1. Plantel Mexicali
Materia:
Ecología del Medio Ambiente
Trabajo:
Principios Básicos de la Ecología
Maestro:
Dro. Humberto LarriñagaCunninham
Alumno:
Soria González Alejandra
Grupo:
606
Ciclo escolar:
2013-1
Mexicali B. C. a 26 de febrero del 2013

2. ¿QUÉ ES LA CIENCIA?
Muchos autores sostienen que la ciencia es un conjunto de
conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos
metódicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia
a objetos de una misma naturaleza.
Sin embargo, otros opinan que es un creciente cuerpo de ideas
establecidas provisionalmente que puede caracterizarse como
conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable, y por
consiguiente, falible.
Independientemente del concepto que se maneje, algo es claro: la
ciencia avanza solamente a través de la investigación científica,
pues ella ha permitido al ser humano hacer una reconstrucción
conceptual de la realidad, que es cada vez más amplia, profunda y
exacta.

3. Definición de
Ecología
Es la especialidad científica centrada
en el estudio y análisis del vínculo
que surge entre los seres vivos y el
entorno que los rodea, entendido como la combinación de los
factores abióticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a
la geología) y los factores bióticos (organismos que comparten el
hábitat). La ecología analiza también la distribución y la cantidad de
organismos vivos como resultado de la citada relación.

4. La educación ambiental
Es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los
ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse
a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben aprender a
llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre el
medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.
Reducir la contaminación, minimizar la generación de residuos,
impulsar el reciclaje, evitar la sobreexplotación de los recursos y
garantizar la supervivencia del resto de las especies son algunos de
los objetivos de la educación ambiental.
Este tipo de educación debe
tener en cuenta las distintas
dinámicas sociales, culturales y
económicas que hacen a la vida
de una comunidad. El modelo de
consumo y los métodos de
producción suelen tener un
impacto directo sobre el ecosistema y son las principales cuestiones
que deben modificarse para alcanzar el desarrollo sostenible.
La educación ambiental forma parte de los programas educativos
de las escuelas, pero también es fomentada de manera informal o
no sistematizada por campañas gubernamentales, proyectos de
organizaciones civiles e iniciativas de empresas.

5. Diferencias entre EMA* y EA*
(Resumen)
La ecología y el medio ambiente son el medio por el cual relacionamos a los
seres vivos con la naturaleza con todo lo que nos rodea, la forma en que
debemos de darnos cuenta que para vivir bien y sana mente tenemos que
cuidar nuestro ambiente y que necesitamos de ello para vivir, en pocas
palabras esto te demuestra la forma en que estamos distribuidos, en la forma
en que las plantas, el agua, la contaminación, las especies de animales, la
tierra y las personas se relacionan. La cantidad que hay que ocupamos y a
veces nosotros mismos escaseamos, así comoestudia parte de la biología de
los organismos y como las interacciones que tienen con los demás influyen
en su especie o población. Mientras que si hablamos de la educación
ambiental nos referimos a que ya después de obtener la información de la
relación entre la ecología y el medio
ambiente ahora lo llevaremos a la
práctica y damos a los seres vivos la
forma de cómo cuidar y relacionarse con
la naturaleza las acciones que debemos
realizar para cuidar las plantas o plantar
nuevas, de echarles agua, de tierra la
basura en su lugar, de no contaminar la
calles, se hacen grupos y dinámicas en
grupos para el mejoramiento del
ambiente de la ciudad donde viven, en fin son muchas cosas que nos rodea y
nos mantiene vivos y nosotros mismo lo estamos destruyendo aunque nos
han dado la educación necesaria para saber qué hacemos mal y que eso que
hacemos mal lo hacemos conscientemente.
Entonces se podría decir que la EMA* es la búsqueda de información de la
relación entre el medio ambiente y la ecología que van de la mano, ya que
una necesita de la otra para tener un mejor planeta. Mientras que la EA* es
donde ya teniendo la relación entre ellas y el saber cómo podemos cuidar, se
hacengrupos, actividades y dinámicas yse les enseña a las personas y educa la
forma en que deben de actuar ante el mundo pues la naturaleza, el medio
ambiente y los seres vivos formamos la ecología que estudia nuestro
comportamiento con lo que nos rodea.

6. AUTOECOLOGÍA
La autoecología es el escalón más básico de la ecología que estudia
las especies en relación al eslabón superior. Se encarga del estudio
de las adaptaciones de una especie a los factores abióticos.
La adaptación consiste en la existencia o posesión de características
fisiológicas, morfológicas y etológicas que son adecuadas para que
una especie sobreviva bajo las condiciones abióticas o bióticas en
que vive. Suelen ser comunes paralos miembros de una población,
heredados de los progenitores y por lo tanto pueden ser
transmitidos. La evolución puede propiciar:
Órganos homólogos: dos especies distintas que tienen órganos con
estructura semejante e igual origen embrionario a pesar de que
presentan diferencias en su función.
Órganos análogos: órganos de especies distintas con morfología
semejante y función semejante pero origen embrionario diferente,
esto es evolución convergente.
Demoecología
Estudia las poblaciones formadas por los organismos deuna misma
especie desde el punto de vista de:
Su tamaño (número de individuos)
Estructura (sexo y edad)
Dinámica (variación en el tiempo)

7. La Sinecología
¿Primera vez que oyes hablar de la sinecología? En
realidad se trata de una ciencia bastante conocida. La
sinecología lo que hace es estudiar como un todo a las
relaciones que se dan entre los diferentes
ecosistemas del planeta Tierra y las diferentes
comunidades ecológicas.
Al estudia las
comunidades, la
sinecología no solamente
está estudiando medios
ambientales en forma
individual, sino que
también dedica un estudio
a las especies que habitan
en estos medios. Por
supuesto que además de
esto debe estudiar cómo se relacionan las diferentes
especies que forman parte de un mismo grupo y
también cómo se relacionan con el medio que
habitan.

8. Divisiones de la ecología
Ecología se divide en:
AUTOECOLOGIA:estudio del organismo lo que necesita y tolera a través de todas sus
etapas de vida.
ECOLOGIA DE LA POBLACION:Estudia las poblaciones de organismos todas los
individuos de especies viven en una región. En el mismo tiempo. El comportamiento la
población, su estabilidad de crecimiento.
ECOLOGIA DE LA COMUNIDAD:Estudia las comunidades bióticas todas los de todas
las especies que viven en una región.
ECOLOGIA APLICADA:Tiene por objeto proteger la naturaleza.
ECOLOGIA DE SISTEMAS:Usa la teoría de sistemas como base para sus sistemas
ecológicos.

9. ¿Cuáles son las ciencias auxiliares de la ecología?
1. METEOROLOGIA.La Climatología y la Meteorología son
disciplinas significativas que ayudan a los Ecólogos a entender cómo las
variaciones en las condiciones del clima en una región dada influyen en
la biodiversidad.
2. PALEONTOLOGIA. Al estudiar los cambios sufridos por
organismos que vivieron anteriormente.
3. GENETICA. Al estudiar el comportamiento de los genes en
poblaciones naturales.
4. MICROBIOLOGIA. Al estudiar a los microorganismos (reino
Fungí, Mónera, Protista).
5. ECONOMIA. Aprovechamiento de recursos naturales.
6. CARTOGRAFIA. Aprovechamiento de recursos naturales.
7. SOCIOLOGIA. Conocimiento sobre fenómenos de la sociedad
humana como la explosión demográfica.
8. POLITICA. Conocimientos sobre el marco jurídico ambiental.
9. MATEMATICAS. Aporta conocimientos para llevar a cabo
estimaciones numéricas.