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1. Observa las oraciones que escribí acerca de este dibujo.
El avión es grande, pesado y de
color rojo. Tiene alas, una hélice y
llantas. Sirve para viajar más
rápido y para transportar gente.
¿Qué escribirías tú acerca del dibujo anterior?
El avión es:
Tiene:
Sirve para:

2. El reloj es: _____________________________
_____________________________________
Tiene: ________________________________
______________________________________
Sirve para: ____________________________
______________________________________
_____________________________________
El coche es: ____________________________
______________________________________
Tiene: ________________________________
______________________________________
Sirve para:_____________________________
______________________________________
Escribe lo que se te pide acerca de este dibujo
Recuerda que para describir objetos usamos es,
tiene y sirve para.
Seguimos describiendo objetos
Observa los dibujosy descríbeloscomo tú ya sabes.

3. El castillo es: ______________________________________
________ y _______________________________________
Tiene: ___________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Sirve para: ________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Escribe varias cosas acerca de tu mochila
Mi mochila ___________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

4. Escribe acerca de tu cuarto. Descríbelo con muchos detalles
____________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Dibuja tu cuarto
Piensa en tu cuarto. ¿Cómo es? ¿Qué hay
en él? ¿Qué tiene? ¿Para que se usa?

5. Cuando comparamos también describimos
Observa los dibujos y escribe lo que se te pide
¿En que se parecen?: ____________
______________________________
______________________________
______________________________
¿En que son diferentes?: _______________________
_________________________________________________
_________________________________________________
¿En que se parecen?: ____________
______________________________
______________________________
______________________________
¿En que son diferentes?: _______________________
_________________________________________________
_________________________________________________
¿En que se parecen?: ____________
______________________________
______________________________
______________________________
¿En que son diferentes?: _______________________
_________________________________________________
_________________________________________________

6. Une los dibujos con las palabras de la derecha que los
describan.
Contesta las siguientes preguntas:
El tren es:_______________________________________________________
______________________________________________________________
El camión de bomberos es: _______________________________________
______________________________________________________________
¿En que se parecen?: ____________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
¿En que son diferentes? __________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
El camión de bomberos y el tren sirven para: __________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
veloz
lento
rojizo
grande
ruidoso
moderno
pequeño
antiguo
oportuno

7. Cuando observamos las cosas que nos rodean
podemos describir la forma, el tamaño y el color que
tienen.
Observa los dibujos. Escribe las palabras que los describan.
Utiliza, entre otras, las siguientes palabras.
redonda brillante afilado corto
picuda chata larga blanco

8. Hacemos comparaciones
Completa cada oración con la palabra que le corresponde
Una naranja es _______________como la miel.
La sopa esta_______________ como el sol.
Una piedra es ____________________ como lija.
Un pan viejo esta ________________como la piedra.
Un helado es _________________como el Polo Norte.
Inventa comparaciones.
Tengo una muñeca que tiene:
Ojos redondos como_____________
______________________________
Nariz brillante como _____________
______________________________
Cara alargada como______________
______________________________
Piel rugosa como________________
______________________________
Manos frias como_______________
______________________________
frio rasposa duro
dulce caliente

9. ¡Que descubrimiento!
Dibuja y escribe
Mi escuela es: ____________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Escribe lo que piensas acerca de tu escuela.
Lo que más me gusta de mi escuela es: ___________________
___________________________________________________
porque ahí _________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Yo quiero mucho a mi escuela porque ____________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Si yo pudiera hacer algo maravilloso por mi escuela, esto es lo
que haría. ___________________________________________
____________________________________________________

10. Nuevos amigos
Sigue escribiendo la historia de Zipal.
Haz un dibujo de Zipal.
Te voy a presentar a Zipal:
Zipal es un lápizque vive en el estuche de un niño llamadoJorge.
Zipal es un lápizbebé, todavíano tiene punta

11. Ahora tu vas a describir como es el perro. Dibújalo en el
recuadro.
Por fuera:
Su cabeza: _________________
__________________________
__________________________
Su pelo: ___________________
__________________________
__________________________
Por dentro:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Hago comparaciones
¿En que se parecen el lobo y el perro?
¿En que son diferentes el lobo y el perro?

12. Seguimos describiendo animales
Este es un loro, tiene plumas brillantes de color verde, rojo y amarillo. Su
cabeza es grande, su cuello, corto y tiene un pico fuerte y curvo. Con el,
puede cascar frutos secos y duros, y morder grandes trozos de fruta. Sus dos
patas le sirven como manos, para llevarse la comida a la boca, y abrir las
nueces o semillas.
Le gusta columpiarsepor las ramas, como los monos, agarrándosecon el pico
y las patas.
El loro puede aprender a imitar sonidos de otros animales, ruidos y la voz de
las personas. Es un animal alegre y le gusta estar acompañado.
¿Cómo es el loro?
Sus plumas son:_____________
Su cabeza: _________________
Su cuello: __________________
Su pico: ___________________
Por fuera: Por dentro:
¿Qué puede hacer? ¿Qué no puede hacer?

13. El retrato de un pingüino
Utiliza las palabras que están dentro del cubo de hielo, y escríbelas
en el lugar que les corresponde.
Hago comparaciones
plumas ave
nadar negro
blanco volar
largo
pequeña
peces frios
simpaticos
El pingüino es un _________. Su cuerpo esta
cubierto de _____________ de color ________
en el pecho y la cara, y de color __________ en el
resto del cuerpo. Su cabeza es ____________ el
pico, ___________. Sus aletas le permiten
___________, pero no puede ______________.
Vive en lugares __________. Se alimenta de
______________ . los pingüinos son
_________________, sobre todo cuando
caminan.
¿En que se parecen el loro y pingüino?
¿En que son diferentes?

14. El significado de las palabras
Investiga el significado de cada palabra de la izquierda y
únelas con una línea al dibujo que les corresponda.
Escribe la palabra que falta. Utiliza las palabras del ejercicio
anterior.
El pastor cuida el ___________________
En el árbol encontramos un _________________ de abejas.
En la granja había un ______________________ de cerdos.
En lo alto del cielo iba una __________________ de pájaros.
En el campo encontramos un ________________
bandada
rebaño
enjambre
hormiguero
piara

15. Palabras escondidas
Adivina que son. Dibujalos en los recuadros correspondientes.
Completa la palabra que falta
Caracol, col, col, güisqui, güisqui araña
Saca tus cuernos al tejio su ___________
_____________ vino la lluvia,
Y se la llevó
güisqui, güisqui araña
otra vez __________.
Descubre que letras hacen falta para formar los nombres de
algunos animales. Escríbelas
g _ _o m_ _ q _ _ t _ j _ b _ _ i
l _ _ o e _ _ f _ _ _ e j _r_ _a
f _ _ a a _ _ s _ _ _ z c _ _ _ _ o
Tengo de rey la cabeza,
calzo espuela pavonada,
llevo mi barba colorada, mi
sueño temprano empieza y
madrugo a la alborada
Verde como el campo,
campo no es;
habla como el hombre,
hombre no es.

16. Nuestros amigos
Desde la jaula se oye cantar;
es un jilguero. ¡quiere volar!
Ese pajarillo pide libertad,
escuchen su canto, ¡no lo hagan llorar!
El jilguero