El documento describe el perfil profesional de un egresado de educación, incluyendo habilidades como elaborar proyectos educativos, desarrollar estrategias de enseñanza y aprendizaje, y consolidar valores nacionales. También presenta el perfil específico para la especialidad de educación inicial, enfocándose en un enfoque holístico del desarrollo infantil y el uso de la investigación. Finalmente, detalla los objetivos y competencias de la fase de observación para los estudiantes de educación.

2. Desarrolla estrategias de trabajo y modalidades de evaluación pertinentes a la situación educativa.

3. Interpreta y comprende los procesos de enseñanza y aprendizaje.

5. Domina las metodologías didácticas.

6. Posee actitud positiva hacia la indagación.

7. Consolida conceptos de nación a través de valores enraizados en la identidad nacional.

8. Construye su praxis pedagógica.

9. Desarrolla valores.PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO

10. PERFIL ESPECÍFICO DE LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL 1. Adopta una perspectiva holística de la educación inicial. 2. Valora los procesos de autoevaluación y autoconocimiento que sirve de base a su actuación profesional. 3. Aplica los avances científicos y tecnológicos en la atención pedagógica del niño. 4. Planifica, ejecuta y evalúa estrategias pedagógicas de acuerdo con las características del desarrollo infantil. 5. Atiende a la naturaleza, individualidades, características e intereses del niño. 6. Fomenta su acción pedagógica para lograr cambios sociales positivos.

11. PERFIL ESPECÍFICO DE LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL 7. Organiza los conocimientos, hechos, modelos y conceptos adecuándolos a su situación profesional. 8. Aplica estrategias para el desarrollo de las potencialidades creativas del niño. 9. Utiliza la investigación a fin de desarrollar planes y programas que atiendan las necesidades. 10. Analiza el contexto de la comunidad, su dinámica y proceso para facilitar la participación y el mejor logro de los objetivos de la educación inicial. 11. Domina de forma teórica y práctica las áreas del conocimiento de la especialidad.

12. FASE DE OBSERVACIÓN Propósito: Identificación y sensibilización con la profesión docente, que le permite asumir el compromiso de mantener, mejorar y transformar la realidad educativa. Desarrollar una actitud positiva de búsqueda permanente. Desarrollar una actitud favorable y reflexiva al compromiso nacional. Estimular actitudes de responsabilidad hacia el desarrollo ético, político y moral de la docencia (valor al trabajo).

14. capacidad de observación

15. Elaboración de informe.