Experiencias Significativas de Primera Infancia

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Experiencias Significativas de Primera Infancia

  1. 1. Experiencias seleccionadas Primera Infancia Preforo institución/nombre Nombre del No. Entidad territo experiencia contacto REGIÓN EJE Cómo se ha transformado la enseñanza y el Programa de estimulación ANTIOQUIA Y aprendizaje en lo para la primera infancia EJE referente a PI EJE 1 Bello CIENPIES Alexandra CadavCAFETERO 1 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Oleisa sociedad en lo Unión temporal Tumaco Quiñonez/Deisy SUROCCIDENT referente a PI EJE 2 Tumaco por la primera infancia Indira Quiñonez E-CHOCÓ 3 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Astrid del ANTIOQUIA Y aprendizaje en lo Amarte: escuela para la Carmen Benitez EJE referente a PI EJE 3 Pereira vida Salazar CAFETERO 1 Cómo se ha transformado las Gimnasio Moderno relaciones entre la NUESTROS ESPACIOS familia, institución SOCIOCULTURALES”…. educativa y CONTEXTOS PARA Bertha Elena sociedad en lo CONSTRUIR UNA Roa referente a PI EJE 4 Neiva - Huila INFANCIA FELIZ Valderrama CENTRO 1 3 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y sociedad en lo ITEDRIS-Creciendo a referente a PI EJE 5 Siachoque- Boypasitos Yeni Pineda CENTRO 1 3
  2. 2. Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y sociedad en lo Gobernación de boyacá- Julia Patricia referente a PI EJE 6 Boyacá Creciendo a Pasitos Molina Medina CENTRO 1 3 Cómo se ha Asociación de transformado las cabildos y/o relaciones entre la autoridades familia, institución tradicionales Asociación de cabildos educativa y del nudo de y/o autoridades sociedad en lo los pastos tradicionales del nudo de Alexander SUROCCIDENT referente a PI EJE 7 Shaquiñan los pastos SHAQUIÑAN Pinchao E-CHOCÓ 3 y EJE 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Proyecto principito: ANTIOQUIA Y aprendizaje en lo primera infancia prioridad EJE referente a PI EJE 8 Risaralda y sentimiento de todos Ana María Arena CAFETERO 1 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Flor Alba sociedad en lo Un agente educativo no Hernandez referente a PI EJE 9 Casanare para de aprender Florez CENTRO 2 3 Cómo se ha transformado la Primera infancia una enseñanza y el mirada desde la aprendizaje en lo intersectorialidad ICBF Adalgisa Vidal referente a PI EJE 10 Guajira Fundación promigas Pinedo CARIBE 1 Cómo se ha Liceo técnico superior transformado la adscrito a la corporación enseñanza y el universitaria autonóma aprendizaje en lo Valle del del Cauca- Educando con John Hernan SUROCCIDENT referente a PI EJE 11 Cauca amor Casas Cruz E-CHOCO 1 Buen comienzo , JardinLina María 12 Medellín Infantil Mama Chila Ospina ANTIOQUIA Y EJEJE 1 Urania Angulo- SUROCCIDENT 13 Cali FUNDAPRE-Nidos unidos Ivette Adames E-CHOCO EJE 1,2 Y 3
  3. 3. Cómo se ha El desafío de la transformado las educación inicial de la relaciones entre la primera infancia familia, institución caminando pro el sendero educativa y de los niños y las niñas sociedad en lo en el Departamento del Linda Copete SUROCCIDENT referente a PI EJE 14 Chocó Choco. Cuesta E-CHOCO 3 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Niñez raíz profunda de ANTIOQUIA Y sociedad en lo esperanza Liceo María Paulina EJE referente a PI EJE 15 Pereira ecológico Ranitas verdes Ruiz CAFETERO 3 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y sociedad en lo Programa educación Carmen Elena SUROCCIDENT referente a PI EJE 16 Valle incial saberes Soto E-CHOCO 3 cómo se ha transformado la enseñanza y el aprendizaje en lo referente a PI EJE 17 Vaupes- Mitú Inicio de la buena vida Marcelo Muñoz lóCENTRO 2 1 cómo se ha transformado la enseñanza y el aprendizaje en lo Rina Esther referente a PI EJE 18 Bucaraman-ga Fundación estructurar Farelo CENTRO 1 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el aprendizaje en lo Elizabeth SUROCCIDENT referente a PI EJE 19 Cali Fundamor Torres Bolívar E-CHOCO 1
  4. 4. Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Unir sueños para vivir el ANTIOQUIA Y sociedad en lo respeto Centro Infantil EJE referente a PI EJE 20 Manizales CEDER Valentina Toro CAFETERO 3 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución El juego y el afecto como educativa y Norte de actividades pedagógicas sociedad en lo Santander- que generen paz-Hogar referente a PI EJE 21 Chinacota infantil Chinaquillo Sandra Patricia MCENTRO 1 3 Cómo se ha UPA Colegio Francisco transformado la de Quevedo enseñanza y el SEMBRANDO SEMILLAS aprendizaje en lo Atlántico- DE PAZ EN UN PAIS referente a PI EJE 22 Malambo LLENO DE ESPERANZA Martín Pérez CasCARIBE 1 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Carmen del sociedad en lo Córdoba-San IE Tomás santos De mi Pilar Montoya referente a PI EJE 23 Antero dulce hogar al preescolar Ortega CARIBE 3 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y sociedad en lo Fundación carulla, Centro Juliana Olmos referente a PI EJE 24 Barranquilla aeioTU La playa Alonso CARIBE 3
  5. 5. Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Semillas de mi pueblo Carlos Ospina ANTIOQUIA Y sociedad en lo Valparaíso- Hospital San Juan de Jaramillo, Jorge EJE referente a PI EJE 25 Antioquia Dios Iván Arango CAFETERO 3 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Elvia Quintero aprendizaje en lo San Juan de Guerrero, Anan SUROCCIDENT referente a PI EJE 26 Pasto Nariño ICBF-FUNDEPRO Julia Delgado E-CHOCÓ 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Liceo de la Sabana E U- aprendizaje en lo Programa de atención Rosa Elena referente a PI EJE 27 Sincelejo integral Rojas Amaya CARIBE 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Primera infancia un aprendizaje en lo espacio para aprender Jully Fernanda referente a PI EJE 28 Garzón- Huila jugando Fernandez Cruz CENTRO 1 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Jardin infantil mafalda- aprendizaje en lo Centro de expresión referente a PI EJE 29 Bogotá artística Maritza Díaz CENTRO 1 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el ANTIOQUIA Y aprendizaje en lo Antioquia- Institución educativa Bijao EJE referente a PI EJE 30 Bagre y 20 de julio Eli Janeth Vides CAFETERO 1 Cómo se ha transformado la La ruta mágica enseñanza y el intergaláctica- ANTIOQUIA Y aprendizaje en lo Caldas- Corporación dia de la Carmenza Vera EJE referente a PI EJE 31 Chinchiná niñez Ospina CAFETERO 1 Corporación Universitaria Margoth 32 Pasto CESMAG Gallardo SUROCCIDENTE 1 Eje
  6. 6. Cómo se ha transformado la Ludoteca Centro de enseñanza y el Convivencia Ciudadana Ana Andrea aprendizaje en lo La Dorada- Coporación Vargas referente a PI EJE 33 La Dorada A1 día de la niñez González 1 FUCLA- Plan de atención SUROCCIDENT 34 Chocó integral Mario Daza E CHOCO Eje 1

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