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  • 1. Operacionalización de la Hipótesis
    Condori Caballero Wilber Raúl
    Grupo 1
  • 2. Se trata de desglosar las hipótesis a través de un proceso de deducción lógica, en sus componentes referenciales intermedios y empíricos del fenómeno a estudiar.
    Operacionalización
    Grupo 1
  • 3. ¿Qué es la operacionalización?
    Ese paso de lo más abstracto a lo más concreto se realiza en tres niveles:
    • Las variables propiamente dichas (nivel más elevado).
    • 4. Las dimensiones o conceptos de nivel intermedios de abstracción.
    • 5. Los indicadores o conceptos de más bajo nivel de abstracción.
    Operacionalización
    Grupo 1
  • 6. ¿Qué es una variable?
    • Es la propiedad que tienen las personas, los hechos, fenómenos y procesos de tomar ciertos valores cualitativos o cuantitativos.
    • 7. Son conceptos afines al término variable, entre otros los siguientes: atributo, característica, factor y condición.
    • 8. Verbigracia, las variables típicas de una persona pueden ser: sexo, edad, estatura, peso, estado civil, clase social, afiliación política y nacionalidad.
    Operacionalización
    Grupo 1
  • 9. ¿qué son los indicadores?
    Los indicadores representan un ámbito específico de una variable o de una dimensión de ésta. El indicador nos “indica” la situación de una variable. Por ejemplo, la fiebre es un indicador cualitativo y el dato 40º es un indicador cuantitativo de la variable “enfermedad”.
    En la práctica ocurre que ciertas variables contienen indicadores más complejos que otros, por ejemplo, los indicadores “nivel de escolaridad” y “estilo de vida”. Este último debe desglosarse en subindicadores.
    Operacionalización
    Grupo 1
  • 10. ¿qué son los índices?
    • También existen los índices que son medidas para expresar en un solo dato el estado de un fenómeno o hecho y poderlo comparar con otras situaciones similares. El índice resulta de la combinación de varios indicadores a los cuales se les asignan pesos, magnitudes o valores cuantitativos. Así se tiene: Índice de Precios al Consumidor, Índice de Desempleo, Índice de Desarrollo Humano, etc.
    • 11. Para obtener el “Índice de Desempeño Docente” resultaría de combinar los indicadores siguientes: conocimiento del tema, relación con los estudiantes, metodología empleada, relación teoría-práctica, uso de nuevas tecnologías, etc.
    Operacionalización
    Grupo 1
  • 12. Operacionalización(Ejemplo)
    Al identificar los indicadores, éstos dan la pauta para obtener o medir dichos conceptos en el hecho social que se investigará; observación, entrevista, encuesta, etc. Además facilita la elaboración del bosquejo de trabajo final.
    Operacionalización
    Grupo 1
  • 13. Fin
    Operacionalización
    Grupo 1

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