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CulturaCultura
Conjunto de conocimientos, ideas,
tradiciones y costumbres que caracterizan
a un pueblo o a una época.
SociedadSociedad
 Sociedad es un término que describe a
un grupo de individuos marcados por
una cultura en común, criterios
compartidos que condicionan sus
costumbres y estilo de vida y que se
relacionan entre sí en el marco de una
comunidad.
¿Qué es la Sexualidad?
 La sexualidad es un conjunto de
condiciones anatómicas, fisiológicas y
psico-afectivas que caracteriza cada sexo.
 Es un conjunto de emociones y conductas
relacionas con el sexo, que marcan de
manera decisiva al ser humano en todas
las fases de desarrollo.
Implicaciones
Características de la sexualidad
 Actividad consciente sujeta a
responsabilidad de cada persona y
sobre la cual se toman decisiones.
 Exclusiva: cada persona tiene su propio
sentido de lo que significa en su vida.
 Que lo motiva, que actividad disfruta
que pareja lo atrae
Características de la sexualidad
 Se manifiesta de las siguientes formas :
 Vestimenta
 Hablar
 Caminar
 Como se demuestran los afectos
 Relaciones con otros
 Búsqueda de intimidad y placer
 Forma parte de cualquier expresión
humana
Características de la sexualidad
 Cambia a través de la vida de la
persona a tono sus circunstancias.
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 Conocimientos, destrezas necesarias que
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 No tienes que estar sexualmente activo
para educar sobre sexualidad.
Metas de la Educación sexual
 Conocerte como persona, para mejorar tu
propia bienestar.
 Poder comunicarte emocionalmente con tu
pareja y sus necesidades.
 Ayudar a las personas a entenderse mejor,
conociéndose primero (deseos,
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Metas de la Educación sexual
 Conocer que propone la ciencia y las
investigaciones para separar los mitos y
las realidades.
 Mejorar el conocimineto que tiene la
sociedad, apoyando la diversidad y
dignidad.
 Apoyando los derechos de los demas a
tener una vida sexual satisfactoria.
Metas de la Educación sexual
 Entender como el contexto social,
cultura contribuye a la sexualidad.
 Ser capaz de hablar acerca de tu propia
cultura contribuye a tu propia visión
holística de la sexualidad.
 Tener el conocimiento y herramientas
para proteger tu propia salud sexual.
Preguntas
 Como seria la vida de una persona con 20 años
que se entera que tiene gonorrea y no tiene cura
 Como seria la vida de una persona que vive
escondiendo su preferencia sexual.
 Como seria la vida de una pareja donde solo
uno disfruta de la sexual.
 Como seria la vida de una persona que vive en
un cuerpo con genitales distintos a la que siente
que es
Bienestar Sexual
 Condición de experimentar la buena
salud, el placer y satisfacción en
relación íntima
Componentes del bienestar
sexual
Desarrollo de Teorías
 Inicialmente el estudio de la sexualidad se
enfocaba más en lo que era anormal que
en la diversidad.
 A comienzos del siglo 19 la bisexualidad
era considerada una enfermedad. No se
podía entender como una persona pudiera
tener relaciones sexuales con hombre y
mujeres.
Desarrollo Teorías cont.
 Todo actividad sexual que no fuera para la
reproducción era considerado como una
denegación.
 La masturbación se consideraba una seria
condición de salud. Te podía llevar a la
muerte.
 Tx: agua helada por horas.
Qué decían?????????????
 La sexualidad femenina debe
orientarse hacia la reproducción y la
maternidad, y no hacia los deseos
sexuales o el placer sexual, porque
creían que la mujer tenía impulsos
sexuales incontrolables.
Desarrollo Teorías cont.
 A finales de los 1800 comienza a utilizarse
la investigación científica para dar
explicaciones.
 El estudio científico de la sexualidad
promueve la salud sexual de la gente y
rompe con la idea de que el sexo es una
enfermedad.
Europa ---------------Estados Unidos
Teóricos Siglo 19
 Darwin: la sexualidad contribuye a la
diversidad de la vida.
Richard Von Krafft- Ebing: Publico el libro
Psychopathia sexualiti (1886). Acuñó el
término fetichismo.
Atracción sexual hacia objetos como
botas o partes del cuerpo como los pies
y dedos
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 Sus pacientes se sentían como monstruos
al no poder tener control de su sexualidad.
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diferenciar entre lo “normal” y “anormal”.
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 Magnus Hirschfeld: Primero que uso un
cuestionario para estudiar el
comportamiento sexual en grupo de
personas.
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en Alemania.
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vida sexual y reproductiva de las mujeres
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 Freud: Fundador del Psicoanálisis.
 Trato la sexualidad como un síntomas
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oficina, no atendió niños.
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Bisexuality.
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1° SEXO, SEXUALIDAD. Conceptos

  • 1.
  • 2. CulturaCultura Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo o a una época.
  • 3. SociedadSociedad  Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ¿Qué es la Sexualidad?  La sexualidad es un conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psico-afectivas que caracteriza cada sexo.  Es un conjunto de emociones y conductas relacionas con el sexo, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de desarrollo.
  • 7.
  • 9. Características de la sexualidad  Actividad consciente sujeta a responsabilidad de cada persona y sobre la cual se toman decisiones.  Exclusiva: cada persona tiene su propio sentido de lo que significa en su vida.  Que lo motiva, que actividad disfruta que pareja lo atrae
  • 10. Características de la sexualidad  Se manifiesta de las siguientes formas :  Vestimenta  Hablar  Caminar  Como se demuestran los afectos  Relaciones con otros  Búsqueda de intimidad y placer  Forma parte de cualquier expresión humana
  • 11. Características de la sexualidad  Cambia a través de la vida de la persona a tono sus circunstancias.
  • 12.
  • 13. Educacion Sexual  Conocimientos, destrezas necesarias que promueven y protegen el bienestar sexual  No tienes que estar sexualmente activo para educar sobre sexualidad.
  • 14. Metas de la Educación sexual  Conocerte como persona, para mejorar tu propia bienestar.  Poder comunicarte emocionalmente con tu pareja y sus necesidades.  Ayudar a las personas a entenderse mejor, conociéndose primero (deseos, conductas y la forma de expresarlas
  • 15. Metas de la Educación sexual  Conocer que propone la ciencia y las investigaciones para separar los mitos y las realidades.  Mejorar el conocimineto que tiene la sociedad, apoyando la diversidad y dignidad.  Apoyando los derechos de los demas a tener una vida sexual satisfactoria.
  • 16. Metas de la Educación sexual  Entender como el contexto social, cultura contribuye a la sexualidad.  Ser capaz de hablar acerca de tu propia cultura contribuye a tu propia visión holística de la sexualidad.  Tener el conocimiento y herramientas para proteger tu propia salud sexual.
  • 17. Preguntas  Como seria la vida de una persona con 20 años que se entera que tiene gonorrea y no tiene cura  Como seria la vida de una persona que vive escondiendo su preferencia sexual.  Como seria la vida de una pareja donde solo uno disfruta de la sexual.  Como seria la vida de una persona que vive en un cuerpo con genitales distintos a la que siente que es
  • 18. Bienestar Sexual  Condición de experimentar la buena salud, el placer y satisfacción en relación íntima
  • 19.
  • 21. Desarrollo de Teorías  Inicialmente el estudio de la sexualidad se enfocaba más en lo que era anormal que en la diversidad.  A comienzos del siglo 19 la bisexualidad era considerada una enfermedad. No se podía entender como una persona pudiera tener relaciones sexuales con hombre y mujeres.
  • 22. Desarrollo Teorías cont.  Todo actividad sexual que no fuera para la reproducción era considerado como una denegación.  La masturbación se consideraba una seria condición de salud. Te podía llevar a la muerte.  Tx: agua helada por horas.
  • 23. Qué decían?????????????  La sexualidad femenina debe orientarse hacia la reproducción y la maternidad, y no hacia los deseos sexuales o el placer sexual, porque creían que la mujer tenía impulsos sexuales incontrolables.
  • 24. Desarrollo Teorías cont.  A finales de los 1800 comienza a utilizarse la investigación científica para dar explicaciones.  El estudio científico de la sexualidad promueve la salud sexual de la gente y rompe con la idea de que el sexo es una enfermedad. Europa ---------------Estados Unidos
  • 25. Teóricos Siglo 19  Darwin: la sexualidad contribuye a la diversidad de la vida. Richard Von Krafft- Ebing: Publico el libro Psychopathia sexualiti (1886). Acuñó el término fetichismo. Atracción sexual hacia objetos como botas o partes del cuerpo como los pies y dedos
  • 26. Teóricos Siglo 19  Trató la masturbación.  Sus pacientes se sentían como monstruos al no poder tener control de su sexualidad.  Coleccionó las historias y comenzó a diferenciar entre lo “normal” y “anormal”.  Pionero del estudio de caso
  • 27. Teóricos Siglo 19  Magnus Hirschfeld: Primero que uso un cuestionario para estudiar el comportamiento sexual en grupo de personas.  Ayudó a fundar el movimiento homosexual en Alemania.  Trabajó con las feministas para mejorar la vida sexual y reproductiva de las mujeres
  • 28. Teóricos Siglo 19  Freud: Fundador del Psicoanálisis.  Trato la sexualidad como un síntomas de un desorden mental.  Los niños tiene sentimientos incestuosos que reprimen, por ser inapropiados y dirigidos a la maldad
  • 29. Teóricos Siglo 19  Freud solo observó adultos en su oficina, no atendió niños.  Desarrollo la idea del Biological Bisexuality.  Es la idea de que las personas por naturaleza le atrean ambos generos”
  • 30. Teóricos Siglo 19  Identificó las zonas erógenas del Cuerpo:  Boca  Ano  Genitales  Veía el sexo como una medida de progreso social, la aceptación de la diversidad sexual era un invento.
  • 31. Teóricos Siglo 19  Margaret Mead: Primera mujer investigadora en los Estados Unidos.  La cultura era mas importante que la personalidad o la biología en el desarrollo de las conductas sexuales.  Observó la etapa de la adolescencia
  • 32. Teóricos Siglo 20  Hubo un incremento de médicos y clínicos que desafiaron las ideas moralistas de que el sexo era un síntoma de una enfermedad, expresión de pecado producto de una personalidad anormal.
  • 33. Teóricos Siglo 20  Alfred Kinsey: Desarrollo la noción de que el sexo era una buena idea.  "El comportamiento sexual en el hombre”:  Las personas empezaron a replantearse los aspectos más íntimos de su vida y a cuestionarse los prejuicios y tabúes impuestos por una sociedad excesivamente puritana. Se le ha considerado el padre de la revolución sexual de los 60.
  • 34. Teóricos Siglo 20  Segundo estudio de Kinsey:  “Las mujeres, como los hombres se masturban, tiene relaciones homosexuales, relaciones premaritales y relaciones extramaritales.”
  • 35. Teóricos Siglo 20  Mary Calderone: primera mujer doctora en promover los anticonceptivos y adopto una visión mas positiva de la sexualidad.  Todos tiene derecho a la información sobre la planificación familiar