Sensibilizacion hacia la proactividad derechos sexuales marzo 2008

RASH
Research and Advocacy of Sexual Health

Derechos Sexuales
Derechos Reproductivos
CEISH
COLECTIVO ESTUDIO
INVESTIGACION
SEXUALIDAD HUMANA

Barra de Abogados de Tampico, Lunes 23 de Marzo del 2008

índice
 Sexualidad Humana
1.- Que es la Sexualidad Humana
2.- Su problematización
3.- Libertarios, conservadores y la ciencia

 Derechos Sexuales y
4.- Cuales son los Derechos Sexuales

 Conclusiones
5.- Proactividad social: política, económica, académica

ceish2000@yahoo.com.mx
rash@gmail.com Lic. Juan Antonio Baez Verdin 2

Que es la Sexualidad Humana

La Estructura Mental de la Sexualidad
es el resultado de las construcciones que el individuo
hace de las experiencias que vive y que se originan en
diversas potencialidades vitales:

 Procrear
 Pertenecer a una especie Dimorfica
 Experimentar placer físico durante la respuesta
sexual
 Desarrollar vínculos afectivos con otras personas


REPRODUCTIVIDAD GENERO

VINCULACION
EROTISMO
AFECTIVA


Que hace el hombre o la mujer sin relación a la sexualidad

REPRODUCTIVIDAD GENERO

VINCULACION
EROTISMO
AFECTIVA


Entonces, podemos decir que:


Problematización
Potencialidad Vital Holón Problematización

Procrear REPRODUCTIVIDAD Cuando llega sin ser
esperada, o cuando es
esperada y no llega

Pertenecer a una especie GENERO Desigualdad
dimorfa Homofobia

Experimentar placer EROTISMO ITS, VIH - Sida
físico durante la
respuesta sexual

Desarrollar vínculos VINCULACION Violencia
afectivos con otras AFECTIVA
personas


Libertarios, conservadores y la ciencia

 Educación en Sexualidad en México
3 Momentos
1974: Educación Sexual
REPRODUCTIVA

1982 : Prevención de
VIH - SIDA

1994: Genero
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS


 Pro Vida o la UNPF
Ante el primer intento por impartir educación sexual en las
escuelas durante la gestión de Narciso Bassols como
secretario de Educación Pública.
En 1932, la SEP planteó la necesidad de una reforma de la
educación básica.

Educación sexual desde el 3 año de primaria “leyes
biológicas que contribuyen al perfeccionamiento de
la especie humana”
“las clases de higiene y moral sexuales como
obligatorias en las escuelas oficiales y particulares”.


 La medida, incluida en la gran reforma a la educación de
1934 conocida como la educación socialista, fue fuertemente
atacada por sectores de derecha y por la Iglesia Católica.
Dentro de la ola de repudio conservador, líderes de grupos de
padres de familia, todos de filiación confesional

 En 1946, completamente abandonada la operación de la
reforma educativa, se reformó la Constitución para eliminar la
frase de la discordia, “la educación será socialista”, y de paso
modificar toda la política educativa. La educación sexual y los
afanes desfanatizantes fueron sacrificados.


SUECIA 1938
• Derecho a la Información y acceso a
anticonceptivos

• Educación sexual desde los 7 años de edad

• Derecho a interrumpir el embarazo en ciertas
situaciones

• Des-criminalización de la homosexualidad

Holanda, Dinamarca, Francia, Inglaterra, España.

Sonora, Guanajuato, Yucatán, Querétaro, Puebla
 Agenda cultural: decomisan y prohíben la distribución
de los nuevos libros de texto de Ciencias de primer
grado de secundaria.

 Instigados por la UNPF
Que representa a una minoría de escuelas católicas
privadas del país y que se fundó en 1917 en contra del
artículo 3º constitucional (que regula la educación laica y
gratuita), unidos con Provida, Red
Familia, Ancifem, entre otras organizaciones de
ultraderecha financiadas por…


Julio Frenk P. 11a Reforma 030801
30-50% Mujeres mexicanas, agredidas por su pareja, solo
1 de 5 lo reporta.

Denuncias, de 6, 289 en 1989
a 14, 819 en 1997, ante DIF

En base a Estudios del Banco Mundial:

Carga Enfermedad y Económica Violencia Intrafamiliar es
IGUAL a la suma económica que provoca VIH-Sida,
Tuberculosis, Infecciones Posparto y enfermedades
Cardiovasculares, en conjunto.


Banco Mundial

Carga
Enfermedad
Y Económica

VIOLENCIA
EN LAS
VIH – Sida
Tuberculosis FAMILIAS
Infecciones posparto
Enf. Cardiovasculares


En Tampico, Madero y Altamira
 Escuela primaria en Altamira
En contra de educación en la sexualidad, luego a
favor …
 Esposa de candidato para gobernador, de
un partido que NO gano, opina sobre la Ed en Sex.
 Obispo pide respeto para los homosexuales, aun
que estos sean contra natura …
 UNPF … vs conceptos y datos de investigacion.
 … en aula de 40, 6 embarazadas …

La presencia de los jóvenes en el
mundo va en aumento
Proyecciones CONAPO

El incremento de jóvenes entre 15 y 24 años de
edad es una constante que continuara hasta
comienzos de la segunda década del siglo XXI.

Entre el año 2000 y 2020 el grupo mas grande de
población será el de 10 y 19 años.

Fuente: Programa Nacional de Salud 2001 - 2006


Ante lo que:
 Ampliar la oferta de servicios

 Ajustarla a las necesidades de
adolescentes y jóvenes

es la acción esperada

Entonces, podemos decir que:


índice


 Conclusiones


Derechos sexuales
 Se alude por primera vez en la IV Conferencia
Mundial de la Mujer, Beijín 1995, y hacen
referencia a los Derechos de la mujer.

 Comprende el derecho a tener el control sobre las
cuestiones relativas a su sexualidad, incluida su
salud sexual y reproductiva, decidir libremente al
respecto sin verse sujeta a coerción, discriminación
o violencia.


Algunas recomendaciones de las
Conferencias del Cairo y Beijín:
Sobre salud sexual y reproductiva de las y los jóvenes

 Proteger y fomentar su derecho a la salud.
 Fomentar la protección y promocion de la salud.
 Asegurar que las actitudes de los adultos no
restrinjan el acceso de jóvenes a los servicios de
salud y educación sexual.
 Promover la participación de los jóvenes en el
diseño, ejecución y evaluación


1.- Derecho a decidir de forma libre sobre
mi cuerpo y mi sexualidad
Existen diversas formas de vivir la sexualidad.
Tengo derecho a que se respeten las decisiones
que tomo sobre mi cuerpo y mi sexualidad.
Soy responsable de mis decisiones y actos.
Nadie debe presionar, condicionar ni imponer sus
valores particulares sobre la forma en que
decido vivir mi sexualidad.


2.- Derecho a ejercer y disfrutar plenamente
mi vida sexual
 El disfrute pleno de mi sexualidad es
fundamental para mi salud y bienestar fisco,
mental y social.
 Tengo derecho a vivir cualquier experiencia o
expresión sexual o erótica que yo elija, siempre
que sea licita, como practica de una vida
emocional y sexual plena y saludable.
 Nadie puede presionarme, discriminarme,
inducirme al remordimiento o castigarme por
ejercer o no actividades relacionadas con el
disfrute de mi cuerpo y mi vida sexual.

3.- Derecho a demostrar públicamente mis afectos

 Las expresiones publicas de afecto promueven
una cultura armónica afectiva y de respeto a la
diversidad sexual
 Tengo derecho a ejercer mis libertades
individuales de expresión, manifestación e
identidad sexual y cultural, independientemente
de cualquier prejuicio.
 Puedo expresar mis ideas y afectos sin que por
ello nadie me discrimine, coarte, cuestione,
chantajee, lastime, amenace o agreda verbal o
físicamente.

4.- Derecho a decidir con quien compartir mi vida
y mi sexualidad

 Existen varios tipos de familias, uniones y convivencia
social.

 Tengo derecho a decidir libremente con quien compartir
mi vida, mi sexualidad, mis emociones y afectos.

 Ninguna de mis garantías individuales debe ser limitada
por esta decisión.

 Nadie debe obligarme a contraer matrimonio o a
compartir con quien yo no quiera mi vida ni mi
sexualidad.


5.- Derecho al respeto de mi intimidad
y mi vida privada
 Mi cuerpo, mi espacio, mis pertenencias y la
forma de relacionarme con las y los demás son
parte de mi identidad y privacia.

 Tengo derecho al respeto de mi espacio privado
y a la confidencialidad en todos los ámbitos de
mi vida, incluyendo el sexual.

 Sin mi consentimiento, ninguna persona debe
difundir información sobre los aspectos sexuales
de mi vida


6.- Derecho a vivir libre de violencia sexual
Cualquier forma de violencia a mi persona afecta
el disfrute pleno de mi sexualidad

Tengo derecho a la libertad, a la seguridad
jurídica, a la integridad física y psicológica.

Ninguna persona debe: acosar, hostigar, abusar o
explotarme sexualmente.

El Estado debe garantizarme el no ser torturada/o
ni sometida/o a maltrato físico y psicológico,
abuso, acoso o explotación sexual.


7.- Derecho a la libertad reproductiva
Las decisiones sobre mi vida reproductiva forman
parte del ejercicio y goce de mi sexualidad

Como mujer u hombre joven tengo derecho a
decidir, de acuerdo con mis deseos y
necesidades, tener o no hijos, cuantos, cuando y
con quien.

El Estado debe respetar y apoyar mis decisiones
sobre mi vida reproductiva, brindándome la
información y servicios de salud que requiero,
haciendo efectivo mi derecho a la
confidencialidad.

8.- Derecho a la igualdad de oportunidades
y a la equidad
Las mujeres y los hombres jóvenes, aun que
diferentes, somos iguales ante la ley.

Como joven, tengo derecho a un trato digno y
equitativo, y a gozar de las mismas
oportunidades de desarrollo personal integral.

Nadie, bajo ninguna circunstancia, debe limitar,
condicionar o restringir el pleno goce de todos
mis derechos individuales, colectivos y sociales.

9.- Derecho a vivir libre de toda discriminación

Las y los jóvenes, somos diversos y, por lo
tanto, tenemos diferentes formas de expresar
nuestras identidades.
Tengo derecho a que no se me discrimine por mi
edad, genero, sexo, preferencia, estado de
salud, religión, origen étnico, forma de
vestir, apariencia física o por cualquier otra
condición personal.
Cualquier discriminación atenta contra mi dignidad
humana.
El Estado debe garantizarme protección contra
cualquier forma de discriminación.

10.- Derecho a información completa, científica y
laica sobre sexualidad

Para decidir libremente sobre mi cuerpo y sexualidad necesito
información.

Tengo derecho a recibir información veraz, no manipulada o
prejuiciosa.

Los temas relativos a la información sobre sexualidad deben
de incluir todos los componentes de esta: el genero, el
erotismo, los vínculos afectivos, la reproducción y la
diversidad.

El Estado debe brindar información laica y científica de manera
continua conforme a las necesidades particulares de las y
los jóvenes.

11.- Derecho a educación sexual
La educación sexual es necesaria para el bienestar
físico, mental y social, y para el desarrollo humano;
por lo tanto, importante para las y los jóvenes.
Tengo derecho a una educación sexual sin prejuicios,
que fomente la toma de decisiones libre e
informada, la cultura del respeto a la dignidad
humana, la igualdad de oportunidades y la
equidad.
Los contenidos sobre sexualidad en los programas
educativos del Estado deben ser laicos y científicos,
ser adecuados a las diferentes etapas de la
juventud y contribuir a fomentar el respeto a la
dignidad de las y los jóvenes.

12.- Derecho a servicios de salud sexual y
salud reproductiva
La salud es el estado de bienestar físico, mental y
social de las personas.
Tengo derecho a recibir servicios de salud sexual
gratuitos, oportunos, confidenciales y de calidad.
El personal de los servicios de salud publica no
debe, bajo ninguna condición, negarme
información o atención y estas no deben de
estar sometidas a ningún prejuicio.


13.- Derecho a la participación en las
políticas publicas sobre sexualidad
Como joven puedo tener acceso a cualquier iniciativa, plan o programa
publico que involucre mis derechos sexuales y puedo expresar mi
opinión sobre los mismos.
Tengo derecho a participar en el diseño, implementación y evaluación
de políticas publicas sobre sexualidad, salud sexual y salud
reproductiva; a solicitar a las autoridades gubernamentales y a las
instituciones publicas que construyan y promuevan los espacios y
canales necesarios para mi participación; asimismo, a asociarme con
otras/os jóvenes para dialogar, crear y promover acciones
propositivas para el diseño e implantación de políticas publicas qué
contribuyan a mi salud y bienestar.
Ninguna autoridad o servidor publico debe negarme o limitarme, de
injustificada, la información o participación referente a las políticas
publicas sobre sexualidad.


índice


 Conclusiones


3 maneras de modificar las actitudes

 Información
 Experiencia

 Leyes


Recientemente
 Sociedades de Convivencia
 Pacto Civil de Solidaridad
 Interrupción Legal del Embarazo

CONAPRED
IFAI


Conclusiones


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