escriba en el margen de su plan compañerismo y el estudio de la lección.
de enseñanza, el tiempo También pueden ser una buena forma de
aproximado que piensa emplear terminar la sesión.
en cada transición. Esto le Algunas iglesias tienen “grupos de
ayudará a garantizar el tiempo cuidado” que se reúnen al terminar la
necesario para poder lanzar un sesión de la Escuela Dominical. Estos
reto a los miembros de la clase, son grupos pequeños dentro de una clase
para que puedan responder y de la Escuela Dominical. Los mismos se
asumir su responsabilidad antes reúnen con el líder o el facilitador y oran
de terminar la sesión. juntos unos por los otros al final de la
sesión. Algunas veces los maestros
Anote las peticiones de oración rinden un informe de la lección durante
Las peticiones de oración son muy el tiempo en el que se reúne el grupo.
importantes, pero pueden consumir todo
28

29. Capítulo 6
¿Qué pasa después de la sesión?
Si pensamos que la lección es el único • Revistas devocionales. Pídales
motivo por el cual enseñamos, entonces que usen las revistas Quietud y
nos hemos estado engañando. ¿Cree que La Familia Cristiana de Hoy,
usted y yo podamos pensar que 52 horas para que los aliente a continuar
al año (cincuenta y dos sesiones) de en contacto con la Palabra de
lecciones, van a influir, a menos que se Dios durante la semana.
establezca una conexión con lo que • Minístrelos durante la semana.
hacemos durante la semana? Dios nos ha Déles una actualización de las
llamado para ver vidas transformadas no peticiones de oración durante la
solo informadas. De manera que semana, bien sea por teléfono,
debemos terminar donde comenzamos. mediante el coordinador del
La Escuela Dominical es para lograr un ministerio de oración, mediante
verdadero cambio, un cambio que los grupos de cuidado o por
transforme. No podemos detenernos al medio del correo electrónico.
terminar la sesión. Decida la manera de darle
Al mismo tiempo que comencemos a participación a los miembros en
prepararnos para la lección de la la misión y el trabajo de la clase.
próxima semana debemos estar Haga visitas y contactos con los
alentando a los participantes a aplicar el miembros de la clase y los miembros
estudio bíblico a su diario vivir y a en perspectiva que tengan alguna
participar en el ministerio de la Escuela necesidad específica. Aliente a los
Dominical. ¿De qué manera podemos miembros más fieles, los que
hacer esto? siempre recibirán con agrado, alguna
• Manual para el participante. nota personal o carta para levantar el
Ayude durante la semana a los ánimo.
participantes a entender cómo
usar Estudios Bíblicos LifeWay® Cómo ayudar a los adultos a
para Adultos, Manual para el entender la misión de la Escuela
Participante. Envíe recordatorios Dominical
sobre las actividades o lecturas Una parte de nuestro trabajo como
que pudieran realizar en el líderes, es ayudar a entender a los
manual para el participante. adultos que ellos están en una misión
Durante la semana, déles mediante la Escuela Dominical. Esta
asignaciones que deban realizar no es un lugar para “absorber”, si no
usando el manual. Llámelos para prepararse para servir.
durante la semana y hágales Ayude a los adultos a entender cómo
preguntas sobre la lección que debe funcionar la Escuela
estudiaron en Estudios Bíblicos Dominical. Revise la siguiente lista,
LifeWay® para Adultos, Manual para determinar si su clase está
para el Participante. cumpliendo o no en todas las áreas.

30. Si no estuvieran haciéndolo, lleve a prever el momento en el cual podrán
su clase a hablar de la manera en la comenzar una nueva clase.
que pudieran trabajar mejor. • Deliberado. La planificación
deliberada y la evaluación,
• Fundamentos. La Escuela garantizan que la clase funcione
Dominical es el lugar fundamental adecuadamente. Si no se hace
para iniciar la participación de los adrede, no sucede nada, a no ser el
adultos en el trabajo de la Gran estudio de una lección una semana
Comisión. Es un punto de entrada tras otra.
para los inconversos y los nuevos
creyentes. Ella es esencial para ¿En cuál de estas funciones emplea
ayudar a los creyentes a madurar usted la mayor parte de su tiempo
según estudien la Palabra de Dios y como maestro? Si usted es como yo,
aprendan a servir. empleará la mayor parte del tiempo
• Seguimiento. La Escuela preparando el estudio bíblico. Y
Dominical se reúne regularmente nosotros sabemos que como estamos
para estudiar la Biblia y forja encargados de la Palabra de Dios,
relaciones de amistad entre los debemos hacer un buen trabajo.
miembros de la clase y los miembros
en perspectiva. Existe un plan para Pero no podemos olvidarnos del
los ministerios de seguimiento, resto. Consideremos todo lo que
alcance y compañerismo. vamos a enseñar. Comprender esto
• Evangelización. El principal nos proporciona una nueva
objetivo de la Escuela Dominical es dimensión de nuestro papel como
ganar a los perdidos. Existe un maestros. Invite a los miembros de
ambiente que anima a los creyentes a su clase para que se unan a usted, en
invitar, atraer y testificarle de Cristo lo que les enseña a fin de que cada
a los perdidos. uno de ellos, pueda actuar en
• Centra la atención en el conjunto como una clase de la
estudio bíblico. Esto se logra Escuela Dominical. Usted necesita la
mediante los grupos pequeños de ayuda de la clase. Dios no pretende
estudio, así como mediante el estudio que el maestro o el director realicen
bíblico individual que tiene como todo el ministerio de la clase por sí
objetivo, guiar a los adultos a la mismos. Usted tiene el privilegio de
conversión, la madurez y el desarrollar a otros.
ministerio.
• Multiplicándose. La Escuela ¿Qué clase de ayuda debo buscar?
Dominical reta a los miembros de la La organización es esencial para
clase a darse cuenta de los lugares poder dirigir las clases de adultos de
donde deben servir, como miembros la Escuela Dominical, para que
de la clase. Según los miembros van desempeñen su función
madurando, son constantemente adecuadamente. Pero, recuerde que
animados a servir en otras partes debe organizar con un propósito. No
como líderes de jóvenes, escolares, consiste en llenar un gráfico o un
preescolares o adultos. El grupo debe organigrama con los nombres de los
líderes. Tampoco se limita a reclutar
30

31. líderes que ayuden en las tareas de la 3. Aprendiz. Son compañeros
clase. Recuerde el propósito y los del maestro, para ayudar a la
líderes de la clase. Comience con clase a funcionar como un
alguno de los líderes principales. grupo abierto. Esto en verdad
es más que una sociedad. Es
• Las clases necesitan, por lo una relación de mentor a
menos, tres líderes aprendiz. Los aprendices no
1. El maestro. Dirige el son sustitutos, si no personas
ministerio de la clase que que están aprendiendo. El
incluye mucho más que una maestro guía a los aprendices
hora de estudio bíblico una para que aprendan a dirigir de
vez por semana. El maestro manera eficaz el ministerio
es también el mentor de la Escuela Dominical de
espiritual. En lo que el resto adultos. Con el tiempo, el
de los líderes de la clase es aprendiz se enviará a
reclutado y entrenado, todo el comenzar una nueva clase.
ministerio de la clase
descansa sobre los hombros • A medida que la clase
del maestro. crezca y los líderes se vayan
Los maestros no pueden desarrollando, aumente los
dirigir clases que funcionen líderes en la misma. Piense
como grupos abiertos por sí en añadir los siguientes
mismos. Se necesitan, por lo líderes según la clase vaya
menos, dos líderes aumentando.
adicionales. 1. Coordinador de
2. Coordinador del ministerio. visitación/evangelización:
Organiza y dirige el equipo Recluta miembros para
de liderazgo y a los descubrir, hacer contactos,
miembros en la visitación, visitar y establecer relaciones
evangelización y en ministrar con los miembros en
a las necesidades. Como líder perspectiva. Este líder
fundamental de la clase, también entrena a los
también lleva un registro de miembros de la clase para
la asistencia y de los que aprendan a testificar de
visitantes. Según la clase y su fe. Si la iglesia participa
sus necesidades de ministrar en la estrategia de
vayan creciendo, el evangelización mediante la
Coordinador del ministerio Escuela Dominical llamada
reclutará y entrenará a otros POR FE®, esta es la persona
líderes. Este líder se encargada de coordinar los
convertirá en el compañero equipos de POR FE® de la
clave para ayudar al maestro clase.
a dirigir la clase, para que 2. Líderes de los grupos de
pueda funcionar atención a las necesidades
adecuadamente como un (cuidado): Cada uno de estos
grupo abierto. líderes ministra entre cuatro y
31

32. seis miembros de la clase y a responsabilidades del
los miembros que están en ministerio:
otras labores. Todos los 1. Coordinador de actividades
miembros necesitan una de compañerismo. Recluta
palabra de aliento, tanto en miembros para crear un plan
los buenos como en los malos de actividades y espectáculos
tiempos. Estos líderes hacen agradables que fomenten un
posible realizar el buen compañerismo entre los
seguimiento de los miembros miembros de la clase.
que se han ido de la clase y 2. Coordinador de oración.
de aquellos que están en otras Trabaja con el maestro y los
labores. Los líderes de los aprendices para estimular el
grupos de atención a las crecimiento personal y
necesidades multiplican el espiritual de los miembros
ministerio, mucho más allá más allá de la clase. Este
de lo que pudiera hacerlo crecimiento incluye la
cualquier líder oración, la vida devocional,
individualmente. el estudio bíblico familiar y
• Si la clase hubiera la participación en el
desarrollado eficazmente ministerio de discipulado.
más líderes, considere 3. Coordinador de trabajo
reclutar a algunos para que misionero. Dirige a la clase a
le ayuden con las siguientes interesarse en las misiones
por medio de la participación,
la oración y las ofrendas.
32

33. Apéndice: Procedimientos
Plan de enseñanza para el entrenamiento de los
maestros
Objetivo de la sesión
Este plan de dos horas y media está Cartel # 1:
diseñado para usarse en la iglesia, para Título: Comience el domingo por
ayudar a los maestros a prepararse para la tarde o el lunes.
la sesión de la Escuela Dominical, Bosquejo: Evalúe. Establezca
usando el currículo Estudios Bíblicos objetivos semanales. Déle un
LifeWay® para Adultos, Manual para el vistazo a la lección de la próxima
Líder. Usted puede adaptar este plan, si semana.
fuera necesario, para desarrollarlo en Cartel # 2:
menos tiempo. Hay ayudas adicionales, Título: Estudie la lección.
así como un plan de enseñanza más Bosquejo: Progrese cada día:
amplio que puede ser utilizado en devocionalmente, analíticamente,
reuniones en la Asociación o en la comentario bíblico, oración,
Convención estatal en recursos adicionales.
www.lifeway.com/downloads. Pero este Cartel # 3:
material solo está disponible en inglés y Título: Prepare la lección.
cubre todas las líneas de currículo que Bosquejo: Clave #1: Planifique
produce LifeWay en inglés. teniendo presente el final. Clave
#2: ¡Adapte! Siete pasos para
adaptar la lección. Elabore un
Preparación bosquejo.
Lea todo el libro antes de la sesión para • Aunque en este libro se ofrecen
que se familiarice con el contenido. fragmentos de una lección, es
• Prepare el salón, arreglando recomendable que los maestros
las sillas en semicírculo. traigan una copia de Estudios
• Escriba el siguiente Bíblicos LifeWay® para Adultos,
pensamiento en un póster o Manual para el Líder o que se
en un cartelón, y colóquelo les entregue una copia antes de
en la pared principal: “El comenzar el entrenamiento. Cada
buen aprendizaje es el uno necesitará un ejemplar del
resultado de la participación Manual para el Líder y otro del
de los estudiantes, porque Manual para el Participante que
nosotros siempre aprendemos usarán durante el entrenamiento.
haciendo” —Howard • Si el presupuesto de la iglesia no
Hendricks. le permite proveer todos los
• Prepare y exhiba tres carteles recursos que se mencionan en
en la pared principal con el este libro, estudie la posibilidad
siguiente contenido. de tener una exhibición donde se
muestren algunos de los recursos,
33

34. y se provea información a los que obtuvo 100 puntos en el
líderes, indicándoles cómo examen teórico para obtener la
pudieran obtenerlos, si desearan licencia de manejar, pero que
hacerlo por su cuenta. nunca ha conducido un
• En el último capítulo se habla automóvil?
sobre las diferentes posiciones de Explique que el objetivo del
liderazgo en una clase de adultos aprendizaje es producir un
de la Escuela Dominical. Si su cambio.
iglesia usa diferentes títulos para 2. ¿Por qué enseña? Use el
estos cargos u otros contenidos material de la introducción a fin
de trabajo para los líderes de la de retar a los maestros para que
clase de adultos de la Escuela enseñen con el propósito de
Dominical, adapte esta lograr un cambio. Termine
presentación para que se ajuste a leyendo y explicando el proceso
las preferencias o necesidades de de cambio que se muestra en 2
su iglesia. Timoteo 3.14-17.
Explique que el objetivo de la
Procedimientos sesión es ayudarle para aprender
cómo prepararse mejor para tener
1. Sugerencias para el debate. una sesión el domingo que
Invite a los participantes a leer la deliberadamente pueda llevar a
definición de Howard Hendricks. los adultos a experimentar un
Explíqueles que van a discutir cambio.
estando a favor o en contra de 3. Comience el domingo por la
esa cita. Pida a los que van a tarde o el lunes. Mencione el
discrepar que se sitúen en un lado póster #1 e invite a los
del salón. Invite a los que van a participantes a buscar el capítulo
estar de acuerdo con la cita que dos en sus libros, en lo que usted
se coloquen al otro lado del da un vistazo general señalando
salón. Disfruten la discusión. los puntos principales del
Tal vez, alguien trate de capítulo. Utilice el bosquejo del
relacionar esta experiencia con póster, para mantener a los
los estilos de aprendizaje, sin participantes concentrados en la
embargo, en realidad se trata de discusión. Según explique el
los resultados del aprendizaje. material del capítulo dos, pida a
Permanezca neutral mientras los los participantes que hagan
dos grupos discuten. En medio de preguntas. Conceda tiempo para
la discusión haga preguntas, la discusión.
como por ejemplo: ¿Se montaría 4. Estudie la lección. Muestre el
usted en un avión, con un piloto póster #2 e invite a los
que hubiera obtenido el máximo participantes a buscar el capítulo
de las calificaciones en todos los tres en sus libros, y repita el
exámenes escritos sobre pilotaje, procedimiento que utilizó en el
pero que jamás hubiera piloteado paso 3.
un avión? O ¿Se montaría en un 5. Prepare la lección. Muestre el
auto, con un jovencito de 16 años póster #3 y pida que busquen el
34

35. capítulo 4 y repita el fuertes de sus clases. Promueva
procedimiento que utilizó en el la discusión sobre estos aspectos.
paso 3. Pídales que marquen con un
6. Un encuentro con Dios durante asterisco el aspecto en el que
la sesión. Pídales a los empleen la mayor parte del
participantes que lean el capítulo tiempo cada semana. (Centra la
5. Dígales que marquen aquellos atención en el “Estudio bíblico”.)
aspectos que consideren que Haga énfasis y destaque que
deben incorporar a la sesión del debemos ser buenos
domingo. Disponga de un tiempo mayordomos de la enseñanza de
para discutir las necesidades de la Palabra de Dios, de manera
los líderes de las clases. que esto sea natural. Pero los
Este es un buen momento para otros aspectos también son parte
terminar, si usted no está de una clase de la Escuela
siguiendo el plan de enseñanza Dominical eficaz. Explique que
de 2.5 horas. Si usted fuera a no es posible hacerlo todo por
terminar en este momento, vaya uno mismo. Se necesita ayuda.
al paso número 8 y termine con • ¿Cómo puede lograr que
una oración. Anime a los líderes los adultos se unan a
para que regresen a sus clases y usted para ayudarle a
que comiencen a arreglar el salón llevar adelante la misión
de acuerdo a lo que han de la Escuela Dominical?
aprendido en este capítulo. Déles un vistazo general de la
sección “¿Qué clase de ayuda
7. ¿Qué pasa después de la sesión? debo buscar?” Si en su iglesia se
Invite a los participantes a buscar utilizan otros líderes en la
el capítulo 6. Brevemente, Escuela Dominical o si se
destaque los siguientes puntos emplean otros nombres para
del capítulo 6: designar los cargos, asegúrese de
• El aprendizaje no termina adaptar estos principios a las
al finalizar la sesión. necesidades de su iglesia.
¿Cómo podemos seguir Concédales tiempo a los
aprendiendo? participantes para que puedan
• Cómo podemos ayudar a decidir la clase de líderes que
los adultos a entender la necesitan comenzar a desarrollar
misión de la Escuela para sus clases, para poder
Dominical continuar más allá de la sesión.
Revise los puntos relativos al 8. Conclusión. Invite a los
tema: “Cómo podemos ayudar a participantes a leer “Hacedores
los adultos a entender la misión de la Palabra” una paráfrasis de
de la Escuela Dominical” y Santiago 1.22-25 que aparece en
pídale al grupo que marquen las un recuadro en la próxima
características que muestren los página. Lea en la Biblia Santiago
puntos más débiles, y los más 1.22-25 e invite a alguien para
que lea la paráfrasis. Termine
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36. retando al grupo para que vayan Hacedores de la Palabra
a guiar a los adultos en un Una paráfrasis de Santiago 1.22-25
proceso de cambio que les ayude
a ser “hacedores” y no “solo Guíe a los adultos a ser hacedores de la Palabra y
no solo oidores.
oidores”.
Aquellos que oyen la Palabra, pero no se
convierten en hacedores de la Palabra, han
aprendido pero se han engañado a sí mismos.
Ellos piensan que si se les presenta un buen
bosquejo y escuchan una gran presentación,
entonces habrán aprendido.
Vienen todas las semanas y estudian la Palabra
de Dios, pero esto no influye en la manera en la
que viven durante la semana. Ellos se olvidan de
lo que han estudiado.
Es como mirarse en un espejo y después olvidar
como uno luce.
Vienen al estudio bíblico, abren el espejo de la
Palabra de Dios por una hora y ven la clase de
personas que son en realidad.
Pero cuando se van, no se siguen mirando en el
espejo de la Palabra de Dios durante la semana.
Rápidamente se olvidan de lo que aprendieron.
Aquellos que se miran en el espejo de la Palabra
de Dios, mediante el estudio bíblico, la oración y
poniendo en práctica lo aprendido, son hacedores
de la Palabra y recibirán bendiciones en todo lo
que hacen.
No se olvidarán rápidamente lo que Dios ha
dicho, si no que crecerán para llegar a ser la clase
de personas que Dios desea que sean.
Se mirarán constantemente en el espejo de la
Palabra de Dios, cambiando la manera en la que
se relacionan con los demás y serán motivados
para buscar nuevas formas de servir.
-- John McCledon
Se autoriza la reproducción de esta paráfrasis para ser
usada en su iglesia.
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