En esta exposicion se presenta un breve explicación sobre el desarrolo de México de los años 1940 a 1950.

1. Evolución Del Estado Mexicano
De Ávila Camacho A Miguel Alemán

2. Jacqueline Peschard
Socióloga mexicana, es Comisionada Presidente del Instituto
Federal de Acceso a la Información Pública desde 2007, fue
Consejera Ciudadana del Instituto Federal Electoral de 1997
a 2003.
Socióloga por la Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM), tiene doctorado por El Colegio de Michoacán en Ciencias
Sociales, ha sido profesora de El Colegio de México, del ITAM y la
Universidad Nacional Autónoma de México, miembro del Sistema
Nacional de Investigadores nivel II, ha sido asesora para las eleciones
en Irak en octubre de 2004. Es miembro del Seminario de Cultura
Mexicana.
Publicaciones:
• Las elecciones federales de 1988 en México
• La cultura política democrática
• Las elecciones federales de 1991
• Cultura Democrática
• Cuaderno de Divulgación de la Cultura Política #2
• Cultura Transparencia y partidos políticos, Cuaderno de
Transparencia #8

3. CRISTINA PUGA
Doctora en Ciencia Política por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
de la UNAM; investigadora Nacional, nivel 2, (SNI) desde julio de 2002.
Profesora Titular C de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Políticas
y Sociales de la UNAM desde 1983. Actualmente comisionada en el
Instituto de Investigaciones Sociales de la misma UNAM (IIS-UNAM).
Miembro del Consejo directivo 2003-2007 del Comité de Investigación 02 (Economía y
sociedad ) de la Asociación Internacional de Sociología; par titular del Comité Evaluador
de las Ciencias Sociales y Administrativas, miembro fundador del Grupo de Trabajo sobre
Empresarios y estado en América Latina, del Consejo Latinoamericano de Ciencias
Sociales (CLACSO) (desde 1987). miembro de la Comisión Evaluadora para el PRIDE de la
Facultad de Economía; miembro de la Comisión de Encuentro del Rector, durante el
conflicto estudiantil responsable del proyecto “Análisis de desempeño de asociaciones
civiles y políticas, con apoyo de DGAPA-PAPIIT (desde enero 2004).
Miembro de la Asociación Internacional de Sociología; miembro de la Latin American
Studies Association).
Directora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, de enero de1996 a
enero 2000

4. RICARDO TIRADO
Locutor, escritor, periodista e
investigador, desempeñó una
destacada labor en el ámbito
televisivo, cinematográfico y gerencial
de la cultura nacional. Tenía 73 años
de edad y su deceso se produjo en la
ciudad de Caracas el miércoles 3 de
diciembre de 2008.

5. ¿QUE PASABA EN EL MUNDO ?

6. •1940

7. •1941

8. •1942

9. •CREACION DEL IMSS
•1943

10. •1944 y 1945

11. •1945

12. •1945

15. La división de
Alemania.
1947 : EE.UU creo contrafuerzas en
puntos estratégicos de Europa, para
contener la expansión soviética.
Conferencias de Yalta y Potsdam. Origen del
nuevo reparto mundial.
Organización de las Naciones Unidas (ONU), Cuya
finalidad es preservar la paz mundial.
Gran Bretaña y Francia quedaron como aliados de EE.UU. Alemania
quedo dividida en 4 zonas: las 3 primeras, bajo la supervisión de la
Unión Americana, Inglaterra y Francia, ALEMANIA OCCIDENTAL O
ALEMANI FEDERAL.
La 4ª zona a cargo de la URSS, se transformo en ALEMANIA
ORIENTALO ALEMANIA DEMOCRATICA.

16. EE.UU V.S. URSS
La Organización del Tratado
El Pacto de Varsovia:
Atlántico Norte (OTAN):
Acuerdo de
Organización internacional
cooperación militar.
política y militar creada como
Diseñado por la Unión de
resultado de las negociaciones
Repúblicas Socialistas
entre los signatarios del Tratado
Soviéticas,
de Bruselas de 1948

17. Introducción
• “Estados hay en todo el mundo. Y no obstante que el
fenómeno y su uso parecen ser los mismos, es claro
para todos que cada Estado es diferente de sus
homólogos. Cada Estado Posee su propia historia, su
propia identidad, su propio futuro.”
• Por eso mismo la siguiente presentación tiene como
propósito, en general, la etapa de consolidación del
Estado Mexicano, dando una visión general de los
principales acontecimientos que han signado la historia
política de México en los años 40, en concreto, la
transición del gobierno de Ávila Camacho a Miguel
Alemán.

18. Antecedentes
• Recordemos que México, en la década de los 30´s, entraba
en un periodo de modernidad política y económica, en
concreto:
• La nacionalización no solo del petróleo sino de todos los
recursos del subsuelo,
Esto da entrada a que durante la administración de Manuel
Ávila Camacho surjan y se afiancen las condiciones que
permiten al país un desarrollo industrial importante que se
traduce en un periodo de auge económico, el llamado
milagro mexicano”.

19. Antecedentes
• Mejora y nacionalización del transporte, es
decir, ferrocarriles,
• La reforma agraria y la creación de los ejidos,
• Y claro la institucionalización del
poder, dejando atrás el caudillismo.
• Consolidación de las bases del PNR.

20. Antecedentes
El movimiento obrero se había incorporado al
partido oficial, subordinándose a las decisiones
del gobierno en turno.
Estos elementos conformaban la plataforma
política y económica que, de acuerdo con el
nuevo régimen, debía ser aprovechada para
estimular el desarrollo de una industria nacional
que se veía como el único camino para el
mejoramiento global del país.

21. Durante los primeros años del gobierno de Ávila
Camacho se buscó una convivencia con los
intereses eclesiástico y militar.

22. Ejército
1.
• Al ejército se le reservaría el manejo y control sobre las fuerzas
armadas.
2.
• Una de la primeras medidas de Ávila Camacho fue la eliminación del
sector militar del PRM. La modernización de la organización militar
también se dio gracias a el revelo generacional de las fuerzas armadas
por el retiro de numerosos jefes y oficiales.
3.
• Se argumentó que las fuerzas armadas debían ser un cuerpo
disciplinado y profesional, lo cual fortalecería a México al declararse en
estado de guerra contra el Eje en 1942

23. Iglesia
La disputa entre la iglesia y el
Estado quedó reducida al terreno
de la educación.
Ávila Camacho promovió la
conciliación con la iglesia.
Se prohibió la propaganda
política en la enseñanza.

24. EN 1945 se reforma el
Orientada a consolidar
artículo 3º
la identidad
En 1942 se promulgó la Constitucional, donde se
nacional, excluía toda
Ley Orgánica de la sustituía el carácter
influencia
Educación Pública. socialista de la
sectaria, política y social
educación por el de
contraria al país.
nacional y democrática.

25. Política de “unidad nacional”
Dependía de que las
“Unidad nacional” era la organizaciones de
respuesta a cambios trabajadores se solidarizaran
importantes en la con ella.
composición social del país.
Otra condición necesaria
para la consolidación del
Estado Mexicano fue la Ávila Camacho solicitó la
estrategia política de la organización de un pacto
“unidad nacional” Buscaba la suspensión de entre obreros, patrones y
demandas particulares de gobierno para hacer frente
clase, en aras del bienestar a los problemas de la
general del país. escasez por la guerra

26. En junio de 1942 se
firma el Pacto de
Unidad Obrera con el
Más adelante, en 1945 se
que las principales
firma el pacto obrero-
organizaciones Se logró armonía y
industrial, mediante el cual la
obreras se equilibrio entre las
burguesía prometió no elevar
comprometieron a fuerzas sociales.
precios para corresponder a
no realizar huelgas y
las buenas disposiciones del
a aceptar el arbitraje
sector obrero
obligatorio del
presidente.

27. Avila Camacho
‘’ARMONIA’’ Equilibrio entre las fuerzas sociales.
Colaboración entre grupos-
Segunda Guerra
coincidentes en el seno del
Mundial.
regimen
Hacer permanente la
situación de armonía en el Izquierda oficicial- Derecha- callismo
país cardenismo

28. Miguel Aleman
Secretario de
Gobernación
de Ávila
Camacho
Por parte de la Aceptación por parte de la
izquierda oficial embajada de los EU
Industrialización para
asegurar condiciones
materiales de los
trabajadores
Unión del CTM, CNC, FSTSE
Lombardo Toledano
‘’PARTIDO
POPULAR’’
Antiimperialismo de (agrupar corrientes progesistas)
EU- amenaza para el
progreso económico
del país

29. MODENIZACIÓN DEL JUEGO POLÍTICO
Ley Electoral Condiciones ambiguas
de 1980-1946 con intereses
mayormente personales
Centralizar el proceso ENERO 1946 Proporcionar la formación de
electoral para fortalecer el Se reformo la Ley partidos políticos nacionales y
control sobre el gobierno eloctoral para permanentes
mismo hacerla federal.
Confeccionar Efectuar el Designación de
Definir los
el padron computo de las casillas en las
distritos
electoral los votos casillas
electorales

30. Partido Revolucionario Institucional
(Democracia y justicia Social)
El propósito era que la fuerza del Consumada la disciplina de los Se desplaza a las
partido proviniera del de la sectores, el PRI volvería a asambleas como
asociación de ciudadanos, a depositar en ellos la selección como órganos de
imagen y semejanza de los de los candidatos a través de decisión, reduciéndol
partidos liberales. una reforma. as al Comité Ejecutivo
del partido.
Movilizadora de
un consenso
Partido Defensor de la
cautivo y Primer civil a la
Multiclasista ambigua ideología
aglutinadora de presidencia
la clase política revolucionaria
civil

31. VIRAJE A LA DERECHA
• Se inicia un proceso de derechización de la política que
através de la rectificación del Cardenismo, buscaba
tranquilar a los posibles inversionistas.
• Unidad Nacional
• Campañas en favor a la democracia: cine y radio
• Ofensiva anticomunista
• Persecución de militares del Partido Comunista
Mexicano.
• PRI (Rodolfo sanchez Taboada): EL Pri combatira el
comunismo’’
• Rechazo asilo politico: Pablo Neruda,

32. centro
derecha
izquierda

36. 1940-1970.
PROPÓSITO: Que el profesor-alumno comprenda qué caracteriza el hacer y proceder del maestro,
las particularidades del modelo que lo forma y la especificidad de principios que guían a la escuela
como espacio de formación educativa; frente a la decisión del estado de lanzar al país hacia la
industrialización como razón central de su política económica en el periodo 1940-1970