Este documento presenta diferentes tipos de preguntas orientadas hacia adentro o hacia afuera. Las preguntas orientadas hacia afuera ayudan a entender mejor el mundo y pueden enfocarse en temas científicos, sociales o artísticos. Las preguntas orientadas hacia adentro permiten el autoconocimiento y pueden formularse desde la perspectiva de un estudiante o para cuestionar el egocentrismo.
5. Preguntas orientadas hacia afuera nos
ayudan a entender mejor el mundo
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1EFnx2I/AAAAAAAAAEA/EKEo9FdYN7M/s1600/Soledad+y+multitud.jpg
6. En ellas preguntamos todo lo que no sea
nuestra vida interior
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content/uploads/2015/05/ciencia-y-religi%C3%B3n.jpg
7. • Pueden ser orientadas a lo científico
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ciencia-nunca-pudo-explicar-10_0.jpg
8. Algunas preguntas en la ciencia
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phpapp02/95/qu-es-la-ciencia-1-638.jpg?cb=1362582544
9. ¿Qué papeles juegan las
matemáticas y la lógica en el
pensamiento científico?
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matematicas-598x360.jpg
10. Se pueden hacer las preguntas
enfocadas a una rama de la
ciencia
Como la botánica
http://www.importancia.org/wp-content/uploads/botanica.png
11. Las preguntas pueden ser:
¿Qué es la botánica?
¿Qué es la clasificación de las plantas y por
qué es importante?
¿Cómo funcionan las plantas, como grupo e
individualmente?
12. • Pueden ser orientadas hacia las
disciplinas sociales
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13. Esta disciplina estudia cómo las personas
conviven en grupos
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14. Un enfoque en esta disciplina puede ser la
sociología, la cual estudia la influencia del
grupo en el individuo
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cambio-social/image003.jpg
15. En el enfoque sociológico podemos
hacer preguntas como:
¿Qué es la sociedad?
¿Qué es la cultura?
¿Hasta qué punto controlan el
comportamiento humano?
16. • O bien, pueden ser orientadas hacia las
artes
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artes.jpg
17. Representan modos de buscar expresar lo que
es “bello,” “profundo,” “sutil,” y/o “profundo” en
la naturaleza o la vida humana..
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a-mona-lisa-de-leonardo-
davinci.jpg?mtime=20150722180649
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8zJgs1ZGI/AAAAAAAAAAQ/32yceAqoiZA/s3
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18. En esta podemos hacer el enfoque
en la literatura
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19. Las preguntas que se pueden
elaborar son:
¿Cuáles son las ideas más significativas
implícitas en el texto?
¿Cómo se aplica a mi vida lo que leo?
¿Cuál es el interés universal en este escrito?
21. Son aquellas que nos hacemos para
entendernos mejor a nosotros mismos.
Nos permiten
desarrollarnos como
pensadores.
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23. Las preguntas pueden ser:
¿Hago preguntas dentro y fuera de la clase?
¿Me involucro en conferencias y discusiones
al hacer preguntas?
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24. ¿Relaciono el contenido cuando sea posible con
asuntos y problemas y situaciones prácticas en
mi vida?
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25. • Cuestionar nuestro egocentrismo
Los humanos naturalmente ven al mundo en
términos de su propio interés.
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que-indican-egocentrismo.jpg?itok=TrRa0LLn
26. No consideramos los derechos y las
necesidades de los demás
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27. No reconocemos ser egocentristas. Nos
engañamos nosotros mismos.
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29. Se esfuerza por validar su manera de pensar
actual
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los-hombres-Aprende-a-ponerte-en-sus-zapatos-680x382.jpg
30. Pensamiento racional:
Considera los derechos y las necesidades de
los demás
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31. Se esfuerza por ver las cosas como son
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32. • Formular preguntas que
enfocan el egocentrismo
¿Por lo general considero los puntos de vista de
aquellos que no están de acuerdo conmigo?
¿Tiendo a presumir que aquellos que no están de
acuerdo conmigo están equivocados?
¿Tiendo a presumir que sé más de lo que en realidad
sé?
33. ¿Cuáles han sido las consecuencias
en materia de seguridad para la
población del municipio de Tumaco a
raíz del inicio del proceso de paz que
se realiza en La Habana?
34. Considero importante el tema porque nos
ayuda a mejorar nuestra metodología a la hora
de querer transmitir un conocimiento o una
información a un publico en cuestión. Son
detalles que a primera vista uno pensaría que
no son relevantes pero basta con ponerse en el
papel de sujeto pasivo (quien escucha) para
darse cuenta de la importancia de las imágenes
en las presentaciones.