2. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 9
Últimos textos:
Esta mañana Luís ha salido a comprar. No tenía dinero en casa y fue al
banco a sacar. Después fue al supermercado. Allí compró queso, merluza y
zumo de piña. En la tienda de su amigo Alberto ha comprado fruta y
verdura: tomates, manzanas, peras y patatas.
Contesta:
¿Qué ha hecho esta mañana Luís?_________________________________
____________________________________________________________
¿Por qué ha ido al banco esta mañana?_____________________________
____________________________________________________________
¿Qué ha comprado Luís en el supermercado?________________________
____________________________________________________________
¿Y en la tienda de su amigo Alberto?_______________________________
____________________________________________________________
111
3. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 9
¿Qué soluciones proponen los diferentes personajes?__________________
____________________________________________________________
¿Qué ocurre al final?___________________________________________
____________________________________________________________
Clasifica tus respuestas en este cuadro:
Situación inicial
Problema
Acción de los personajes
Desenlace
110
4. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 9
Un último texto. ¡Ya sabemos mucho español!
Cuentan los mayores que hace muchos años, en medio de la plaza de la
ciudad, había una piedra muy grande que impedía a los vehículos circular
libremente.
Así que tuvieron que llamar a los ingenieros para que quitaran aquel
estorbo, pero ¿cuánto costaría? Uno dijo que sería necesario volarla con
pólvora y después transportar los fragmentos. Todo costaría unos 80.000
euros. Otro dijo que arrastrándola se podría reducir los costes a 60.000
euros.
Un trabajador, que estaba escuchando, dijo entonces:
-Si me dan 10.000 euros, yo haré desaparecer la piedra.
-¿Cómo lo harás? –le preguntó el alcalde.
-Cavaré un gran hoyo al lado de la piedra, y luego la haré caer dentro del
hoyo, rellenándolo con tierra, para allanar el suelo después.
Le dijeron que lo hiciera, y recibió los 12.000 euros: 10.000 como pago de
su trabajo y los otros 2000 por su ingeniosa idea.
L.Tolstoi (adaptación)
Contesta:
¿Dónde sucede la historia?_______________________________________
____________________________________________________________
¿Cuál es el problema de los vecinos?______________________________
____________________________________________________________
109
5. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 9
2. Escribe el tiempo que hace hoy en la ciudad donde vives con estas
palabras: soleado, lluvioso, tempestuoso, nublado.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Buscamos entre todos más adjetivos sobre el tiempo:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
108
6. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 9
Un texto sobre el tiempo en España:
Lee el texto siguiente y contesta las preguntas que tienes a
continuación:
Hace mal tiempo en todo el norte peninsular: hay niebla en Galicia,
Asturias y Cantabria, con temperaturas muy bajas. En Extremadura hace
sol, las temperaturas son agradables. En Castilla-León hace aire y mucho
frío. En el sur está nublado, pero las temperaturas son frescas.
Contesta:
¿Qué tiempo hace en Galicia?____________________________________
____________________________________________________________
¿Qué temperatura hace en el sur peninsular?_________________________
____________________________________________________________
¿En qué parte del país hace mejor tiempo?__________________________
____________________________________________________________
¿Dónde hace más frío?_________________________________________
___________________________________________________________
107
7. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 9
Los meses tienen 31,30 o 28 días (el mes de febrero cada cuatro años tiene
29 días). A su ves, los meses están formados por semanas y cada semana
tiene siete días:
-Los días de la semana: -Lunes
-Martes
-Miércoles
-Jueves
-Viernes
-Sábado
-Domingo
Hoy es lunes; el sábado marchamos a Venecia
Actividades:
1. Construimos frases con sentido después del léxico aprendido:
Mañana nos vamos de vacaciones________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
106
8. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 9
Unidad 9. El tiempo y el clima de nuestro país. Frío, calor
Cada país se caracteriza por ser diferente a los otros, por ello, es
normal que el clima sea distinto, en algunos países hace mucho frío y
en otros mucho calor, la diversidad climática es abundante en las
ciudades, pueblos y estados del mundo, así que hoy veremos, a partir
de las estaciones del año y de los meses que forman el año cómo es el
tiempo
Las estaciones del año tienen mucho que ver con el clima de nuestro
país, pues se caracterizan por el frío o calor que puede hacer durante
cada mes o trimestre.
Hay países en los cuales nunca varía el tiempo, es decir, tienen una
temperatura muy cálida y hace mucho calor y puedes aprovechar para
bañarte en el mar o en la piscina; en cambio, en otros sólo tienen
invierno y no hace nunca calor.
-Los meses del año: son 12: -Enero
-Febrero
-Marzo
-Abril
-Mayo
-Junio
-Julio
-Agosto
-Septiembre
-Octubre
-Noviembre
-Diciembre
En agosto tenemos vacaciones
105
10. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 8
4. Inventa un juego con tus compañeros.¡atrévete!
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
103
11. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 8
Actividades:
1.Escribe 5 lugares donde nos podemos divertir:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Describe un lugar de ocio de tu país, ¿qué diferencias ves con tu país?¿ y
qué parecidos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.Explica un juego de tu infancia oralmente
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
102
12. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 8
puede pedir una aspirina en los bares o restaurantes. El camarero le
traerá una, sin ningún problema.
Contesta:
¿Dónde puedes comprar los sellos de correos en España?_______________
____________________________________________________________
¿Qué puedes comprar en un quiosco?______________________________
____________________________________________________________
¿Dónde se compran las medicinas?________________________________
____________________________________________________________
¿Qué diferencia hay entre unos grandes almacenes y una tienda?________
____________________________________________________________
101
13. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 8
Contesta:
¿Cuál es el color preferido de la madre de Pamela?____________________
____________________________________________________________
¿Qué tipo de tejido le gusta más para el verano? ¿Por qué?_____________
____________________________________________________________
¿Cuánto se puede gastar Pamela en el regalo?________________________
____________________________________________________________
¿Qué tipo de camisas le gustan a Dimitar?__________________________
____________________________________________________________
2) Los grandes almacenes y las tiendas en general son muy similares en
todos los países del mundo. En los grandes almacenes, por ejemplo,
podemos comprar de todo: ropa, muebles, electrodomésticos, productos de
limpieza, etc. Y las tiendas se especializan en la venta de un solo tipo de
artículos: vestidos para jóvenes, joyas, perfumes, etc.
Pero algunas características todavía son propias de España, por ejemplo:
los sellos de Correos se venden exclusivamente en los estancos; las
medicinas se venden solamente en las farmacias; las revistas y periódicos
se venden en los quioscos. Además, si una persona tiene dolor de cabeza,
100
14. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 8
Durante las vacaciones de verano sobre todo la gente española suele salir
más a la calle, a la playa... en los meses de invierno en cambio no se sale
tanto porque hace frío y es más agradable estar en casa.
Los deportes: natación, tenis, fútbol, baloncesto,etc.
Más textos sobre nuestros gustos y lugares de ocio:
1. Pamela desea comprar una falda para su madre. A su madre le gusta el
color rojo. También prefiere los vestidos de algodón, porque son suaves y
frescos en verano. Pamela puede gastar 100 euros en la falda para su
madre.
Luís querría una chaqueta de lana gris, moderna y barata. No quiere
lavarla a mano, claro.
Dimitar necesita una camisa nueva. Su traje es de color azul y quiere la
camisa de color rosa. Ya tiene corbata. Le gustan las camisas de fibra
artificial porque se lavan bien. Puede gastar 50 euros, no más.
99
15. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 8
Unidad 8. Tiempo libre. ¿Dónde vamos?
Cuando no estudiamos ni trabajamos tenemos diferentes sitios donde
podemos ir para distraernos y divertirnos de la monotonía diaria como
son los cines, los grandes almacenes, las playas, los teatros, etc. En esta
unidad 8 veremos y conoceremos los sitios dónde podemos distraernos
y también vocabulario básico que nos enseñará a movernos con soltura
en nuestro país.
Los lugares de ocio son diferentes en todos los países, pues las
personas, no siempre nos divertimos de la misma manera.
Lugares de ocio: cine, teatro, música, disco, compras, bolera, esquiar...
Ya hemos visto que cada año tiene 12 meses, pues en España, estos meses
dividen el año en tres trimestres que son las etapas que los españoles
cogemos vacaciones.
Las vacaciones: -Navidad (finales de Diciembre hasta el 7 de Enero)
-Semana Santa (una semana entre el mes de Marzo o
Abril)
-Verano( los alumnos desde finales de junio hasta
mediados de septiembre, y los profesores el mes de
agosto)
98
17. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 7
3. Ahora, invéntate un diálogo con un médico que te cura un esguince
en la mano derecha.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
96
18. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 7
ACTIVIDADES:
1. Explica qué les pasa a las personas de estos dibujos:
_________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Conjuga el verbo CURAR
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
95
19. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 7
-Especialistas de la medicina:
Dentista
Oculista
Médico de familia
Pediatra
Cirujano
Enfermera
-Enfermedades:
Gripe
Varicela
Sarampión
Rubéola
Paperas
Infecciones
Síntomas (dolor, tos...).
Verbos utilizados en cuestiones médicas:
- TOSER, CURAR, TENER FIEBRE, DOLOR DE...
94
20. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 7
2. ¿Qué utilizaríais para curaros una herida en el dedo?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Un compañero de clase se ha desmayado, ¿qué harías?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Cuando estamos enfermos vamos a diversos lugares de salud como son: los
CAP (centros de asistencia primaria donde está el médico de familia), las
farmacias (donde compramos los medicamentos que nos receta el médico o
el farmacéutico), hospitales y clínicas (que es donde están los especialistas
donde te ingresan para operarte o visitarte).
-Lugares de salud:
Farmacia
CAP
Hospital
Clínica
93
21. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 7
Unidad 7. Nuestra salud. Vamos al médico. La clínica / el
hospital.
Ya sabemos que si estamos sanos, es decir, nos encontramos física y
psíquicamente bien, tenemos salud y no hace falta acudir a menudo al
médico. Pero si no estamos bien, es necesario ir al médico.
Tanto en casa como en el centro donde estudiamos, debería haber un
botiquín en el que haya objetos imprescindibles para el dolor de
cabeza, congestiones nasales, heridas, golpes, etc.
-Objetos útiles de nuestro botiquín:
ASPIRINA, VENDA, ESPARADRAPO, JARABE, TERMÓMETRO,
TIRITAS, YODO, ALCOHOL...
ACTIVIDADES:
1. Escribe algunas de las cosas imprescindibles que pondrías en un
botiquín:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
92
23. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
Más textos para leer:
CELINA
Celina es una niña india de diez años que vive con su familia en la selva de
Colombia. Allí está su casa, construida con ladrillos de adobe (una mezcla
de paja y barro secada al sol).
A Celina le encanta vivir en la selva, pero le da mucha pena que talen los
árboles. Durante el día disfruta mucho en la selva. Va a un arroyo cercano
y allí se lava y nada todos los días.
También le gusta mucho ir a la escuela, porque allí aprende a leer y a
escribir en su lengua, que se llama tembé.
En su tribu cultivan y pescan los alimentos que necesitan y lo que les sobra
lo venden. Como el lugar donde viven es húmedo y muy caluroso, no
necesitan ropa de abrigo y tampoco usan zapatos.
Completa los datos de Celina:
Edad:________________________________________________________
País de origen:________________________________________________
Lugar donde vive:_____________________________________________
Lo que le gusta:_______________________________________________
____________________________________________________________
Lo que no le gusta:_____________________________________________
____________________________________________________________
Alimentación:________________________________________________
____________________________________________________________
Ropa:__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
90
24. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
5. Ahora que hemos descrito personas y algún paisaje, escribe un diálogo
con tus compañeros en el que hables de algunos colores (AZUL, ROSA,
VIOLETA, MORADO,
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
89
25. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
4. Describe esta fotografía:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
88
26. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
3.Describe estas personas:
___________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
87
27. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
Además de las prendas habituales, también nos colocamos complementos
para embellecer nuestro aspecto, tales como:
Reloj, pulseras, pendientes, anillos, collares, piercing, gafas de sol,
diademas, pasadores, coleteros...
Actividades:
1. Escribe cómo vas vestido hoy...
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2.Describe los complementos que lleva tu profesor o profesora:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
86
29. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
-Nuestra ropa: ¿vestimos bien?
Cuando nos vestimos utilizamos una serie de prendas que son nuestro
atuendo diario, aquí tenemos unas cuantas:
ABRIGO BOTAS BRAGA BUFANDA
CALCETINES CALZONCILLOS CAMISA CAMISETA
Vaqueros, faldas, jersey, camisa, camiseta, tanga, bragas, sujetadores,
calzoncillos, chaqueta, abrigo, calcetines, medias, zapatos, zapatillas, botas,
cinturón, chaleco...
84
30. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
2. Ahora, describimos a nuestros compañeros...
Compañero 1:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Compañero 2:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.Con estos adjetivos: AZUL, BLANCA, VERDE, ROJO y NEGRO
describe un objeto que tengas cerca:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
83
31. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
Los adjetivos calificativos:
Los adjetivos son unos elementos de la gramática que sirven para calificar
las personas, los animales, las cosas o los objetos. Pueden ser de una o de
dos terminaciones:
De una terminación:
Común, feliz, triste, audaz, precoz, optimista, artista, amable, afable....
De dos terminaciones:
Bueno /buena, alto /alta, actor /actriz, guapo /guapa, amargo /amarga...
Actividades:
1. Utiliza 5 adjetivos para describirte:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
82
32. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
Lee el texto siguiente y contesta las preguntas que tienes a
continuación:
Mi amigo Pablo es una persona muy especial. Es alegre y divertido:
parece que no sabe estar triste. Él dice que, con la de cosas buenas que
hay en el mundo, ¿por qué hay que fijarse sólo en las malas? Pero, aunque
no lo reconoce, es una persona que se preocupa por la gente y sufre
cuando ve sufrir a los demás.
A mi amigo le encanta pasárselo bien, y la verdad es que es especialista en
gastar bromas a los demás y en hacer toda clase de travesuras.
Pablo, además, es un ecologista convencido. Siempre está hablando de lo
importante que es cuidar la naturaleza. En su terraza tiene un montón de
plantas y flores. Él la llama su selva y puede pasarse horas enteras
hablando cariñosamente a cada maceta.
Contesta:
Selecciona las palabras que se pueden aplicar a la manera de ser de Pablo:
-optimista -charlatán -comprometido
-sensible -bromista -travieso
81
33. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
Las acciones OÍR, VER, TOCAR, ABRAZAR, HABLAR, COMER, LEER... son
acciones que utilizamos a menudo y están relacionadas con las
partes del cuerpo que comentamos en esta unidad.
1.Escribe con qué partes del cuerpo relacionaríamos las acciones
anteriores:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2.Conjugar el presente del verbo ABRAZAR
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3. Escribe tres verbos que relacionamos con el tacto:
_________________________
_________________________
_________________________
80
34. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
3. Escribe las partes de la pierna:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Ahora, escribe como se llaman las partes que forman nuestras manos
y brazos:________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. ¿Cómo se llaman las partes de la cabeza? Escríbelas en español y en
tu lengua materna.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
79
35. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
Actividades sobre nuestro cuerpo:
1.Escribe y dibuja las partes de la cabeza:
2.¿Para qué sirven...?
boca oír
vista (ojos) leer
nariz oler
oídos tocar
tacto comer
78
36. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
ESPALDA HOMBRO LENGUA MANOS
MUÑECA NARIZ OJO OREJA
PECHO PELO PIERNAS PIES
RODILLA TOBILLO UÑAS
77
37. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 6
Unidad 6. ¿Conocemos nuestro cuerpo?
Las personas nos diferenciamos de las cosas porque tenemos cuerpo
aunque no siempre sabemos todas las partes de éste, en esta unidad
conoceremos cómo es nuestro cuerpo con el léxico de la lengua y de esta
manera aprenderemos a conocernos a nosotros mismos...
Partes de nuestro cuerpo:
BOCA BRAZO CABEZA CARA
CODO CUERPO DEDOS DIENTES
76
39. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 5
3.Horario de la escuela. Completa
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
4.Horario tiempo libre. Completa con las actividades que realizas después
de clase.
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
74
40. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 5
ACTIVIDADES:
1. Escribe la hora que te levantas y desayunas:
________________ a ___________________
________________ a ____________________
Me acuesto a ___________________________
2.Dibuja en estos círculos lo que se indica: ¿Qué hora es ahora?, La hora en
la que te levantas y desayunas en casa, la hora en la que sales del instituto a
mediodía y la hora en la que cenas:
73
41. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 5
-El tiempo: las horas
El día se divide en:
-madrugada (de la una hasta las cinco).
-mañana (de las seis hasta las once).
-mediodía (las doce).
-tarde (de las doce hasta las siete).
-noche ( de las ocho hasta que te acuestas).
-Adverbios: antes /después
ayer / hoy / mañana
Ayer me levanté a las ocho de la mañana y hoy a las siete.
-Vocabulario:
DESAYUNAR: leche, café, cereales, pan, frutas, queso...
COMER: sopa, ensalada, legumbres, patatas...
MERENDAR: cacao, zumo, magdalenas, bocadillo...
CENAR: verdura, carne...
72
42. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 5
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que tienes a
continuación:
Eran las ocho de la mañana y Antonio dormía en su cama. Media hora más
tarde, a las ocho y media, un ruido la despertó. Se levantó, fue al cuarto de
baño y se duchó. Después fue a la cocina y preparó un café con leche.
Luego se vistió y salió a la calle a comprar el periódico.
Contesta:
¿A qué hora se ha levantado Antonio?______________________________
____________________________________________________________
¿Por qué se ha despertado?______________________________________
____________________________________________________________
¿Qué ha desayunado?___________________________________________
____________________________________________________________
¿Qué ha hecho después de levantarse?______________________________
____________________________________________________________
¿Qué ha salido a comprar?_______________________________________
____________________________________________________________
71
43. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 5
Unidad 5. Nuestras acciones cotidianas
Diariamente, las personas realizamos una serie de acciones cotidianas
desde que nos levantamos por la mañana hasta que nos acostamos y que
trabajaremos en esta unidad, también veremos la división de un día en
horas y en las partes que tienen los días, así como el uso de algunos
adverbios esenciales y el léxico propio de nuestra cotidianeidad...
-Acciones habituales:
DORMIR, LEVANTARSE, DUCHARSE, VESTIR/ DESVESTIR,
DESAYUNAR, COMER, MERENDAR, CENAR...
Relaciona las palabras anteriores con alguno de estos dibujos:
70
45. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
escuela“Francisco de Quevedo”. Al fondo de la calle está la estación de
ferrocarril. Al lado, a la derecha, hay una comisaría.
Contesta:
¿En qué calle está el banco?______________________________________
____________________________________________________________
¿y la oficina de correos?_________________________________________
____________________________________________________________
¿Está muy lejos el mercado de la parada de autobús?__________________
____________________________________________________________
¿Cómo irías de la estación de tren a la comisaría?_____________________
____________________________________________________________
¿De qué edificio está más cerca la escuela “Francisco de Quevedo”?______
____________________________________________________________
68
46. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
Lectura de textos cortos:
1) Está usted en la esquina de la calle Principal y Ronda de Levante: hay
un banco a la derecha. Enfrente del banco hay un cine. Gire a la izquierda
por la calle Principal y la calle Arturo Pérez. Al lado del Ayuntamiento
está el supermercado. La Oficina de Correos está enfrente del
supermercado.
Contesta:
¿Dónde está situado el banco?____________________________________
____________________________________________________________
¿Qué edificio queda enfrente del supermercado? ¿y al lado?____________
____________________________________________________________
Indica cómo irías al cine.________________________________________
____________________________________________________________
2) Estás en la esquina de la calle San Antonio con la avenida de la
Constitución. Sigue por la calle Platería. A la derecha hay una oficina de
correos. Sigue de frente y luego gira en la primera calle a la izquierda; allí
tienes una parada de autobús y enfrente el mercado. Llegas a la calle de
las Flores y en la esquina hay un banco. Más adelante está la
67
47. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
-Adverbios:-LUGAR (Aquí, allí, allá...).
• Yo, nosotros AQUí
• Tú, vosotros ALLÍ
• Él/ ella, ellos/ ellas ALLÁ
Construcciones de frases:
-Uso de un mapa de la ciudad para encontrar el centro donde estudio.
66
49. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
Algunos verbos que se utilizan en los desplazamientos son los siguientes:
ESPERAR, ADELANTAR, CORRER, ATERRIZAR, DESPEGAR,
VOLAR...
ACTIVIDADES:
1. Escribe frases con el verbo ESPERAR:
Yo ___________________ el autobús.
Tu________________ _____________
Él o ella __________ ______________
Nosotros___________ _____________
Vosotros___________ _____________
Ellos o ellas_________ ____________
64
50. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
-Medios de transporte:
Son los medios que utilizamos para desplazarnos de un lugar a otro en
distancias cortas o largas.
AMBULANCIA AUTOBÚS AVIÓN AVIONETA
BARCA BARCO BICICLETA CALESA
CAMIÓN CARRITO COCHE FURGONETA
GLOBO HELICÓPTERO METRO MOTO
PATINETE PIRAGUA SUBMARINO TREN
63
51. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
ACTIVIDADES:
1. Ahora escribe tú el presente de los verbos siguientes:
CAMINAR, PASEAR, ANDAR.
_____________________
_____________________
_______________________
_____________________
_______________________
_____________________
_______________________
_____________________
_______________________
_____________________
_______________________
_______________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
62
52. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
Cuando nos movemos utilizamos los verbos siguientes:
-Verbos de movimiento:
IR, VENIR, ANDAR, CAMINAR, CONDUCIR, PASEAR...
Presente del verbo IR
Yo voy a la escuela por la mañana.
Tú vas al cine con tus padres.
Él /Ella va al parque a jugar.
Nosotros vamos a la playa en verano.
Vosotros vais a dormir temprano.
Ellos/ Ellas van a cenar a un bonito restaurante.
Presente del verbo VENIR
Yo vengo ahora.
Tú vienes mañana a mi casa.
Él /Ella viene tarde.
Nosotros venimos del cine.
Vosotros venís de la escuela.
Ellos/ Ellas vienen pronto.
61
53. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
Contesta:
¿A qué hora se suele comer en España?_____________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿Hasta qué hora se puede comer en los restaurantes en verano?__________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿Qué es el aperitivo?___________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿Qué acostumbra a tomarse en el aperitivo?_________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿Hasta qué hora se puede ir a cenar a un restaurante?_________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
60
54. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
Lee el texto siguiente y contesta las preguntas que tienes a
continuación:
En comparación con otros países europeos, en España se suele comer y
cenar tarde. Lo más normal es comer a las dos (14’00) de la tarde. En los
restaurantes se puede comer también más tarde, sobre todo en las ciudades
y zonas turísticas. En el verano los restaurantes suelen estar abiertos para
la comida hasta las 4 de la tarde. En las familias españolas se suele cenar
entre 9 y 10 de la noche. En los restaurantes se admite gente hasta las 11 o
más de la noche.
Comer en los restaurantes es
frecuente en España, muy
especialmente los domingos y días
de fiesta. También es muy normal
tomar algo antes de comer, en los
bares, en los restaurantes o en casa:
es el aperitivo. Como aperitivo se
suele tomar una cerveza, un vermú, un vino fino (de Jerez), una tónica o
una bebida sin alcohol. Siempre se acompaña la bebida con tapas
(pequeña cantidad de comida) de diversas clases: queso, jamón, olivas,
pescado frito, etc
59
55. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
Contesta:
Escribe algún otro refrán o frase hecha en castellano._______________
_________________________________________________________
¿Qué les gusta a los españoles?_________________________________
__________________________________________________________
¿Qué hace la gente en los “viernes culturales” de Colombia?_________
__________________________________________________________
¿Con qué tipo de fruta suelen acompañar el aguardiente en Colombia?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
¿Qué son las tortas? ¿Cómo se llaman en Colombia?________________
__________________________________________________________
58
56. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
Los países y sus costumbres leemos el texto y contestamos las
preguntas:
En español es muy conocido el refrán que dice: “Sobre gustos no hay
nada escrito”. Esto significa que los gustos son diferentes, según las
culturas.
A los españoles les gusta mucho el fútbol, salir a comer fuera, salir a
tomar copas por la noche, ir frecuentemente al bar con los amigos a
tomar algo (una cerveza, un vino, etc). En general, es más frecuente
salir con los amigos que invitar a los amigos a comer o cenar en casa.
En Colombia es habitual celebrar los “viernes culturales”: los viernes
la gente acostumbra a salir por la tarde/ noche a divertirse. Se
frecuentan las terrazas, amenizadas por grupos musicales, y se consume
aguardiente, bebida que se acompaña con trocitos de fruta natural
(coco, guayaba y tomate de árbol).
Las tortas de pan se encuentran en varios países de habla hispana. En
Colombia las tortas, llamadas arepas, se hacen con harina de maíz
blanco o amarillo. En México lo normal son las tortillas, panes en
forma de disco y tan grandes como un plato; están hechas con harina
de maíz. Las tortillas son la base de la alimentación de todo mexicano.
57
57. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 4
Unidad 4. Mi país, mi ciudad, mi pueblo.
Las personas nacemos y vivimos en diferentes países que, a su vez,
están divididos en ciudades y pueblos. Algunas veces, por cuestiones
personales nos vamos con nuestras familias a otros estados o países y
allí adquirimos otras costumbres y otras lenguas, pero nunca dejamos
de sentirnos de nuestro país. En esta unidad veremos los diversos
países que hay y también algunas cosas de la cultura y costumbres de
éstos.
Soy chino, mi país es China
Eres español, tu país es España.
Es francesa, su país es Francia.
Somos holandeses, nuestro país es Holanda.
Sois rusos, vuestro país es Rusia.
Son gambianos, su país es Gambia.
56
59. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
4. Rellena los espacios:
¿Dónde viven tus padres? Mis padres_____________ en Granada.
¿En qué calle vives? ____________ en la calle San José número 27,
primero primera.
¿Con quién vives? ______________ con mi padre.
¿Vosotros vivís cerca del instituto? No, nosotros____________ lejos del
instituto.
¿Cuánto tiempo hace que tu madre ____________ en España? Hace 2 años
que mi madre vive en España.
5. Ahora responde en tu cuaderno las preguntas del ejercicio anterior.
¿Dónde viven tus padres?_______________________________________
____________________________________________________________
¿ En qué calle vives?___________________________________________
____________________________________________________________
¿Vosotros vivís cerca del instituto?________________________________
____________________________________________________________
¿Cuánto tiempo hace que tu madre vive en España?___________________
____________________________________________________________
54
60. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
ACTIVIDADES:
1. Completa el verbo ESCRIBIR:
Yo:_______________________
Tú:_______________________
Él o ella:___________________
Nosotros:___________________
Vosotros:___________________
Ellos o ellas:________________
2. Haz frases con el verbo CONOCER:
a. Yo ___________________ Lloret de Mar
b. Tú __________________ Barcelona.
c. Él o ella__________________Tossa de Mar
d. Nosotros___________ _____________
e. Vosotros_____________ _________________
f. Ellos o ellas_____________ ____________________
3. Conjugar los verbos LEER y ALOJAR
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
53
61. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
Los tipos de viviendas que hay son:
Vivimos diariamente en casas o pisos, es decir, siempre, aunque también,
en vacaciones cambiamos nuestras viviendas habituales por unas
residencias llamadas hoteles u hostales en las que vivimos durante unos
días.
Ejemplos: Viví dos meses en un hostal.
Quim vive en una casa muy grande
-Construimos frases con: VIVIR, ESTUDIAR, ESCRIBIR, CONOCER,
LEER, ALOJAR...
Yo vivo en Lloret de Mar
Presente del verbo VIVIR:
Yo vivo
Tú vives
Él o ella viven
Nosotros vivimos
Vosotros vivís
Ellos o ellas viven
Presente del verbo ESTUDIAR:
Yo estudio
Tu estudias
Él o ella estudia
Nosotros estudiamos
Vosotros estudiáis
Ellos o ellas estudian
52
62. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
Hablamos de dónde vivimos:
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que tienes a
continuación:
Éste es mi piso. Es pequeño y muy bonito.
Tiene un comedor, dos habitaciones, una
cocina y un baño. La cocina está a la
derecha. Junto a la cocina está el
comedor. El baño está al fondo del pasillo.
Las habitaciones están a la izquierda.
Contesta:
¿Cómo es el piso?_____________________________________________
____________________________________________________________
¿Dónde está el baño?___________________________________________
____________________________________________________________
¿El comedor está a la izquierda o a la derecha?_______________________
___________________________________________________________
51
63. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
Contesta:
- ¿Cómo se llama el papá de Juan?__________________________
- ¿cuántos hermanos tiene Pedro?___________________________
- ¿Luisa es la mamá de Laura?_____________________________
- ¿cómo se llama la mujer de Marcos?_______________________
Colorea esta imagen:
50
64. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
ACTIVIDADES:
1. Escribe los nombres de tu familia.
Mi papá se llama_______________
Mi mamá es___________________
_____________________________
2. Árbol familiar. Complétalo.
3. Contesta las preguntas siguientes:
MARÍA CARLOS LUISA JOSÉ
CAROL MARCOS
LAURA JUAN PEDRO
49
65. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
B-Entorno familiar:
Nuestro entorno familiar es el más personal que poseemos como seres
individuales, y en esta unidad lo hemos clasificado según el grado de
parentesco que tenemos con nuestros seres más próximos. Las familias se
agrupan en: abuelos (abuelo, abuela), padres (padre, madre), hermanos
(hermano, hermana), primos, tíos... Las personas vivimos en casas con
nuestra familia y estas pueden ser de diferentes tipos: piso, casa, castillo...
cuando hay más de seis pisos encontramos edificios, en cambio si hay una
sola vivienda es una casa.
Ejemplos: Mi abuelo es ruso
Mis padres son españoles
48
66. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
3. En la clase tenemos:
24 sillas
4____________
10 chicas
1 ___________
4.Escribe que es cada objeto:
______________________
_______________________
________________________
47
67. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
Personal: profesorado (profesor, profesora), conserje, secretario, equipo
directivo (director, jefe de estudios, secretario, coordinador), alumnado
Objetos de un aula: sillas, mesas, pizarra, papelera, tiza, borrador, papel,
perchas, armario, fluorescentes, interruptor, libretas, libros, estuche
ACTIVIDADES:
1. Escribe las instalaciones de tu escuela:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Escribe los nombres de:
Profesora:____________________________________________________
Conserje:_____________________________________________________
Director/ a:___________________________________________________
Compañera:__________________________________________________
46
68. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
En nuestro entorno escolar encontramos instalaciones, personas o cosas
que veremos a continuación:
Instalaciones: gimnasio, biblioteca, bar, sala de profesores, informática,
aula de dibujo, laboratorio, aula de música, aula de idiomas, taller, lavabos,
patio, pistas deportivas, aparcamiento, sala de actos, etc.
AUDIOVISUALES BIBLIOTECA CLASE COLEGIO
COMEDOR ENFERMERÍA GIMNASIO INFORMÁTICA
LOGOPEDIA ORIENTACIÓN PATIO SECRETARÍA
TEATRO
45
69. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 3
Unidad 3. Conocemos nuestro entorno
Nuestra vida cotidiana está formada de diferentes espacios o cosas que
forman parte de nuestro entorno; de éstos, tenemos diferentes, que en
esta unidad hemos clasificado en escolar y familiar; el escolar por ser
la escuela o el instituto uno de los espacios de más referencia fuera de
casa y por ser la etapa de aprendizaje individual de cada persona;
también hemos escogido el familiar porque es otro referente de básica
importancia para el alumnado ya que con su familia es donde adquiere
los valores primordiales y la educación inicial antes de ser adulto.
A.-Entorno escolar: Relaciona
libro
mochila
libro
estuche
pizarra
pupitre
cuaderno
pinturas
tizas
44
71. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
Lee el diálogo anterior y anota: V (verdadero) o F (falso).
1. Juana va a una fiesta de cumpleaños.
2. Juana organiza una fiesta el sábado por la tarde.
3. Irina está invitada a la fiesta.
4. El sábado es el cumpleaños de Enrique.
5. Irina tiene un amigo para Juana.
6. A Juana le gustan los chicos con los ojos verdes.
7. A Irina le gustan los chicos guapos y altos.
42
72. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
Continuamos con los diálogos y trabajando el léxico castellano:
Juana: ¿Qué haces el sábado por la tarde?
Irina: No sé. Todavía no lo sé.
Juana: Mi amigo Enrique organiza una fiesta. Es su cumpleaños. ¿Quieres
venir?
Irina: No estoy invitada...
Juana: No importa. Vienes conmigo, eres mi amiga. Además...
Irina: Además, ¿qué?
Juana: Tengo un amigo para ti.
Irina: ¿Quién es? ¿Cómo se llama?
Juana: Es un secreto.
Irina: Por favor, Juana. ¿Cómo es? ¿Es alto, guapo, con ojos verdes? Me
gustan así.
Juana: No. Es pequeño, feo y tiene los ojos marrones.
Irina: ¿De veras? ¿Te gusta a ti?
Juana: No lo sé.
41
73. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
Contesta:
¿En qué día de la semana se produce este diálogo?____________________
____________________________________________________________
¿Cuántos días a la semana comen fruta?____________________________
____________________________________________________________
¿Qué días comen pescado?______________________________________
____________________________________________________________
¿De qué consta el menú especial del sábado?________________________
____________________________________________________________
¿Qué día de la semana te gustaría ir a comer con Ramón y María?________
____________________________________________________________
¿Por qué deciden ir al supermercado si ya es muy tarde?_______________
____________________________________________________________
Por cierto, ¿qué hora es?_________________________________________
____________________________________________________________
40
74. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
Leemos este diálogo entre amigos y contestamos las preguntas:
Ramón: Mañana es sábado. ¿Cómo está el frigorífico, María?
María: Vacío, hoy es viernes.
Ramón: Pues aquí están los menús de la semana.
María: Estupendo. Eres un compañero ideal. A ver: el lunes, ensalada,
pollo y fruta. El martes, sopa, carne y fruta. El miércoles...
Ramón: El miércoles, lentejas con chorizo y pescado. El jueves, espagueti,
carne y fruta. El viernes, arroz a la cubana, pescado y fruta.
María: Mm... Ya tengo hambre. ¿Y el sábado? El sábado no trabajamos y
estamos en casa. Quiero un menú especial. A ver: ensalada, bistec
de ternera, fruta y flan. No está mal.
Ramón: Y el domingo, paella y helado. ¿Te parece bien?
María: Sí, me parece bien. Vamos al supermercado.
Ramón: Ya son las ocho. ¿No estás muy cansada?
María: No. Así hay menos gente y hacemos la compra más rápidamente.
39
75. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
ACTIVIDADES:
1. Escribe el verbo tener con la palabra ORDENADOR
Yo________ ordenador
Tú _______________________
Él________________________
Ella ______________________
Nosotros________________________
Vosotros________________________
Ellos ___________________________
Ellas___________________________
2. Intenta conjugar el verbo PERTENECER:
Yo _________________
Tú__________________
ÉL__________________
Nosotros _________________
Vosotros__________________
Ellos_____________________
38
76. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
TENER:
El verbo TENER es uno de los verbos que tiene la gramática española
para explicar que algo es tuyo, es decir, tú eres su propietario o algo te
pertenece. Hay otros verbos que tienen un significado similar como
PERTENECER o POSEER y que se pueden cambiar para no utilizar
siempre el mismo verbo.
Presente: Yo tengo
Tú tienes
Él o ella tiene
Nosotros tenemos
Vosotros tenéis
Ellos o ellas tienen
Ejemplos: Yo tengo un móvil
Nosotras tenemos casa.
37
77. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
Las semanas se dividen en siete días y estos días se llaman:
Lunes
Martes
Miércoles Estudiamos en el centro de lunes a viernes
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
El sábado y el domingo no vamos a clase.
Contesta:
¿Qué día es hoy?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
36
78. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
-En España, una vez finalizadas las fiestas de Navidad es tradición
celebrar la Epifanía del Señor o la festividad de los Reyes Magos, que
son unos reyes que parece ser vienen del lejano Oriente cargados de
regalos que la noche del 5 al 6 de Enero dejan en las casas a los niños y
a sus familiares; son tres: Melchor, Gaspar y Baltasar.
Contesta:
¿Tenéis esta tradición en vuestro país?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
35
79. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
Continuando con el tema de los números, ahora veremos algunas cosas
que en nuestra cultura, tienen relación con la numerología, éstos son:
En nuestro país tenemos las estaciones que separan los doce meses del
calendario en cuatro estaciones, éstas son:
- Primavera, Verano, Otoño, Invierno.
34
83. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
2.Escribe en letras estas cifras:
33:_______________________________________________________
34:_______________________________________________________
35:_______________________________________________________
36:_______________________________________________________
39:_______________________________________________________
44:_______________________________________________________
47:_______________________________________________________
53:_______________________________________________________
64:_______________________________________________________
24:_______________________________________________________
3.Escribe en letras los números del 90 al 100.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
30
84. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
Los números del 0 al 100 son:
al
1 Uno 26 Veintiséis 51 76
2 Dos 27 Veintisiete 52 77
3 Tres 28 Veintiocho 53 78
4 Cuatro 29 Veintinueve 54 79
5 Cinco 30 Treinta 55 80 ochenta
6 Seis 31 Treinta y uno 56 81
7 Siete 32 Treinta y dos 57 82
8 Ocho 33 58 83
9 Nueve 34 59 84
10 Diez 35 60 sesenta 85
11 Once 36 61 86
12 Doce 37 62 87
13 Trece 38 63 88
14 Catorce 39 64 89
15 Quince 40 Cuarenta 65 90 Noventa
16 Dieciséis 41 66 91
17 Diecisiete 42 67 92
18 Dieciocho 43 68 93
19 Diecinueve 44 69 94
20 Veinte 45 70 Setenta 95
21 Veintiuno 46 71 96
22 Veintidós 47 72 97
23 veintitrés 48 73 98
24 Veinticuatro 49 74 99
25 veinticinco 50 Cincuenta 75 100 Cien
ACTIVIDADES:
1. Completa el cuadro anterior.
29
85. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
LAS SÍLABAS:
Para formar las palabras combinamos las vocales con las consonantes
y hacemos sílabas, siempre es necesario que haya un sonido vocálico.
Ma-pa ár-bol trans-por-te
Ca-sa a-gua ca-lle-jón
ACTIVIDADES:
1. Separa en sílabas las palabras que forman tu nombre:
Ejemplo: Mercè mer- cè
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Separa en sílabas los nombres de dos compañeras.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
28
86. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
2. Escribe el nombre de las letras que forman tú nombre:
Ejemplo: CATI Ce, a, te, i
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Escribe y deletrea el nombre de tu profesor y el de cuatro de tus
compañeros:
Profesor/a:___________________________________________________
____________________________________________________________
Compañero 1:_________________________________________________
____________________________________________________________
Compañero 2:_________________________________________________
____________________________________________________________
Compañero 3:_________________________________________________
____________________________________________________________
Compañero 4:_________________________________________________
____________________________________________________________
27
87. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
El abecedario español completo queda así:
A(a), B(be), C(ce), CH(ce hache), D(de) , E(e), F(efe), G(ge), H(hache),
I(i), J(jota), K(ka), L(ele), LL(elle), M(eme), N(ene), Ñ(eñe), O(o),
P(pe), Q(cu), R(erre), S(ese), T(te), U(u), V(uve), W(uve doble),
X(equis), Y(i griega), Z(zeta).
ACTIVIDADES:
1. Escribe el nombre de las letras que forman las palabras de los
dibujos que tienes a continuación:
_______________________________________
__________________________________________
__________________________________________
______________________________________
26
88. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
P /p/ papá, Pepe, pipa, popa, pupa…
R /r/ entre vocales, cara, pera, para, cera...
Detrás de consonante: propósito,
proa,cristal...
RR /r/ entre vocales carro, perra, parra, cerrar...
R inicial: rata, rama, remo, rima, rumor,
romano.
S /s/ sal, sola, saludos, suelo, sevillano…
T /t/ teta,tabaco,tipo, topo, tapa...
V /b/ vaca
W /gui / whisky
X / ks/ taxi, examen, éxito, óxido...
Y /y/ yodo, yoyó, yogur...
Z, C /ө/ .C + e, i= cero, cine, cielo, cera...
.Z+ a, o,u= zapato, zulo, zumo, zócalo...
25
89. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
Las consonantes: son 23 grafías que representan a 19 sonidos.
B, V /b/ beber, vivir, abuelo, sabio, Barcelona,
Valencia....
C, K, Qu /k/ . C+ a,o,u = casa, cosa, curso
. Qu + i, e = queso, quilo
. K = koala, karate, anorak,
CH / ĉ / coche, chocolate, choza, chica...
D /d/ dado, dedo, dar, dedal, duda
F /f/ foto, familia, futuro…
G, Gu /g/ .G + a,o,u= gato, gota, gusto
.Gu+i,e = guitarra, guiso, guerra...
J, G χ
/χ/ .J+ a,o,u= jamón, jota, juego
.G+e,i= género, girasol, gitano…
L /l/ lápiz, libro, luna, lomo, lento
LL λ
/λ/ llama, caballo, llave, llevar…
M /m/ mamá, mimo, mono, momia,
N /n/ nada, noche, nido, nube, necio…
Ñ /Ħ/ niño, moño, España, pequeña
24
90. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
Unidad 2: Los sonidos y las grafías de la lengua castellana.
Los números del 0 al 1000.
En esta unidad conoceremos el abecedario de la lengua castellana y
aprenderemos a reconocer sus grafías y sus fonemas que nos serán útiles
para realizar una mejor pronunciación. Además de los sonidos y de las
grafías veremos los números y sabremos cómo se escriben estos,también,
en letras.
El Abecedario español está formado por cinco vocales (A, E, I, O, U) y
23 consonantes ( B, C, CH, G, H, J, K, L, LL, M, N, Ñ, P, Q, R, S, T, V,
W, X, Y, Z) que uniéndolas forman el vocabulario de una lengua.
Las vocales: pueden ser abiertas o cerradas, según como pongas la
comisura de los labios al pronunciarlas.
A /a/, es la vocal más abierta vaca, mamá, casa
E /e/ es una vocal abierta como la A pero no tanto
bebé, té, café
I /i/ es la más cerrada, apenas se abren los labios
si, pipí
O /o/ otra de las vocales abiertas mono, bobo, coco
U /u/ igual que la I, es una vocal cerrada tutú,
cucurucho
23
91. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 2
Leemos textos:
Andrea tiene 16 años y estudia segundo curso de bachillerato en un centro
público de Gerona. Le gusta leer, escuchar música, ir al cine a ver una
película interesante y salir con sus amigas de fiesta o de compras. También
le gusta mucho hacer deporte; quiere ir a las Olimpíadas.
Contesta:
¿Qué edad tiene Andrea?_______________________________________
___________________________________________________________
¿Qué estudia?________________________________________________
___________________________________________________________
¿Qué le gusta hacer?__________________________________________
___________________________________________________________
¿Dónde le gustaría ir?¿Por qué?__________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
22
93. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
Diálogo con tus compañeros:
- _________________________________________________
- _________________________________________________
- _________________________________________________
- _________________________________________________
- _________________________________________________
- _________________________________________________
¡Hola!
¿Cómo estás?
Yo estoy bien
¿Y tú? ¿Cómo
estás?
20
94. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
Nosotros saludamos así...
En nuestro país es típico utilizar una serie de fórmulas básicas tanto para
los saludos como para las despedidas que veremos en estos dibujos y
ejemplos:
- Saludos:
¡Hola!, ¿Cómo estás?, ¿Cómo vamos?, ¡Buenos días!, ¡Buenas
tardes!, ¡Buenas noches!...
- Despedidas:
¡Hasta luego!, ¡Hasta mañana!, ¡Adiós!, ¡Nos vemos!, ¡Te llamo...!
¡Hasta pronto!...
19
95. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
3. Completa tus datos: Yo soy española
Yo me llamo Joaquín
____________________________________
____________________________________
4. Ahora completa con los datos de tu familia.
Mi padre se llama____________
Mi madre se llama____________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
18
96. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
ACTIVIDADES
1. Completa con el verbo SER
-Yo ____ Pepe.
-Tú ______ Irina.
-Él _____ chino.
-Ella _____ ecuatoriana.
-Nosotros ______ españoles. Nosotros _____ catalanes.
-Vosotros ______ peruanos.
-Ellos _____ árabes.
-Ellas _____ bolivianas.
2. Completa con el verbo LLAMAR
-Yo me____________ Irina
-Tú te____________ Juan Pablo
-Él se_____________ Vladimir
-Ella se____________ Anaïs
-Nosotros nos______________ Pepe, Juan y Marco Flavio.
-Vosotros os______________ Sergei, Juanjo y Alfredo.
-Ellos se_________________Pablo, Froilán y Javier.
-Ellas se_________________ Alexander, Daniel y Robertino.
17
97. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
¿Cuántos años tiene?___________________________________________
____________________________________________________________
¿Cuál su fecha de cumpleaños?___________________________________
____________________________________________________________
¿Cuánto tiempo lleva viviendo en Lloret?___________________________
____________________________________________________________
¿Qué hará este verano?__________________________________________
____________________________________________________________
¿Quién es Fatima?_____________________________________________
____________________________________________________________
¿Cómo se llama el novio de su tía?________________________________
____________________________________________________________
¿Qué significa la palabra “hannaia”?_______________________________
____________________________________________________________
¿Cuándo piensa regresar de sus vacaciones en Tánger?________________
____________________________________________________________
16
98. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que tienes a
continuación:
¡Hola! Me llamo Latifa. Mi país es Marruecos, soy marroquí. Hablo
marroquí, francés y un poco de árabe. Ahora estoy aprendiendo catalán y
castellano. Para mí resulta muy difícil y avanzo poco, pero no me
desanimo y trabajo mucho. Tengo catorce años. Nací el veintisiete de
septiembre de mil novecientos noventa y tres en Tánger. Desde hace un
año vivo en Lloret y estudio en el IES Rocagrossa.
Cuando llegue el verano, a final de curso, volveré a Tánger. Pasaré todas
las vacaciones en casa de mis abuelos con mi hermano Ahmet.
Probablemente no regresaremos hasta octubre, ya entrado el otoño,
porque mi tía Fátima va a casarse con su novio Imad a finales de
septiembre. Mi madre y yo aplicaremos la henna sobre sus cabellos
trenzados, envueltos en un anillo de plata. Entonces, la hannaia, que es la
mujer que hace la henna, romperá un huevo sobre su cabeza, símbolo de la
fecundidad e introducirá entre las trenzas dos dátiles envueltos en miel,
símbolo de la felicidad.
CONTESTA:
¿De dónde es Latifa?___________________________________________
____________________________________________________________
¿Qué idiomas habla?___________________________________________
____________________________________________________________
15
99. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
El verbo LLAMARSE:
Cuando una persona quiere decir su nombre, o le preguntan por él, en
castellano utilizamos el verbo LLAMARSE:
Ejemplos:
Yo me llamo Catalina, pero me puedes llamar Cati.
Tú te llamas Andrés.
PRESENTE DEL VERBO LLAMARSE
Yo me llamo Cati
Tú te llamas Irina
Él se llama Vladislav
Ella se llama Kamelya
Nosotros nos llamamos Gurwinder y Dimitar
Vosotros os llamáis Luis y Katia
Ellos se llaman Juan, Jonathan y Jessica
Ellas se llaman Ana, Luisa Federica y Mari Luz.
14
100. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
“Donde” es un adverbio que indica el lugar o la procedencia de las
personas a quienes preguntamos de qué lugar vienen o en qué lugar
han nacido, como por ejemplo, ¿de dónde es tu compañero? para
saber de qué país procede:
Ejemplos: Juan es búlgaro. Juan es de Bulgaria.
Martina es chilena. Martina es de Chile.
Gema es española. Gema es de España.
Actividad:
2. ¿De dónde es tu compañero?
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________________
13
101. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
Países y gentilicios (lugar de procedencia de las personas):
Normalmente, en español, los países, las ciudades o los pueblos tienen unas
palabras, llamadas gentilicios que sirven para denominarlas con el nombre
del país, ciudad o pueblo que vamos a ver en esta lista:
Perú peruano
España español
China chino
Bolivia boliviano
Uruguay uruguayo
Ecuador ecuatoriano
Georgia georgiano
Francia francés
Alemania alemán
Suecia sueco
Marruecos marroquí
Senegal senegalés
Rumania rumano
Pakistán paquistaní
Gambia gambiano
Chile chileno
Bulgaria búlgaro
Argentina argentino
Polonia polaco
Ucrania ucraniano
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102. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
El lugar o la procedencia de las personas:
Todas las personas tenemos un lugar de origen, es decir, somos de un país,
de una ciudad o de un pueblo que es donde hemos nacido o donde hemos
pasado la mayor parte de nuestra vida.
ACTIVIDAD:
1. Sitúa tu lugar de procedencia en el mapa siguiente:
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103. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
El Verbo SER,
Este verbo lo usamos cuando queremos dar cualidades a los seres o a las
cosas de las que hablamos.
Tiempo Presente
Yo soy
Tú eres
Él o Ella es
Nosotros somos
Vosotros sois
Ellos o Ellas son
Ejemplos:
Yo soy de Gerona, soy Catalina
Tú eres Quim y eres de Palafolls
Ella es Mercedes y es de Alella.
La mortadela es buena.
El árbol del jardín es un naranjo.
Los gatitos son traviesos.
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104. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
Los pronombres personales:
El uso de los pronombres personales, ¿para qué sirven los
pronombres?
Los pronombres son elementos de la gramática española que sirven para
sustituir cosas o personas dichas anteriormente en una frase u oración.
PRONOMBRE EJEMPLO
YO YO soy Pepa
TÚ TÚ eres Manuel
ÉL / ELLA
NOSOTROS NOSOTROS somos chinos
VOSOTROS ELLAS son buenas
ELLOS / ELLAS
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105. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
2. Ahora te toca a ti presentarte: Rellena la ficha con tus datos. Y
preséntate después en voz alta.
NOMBRE:_Yo me llamo ________________________________________________
_____________________________________________________________________
EDAD:_Yo tengo_________________________________años.
PAÍS DE NACIMIENTO: _Yo soy de____________________________
LUGAR DONDE VIVES:_Yo vivo en____________________________
AFICIONES:_Me gusta_________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Copia la ficha de algún compañero de clase:
NOMBRE:_Se llama ________________________________________________
__________________________________________________________________
EDAD:_Él tiene_________________________________años.
PAÍS DE NACIMIENTO: _Él es de____________________________
LUGAR DONDE VIVES:_Él vive en____________________________
AFICIONES:_Le gusta_________________________________________________
_____________________________________________________________________
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106. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
1. Lee los siguientes diálogos:
Diálogo 1:
¡Hola!
¡Hola!
¿Cómo te llamas?
Yo me llamo Rafia ¿Tú cómo te llamas?
Yo me llamo Mario ¿De dónde eres?
Soy de Marruecos.
¿Te gusta el fútbol?
Sí ¡me gusta mucho!
Diálogo 2:
¡Hola!
• ¡Hola!
Yo tengo 14 años ¿Tú cuántos años tienes?
• Yo tengo 13 años
¿Dónde vives?
• Yo vivo en Sevilla
Yo también vivo en Sevilla
• ¿ Vamos juntas a coger el autobús?
¡ Sí, vamos!
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107. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
Tenemos dos profesores principales: el de lengua y el de matemáticas, y
estudiamos otras asignaturas: geografía, ciencias naturales, inglés,
música…Las clases duran cuarenta minutos.
Un día a la semana tenemos una hora de informática. Me gustan mucho
los ordenadores. Espero que pronto pueda tener el ordenador en casa y
así poder hablar con mis viejos amigos.
Contesta:
¿Qué edad tiene Shiao?_________________________________________
____________________________________________________________
¿Qué significa Beijing?_________________________________________
____________________________________________________________
¿A qué hora empieza el colegio en China?__________________________
____________________________________________________________
¿Cuánto duran las clases?________________________________________
____________________________________________________________
¿Cuántas horas de informática tienen a la semana?____________________
____________________________________________________________
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108. MATERIAL PARA EXTRANJEROS
UNIDAD 1
Unidad 1. ¿Quién eres?, ¿Cómo te llamas? Me llamo...
Fórmulas de presentación básicas.
En nuestro país es habitual utilizar una serie de fórmulas básicas para
saludarnos que aprenderemos en esta unidad. Verbos como ser y llamar
son necesarios cuando nos presentan o nos presentamos a las personas que
conocemos; como fórmula de presentación veremos la procedencia de cada
persona y, para ello, es imprescindible el uso de los pronombres personales,
útiles cuando hablamos de nosotros o de los seres que nos rodean, tanto en
singular como en plural...
• -Presentación del profesorado y de los alumnos en el aula.
• -Uso de los verbos LLAMAR, SER
• -Procedencia de cada uno: Uruguay, Perú, Ucrania...
• -Los pronombres personales y su uso
1.Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que tienes a
continuación:
Me llamo Shiao y tengo trece años. Mi ciudad es Beijing que es la capital
de China. China significa “país del centro”.
En China el colegio empieza a las ocho de la mañana y cuando el profesor
entra en la clase todos nos ponemos de pie y le saludamos.
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