Es una idea innovadora de los estudiantes para llegar de una manera más eficaz y rápida con la idea de conservar el agua de manera especial en la formación de los niños, jóvenes hasta llegar a los prestadores de servicio que son los principales consumidores de dicho elemento.

1. UNIDAD EDUCATIVA EMPRESARIAL
ORENSE
TURISMO
Y AGUA

3. UNIDAD EDUCATIVA
EMPRESARIAL ORESE
INTEGRANTES:
• HELEN YAGUANA
• ANNY REY
• DANIELA ROGEL
• ALLISON AZUA
• JOHANNA RIVERA
• LEONARDO BERMEO
• GRUPO DE MIMOS EN TIEMPO DE ARTE
DOCENTE RESPONSABLE
LICDO. FABIAN TORRES
¿PODEMOS CUIDAR EL AGUA?
CONCIENCIA, CULTURA TURISTICA
EDUCAR CON SONRISAS

4. DÍA MUNDIAL DEL
TURISMO
El Día Mundial del Turismo de 2013, centrado en el lema «Turismo
y agua: proteger nuestro futuro común»
Tiene la responsabilidad y el necesario compromiso del turismo para
conservar los vitales recursos hídricos del mundo.
Se celebra el 27 de septiembre de cada año

6. «Siendo uno de los mayores sectores económicos del mundo, el turismo
tiene la responsabilidad de asumir un papel de liderazgo y velar por las
empresas y los destinos del agua. Si se gestiona de manera sostenible, el
turismo puede generar beneficios para las comunidades nacionales y locales
y ayudar a conservar los recursos hídricos»

7. «Apremio a todos aquellos que trabajan en el sector turístico a que se unan a nuestra
campaña del Día Mundial del Turismo y a que sigan buscando soluciones innovadoras
para garantizar que el turismo contribuya al acceso sostenible del agua en el mundo
entero»

8. Disponer de agua limpia y
accesible es vital para el turismo,
y el agua mueve la mayoría de
las empresas del sector, desde
hoteles y restaurantes hasta
instalaciones de esparcimiento y
empresas de transporte.

9. TURISMO SOSTENIBLE
Tanto los ecosistemas terrestres como los ambientes marinos y costeros tienen una
larga trayectoria de uso turístico y recreacional en el Ecuador continental y en
Galápagos, que se ha fortalecido en los últimos años, con el desarrollo de múltiples
iniciativas de ecoturismo y turismo comunitario, principalmente vinculadas a las
áreas protegidas

10. El turismo sostenible es una actividad económica que tiene la capacidad
de contribuir a la conservación de los ecosistemas y aportar al bienestar
humano

11. El turismo sostenible orientado a la
naturaleza puede convertirse en un aliado
de la conservación.

12. Crear las condiciones para que el turismo sostenible sea un
eje dinamizador de la economía ecuatoriana que busca
mejorar la calidad de vida de su población y la satisfacción de
la demanda turística actual, aprovechando sus ventajas
comparativas y elementos de unicidad del país

13. El 22 de marzo de cada año fue declarado Día Mundial del Agua, a
celebrarse a partir de 1993
AÑO INTERNACIONAL
DEL AGUA
El agua es el fundamento de la vida
Un recurso para la
humanidad y para el resto de
los seres vivos
recurrir al agua para generar y
mantener el crecimiento
económico y la prosperidad.

14. ORIGEN DEL
TURISMO
ha estado
Desde la historia de la
humanidad Los nómadas o sedentarios
Son los primeros turistas

15. JUSTIFICACIÓN
Hasta la actualidad hemos considerado el agua como un elemento
renovable, al pensar esto estamos errando; utilizándola de una manera
indiscriminada.
El turismo no escapa a esta regla, ya que sus principales servicios se
basan a la utilización de este elemento.
Por aquello vemos con mucho interés que existan campañas, talleres y
organizaciones que se desarrollen de una forma entretenida, logrando
atrapar la atención de los usuarios para que quede en ellos y lo pongan
en practica, compartiendo así con los demás e incluso incentivar a países
que se preocupen por el uso adecuado del agua y que esto no solo quede
en palabras, mas bien convertirlo en un hecho, una realidad.

16. PROBLEMÁTICA
¿COMO LA DESPERDICIAMOS?
¿COMO LA CONTAMINAMOS?

17. SOLUCIÓN
Concientizar a las personas de una manera diferente, ya no con las
típicas charlas sino con dramatizaciones, bailes, talleres, es decir;
con algo mas dinámico para llegar a ellos. Comenzando
especialmente por los niños ya que son quienes van a cambiar la
realidad en la que vivimos actualmente.

18. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
1° Plan piloto: “Unidad Educativa Empresarial Orense”
2°Educacion para padres y docentes
3°Educacion inicial.
4° Educación básica.
5°Educacion bachillerato.
6°Educacion superior.
7°Diferentes Organizaciones sociales (haciendo hincapié en la
actividad turística y hotelera).
8°Intervención o participación activa en congresos, ferias y
convenciones.
9 ° Contar con el asesoramiento, coordinación y aporte del Estado.

19. PROGRAMA TENTATIVO
1° Oppening de MIMOS En Tiempo De Arte
2°Dinámica interactiva
3° Taller Docente- Alumno
4° Seguimiento y Evaluación
5°Retroalimentación para la nueva Dinámica