Este documento describe lo que son los MOOC (Massive Open Online Courses), cursos masivos en línea abiertos. Explica que son cursos online gratuitos y accesibles para cualquier persona, con material didáctico abierto que promueve el aprendizaje a lo largo de la vida. También destaca que no hay una secuenciación lineal del contenido, que el estudiante es un participante activo y que el profesor actúa como guía y facilitador más que como experto. Además, analiza cómo se evalúa mediante badges y evaluaciones entre comp

1. QUÉ ES UN MOOC: MASSIVE OPEN ONLINE
COURSE
CHECK THIS VIDEO AT: http://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc&feature=youtu.be&a
Fuente: http://www.flickr.com/photos/gforsythe/7549370822/

2. 1.ES UN CURSO ONLINE AL QUE CUALQUIERA
PUEDE ACCEDER
Fuente: http://www.flickr.com/photos/spree2010/4930763550/
http://www.flickr.com/photos/jesse757/3094868007/
http://www.flickr.com/photos/minifig/375779781/

3. 2.MATERIAL DIDÁCTICO ABIERTO,
PROMOVIENDO EL LIFE-LONG LEARNING
Fuente: http://www.flickr.com/photos/skokiepl/4133770900/

4. 3.NO HAY UNA SECUENCIACIÓN LINEAL DEL
CONTENIDO
Fuente: http://www.flickr.com/photos/dorena-wm/4710380205/

5. 4.EL ESTUDIANTE ES UN PARTICIPANTE ACTIVO
Esencial:
COLLABORATI
VE WORK
http://www.flickr.com/photos/katerha/4304679964/

6. 5.EL PROFESOR: GUIDER + FACILITATOR, NO
SÓLO EXPERT
Fuente: http://www.flickr.com/photos/hikingartist/5727315742/
http://www.flickr.com/photos/katiew/320161805/
http://www.flickr.com/photos/wonderlane/37531816/

7. 6.SE ADQUIEREN UNAS COMPETENCIAS
BASADAS EN BADGES, OBJETIVOS ASIMILADOS
Fuente: http://www.flickr.com/photos/silkegb/3974565886/

8. CÓMO SE EVALÚA: TODOS SON EVALUADORES Y
EVALUADOS, EN BASE A ESOS BADGES
Fuente: http://www.flickr.com/photos/sashamd/132071876/

9. 1.PEER EVALUATION 2.SELF-EVALUATION
(EVALUACIÓN ENTRE PARTICIPANTES Y AUTOEVALUACIÓN)
Fuente: http://www.flickr.com/photos/drurydrama/4465392937/
http://www.flickr.com/photos/khalid-almasoud/2258984128/

10. 3.RUBRIC SHEET 4.EXPERT EVALUATION
Fuente: http://www.flickr.com/photos/superkimbo/4410184551/
http://www.flickr.com/photos/wedosh/5796646879/

11. MOOC ES, POR DEFINICIÓN, GRATUITO
Fuente: http://www.flickr.com/photos/gilderic/4240700822/

12. ES UNA EXCELENTE HERRAMIENTA DE
MARQUETING PARA LA INSTITUCIÓN QUE LO
AVALA…
Fuente: http://www.flickr.com/photos/vik407/2220920346/
…PERO…

13. 1.EL PROFESOR DEBE SER UN EXCELENTE
COMUNICADOR
Fuente: http://www.flickr.com/photos/elenizazani/7195048056/
http://www.flickr.com/photos/jurvetson/5512308575/

14. 2.AL CONTAR CON UN TIPO DE PÚBLICO
HETEROGÉNEO…
Fuente: http://www.flickr.com/photos/biia_prongs_b_potter/5364948389/

15. …DEJAMOS DE LADO CIERTAS NECESIDADES
INDIVIDUALES (PROBLEM BASED LEARNING)
Fuente: http://www.flickr.com/photos/viamoi/3342668477/

16. 3.DEPENDE EN GRAN MEDIDA DE LA
AUTONOMÍA DEL ALUMNO Y DE SU MOTIVACIÓN
Y FORMACIÓN
Fuente: http://www.flickr.com/photos/h-k-d/4110421350/

17. ¿POR QUÉ SE APUNTA LA GENTE?
- PODER ACCEDER A CURSOS DE ALTA CALIDAD GRATUITOS
- EXPERIMENTAR CON ALGO NUEVO
- CONTAR CON MAYOR INDEPENDENCIA PARA EL APRENDIZAJE
Fuente: http://www.flickr.com/photos/frodrig/4423330926/

18. IMPACTO SOCIAL DEL MOOC
- DESGLOBALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
- COMPROMISO CON LA CREACIÓN DE DIGITALLY-COMPETENT
CITIZENS
- ROL ESENCIAL DE LAS REDES SOCIALES, YA QUE EL APRENDIZAJE
SE REALIZA A TRAVÉS DE LA RED
Fuente: http://www.flickr.com/photos/zitona/4053097146/

19. EJEMPLOS
Fuente:http://www.sorayapaniagua.com/wp-content/uploads/2012/09/universidades.jpg

20. FUTURO DE LOS MOOCS
- AUNQUE SON RELATIVAMENTE RECIENTES, ESTE TIPO DE CURSOS
SE ESTÁ POPULARIZANDO CADA VEZ MÁS POR TODO EL MUNDO.
- TENDREMOS QUE ESPERAR A VER CUÁL ES EL RESULTADO, SOBRE
TODO SI LOS MOOCS SON FINALMENTE INCORPORADOS
OFICIALMENTE AL CURRICULUM DE LAS UNIVERSIDADES PARA LA
OBTENCIÓN DE CRÉDITOS O SI LAS EMPRESAS VERÁN EN ESTE
TIPO DE FORMACIÓN LA CLAVE PARA MARCAR LA DIFERENCIA.
- LA CUESTIÓN DE SU FINANCIACIÓN ESTÁ AÚN POR DESCUBRIR.
- A PESAR DE SUS VENTAJAS, AÚN HAY CIERTOS FACTORES A TENER
EN CUENTA QUE PUEDEN DEVALUAR SU CALIDAD.

21. REFERENCIAS
- http://www.edukwest.com/wp-content/uploads/2011/07/MOOC_Final.pdf
- http://www.sorayapaniagua.com/2012/09/16/metodologia-mooc-
revolucion-y-evolucion-de-la-universidad/
- http://www.centerdigitaled.com/policy/MOOCs-Here-to-Stay.html
- http://www.youtube.com/watch?v=nTFEUsudhfs
- https://docs.google.com/a/xtec.cat/document/d/1meqSi-n1x6eN8u5k-
sJmx6_faOG8xADfCsAUbLKx3hY/edit?hl=es&pli=1
- http://davecormier.com/edblog/2012/08/16/rhizomatic-learning-and-
moocs-assessment/
- http://desarrolloweb.dlsi.ua.es/cursos/2012/que-son-los-
moocs/preguntas-respuestas#evaluacion-aprendizaje-mooc
- http://www.emergingedtech.com/2012/04/how-will-moocs-impact-the-
future-of-college-education/
- http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI7078.pdf
- http://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc&feature=youtu.be&a