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Introducción:            Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende desu estructura y fisiología y tambi...
Ciencia:           La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamenteestructurados, y susceptibles de ser articul...
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Conclusión:           La ecología estudia a los organismos en su hábitat, y las relaciones que se dan entrelos seres vivos...
Bibliografía:http://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttp://www.jmarcano.com/educa/njsmith.htmlhttp://mx.answers.yahoo.com/que...
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Ecologia

  1. 1. Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California. Plantel Mexicali. Ecología y Medio Ambiente Tema: Principios Básicos de la Ecología. Profesor: Humberto Larrinaga Cumningham. Alumno: Meza Herrera Carlos. Grupo: 603 Ciclo Escolar 2012-1Mexicali Baja California a Martes 14 de Febrero del 2012.
  2. 2. Introducción: Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende desu estructura y fisiología y también del tipo de ambiente en que viven, demanera que los factores físicos y biológicos se combinan para formar unagran variedad de ambientes en distintas partes de la biosfera. Así, la vida deun ser vivo está estrechamente ajustada a las condiciones físicas de suambiente y también a las bióticas, es decir a la vida de sus semejantes y detodas las otras clases de organismos que integran la comunidad de la cualforma parte. Cuanto más se aprende acerca de cualquier clase de planta oanimal, se ve con creciente claridad que cada especie ha sufridoadaptaciones para sobrevivir en un conjunto particular de circunstanciasambientales. Cada una puede demostrar adaptaciones al viento, al sol, a lahumedad, la temperatura, la salinidad y otros aspectos del medio ambientefísico, así como adaptaciones a plantas y animales específicos que viven en lamisma región.
  3. 3. Ciencia: La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamenteestructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante laobservación de patrones regulares, de razonamientos y deexperimentación en ámbitos específicos,a partir de los cuales se generan preguntas,se construyen hipótesis, se deducenprincipios y se elaboran leyes generalesy esquemas metódicamente organizados.Ecología: La ecología es la ciencia queestudia a los seres vivos, su ambiente,la distribución, abundancia y cómo esaspropiedades son afectadas por lainteracción entre los organismos ysu ambiente.
  4. 4. Educación ambiental: Para comprender qué es EA, será conveniente explicarlo que no es. La EA no es un campo de estudio, como la biología,química, ecología o física. EA; Es un proceso. Para muchas personas, este es unconcepto que se le hace difícil comprender. Mucha gente habla oescribe sobre enseñar EA. Esto no es posible. Uno puede enseñarconceptos de EA, pero no EA. La falta de consenso sobre lo que es EA puede ser unarazón de tales interpretaciones erróneas. Por ejemplo, confrecuencia educación al aire libre, educación para la conservacióny estudio de la naturaleza son todos considerados como EA. Por otro lado, parte del problema se debe también aque el mismo término educación ambiental es un nombre no deltodo apropiado. En realidad, el término educación para el desarrollosostenible sería un término más comprensible, ya que indicaclaramente el propósito del esfuerzo educativo: educación sobreel desarrollo sostenible, el cual es en realidad la meta de la EA.
  5. 5. Diferencia entre EMA y EA: La ecología como debes de saber, es la ciencia queestudia las relaciones e interacciones entre los seres vivos y sumedio ambiente, incluyendo otros seres vivos. Es decir estudia parte de la biología de los organismos ycomo las interacciones que tienen con los demás influyen en suespecieo población. En cambio la educaciónambiental son técnicas pedagógicas ydidácticas, no formales y participativas,desarrolladas a través de una dinámicagrupal que el educador debe dominarpara visualizar los intereses y expectativasrelacionadas con la realidad ambiental delas personas y grupos con los que se trabaja.Es decir que son una serie de técnicas yprocesos dirigidos a un grupo de personaspara concientizarlos con el medio ambiente.
  6. 6. Autoecologia: La Autoecologia es el escalón más básico de la ecología que estudia las especies enrelación al eslabón superior. Se encarga del estudio de las adaptaciones de una especie a losfactores abióticos. La adaptación consiste en la existencia o posesión de característicasfisiológicas, morfológicas y etológicas que son adecuadas para que una especie sobreviva bajolas condiciones abióticas o bióticas en que vive. Suelen ser comunes para los miembros deuna población, heredados de los progenitores y por lo tanto pueden ser transmitidos. La evolución puede propiciar: •Órganos homólogos: dos especies distintas que tienen órganos con estructurasemejante e igual origen embrionario a pesar de que presentan diferencias en su función. •Órganos análogos: órganos de especies distintas con morfología semejante yfunción semejante pero origen embrionario diferente, esto es evolución convergente. Demoecologia: Son poblaciones formadas por organismos de una misma especie.
  7. 7. Sinecología: La Sinecología es la ciencia que estudia elcomún todas las relaciones entre las comunidadesbiológicas y entre los ecosistemas de la Tierra. LaSinecología es el estudio de comunidades, es decirmedios ambientales individuales y las relacionesentre las especies que viven ahí. Estudia lasrelaciones entre diversas especies pertenecientes aun mismo grupo y el medio en el que vive.Divisiones de la ecología: Autoecologia. Ecología de la población. Ecología de la comunidad. Ecología aplicada. Ecología de sistemas.
  8. 8. Ciencias Auxiliares de la ecología: Paleontología: Al estudiar los cambiossufridos por organismos que vivieronanteriormente. Genética: Al estudiar elcomportamiento de los genes en poblacionesnaturales. Microbiología: Al estudiar a losmicroorganismos (reino Fungí, Mónera, Potista) Economía: Aprovechamiento derecursos naturales. Cartografía: Estudia los mapas y facilitala localización de los ecosistemas. Geografía: Estudia las descripciones derelieves, flora y fauna, climas, etc.
  9. 9. Conclusión: La ecología estudia a los organismos en su hábitat, y las relaciones que se dan entrelos seres vivos con su entorno. Actualmente la ecología se encarga de cuidar, proteger ypreservar la naturaleza y las especies en peligro de extinción, las cuales son principalmentegeneradas por el hombre. Para lograr este objetivo de cuidar el medio ambiente esta laEcología y Medio Ambiente (EMA) la cual es la ciencia que estudia las relaciones einteracciones entre los seres vivos y su medio ambiente y utiliza la Educación Ambiental (EA)que son las técnicas para lograr aprender el cuidado del medio ambiente. La Ecología paraque sea una ciencia completa y estudie a fondo todos sus campos tiene divisiones como laPaleontología, Genética, Microbiología, Economía, Cartografía, Geografía.
  10. 10. Bibliografía:http://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttp://www.jmarcano.com/educa/njsmith.htmlhttp://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100215085720AAa2otehttp://mx.answers.yahoo.com/my/profile;_ylt=AneIZUV3XjbiRAuIOipvEsTzJxh.;_ylv=3?show=3c083d49751ee510b01d68427f1e76afaahttp://es.scribd.com/doc/43133523/AUTOECOLOGIAhttp://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080609091300AAPhih4http://es.wikipedia.org/wiki/Sinecolog%C3%ADahttp://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060906191440AAvkNmAhttp://www.buenastareas.com/ensayos/Ciencias-Auxiliares-De-La-Ecologia/1632384.html

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