La ecología y la educación ambiental

1. Ecología
¿Qué pretende la Ciencia de la Ecología?
•Comprender los fenómenos naturales
•Conocer el ambiente
•Analizar la diversidad climática
•Saber utilizar la variabilidad edáfica y la biodiversidad para
valorar nuestra riqueza cultural y aplicar la apropiada
explotación de los recursos naturales , manteniendo siempre
un equilibrio ecológico

2. Historia de la ecología
Ernest Haeckel (1866) fue el primero que definió a la
ecología como una nueva ciencia
• La que estudia las relaciones entre animales y plantas
Charles Elton (1927) redefinió a la ecología como “como una
historia natural científica “ en su obra Animal Ecology
Hans Adolf Krebs (1985) Destaca que la ecología es el estudio
científico de la distribución y la abundancia de los organismos
Eugene P. Odum (1972) definió a la ecología como “aquella que se
ocupa especialmente de la biología, de grupos de organismos y de
procesos funcionales en la tierra, en los mares y en el agua dulce

3. Ramón Margalef (1977) “Se debe considerar a la ecología
como la biología de los ecosistemas”. Con esta definición
quería expresar que esta ciencia estudia las relaciones
recíprocas entre el medio y los organismos, o entre los
organismos entre sí.
Power y MacSrley ( 2001) mencionaron que “la ecología
engloba todos los sistemas del planeta, ya que se ocupa
de los elementos tanto físicos como biológicos e incluye
una extensa gama de organismos, de los moleculares a
los más complejos en todos sus niveles de organización
, y desde el individual hasta el propio de un complejo
ecosistema”.

4. Smith y Smith (2001) afirmaron que la
ecología, según su definición usual, es el
estudio científico de las relaciones entre los
organismos y su ambiente.
Por lo tanto:
A pesar de que el concepto de ecología se ha adecuado a las
necesidades de sus disciplinas en distintas épocas, el
objetivo principal será:
El desarrollo sostenible del ser humano en equilibrio con su
medio ambiente.

5. A partir de la definición de Haeckel, surgen las bases de la
ecología, y estas se dan en tres etapas:
Primer etapa:
•Zoología o sistemática
•Biología
Autoecología
(se centraba únicamente en el
estudio de los animales y no en el
medio)
Segunda etapa:
Demoecología
Surge un nuevo análisis acerca de las
poblaciones biológicas y su interacción
con el medio
Tercera etapa:
sinecología
Ciencia que estudia como un todo las
relaciones entre las comunidades
biológicas y entre los ecosistemas de la
Tierra

6. Actividad:
Hacia una definición de ecología:
Oikos
“Casa” u “Hogar
Ecología
logos
“Estudio "o
“Tratado”
Por tanto se define:
Como el estudio de los seres vivos en su ambiente, donde éste es la casa de
los seres vivos
Ambiente: todo tipo de interacción que mantiene a un ser
vivo, tanto como en el medio que lo rodea como con otros
seres vivos y la materia inorgánica

7. Ecología y Educación Ambiental
Ecólogos
Viajan al campo
Obtienen información
objetiva y confiable
Textos llamados
pappers o artículos
científicos
Educación acerca del ambiente:
enseñanza de las c. naturales
Educación en el
ambiente: construcción
y participación de
actividades fuera del
aula
Naturalistas
Pasatiempo:
contemplan las aves,
admiran las plantas o
demás seres vivos y
paisajes

8. LA ECOLOGIA COMO CIENCIA INTEGRADORA E INTERDISCIPLINARIA
Ciencia integradora
Científicos
especialistas
Ciencia multidisciplinaria:
• Biología y Zoología
• Botánica y Micología
• Protozología y
Bacteriología
• Sistemática y Geografía
• Química y Física
• Edafología y Matemáticas
•Estadísticas y Genética
•evolución
Inclusión del ser humano
conlleva a la necesidad de
mantener una estrecha relación
con las sig. Disciplinas:
•Sociología
• etnología
• antropología
•Política
•Lingüística
•El derecho
•La legislación
•La normatividad