cuadernillo

1. 2do Grado
Cuadernillo de
Ejercicios
Diciembre

2. 2
PALABRAS PARECIDAS
Une las imágenes con la palabra que le corresponde.

3. 3
MI RECOMENDACIÓN
Escribe la versión final de la recomendación del cuento o libro que hayas
elegido. Puedes incluir dibujos o imágenes.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

4. 4
IMPROVISANDO RIMAS
Escribe lo más rápido que puedas una palabra que rime con…
camello
_______________
calabaza
_______________
paleta
_______________
corazón
_______________
puerta
_______________
cielo
_______________
pecera
_______________
aguacate
_______________
calamar
_______________
abuelita
_______________
computadora
_______________
mosquito
_______________

5. 5
CON “j” O CON “g”
 Completa las palabras con las letras j o g, según sea el caso.

6. 6
¿QUÉ COMEMOS AQUÍ?
Describe 2 platillos tradicionales del lugar donde vives.
Platillo # 1 Platillo # 2
¿Qué
ingredientes
lleva?
¿Cómo se
prepara?
¿En qué
ocasiones
se come?
¿Se come
en otra
localidad?

7. 7
PALABRAS DE ORIGEN INDÍGENA
 Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.
aguacate papalote chocolate comal
tianguis tomate guacamole chicle
mezcal achiote guajolote tamal

8. 8
DEFINICIONES
 Escribe una definición para cada una de las siguientes palabras de origen
indígena.
papalote
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
molcajete
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
cempasúchil
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
cacahuate
_____________________________________________________
_____________________________________________________

9. 9
_____________________________________________________
EL USO DE LOS SIGNOS
 Escribe los signos de interrogación ¿ ?o de exclamación ¡ !
necesarios en cada frase.
____ Cuántos años tienes ____
____ Me siento muy feliz____
____Puedo ir a jugar al parque____
____Te gustaría bailar conmigo____
____ Qué bonito día ____
____Te gusta el helado de vainilla____
____Vámonos rápido____
____En qué colonia vives____

10. 10
____Cómo te llamas____
____Tengo mucho miedo____
INSECTOS COMESTIBLES
 Lee nuevamente el texto “Insectos comestibles:
bocadillos de insectos alrededor del mundo” y contesta
las preguntas.
¿De qué país se habla? _________________________________________________
¿Por qué los japoneses comenzaron a comer insectos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Cuáles son algunos platillos preparados a base de insectos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿En qué lugar son capturados la mayoría de los insectos?

11. 11
__________________________________________________________________
¿Por qué no comen larvas?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
HASTA TENER ALAS
 Explica con tus palabras el ciclo de vida del gusano de seda y haz un dibujo
de cada fase.
Ciclo de vida del gusano de seda
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
1 2 3

12. 12
4 5 6
7
MI FICHA INFORMATIVA
 Elabora tu ficha informativa en el siguiente formato. No olvides incluir
información clara e imágenes.
Nombre del platillo: _______________________________________________________
Es típico en: _________________________________________________________
Se prepara con:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Se comen en ocasiones como:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Existen variedades como:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

13. 13
CANCIÓN PARA ARRULLAR A MI GATO
 Lee con atención los versos en sentido figurado y
únelos con su interpretación.
Este arrullo
tiene patas de
algodón.
Mucha gente
espanta a los
gatos con
escobas.
Mínimo minino
con uñas de
alambre.
Las patas del
gato son muy
blancas y
suaves.

14. 14
La noche en
tus ojos se
quedó a vivir.
Los gatos
siempre se
salen a la
calle.
Afuera la lluvia
de escobas
molestas.
Las garras del
gato son muy
filosas.
Persiguen a los
gatos que
están siempre
en fiesta.
El gato tiene
ojos negros.
CAPACIDADES
Observa con atención.
=

15. 15
Contesta lo siguiente:
1. ¿Cuántas botellas pequeñas se pueden llenar con el agua de un
garrafón? ______
2. ¿Cuántos vasos de agua se necesitan para llenar una botella mediana?
_______
3. ¿Cuántas botellas medianas se necesitan para llenar 20 vasos?
________
¿CUÁNTO TIEMPO HA PASADO?
Observa los meses de noviembre y diciembre y contesta las preguntas.
NOVIEMBRE 2021
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
=
=

16. 16
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
DICIEMBRE 2021
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
1.- ¿Qué mes tiene más días? _______________________.
2.- ¿Qué día de la semana fue el 2 de noviembre, día de muertos?
_______________________.
3.- ¿Cuántos domingos tuvo el mes de noviembre? __________________________.
4.- ¿Cuántas semanas completas tiene diciembre? __________________________.
5.- ¿Cuántas semanas completas tuvo noviembre? _________________________.
6.- ¿Qué día de la semana será el 25 de diciembre? _________________________.
7.- ¿Cuál mes tuvo más lunes? ___________________________.
El 2021
Analiza el calendario e identifica lo que se te pide.

17. 17
1.- Encierra con rojo los meses que tienen 30 días.
2.- Encierra con azul los meses que tienen 31 días.
3.- Tacha el mes más corto del año.
4.- Marca el día de tu cumpleaños.
5.- Señala la fecha de hoy.
6.- ¿Qué día de la semana será el último día del año?
_________________________________.
7.- ¿Qué día de la semana será el 1 de enero de 2022?
________________________________.
LAS FECHAS IMPORTANTES

18. 18
Completa el siguiente cuadro con base en las fechasrelevantes para ti y tus
compañeros.
Fechas importantes Respuesta
Mes favorito de todos
Mes donde tendremos las
próximas vacaciones
Mes del cumpleaños del
maestro o maestra
Fecha exacta de mi
cumpleaños
Días que conmemoramos
tradiciones
Una fecha que recordamos

19. 19
¿QUÉ MES SERÁ?
Lee con atención y encuentra la respuesta de las adivinanzas.
ADIVINANZA RESPUESTA
Soy el mes más corto del
año, llego después de
enero y aunque soy cortito
no soy extraño
Cuando yo aparezco es
tiempo de regresar a
estudiar, sabes que, en
algún momento, las
vacaciones debían terminar
Corriendo hasta el final, el
año voy a terminar, cuando
llego todo es fiesta y tiempo
de disfrutar.
La primavera conmigo llega
tomada de la mano,
sigamos juntos corriendo
bajo el sol de este año.
Con adornos tricolores
todos me esperan con
ansias, me llaman el mes
de la patria y soy de suma
importancia.

20. 20
LOS MESES DEL AÑO
Encuentra los meses del año en la siguiente sopa de letras y escríbelos en
orden.
A D G F C A B R O M J V B G A G V R
G W F S E P T I E M B R E Y Z X C Z
O B I U F F T M K M Y N S S I Y D V
S H V A D I C I E M B R E A M S L X
T D O G E F B E J G Y A Y H M Y Q E
O T W O F V Y W F E B R E R O S Z X
A P X R M J T J C K D N K S H B P Y
L Z X M K D T F N O V I E M B R E A
Z M A A H X A J O A L L B J W B K E
Q J T Z Q S X Q M A R Z O J U L M A
L U A W T C G X P Y K H P E U N A O
G N N L T A M M G U Z S O J U L I O
F I T N H G P A R W F S K L A V Z N
N O J F H F U Y U O C T U B R E H J
C Q Q Y V J Z O D C Z U Q O R H C G
D E N E R O W K N S A B R I L P W T

21. 21
LOS DULCES
Observa las cajas, bolsas y dulces sueltos de Isabel y Martín y contesta las
preguntas.
100 dulces 10 dulces 1 dulce
Dulces de Isabel Dulces de Martín
1.- ¿Cuántos dulces tiene Isabel? ____________________.
2.- ¿Cuántos dulces tiene Martín? ____________________.
3.- ¿Cuántos dulces le faltan a Martín para tener los mismos que Isabel?
______________.

22. 22
4.- Si a Martín le regalaran 1 caja más, ¿cuántos dulces tendría?
____________________.
5.- Si a Isabel le quitaran 4 bolsas, ¿cuántos dulces le quedarían?
____________________.
EN CAJAS, PAQUETES O SUELTOS
Encuentra 2 formas diferentesde surtir los siguientes pedidos. Fíjate en el
ejemplo.
Número de
chocolates
Cajas de 100 Paquetes de 10
Chocolates
sueltos
250
2 5 0
0 20 50
Número de
chocolates
Cajas de 100 Paquetes de 10
Chocolates
sueltos
580
Número de
chocolates
Cajas de 100 Paquetes de 10
Chocolates
sueltos
135
Número de Cajas de 100 Paquetes de 10 Chocolates

23. 23
chocolates sueltos
320
Número de
chocolates
Cajas de 100 Paquetes de 10
Chocolates
sueltos
800
LAS CANICAS
A la juguetería de don Carlos llegaron cajas de 100 canicas,
bolsas de 10 y algunas piezas sueltas. Ayúdalo a calcular
cuántas cajas, bolsas y piezas sueltas necesita para surtir cada
pedido.
Pedidos de
canicas
cajas de 100
(centenas)
bolsas de 10
(decenas)
Canicas sueltas
(unidades)
786
924
512
120

24. 24
400
689
343
203
1000
LÁPICES POR MONTONES (parte 1)
En las papelerías del pueblo donde vive Julieta, los lápices se pueden
comparar sueltos, en paquetes de 10 y en cajas de 100. Observa los lápices
de cada papelería y contesta lo que se te pide.

25. 25
LÁPICES POR MONTONES (parte 2)
Cuenta y escribe la cantidad de lápices que hay en cada papelería.
El Profe La Escuelita
Doña Rosa La Maestra
1.- ¿En cuál papelería hay más lápices? ____________________________.
2.- ¿En cuál hay menos lápices? _____________________________.
3.- ¿Qué papelería tiene más lápices, Doña Rosa o La escuelita?
__________________________.

26. 26
4.- Si las papelerías El profe y La maestra juntaran sus lápices, ¿cuántos
tendrían? __________.
5.- Adán fue a la papelería El profe y compró 80 lápices.
¿Cuántos quedaron en la papelería después de la compra?
______________________.
6.- El dueño de la papelería La escuelita hizo un pedido para que le lleven 12
paquetes más.
¿Cuántos lápices tendrá cuando se los entreguen? _____________________.
7.-Paola fue a la papelería La maestra y se compró 50 lápices.
¿Cuántos lápices quedaron después de la compra? _____________________.
¿QUÉ NÚMERO SIGUE?
Completa las siguientes series numéricas.
100 200 500 700 1000
215 235 265 285 305

27. 27
900 880 870 860 830
27 127 427 627
180 200 210 230 250 270
63 73 103 113 143 153
10 50 100
865 825 815
909 609 509
LAS REGLAS DE LOS JUEGOS
Escribe dos reglas para los siguientes juegos.
1.- ________________________________________
________________________________________
2.- ________________________________________
Futbol

28. 28
________________________________________
1.- ________________________________________
________________________________________
2.- ________________________________________
________________________________________
1.- ________________________________________
________________________________________
2.- ________________________________________
________________________________________
LOS SONIDOS DE MI ENTORNO
Describe cómo eran y dibuja de dónde provenían los sonidos que escuchaste
a tu alrededor.
¿Cómo era el sonido? ¿De dónde provenía?
Las
escondidas
La traes

29. 29
SONIDOS AGRADABLES Y DESAGRADABLES
Dibuja 2 sonidos que sean de tu agradoy otros 2 que no lo sean.
Sonidos que me resultan agradables

30. 30
Sonidos que me resultan desagradables
ASÍ CUIDO MI SENTIDO DEL OÍDO
Escribe cómo puedes cuidar tu sentido del oído en cada situación.
Situación ¿Qué puedo hacer?

31. 31
Alguien en tu casa
escucha música en
un volumen muy
alto.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Por accidente
metiste un objeto
extraño en tu oído.
_______________________________________
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_______________________________________
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Amaneciste con
dolor de oídos.
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_______________________________________
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_______________________________________