contexto de la investigacion

1. INTRODUCCION
En la búsqueda de la verdad y el conocimiento la investigación juega un rol de
gran importancia ya que con el logramos acercarnos a los objetivos propuestos al
inicio de una etapa investigativa, la cual nos conduce a un desarrollo intelectual,
social, cultural, económico, en nuestra vida y nuestra nación.
El deber ser del estudiantado universitario hoy día es indagar sobre la verdad y
construir conocimiento adicional que genere valor agregado a su vida y a la
sociedad. En el siguiente trabajo podremos tener una luz de conocimiento básico
sobre el cómo investigar y cuáles son sus tipos y conoceremos de fondo la
intención de nuestra universidad y el curso en nuestra formación integral.

2. 1. Definir cuál es el contexto de la investigación.
El contexto es un entorno físico o de situación a partir del cual se considera un
hecho. El entorno del contexto puede ser material (algo que se presenció en el
momento de ocurrir el hecho), simbólico (por ejemplo: el entorno cultural, histórico
u otro) o dicho en otras palabras, es el conjunto de circunstancias en el que se
produce el mensaje.
El contexto de la investigación a través del reconocimiento de la misión y la visión
de la universidad, el desarrollo de sus funciones sustantivas las formas y modos
de producir conocimiento; categoriza y explica brevemente la investigación
formativa y la investigación científica (ó investigación en sentido estricto).
2. Realizar un cuadro comparativo de la investigación formativa y la
investigación disciplinar.
la investigación formativa
investigación disciplinar
ligada al pregrado y a la
especialización
visión de la misión universitaria de
generar conocimiento descriptivo,
propia de la maestría y el doctorado
explicativo y predictivo, y
y de la materialización de la misión
conocimiento sobre la aplicación de
investigativa de la universidad
conocimiento
“investigación exploratoria
se practica mediante las siguientes
estrategias pedagógicas:Dirección y
asesoría, auxiliares o pasantes

3. 3. Realizar un cuadro sinóptico, que describa la producción de
conocimiento.
modo 1
academica
modo 2
general
CIENCIA
Producción de
conocimiento
TECNOLOGIA:
aplicacion de
conocimiento
INNOVACION
incorporacion de
conocimiento
4. Realizar un mapa conceptual, de la estructura de investigación de la
UNAD CEAD Florencia.
INVESTIGACION
GRUPOS DE
INVESTIGACION
ESTUDIANTES
SEMILLEROS
DOCENTES

4. CONCLUSIONES
La investigación es el método de relevancia que nos ayuda a obtener
información absoluta y fidedigna sobre cierto hecho, el cual nos permite
ampliar nuestro conocimiento hacia la forma de ver las cosas.
La investigación nos permite tener una visión creadora de conocimiento que
tratamos de explotar en nuestro proceso de formación académica, logrando
así un mejor posicionamiento intelectual.
Las universidades comprometidas con la investigación logran estimular a
sus estudiantes para que sea en el pregrado como en el posgrado saquen a
flote sus cualidades a la hora de buscar la verdad.