Un trabajo para realizar un repaso de los contenidos más importantes de la prueba PSU

1. INICIO

2. 1
2
3
4
5

4. EXCELENTE

5. EXCELENTE

6. EXCELENTE

7. EXCELENTE

8. EXCELENTE

9. EXCELENTE

10. EXCELENTE

11. EXCELENTE

12. EXCELENTE

13. EXCELENTE

14. EXCELENTE

15. EXCELENTE

16. EXCELENTE

17. EXCELENTE

18. EXCELENTE

19. EXCELENTE

20. EXCELENTE

21. EXCELENTE
EXCELENTE
EXCELENTE

22. EXCELENTE

23. 5. Las huellas lingüísticas que se
pueden determinar en un texto
reciben eI nombre de:
a) Delocución
b) Deixis
c) Términos apreciativos
d) Modo Elocutivo
e) Modalidad lógica

24. 7.- La deixis se define como:
I.-Términos orientativos que aluden
tiempo-lugar
II.-Indicación de los elementos del texto
III.-Acción de señales
a) Todas
b) Ninguna
c) I y II
d) Sólo I
e) I y III

25. 9. Se entiende por modo enunciativo a
a) El emisor se borra por completo
b) El emisor asume su discurso
c) El emisor dirige
d) La actitud que el emisor tiene por su
propio discurso
e) La actitud que tiene el emisor por el
receptor.

26. 13. Qué otros elementos de la comunicación
influyen en la enunciación:
I. Canal
II. Código
III. El tipo de texto
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d)I y II
e) Todas

27. 14. Encuentra que enunciado es falso en relación a los
tipos de discursos:
I. Con frecuencia Los textos concretos presentan más
de un tipo discursivo
II. En todo texto, podrá haber un carácter dominante
correspondiente al tipo discursivo fundamenta! del texto.
III. Los tipos discursivos son Exclamativos,
interrogativos, imperativos.
a) I y II
b) II y III
c) I y III
d) I, II y III
e) Ninguna.

28. 22, "La enunciación"
1. Por ejemplo, si conversa con un amigo, optas emplear el
pronombre "tú"
2. es el acto de usar la lengua para emitir un mensaje en
un contexto especifico,
3. en síntesis, la enunciación o acto de decir depende del
contexto,
4. cada vez que hablamos o producimos un texto escrito, la
situación comunicativa determina las opciones lingüísticas.
a) 4-2-1-3
b) 2-4-1-3
c) 2-4-3-1
d) 4-1-2-3
e) 2-1-4-3

29. 25, "Tipos de actos de habla"
1. Cuando hablamos no sólo emitimos un conjunto de palabras con
significado, sino también actuamos en el mundo tal como lo hemos
determinado con el estudio de la enunciación.
2. Así, por ejemplo, en 'ábreme, la puerta, por favor" por medio de las
palabras se formula un acto: una petición.
3. en este sentido, un enunciado lingüístico es también un acto de
habla.
4 el acto de había expresa la intención comunicativa y persigue un
efecto especifico.
5.-En los actos de habla no sólo importa qué decirnos, sino, el
destinatario.
a) 1-3-4-2-5
b) 1-3-4-5-2
c) 1-3-5-4-2
d) 4-3-2-1-5
e) 4-3-2-5-1

30. 27. "El contexto y los actos del habla”
1. ¿Qué se entiende por contexto'?
2. La situación social es un factor decisivo para determinar
un acto de habla.
3. Es una unidad lingüística que equivale a la intervención o
contribución de un hablante en una conversación.
4. Ejemplo de dicha realidad en la expresión "tengo frío".
5. Relación entre acto de habla y contexto : si cambia en
contexto, cambia el acto,
a) 1-3-2-5-4
b) 1-3-5-2-4
c) 2-1-3-5-4
d) 3-1-2-5-4
e) 3-1-2-4-5