1. - 1 -
INFORMATICA BASICA
Profesor Cesar Osorio
Integrantes: Arias Estefanía
Yugsi Diana
EDUCACIÓN INFANTIL
PERIODO ABRIL / AGOSTO 2015
2. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 2 - DE 60
Contenido
INFORMATICA..................................................................................................................- 7 -
Que Es Un Computador................................................................................................- 7 -
Comienzos Del Computador..........................................................................................- 7 -
ESTRUCTURA DE UN COMPUTADOR PC.............................................................................- 8 -
Hardware.....................................................................................................................- 8 -
DISPOSITIVOS DE ENTRADA DE DATOS ..............................................................................- 9 -
DISPOSITIVOS DE SALIDA DE DATOS..................................................................................- 9 -
DISPOSITIVOS DE PROCESAMIENTO DE DATOS ................................................................- 10 -
Microprocesador........................................................................................................- 10 -
Tarjeta Madre............................................................................................................- 11 -
Memoria Ram............................................................................................................- 11 -
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO DE DATOS.............................................................- 11 -
DISPOSITIVOS MIXTOS....................................................................................................- 12 -
Tarjeta De Red ...........................................................................................................- 12 -
Modem......................................................................................................................- 12 -
EL SOFTWARE................................................................................................................- 13 -
Software De Sistema..................................................................................................- 13 -
Software De Aplicaciones............................................................................................- 14 -
Software De Utilerías.................................................................................................- 14 -
SISTEMAS DE NUMERACION...........................................................................................- 14 -
Sistema Decimal.........................................................................................................- 14 -
Sistema Binario ..........................................................................................................- 14 -
Bit.............................................................................................................................- 15 -
CaracteresAscii..........................................................................................................- 15 -
UNIDADES DE MEDIDA EMPLEADA EN INFORMATICA ......................................................- 15 -
ALMACENAMIENTO........................................................................................................- 15 -
Procesamiento Frecuencia De Transmision..................................................................- 16 -
Velocidad Transmision De Datos .................................................................................- 16 -
INTRODUCCION..........................................................................................................- 16 -
MICROPROCESADOR......................................................................................................- 17 -
PARTES INTERNAS DEL MICROPROCESADOR....................................................................- 17 -
El En Capsulado..........................................................................................................- 17 -
La Memoria Cache......................................................................................................- 17 -
3. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 3 - DE 60
El Coprocesador Matemático......................................................................................- 17 -
Disipador De Calor......................................................................................................- 17 -
INTEL VS AMD................................................................................................................- 18 -
Memoria....................................................................................................................- 18 -
RAM(RANDOMACCESS MEMORY) .................................................................................- 19 -
MEMORIAS DRAM..........................................................................................................- 19 -
TIPOS MEMORIAS DRAM................................................................................................- 19 -
Memoria Ddr.............................................................................................................- 19 -
MEMORIa ddr2 ..........................................................................................................- 19 -
Memoria Ddr3............................................................................................................- 19 -
Memoria Cache..........................................................................................................- 20 -
Cache L1....................................................................................................................- 20 -
SISTEMA OPERATIVO......................................................................................................- 20 -
Objetivo Del Sistema Operativo...................................................................................- 20 -
Funciones Del Sistema Operativo ................................................................................- 20 -
SISTEMA OPERATIVO LIBRE.............................................................................................- 21 -
Un sistema operativo es libre si cumple las cuatro libertades fundamentales.................- 21 -
SISTEMA OPERTIVO PROPIETARIO...................................................................................- 21 -
Características Del Software Propietario......................................................................- 22 -
Clasificación Del Sistema Operativo Propietario ...........................................................- 22 -
¿QUÉ SON LOS VIRUS INFORMÁTICOS?...........................................................................- 22 -
Funcionamiento De Un Virus.......................................................................................- 23 -
. ................................................................................................................................- 23 -
Las PrincipalesVías De Infección Son:..........................................................................- 23 -
¿Cómo Protegernos De Los Virus Informáticos? ...........................................................- 23 -
TIPOS DE VIRUS..............................................................................................................- 23 -
Worm o gusano informático .......................................................................................- 24 -
Caballo de Troya.........................................................................................................- 24 -
Troyano:....................................................................................................................- 24 -
Cortafuegos o firewall:...............................................................................................- 24 -
Anti espías o antispyware ..........................................................................................- 24 -
Anti spam..................................................................................................................- 24 -
AMENAZAS DE LOS VIRUS ACTUALES...............................................................................- 24 -
ANTIVIRUS.....................................................................................................................- 25 -
4. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 4 - DE 60
CLASIFICACIÓN DE LOS ANTIVIRUS..................................................................................- 25 -
Antivirus preventores:................................................................................................- 25 -
Antivirus identificadores.............................................................................................- 25 -
Antivirus descontaminadores......................................................................................- 25 -
Cortafuegos o firewall.................................................................................................- 25 -
Anti espías o antispyware ...........................................................................................- 25 -
Anti spam..................................................................................................................- 26 -
VIRUS EN ANDROID........................................................................................................- 26 -
Gusano......................................................................................................................- 26 -
Troyano.....................................................................................................................- 26 -
FORMAS DE PREVENCIÓN Y ELIMINACIÓN DEL VIRUS.......................................................- 26 -
Copias de seguridad ...................................................................................................- 27 -
Antivirus....................................................................................................................- 27 -
SOFTWARE DE APLICACIÓN ............................................................................................- 27 -
Extensión De Archivo..................................................................................................- 27 -
Algunos ejemplos de software aplicaciones son:..........................................................- 27 -
COMO SE ORGANIZA LA INFORMACION EN UN DISCO DURO............................................- 28 -
O...........................................................................................................................- 28 -
rganización de la Información en un Disco Duro.................................................- 28 -
MANEJO DE CARPETAS...................................................................................................- 30 -
¿QUÉ ES UNA INTRANET?...............................................................................................- 31 -
¿QUÉ ES UNA EXTRANET?...............................................................................................- 32 -
¿QUÉ ES UNA INTERNET? ...............................................................................................- 32 -
Ventajas....................................................................................................................- 33 -
Nestcape:..................................................................................................................- 33 -
Internet Explorer........................................................................................................- 33 -
Mozilla y Mozilla Firefox .............................................................................................- 33 -
Opera........................................................................................................................- 34 -
Safari.........................................................................................................................- 34 -
Chrome......................................................................................................................- 34 -
Desventajas ...............................................................................................................- 34 -
NAVEGADORES..............................................................................................................- 35 -
Un navegadoresun programa que nospermite visualizarlaspáginasWebque se
encuentran alojadas enlos servidores de Internet........................................................- 35 -
5. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 5 - DE 60
QUE ES UN EXPLORADOR ...............................................................................................- 35 -
El correo electrónico...................................................................................................- 35 -
Mensajería instantánea..............................................................................................- 35 -
La videoconferencia....................................................................................................- 36 -
El comercioelectrónico..............................................................................................- 36 -
Bajar programas.........................................................................................................- 37 -
De noticias.................................................................................................................- 37 -
Educación..................................................................................................................- 38 -
Deportes....................................................................................................................- 38 -
Redes sociales............................................................................................................- 39 -
PASOS PARA EL DESCARGUE DEL SOFTWARE (WINRAR) ...................................................- 39 -
COMPRIMIR ARCHIVOS Y CARPETAS................................................................................- 41 -
Clic derecho Añadir Archivos.......................................................................................- 41 -
WORD...........................................................................................................................- 42 -
Objetivos De Word.....................................................................................................- 42 -
INTERFAZ.......................................................................................................................- 43 -
TIPEAR CORRECTAMENTE...............................................................................................- 43 -
omo tipear correctamente..........................................................................................- 43 -
BARRAS DE HERRAMIENTAS DE ACCESO RAPIDO .............................................................- 44 -
OCULTAR COMANDOS Y PESTAÑAS.................................................................................- 45 -
TABULACIONES..............................................................................................................- 45 -
ESPACIOS.......................................................................................................................- 46 -
PERSONALIZAR LA CINTA DE OPCIONES...........................................................................- 47 -
PORTADA.......................................................................................................................- 50 -
TAMAÑO DEL PAPEL.......................................................................................................- 51 -
MARGENES....................................................................................................................- 51 -
MARCA DE AGUA ...........................................................................................................- 52 -
DISEÑO..........................................................................................................................- 53 -
BORDES.........................................................................................................................- 54 -
RELLENO........................................................................................................................- 55 -
PANEL DE NAVEGACION.................................................................................................- 55 -
ESTILOS.........................................................................................................................- 56 -
HERRAMIENTAS WEB 3.0 Y SU USO .................................................................................- 56 -
Web 3.0.....................................................................................................................- 56 -
6. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 6 - DE 60
Características de las herramientas web......................................................................- 56 -
FORMULA DE LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR........................................................................- 57 -
BASE DE DATOS..............................................................................................................- 57 -
TECNOLOGÍAS DE LA WEB 3.0 .........................................................................................- 58 -
El RDFS......................................................................................................................- 58 -
WEB SEMÁNTICA ...........................................................................................................- 58 -
Componentes de la web semántica .............................................................................- 59 -
7. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 7 - DE 60
INFORMATICA
a informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación 1del tratamiento
automático de la información
utilizando sistemas
computacionales generalmente
implantados como dispositivos
electrónicos también está definida como
el procesamiento de la información
Conforme a ello, los sistemas automáticos deben
realizar las siguientes tres tareas
básicas.
Entrada: captación de datos.
Proceso: tratamiento de los datos.
Salida: transmisión de resultados (información.)
Que Es Un Computador
En informática la herramienta que permite el
tratamiento automático de la información, se
llama COMPUTADOR, un aparato
electromecánico o sistema que es capaz de
recibir y almacenar datos para procesarlos y
obtener información de tal manera que se puedan
realizar operaciones lógicas y matemáticas a muy
alta velocidad. Utilizan las matemáticas básicas
(SUMA, RESTA, MULTIPLICACION, DIVISION.)
Está compuesto por dispositivos de entrada –
salida y procesamiento.
Comienzos Del Computador
Su inicio pudo ser el Abaco (Chinos) aprox. 5000años
La maquinad e cálculo de Blaise Pascal (1642) (sumaba y restaba origino las cajas
registradoras) pascaslina.
LA MAQUINA DE NUMEROS IMPRESOS Jhon Nappier
1 Colocar una cosa sobreotra.
L
E
Ilustración 1 Informática
Ilustración 2Computador
8. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 8 - DE 60
La máquina 2perforadora de Charles Babbage 1822
La tabuladora de Hermann Hollerith 1860-1929
La MARCK I 1944 respaldado por IBM
El INIAC 1946 con tubos al vacío – UNIVAC
El IBM 650-1959-1965 alcanzo el dominio industrial
El APPLE 2 1957-1977
El computador actual en sus diferente modelos, marcas,
procesadores, velocidades y aplicaciones avanzadas como:
INTEL, CELERON, PENTIUM 3 PENTIUM 4, XEON, ITANIUN
2, AMD (/ATHLON, DURON).
ESTRUCTURA DE UN COMPUTADOR PC
Hardware
l grupo de elementos físicos, que se pueden tocar y ver. Que permiten llevar a cabo un
proceso de datos. El equipo que debe permitir a un usuario hacer trabajos, escuchar
música, navegar en internet
2 Objeto fabricado por un conjunto de piezas.
A
Ilustración 3 Iniac
Ilustración 4 Marck Ilustración 5 Computador actual
9. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 9 - DE 60
DISPOSITIVOS DE ENTRADA DE DATOS
edios con el que el usuario proporciona órdenes, comandos, instrucciones, y datos
diversos a la computadora para que esta la procese.
Ilustración 6 Dispositivos de entrada de datos
DISPOSITIVOS DE SALIDA DE DATOS
Dispositivos que proporcionan el resultado 3 final del procesamiento de información. Entre ellos tenemos
al proyector, auriculares, monitor, etc.
3 Efecto de un hecho
M
Ilustración 7 Dispositivo de salida de
datos
10. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 10 - DE 60
DISPOSITIVOS DE PROCESAMIENTO DE DATOS
lementos que realizan el trabajo pesado del equipo de cómputo. Procesan los datos
introducidos por el usuario: y de acuerdo con los pasos determinados por un programa,
proporcionan un resultado específico.
Ilustración 8 Dispositivos de procesamiento de datos
Microprocesador
Es el componente más importante en la
estructura de una computadora, ya que
se realiza todas las operaciones lógicas
que permiten la ejecución 4 de los
diversos programas; desde un simple
procesamiento de texto, hasta el más
avanzado retoque fotográfico o diseño
gráfico. De este dispositivo, depende la
potencia final del sistema.
4 Realización deuna cosa
E
Ilustración 9 Microprocesador
11. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 11 - DE 60
Tarjeta Madre
s el puente de comunicación5 entre el microprocesador y todos sus circuitos auxiliares. Si
el microprocesador necesita un dato
de la memoria, lo solicita a la tarjeta
madre; y esta se lo envía, luego de
recuperarlo de los módulos de RAM.
Si se desea expedir información en la pantalla el
microprocesador la manda a la tarjeta
mainboard está la hace llegar a la tarjeta de
video que finalmente genera señales que
serán enviadas al monitor. La tarjeta madre
es el segundo elemento más importante en
la estructura de un pc.
Memoria Ram
Es el principal almacén temporal de datos del
microprocesador. Cuando se está
ejecutando un programa una buena parte
de su código, al igual que los resultados que
se van obteniendo. Permanecen en la
memoria. Mientras mayor cantidad de RAM
tenga un sistema, mejor funcionara.
Ilustración 11 Memoria RAM
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO DE DATOS
Son todos aquellos dispositivos en los que se guardan tanto los programas de aplicación como los datos
que va generando el usuario. Los principales dispositivos de este tipo, son el disco duro, las
unidades de discos ópticos, (CD, DVD), y la unidad de disquete.
5 Transmitir algo
E
Ilustración 10 Tarjeta madre
12. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 12 - DE 60
Ilustración 12 Dispositivos de almacenamiento de datos
DISPOSITIVOS MIXTOS
irven tanto de entrada como de salida de datos. Buen ejemplo de ellos, son el modem, la
tarjeta de red y la tarjeta de salida.
Tarjeta De Red
Cada empresa u hogar que cuenta con más de una computadora, es conveniente tener una forma de
intercambiar archivos. Para lograrlo, se usa una red interna. Y la tarjeta de red es el componente
Modem
Dispositivo6 que mediante el uso de la línea telefónica, permite comunicarse con otros computadores
remotas. Convierte la información digital de la PC, en una señal de audio que puede bajar atreves
de los cables telefónicos: y en le extremo opuesto otro modem convierte al audio en unas señal
de datos: así se logra el intercambio de archivos entre sistemas.
6 Pieza o conjunto de piezas
S
13. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 13 - DE 60
Ilustración 13 MODEM
EL SOFTWARE
Son como la inteligencia de la computadora, por lo tant5o es que la convierte en la herramienta útil para
diversas actividades. El software se divide en tres categorías básicas: software de sistemas de
aplicaciones y utilerías.
Los datos de trabajo que en actividad cotidiana se van generando y grabando en discos u otros medios
de almacenamiento, también pueden considerarse como software,
Software De Sistema
Es el conjunto7 de programas de control maestro
para que el equipo de cómputo. Este software le
indica al microprocesador la manera en la que
debe utilizar sus elementos periféricos y
administrar los archivos: al mismo tiempo,
constituye la plataforma sobre la que se ejecutan
todos los programas de aplicación y el medio a
través del cual el usuario se comunica con la
máquina. Aunque el principal software de este
tipo es el sistema operativo, también son
necesarios los pequeños programas de auto
arranque del sistema.
7 Agrupación de ciertas cosas
E
Ilustración 14 Software de sistema
14. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 14 - DE 60
Software De Aplicaciones
n el software de aplicaciones hay una amplia
gama de herramientas, tales como los
programas para tareas específicas:
procesadores de textos, hojas de cálculo,
base de datos, programas para la creación de datos,
etc.
Este software se lo utiliza de acuerdo a la profesión que se
tenga.
Software De Utilerías
Son programas8 especiales que sirven para revivir ciertos aspectos del funcionamiento del sistema, tanto
de hardware como de software. También se consideran como utilerías aquellos programas que
facilitan la ejecución de determinadas tareas al usuario: por ejemplo, las hiperfases que facilitan
la navegación entre directorios y los manejos de archivos tales como Norton, commander y
Windows Explorer o los programas para capturas de pantallas.
Que sucede cuando se da una orden a la PC
SISTEMAS DE NUMERACION
Sistema Decimal
Este sistema consta de 10 símbolos que van desde el primero 0 hasta el 9, estos símbolos numéricos
también forman unidades numéricas compuestas, al tomarlos como exponentes de un número
que se encargara de regular el procedimiento este número llamado base. El numero base va a
ser 10.
Sistema Binario
tilizan los sistemas digitales9 para contar se dice que es binario porque solo tiene dos
partes o dos símbolos. Los impulsos eléctricos que circulan en los circuitos son de baja
y alta tensión.
A diferencia del anterior sistema este utiliza 2 cifras 0 y 1. En este sistema las columnas no representan
la unidad, la decena, la centena como el decimal sino la unidad (2)⁰ el doble (2)², etc., de modo
que al sumar la misma columna 1 y 1 dará como resultado 0, elevándonos 1 a la columna
inmediatamente a la izquierda.
8 Secuencia de instrucciones
9 Procesamiento de señales
E
U
Ilustración 15 Software de
aplicaciones
15. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 15 - DE 60
Bit
Se deriva de 2 palabras inglesas “Binary digit” cifra binaria y designa a las dos cifras 0 y 1.
Es también la porción más pequeña de información representable mediante un número indica si es
verdadera o falsa, alta o baja, negra o blanca.
Un Byte es la secuencia de 8 bits, 8 ceros y unos se pueden ordenar de 256 maneras ya que cada bit
tiene un valor de posición diferente, donde el bit número 1 le corresponde un valor de posición
de (2)⁰=1, el siguiente bit tendrá un valor (2) 1 y así sucesivamente hasta llegar la última posición
o ultimo bit en en este caso el número 8 que también es llamado MSB (Bit Mas Significativo)
Caracteres Ascii
UNIDADES DE MEDIDA EMPLEADA EN INFORMATICA
Podemos agrupar estas medidas en tres grupos: almacenamiento, procesamiento y transmision de
datos.
ALMACENAMIENTO
Ilustración 16 Caracteres Ascii
16. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 16 - DE 60
on estas unidades medimos la capacidad 10de guardar informacion de un elemento en
nuestro pc.
BYTE: formado normalmente por un octeto (8 bits)
KILOBYTE KB KIBY: aunque se utilizan las acepciones utilizadas
MEGABYTE MB) MID: un MB es la unidad de capacdiad mas utilizada NO son 1000KB, sino 1.024KB,
por lo que un MB son 1.048.576 bytes. Al igual que ocuerre con el KB, dado el mal uso del termino
cada vez se esta empleando mas al termino MIB.
GIGABYTE GB): UN gb SON 1.024MB (MIB), por lo tanto 1.048.576KB. Cada vez se emplea mas el
termino GIGIBYTE O GIB.
Algunos fabricantes utilizan el termino GB refiriendose no a 1024MB, sino a 1000mb (S.I) lo que
representa una perdida de capacidad en la compra. Un disco duro de 250GB (S.I) en realidad
tiene 232.50GIB.
TERABYTE TB): un terabyte son 1024GB. Aunque poco utilizada aun, al igual que en los casos anteriores
se esta empezando a utilizar la acepcion TEBIBYTE.
Procesamiento Frecuencia De Transmision
La velocidad de procesamiento de un procesador se mide en mega hercios. Un megahercios es igual a
un millon de hercios.
Un hercios es la unidad de frecuencia que equivale a una ciclo o repeticion de un evento por segunod.
Esto, en palabras simples, significa que un procesador que trabaje a una velocidad de 500
megahercios es capaz de repetir 500 millones de ciclos por segundo.
En la actualidad dada la gran velocidad de los procesadores la unidad mas frecuente es el gigahercio
que corresponde a 1000millones de hercios por segundo.
Sobre esto hay que aclarar un concepto. Si bien en teoria la mayor frecuencia de reloj (mas megahercios)
se supone una mayor velocidad de procesamiento eso es solo cierto a medias, ya que la
velocidad de un equipo no solo depende de la capacidad de procesamiento de procesador.
Velocidad Transmision De Datos
En el caso de definir las velocidades de transmision se suele usar como base el bit y ma concretamente
el bit por segundo o bps.
Los multiplos de estos sii que utilizan el SI o sistema internacional de medidas. Las mas utilizadas son el
kilobit, megabit y gigabit, siempre expresado en el termino por segundo (ps.)
Las abreviaturas se diferencian de los terminos de almacenamiento en que se expresan con b minuscula.
INTRODUCCION
Desde que se crearon las computadoras ha existido una gran infinidad de problemas informaticos de una
u otra forma siempre siempre que utilicemos una PC, estamos en riesgo de que se descomponga
una tarjeta, el mouse, o caulquier partde del PC.
10 Contener alguna cosa,con un límite determinado
C
17. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 17 - DE 60
Un manreniemietno es aquel que servira para teenr un excelente estado11 el equipo de computo,iempre
y cuando se cree un programa con fechas para analizar dicha manutencion y contar con los
elementos necesarias para esta.
Se recomienda realizar el mantenimiento cada seis meses si el equipo de computo no es muy utlizado o
bien cada a su vez 4 meses si esta en constante uso.
MICROPROCESADOR
Es un circuito electronico 12 que actua como Unidad Central de proceso de un procesador.
Proporcionando, el control de las operaciones decalculo. Se identifica rapido en una tarjeta
madre, poruqe esta acoplado a la misma en un socket, tien forma cuadrada y un pequeño
ventiladoer arriba y genera mucho.
PARTES INTERNAS DEL MICROPROCESADOR
El En Capsulado
Es lo que rodea a la oblea del silicio en sí, para darle
consistencia, impedir su deterioro (por ejemplo por
oxidación con el aire) y permitir el enlace con los
conectores externos que lo acoplarán a su zócalo
o a la placa base.
La Memoria Cache
Una memoria ultrarrápida que emplea el micro para tener
a mano ciertos datos que previsiblemente serán
utilizados en las siguientes operaciones sin tener
que acudir a la memoria RAM, reduciendo el
tiempo de espera.
El Coprocesador Matemático
O, más correctamente, la FPU (Floating Point Unit, unidad
de coma flotante. Parte del micro especializada en esa clase de cálculos matemáticos
Disipador De Calor
El estudio térmico de los dispositivos de potencia es fundamental para un rendimiento óptimo de los
mismos. Si el aumento de calor es excesivo e incontrolado, inicialmente provocará una reducción
de vida útil del elemento y en el peor de los casos lo destruirá.
Es por ello que la evacuación del calor generado en el semiconductor es de gran importancia
para asegurar el correcto funcionamiento y duración del dispositivo.
11 Uso de ciertos equipos
12 Relacionado con el electrón
Ilustración 17 Partes internas del microprocesador
18. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 18 - DE 60
INTEL VS AMD
Cuando ha llegado la hora de conseguir un nuevo procesador para la computadora un monton de factores
vienen en juego como la terjeta amdre, el tipo de memoria y tambien esta el factor precio
AMD Athlon 64
AMD 64 MOBILE
AMDA ATHLON 64 FX
INTEL CORE 2 DUO
INTERL CORE 2 QUAD
Memoria
Es la parte de la computadora donde se cargan los ´programas o se mantienen guardados ciertos datos
por cierto tiempo. Puede esatr compuesta por un solo chip o varios chips comtados en una placa
electronica.
La unidad13 de medicion de la memoria de una computadora es el byte, tambn conocido como un octeto
porque esta ompuesto por el conjunto de ocho bits. Asi, la caopacidad de una memoria la
podemos reducir a en este cuadro comparativo
MEMORIA
1 bit
Apagado (1-0)
Equivale a Encendido ó
1 nibble Equivale a 4 bits
1Byte Equivale a 8 bits
1 Kbyte Equivale a 1024 bytes
1 Mbyte Equivale a 1024 kbytes
1 GByte Equivale a 1024mbytes
1 TByte Equivale a 1024Gbytes
NOTA: mientras mayor sea la memoria, mucho mejor rinde la computadora.
13 cantidad estandarizada
19. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 19 - DE 60
RAM (RANDOM ACCESS MEMORY)
Es una memoria de acceso aleatorio ya que los datos, se guardan de forma dinamica. Es volatil ya que
pierde su informacion cuando se
interrumpe la electricidad en el
mismo. Su capacidad puede estar
entre 128 Kbytes hasta 2 Gbytes.
Para servidores 8GB.
Ilustración 18 Memoria RAM
Estas memorias tienen unos tiempos de acceso y un acnho de banda mucho mas rapido que el disco
duro.
La memoria 14ram es lo mas importamte del computador, estos modulos tenian los contactos en una sola
de sus caras y podian ser de 30 contactos (los primeros), que posteriormente pasaron a ser de
72 contactos.
Mientras mas memoria RAM, mewjor trabajara el equipo.
Almacena la informacion temporal
MEMORIAS DRAM
Eran bien lentas y dejaron de utilizarse y comercializarse.
Utilizadas actualmente, memorias sincronas, es decir que van a la misma velocidad del sistema.
Tiempos inferiores a los 10ns (nanosegundos.)
TIPOS MEMORIAS DRAM
SDR: la velocidad es PC66, PC100, PC133.
Tiene 84 contactos
Memoria Ddr
184 contactos y 64 bits.
Velocidad de 100Mhz y 200mhz
MEMORIa ddr2
240 contactos y 64 bits.+velocidades de 100Mhz y 266Mhz.
Memoria Ddr3
240 contactos y 64 bits.
14 Capacidad derecordar
20. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 20 - DE 60
No son comptatibles con las memorias DR2.
Memoria Cache
Es de tipo volatil, que el computador utiliza para ejucutar sus programas.
Cache L1
Presente en microprocesadores, son caras.
Esta entre los 64 y los 256 KB.
SISTEMA OPERATIVO
Conjunto de programas destinados a permitir
la comunicación del usuario con el ordenador
y gestionar recursos de manera eficiente.
Comienza a trabajar cuando se enciende el
computador y gestiona el hardware de la
maquina desde los niveles más básicos.
Objetivo Del Sistema Operativo
Optimizar todos los recursos del sistema para soportar los requerimientos.
Funciones Del Sistema Operativo
Aceptar todos los trabajos15 y conservarlos hasta su finalización.
15 Acción de trabajar
Ilustración 19 Sistema operativo
21. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 21 - DE 60
Interpreta los comandos que permiten al usuario
comunicarse con el ordenador.
Coordina y manipula el hardware de la computadora,
como la memoria, las impresoras, las unidades de
disco, el teclado o el Mouse.
Gestiona los errores de hardware y la pérdida de
datos.
El sistema operativo debe administrar la manera en
que se reparten los procesos.
Evitar que las acciones de un usuario afecten el
trabajo que está realizando otro usuario.
Un usuario se puede conectar a otra máquina sin tener que estar cerca de ella.
Establece el costo que se le cobra a un usuario por utilizar determinados recursos.
SISTEMA OPERATIVO LIBRE
Es la denominación del software que respeta
la libertad de todos los usuarios que adquirieron el
producto y, por tanto, una vez obtenido el mismo,
puede ser usado, copiado, estudiado, modificado, y
redistribuido libremente de varias formas
Un sistema operativo es libre si cumple las cuatro
libertades fundamentales.
1.- el usuario de software libre dispone de la loibertad de ejecutar el programa, para realizar cual
quioer actividad que decee sin restricciones.
2.- el usuario de softwaRE loibre disponde de la libertad de estudiar el funcionamiento del programa y
adaptarlo a sus necesidades
3.- dispone de la libertad de ristribuir copioas de programa tal como lo fue distribuido o modificado
4.- dispone de la libertad de mejorar el programa y distribuir coípias de las modificaciones.
SISTEMA OPERTIVO PROPIETARIO
Ilustración 20 Funciones S. Operativo
Ilustración 21 Sistema O. Libre
22. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 22 - DE 60
El software propietario 16 (también llamado
privativo de código cerrado o software no libre) es
cualquier programa informático en el que el
usuario tiene limitaciones para usarlo, modificarlo
o redistribuirlo, que destaca la manutención de la
reserva de derechos sobre el uso, modificación o
redistribución del software.
Características Del Software Propietario
Este software no te pertenece no puedes hacerle ningún tipo de modificación al código
fuente.
No puedes distribuirlo sin el permiso del propietario.
El usuario debe realizar cursos para el manejo del sistema como tal debido a su alta
capacidad de uso.
Este posee accesos para que el usuario implemente otro tipo de sistema en él.
Cualquier ayuda en cuanto a los antivirus.
Clasificación Del Sistema Operativo Propietario
Microsoft Office
iTunes (Apple)
Nero
Clone CD
Norton Antivirus
Photoshop
¿QUÉ SON LOS VIRUS INFORMÁTICOS?
16 Que es dueño de algo
Ilustración 22 Sistema O. Propietario
Ilustración 23 Clasificación S.O Propietario
23. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 23 - DE 60
Los Virus 17 Informáticos son sencillamente programas
maliciosos (malware) que “infectan” a otros archivos del
sistema con la intención de modificarlo o dañarlo.
.
Funcionamiento De Un Virus
Se ejecuta un programa que está infectado, en la mayoría
de las ocasiones, por desconocimiento del usuario.
El código del virus queda residente (alojado) en la memoria
RAM de la computadora, aun cuando el programa que
lo contenía haya terminado de ejecutarse.
El virus toma entonces el control de los servicios básicos del
sistema operativo, infectando, de manera posterior,
archivos ejecutables (.exe., .com, .scr, etc.) que sean
llamados para su ejecución.
Finalmente se añade el código del virus al programa infectado y se graba en el disco, con lo cual el
proceso de replicado se completa.
.
Las Principales Vías De Infección Son:
Redes Sociales.
Sitios webs fraudulentos.
Redes P2P (descargas con regalo)
Dispositivos USB/CD/DVD infectados.
Sitios webs legítimos pero infectados.
Adjuntos en Correos no solicitados (Spam)
¿Cómo Protegernos De Los Virus Informáticos?
La prevención consiste en un punto vital a la hora de proteger nuestros equipos ante la posible infección
de algún tipo de virus y para esto hay tres puntos vitales que son:
Un programa Antivirus.18
Un programa Cortafuegos.
TIPOS DE VIRUS
Estos pequeños programas actúan sin el consentimiento ni conocimiento de los usuarios y lo que hacen
es modificar el funcionamiento de las máquinas, borrar información o arruinarla, consumir
memoria, entre otras acciones.
17 Algo que daña el computador
18 Programa que protege a nuestro computador
Ilustración 24 Virus
24. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 24 - DE 60
Worm o gusano informático
Reside en la memoria de la computadora y se
caracteriza por duplicarse en ella, sinla asistencia
de un usuario. Consumen banda ancha o memoria
del sistema en gran medida.
Caballo de Troya
Se esconde en un programa legítimo que, al
ejecutarlo, comienza a dañar la computadora.
Afecta a la seguridad de la PC, dejándola
indefensa y también capta datos que envía a otros
sitios, como por ejemplo contraseñas.
Troyano:
Suelen presentarse en formato de archivos ejecutables o aplicaciones descargadas en el dispositivo,
aparentemente inofensivas y atractivas al usuario para ser ejecutadas por éste. Al activarse, la
parte de software malicioso arranca y puede generar numerosos daños, desde la infección e
inutilización de otras aplicaciones del propio teléfono dejándolo inutilizable, hasta la usurpación
de datos (spyware) sincronizándose con agendas, cuentas de correo, notas y cualquier otra
fuente de información para luego ser enviados a un servidor remoto.
Cortafuegos o firewall:
Estos programas tienen la función de bloquear el acceso a un determinado sistema, actuando como muro
defensivo. Tienen bajo su control el tráfico de entrada y salida de una computadora, impidiendo
la ejecución de toda actividad dudosa.
Anti espías o antispyware
Tiene el objetivo de descubrir y descartar aquellos programas espías que se ubican en la computadora
de manera oculta.
Anti spam
Se denomina spam a los mensajes basura, no deseados o que son enviados desde una dirección
desconocida por el usuario. Los anti spam tienen el objetivo de detectar esta clase de mensajes
y eliminarlos de forma automática.
AMENAZAS DE LOS VIRUS ACTUALES
Un virus informático siempre causa daños en el sistema que infecta.
La característica19 más importante de este tipo de programas es la de crear copias de sí mismos,
cosa que ningún otro programa convencional hace. Imaginemos que si todos tuvieran esta
capacidad podríamos instalar un procesador de textos y un par de días más tarde tendríamos
tres de ellos o más.
19 Rasgos que hacen diferente algo
Ilustración 25 Tipos de Virus
25. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 25 - DE 60
ANTIVIRUS
Los antivirus son programas que fueron creados en la década de los 80's con el objetivo de detectar y
eliminar virus informáticos. Con el paso del tiempo los sistemas operativos e internet han
evolucionado, lo que ha hecho que los antivirus se actualicen constantemente, convirtiéndose en
programas avanzados que no sólo detectan los virus, sino que los bloquean, desinfectan
archivos y previenen infecciones de los mismos. Actualmente, los antivirus reconocen diferentes
tipos de virus como malware, spyware, gusanos, troyanos, etc.
Tenga siempre instalado un antivirus en su computadora, como medida general analice todos los discos
que desee instalar. Si detecta algún virus elimine la instalación lo antes posible.
Actualice periódicamente su antivirus.
CLASIFICACIÓN DE LOS ANTIVIRUS
Antivirus preventores:
Se caracterizan por avisar antes de que se presente la infección. Este tipo, por lo general, permanece en
la memoria del computador, monitoreando las acciones y funciones del sistema.
Antivirus identificadores
Tiene objetivo identificar programas infecciosos que
pueden afectar el sistema. Además, rastrean
secuencias de códigos específicos vinculados con
dichos virus.
Antivirus descontaminadores
Tienen características similares a los identificadores. Sin
embargo, se diferencian en que estos antivirus se
especializan en descontaminar un sistema que fue
infectado, a través de la eliminación de programas
malignos. El objetivo principal de este tipo de
virus es que el sistema vuelva a estar como en un
inicio.
Cortafuegos o firewall
Estos programas tienen la función de bloquear el acceso a un determinado sistema, actuando como muro
defensivo. Tienen bajo su control el tráfico de entrada y salida de una computadora, impidiendo
la ejecución de toda actividad dudosa.
Anti espías o antispyware
Tiene el objetivo de descubrir y descartar aquellos programas espías que se ubican en la computadora
de manera oculta.
Ilustración 26 Clasificación antivirus
26. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 26 - DE 60
Anti spam
Se denomina spam a los mensajes basura, no deseados o que son enviados desde una dirección
desconocida por el usuario. Los anti spam tienen el objetivo de detectar esta clase de mensajes 20
y eliminarlos de forma automática.
VIRUS EN ANDROID
Un virus de telefonía móvil es un
software adaptado a los sistemas
operativos de Smartphones o PDAs con
capacidad inalámbrica, con el objetivo de
perjudicar la funcionalidad del aparato o
bien usurpar información de éste.
A medida de que el mercado y consumo
de telefonía móvil ha ido creciendo de
una manera desorbitada, también ha
aumentado la vulnerabilidad de
sus sistemas operativos contra ataques
informáticos en forma de virus u
otro software de tipo malware.
Gusano
Suelen transmitirse a través de
mensajes SMS o MMS, y no requieren
interacción del usuario para ser ejecutados. Su principal objetivo es reproducirse y transmitirse a
otros aparatos, por lo que pueden copiarse infinitas veces hasta colapsar el propio sistema
operativo del terminal e infectar a tantas terminales como disponga a su alcance.
Troyano
Suelen presentarse en formato de archivos ejecutables o aplicaciones descargadas en el dispositivo,
aparentemente inofensivas y atractivas al usuario para ser ejecutadas por éste. Al activarse, la
parte de software malicioso arranca y puede generar numerosos daños, desde la infección y
inutilización de otras aplicaciones del propio teléfono dejándolo inutilizable, hasta la usurpación
de datos (spyware) sincronizándose con agendas, cuentas de correo, notas y cualquier otra
fuente de información para luego ser enviados a un servidor remoto. En este caso, la interacción
del usuario es imprescindible para la activación del virus.
FORMAS DE PREVENCIÓN Y ELIMINACIÓN DEL VIRUS
20 Información que es transmitida haciaalguien
Ilustración 27 Virus Android
27. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 27 - DE 60
Copias de seguridad
Realice copias de seguridad 21de sus datos. Éstas pueden realizarlas en el soporte que desee, disquetes,
unidades de cinta, etc. Mantenga esas copias en un lugar diferente del ordenador y protegido de
campos magnéticos, calor, polvo y personas no autorizadas.
Copias de programas originales
No instale los programas desde los disquetes originales. Haga copia de los discos y utilícelos para
realizar las instalaciones.
No acepte copias de origen dudoso
Evite utilizar copias de origen dudoso, la mayoría de las infecciones provocadas por virus se deben a
discos de origen desconocido.
Utilice contraseñas
Ponga una clave de acceso a su computadora para que sólo usted pueda acceder a ella.
Antivirus
Tenga siempre instalado un antivirus en su computadora, como medida general analice todos los discos
que desee instalar. Si detecta algún virus elimine la instalación lo antes posible.
Actualice periódicamente su antivirus
Un antivirus que no esté actualizado puede ser completamente inútil. Todos los antivirus existentes en el
mercado permanecen residentes en la computadora para controlar todas las operaciones de
ejecución y transferencia de ficheros analizando cada fichero para determinar si tiene virus,
mientras el usuario realiza otras tareas.
SOFTWARE DE APLICACIÓN
El Software de Aplicación son los programas diseñados para o por los usuarios para facilitar la
realización de tareas específicas en la computadora, como pueden ser las aplicaciones
ofimáticas (procesador de texto, hoja de cálculo, programa de presentación, sistema de
gestión de base de datos...), u otros tipos de software especializados como software
médico, software educativo, editores de música, programas de contabilidad, etc.
Extensión De Archivo
En informática, una extensión de archivo o extensión de fichero, es una cadena de
caracteres anexada al nombre de un archivo, usualmente precedida por un punto. Su
función principal es diferenciar el contenido del archivo de modo que el sistema
operativo disponga el procedimiento necesario para ejecutarlo o interpretarlo, sin
embargo, la extensión es solamente parte del nombre del archivo y no representa
ningún tipo de obligación respecto a su contenido. Algunos sistemas operativos,
especialmente los herederos de DOS como Windows, utilizan las extensiones de
archivo para reconocer su formato, incluyendo el de archivos ejecutables.
Algunos ejemplos de software aplicaciones son:
Procesadores de texto. (Bloc de Notas)
> Editores. (PhotoShop para el Diseño Gráfico)
21 Ausencia de peligro
28. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 28 - DE 60
> Hojas de Cálculo. (MS Excel)
> Sistemas gestores de bases de datos. (MySQL)
> Programas de comunicaciones. (MSN Messenger)
> Paquetes integrados. (Ofimática: Word, Excel, PowerPoint…)
> Programas de diseño asistido por computador. (AutoCAD)
Ilustración 28 Clasificación Software de Aplicación
COMO SE ORGANIZA LA INFORMACION EN UN DISCO DURO
rganización de la Información en un Disco Duro
La información se almacena 22en el disco duro en sectores y pistas. Las pistas son
círculos concéntricos divididos en sectores, cada sector contiene un número fijo de
bytes, y se agrupan en clusters.
Los sectores no son físicos sino lógicos y no son iguales en todos los discos, varía en función
del tamaño del disco y Sistema Operativo instalado, que es quien divide los sectores.
El principal sector del disco duro es el denominado sector de arranque, suele ser el primer
sector del primer disco. Aquí el sistema Operativo guarda la información que debe cargarse al
arrancar el equipo.
La preparación del disco se puede hacer de dos formas, Formateo a bajo nivel, que establece
las pistas y los sectores en el disco, la otra forma es el formateo a alto nivel, graba las estructuras
de almacenamiento de ficheros y la FAT.
22 Guardar las cosas
O
29. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 29 - DE 60
Ilustración 29 Información Disco Duro
Ilu Ilustración 30 Manejo de carpetas
30. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 30 - DE 60
MANEJO23 DE CARPETAS
Ilustración 32 Manejo de carpetas
23 Uso o utilización dealgo
Ilustración 31 Computación
31. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 31 - DE 60
Ilustración 33 Listo carpeta
¿QUÉ ES UNA INTRANET?
onsidérela como un sitio web interno, diseñado para ser utilizado dentro de los límites
de la compañía. Lo que distingue una Intranet de un sitio de Internet, es que las intranets
son privadas y la información que en ella reside tiene como objetivo asistir a los
trabajadores en la generación de valor para la empresa.
Pero la intranet no se limita únicamente a
compartir 24 documentos electrónicos,
promueve nuevas formas de colaboración y
acceso a los sistemas. Ya no es necesario
reunir a todos en una sala para discutir un
proyecto. Maquetas preliminares, diseños e
información pueden ser compartidos en línea,
a través de una junta virtual, donde cada
participante puede estar en su propio escritorio,
viendo un documento y discutiéndolo por
teléfono, con telefonía en línea, o a través de
un foro de discusión. Equipos de personas
alrededor del mundo pueden trabajar juntos sin
tener que invertir en gastos de viaje. La
capacitación en línea disminuye los costos de
24 Distribuirlascosas
C
Ilustración 34 Intranet
32. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 32 - DE 60
traslados, infraestructura y coordinación de horarios. El resultado de esto es un aumento
increíble en la eficiencia.
¿QUÉ ES UNA EXTRANET?
Una extranet es una red privada que utiliza protocolos de Internet, protocolos de comunicación y
probablemente infraestructura pública25 de comunicación para compartir de forma segura parte
de la información u operación propia de una organización con proveedores, compradores, socios,
clientes o cualquier otro negocio u organización. Se
puede decir en otras palabras que una extranet es
parte de la Intranet de una organización que se
extiende a usuarios fuera de ella. Usualmente
utilizando Internet. La extranet suele tener un acceso
semiprivado, para acceder a la extranet de una
empresa no necesariamente el usuario ha de ser
trabajador de la empresa, pero si tener un vínculo con
la entidad. Es por ello que una extranet requiere o
necesita un grado de seguridad, para que no pueda
acceder cualquier persona. Otra característica de la
extranet es que se puede utilizar como una Intranet de
colaboración con otras compañías.
¿QUÉ ES UNA INTERNET?
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que
utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas
que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se
remontan a 1969 cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como
Arpa net entre tres universidades en California y una en Estados Unidos. El género de la palabra
Internet es ambiguo según el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW o la Web),
a tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de
protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Esta fue
un desarrollo posterior 1990 y utiliza Internet
como medio de transmisión.5
Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos
en Internet, aparte de la Web: el envío de correo
electrónico (SMTP), la transmisión de archivos
(FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC),
la mensajería instantánea y presencia, la transmisión
de contenido y comunicación multimedia
telefonía VoIP televisión (IPTV)—, los boletines
electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros
dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en línea.
25 Revelar o hacer público algo
I
Ilustración 35 Extranet
Ilustración 36 Internet
33. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 33 - DE 60
Ventajas
*Hace la comunicación mucho más sencilla.
*Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo.
*La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que ir forzadamente a las
bibliotecas tradicionales.
*Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre alguna noticia.
*Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas.
26 Hábil o con mucha experiencia
Nestcape:
Fue el navegador que utilizaban prácticamente todos los
ordenadores en los años noventa, todavía hay algunos
usuarios que lo utilizan.
Ilustración 37 Nestcape
Internet Explorer
El hecho de que Microsoft lo comercializara junto a
Windows, hizo que a pesar de que muchos expertos 26lo
consideraran de peor calidad al final se acabara
imponiendo, hasta el punto de que en el 2002 era
utilizado por más del 90% de los
ordenadores. Actualmente están conviviendo la versión
IE6 IE7 e IE8 (beta) ocupando alrededor del 65% de los
ordenadores.
Ilustración 38 Internet Explorer
Mozilla y Mozilla Firefox
Según los expertos estos navegadores son mejores que el
Internet Explorer, el único problema que tienen es que
hay diseñadores Web que una vez concluida su página
solo comprueban si funciona eficazmente con Internet
Explorer ya que es el más empleado por los usuarios,
y en ocasiones nos podemos encontrar con alguna
página que al abrirla con otro navegador nos produzca
fallos, aunque esto cada vez sucede menos.
Ilustración 39 Mozilla
34. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 34 - DE 60
Posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta o proceso.
*El seguimiento de la información27 a tiempo real es posible a través del Internet puede servir, y
de
Desventajas
*Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma
información mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar
especialmente a los menores.
*Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidándote de muchas cosas
personales o laborales.
*Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica
del copy/paste.
*El principal puente de la piratería es el internet
*Distrae a los empleados en su trabajo.
*Dependencia de procesos. Si hay un corte de internet, hay muchos procesos que se quedan
27 Conjunto de datos sobreuna materia determinada
Opera
No está muy extendido (solo un 1% de los internautas), pero
los expertos dicen que es un buen navegador.
Ilustración 40 Opera
Safari
Antes era el navegador que utilizaban los
ordenadores Macintosh, y en el 2008 han sacado una versión
para Windows que según dicen va muy bien para la descarga
de imágenes. Ilustración 41 Safari
Chrome
Es una versión beta (de prueba) que ha sacado google en
Septiembre de 2008 y en un solo día ya lo utilizan el
1% de los usuarios.
Ilustración 42 Chrome
35. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 35 - DE 60
varados por esa dependencia.
*Dependencia de energía eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa
*Hace que nazcan otros males tales como el spam, el malware, la proliferación de los virus, el phising,
etc.
NAVEGADORES
Un navegador es un programa que nos permite visualizar las páginas Web que se encuentran alojadas
en los servidores de Internet.
QUE ES UN EXPLORADOR
n Explorador Web o Navegador es un programa que permite visualizar páginas web en
la red además de acceder a otros recursos, documentos almacenados y guardar
información.
El correo electrónico
El correo28 electrónico o e-mail (electronic mail) es el servicio más utilizado y más común en la red. Si
antes debíamos esperar días para recibir una carta del extranjero, hoy nos basta con unos
minutos o incluso segundos. Este servicio permite enviar textos y archivos de imagen o sonido
de forma muy fácil y sencilla, transmitiendo mensajes rápidos entre personas o grupos alrededor
de todo el mundo en un tiempo récord. A diferencia de la dirección de nuestra casa, que está
asignada y no podemos cambiar, las direcciones de correo electrónico las elegimos nosotros, al
menos el nombre.
Mensajería instantánea
Ilustración 43 mensajería Instantánea
La Mensajería Instantánea es un punto intermedio entre los sistemas de chat y los mensajes
de correo electrónico, las herramientas de mensajería instantánea, son programas regularmente
28 Correo que permite el intercambio de información o mensajes a través de una red informática
U
36. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 36 - DE 60
gratuitos y versátiles, residen en el escritorio y, mientras hay una conexión a Internet, siempre
están activos.
El servicio de mensajería instantánea ofrece una ventana donde se escribe el mensaje, en texto
plano o acompañado de iconos o "emoticons" (figura que representan estados de ánimo), y se
envían a uno o varios destinatarios quienes reciben los mensajes en tiempo real, el receptor lo
lee y puede contestar en el acto.
La videoconferencia
Si fueras periodista y tuvieras que entrevistar a alguien que vive a miles de kilómetros de distancia, lo
normal sería tomar un avión y pasar varias horas en el aire hasta llegar a tu entrevistado. Sin
embargo, con la videoconferencia esto ya no es necesario, porque lo puedes hacer desde tu
casa, oficina, colegio o universidad, sin tener que viajar fuera del país.
La videoconferencia es un sistema de comunicación especialmente diseñado para los encuentros a
distancia, permitiéndonos ver, escuchar y hablar con personas de cualquier parte del mundo en
tiempo real. Además, se puede compartir información de todo tipo, desde documentos hasta
imágenes, fotografías y videos29.
El comercio electrónico
Ilustración 44 Comercio electrónico
Después de todo lo que hemos mencionado, difícilmente el comercio y cualquier cosa que permita un
ingreso extra podría quedar atrás. Por lo mismo, se creó el ya conocido comercio electrónico,
que permite realizar todo tipo de transacciones y compras a través de Internet.
La ventaja principal de este servicio es que las tiendas virtuales no tienen horario, por lo que podemos
comprar lo que queramos en cualquier parte del mundo, a cualquier hora y sin movernos de
nuestro hogar.
Porque, además, se paga con tarjetas de crédito y el despacho es a domicilio... ¿qué más fácil?
Es una verdadera tienda, porque puedes pasearte por toda la página web como si estuvieras vitrineando
en un mall; vas seleccionando lo que te gusta hasta que por último llegas a la caja y compras lo
que quieres.
29 Filmación obtenida deun sistema
37. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 37 - DE 60
Bajar programas
Ilustración 45 Bajar programas
En la red existen diversos lugares de los cuales podemos obtener los programas más actuales que se
están utilizando y bajarlos directamente a nuestro computador.
De todo lo que puedes conseguir en lo relativo a software, existen dos tipos: shareware y freeware.
El shareware tiene un valor económico, pero puedes bajarlo y usarlo gratis durante un determinado
período de tiempo, como una especie de prueba. Si después de ese tiempo el programa es de
tu agrado, puedes comprarlo directamente en la misma página. De lo contrario, perderá ciertas
propiedades o caducará y no podrás volver a usarlo.
De noticias30
Ilustración 46 Noticias
Una de las temáticas más buscadas en Internet son las noticias, ya que mantienen a todos los usuarios
muy bien informados de la actualidad nacional e internacional.
Existen diversos medios de comunicación en Internet que, además de entregar las noticias a cada
minuto, tienen envío diario vía e-mail para sus suscriptores. La mayor parte de los países del
mundo tiene webs de sus medios de comunicación, lo que significa una gran cantidad de
información noticiosa para los usuarios.
30 Publicación deun hecho
38. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 38 - DE 60
Educación
Ilustración 47 Educación
Los niños de nuestro país y del mundo merecen tener espacios donde encontrar todo tipo de información
para realizar sus tareas y trabajos. Por lo mismo, en la red existen diversos sitios para aquellos
que aún estén estudiando. La mayoría de los sitios se preocupan de entregar una información
clara y precisa para que los más pequeños entiendan y puedan realizar sus tareas de manera
fácil y entretenida.
Deportes
Ilustración 48 Deportes
Los sitios de deporte son de los más visitados en Internet, ya que consta de millones de adeptos a lo
largo de Chile y el mundo. Desde clases hasta resultados de campeonatos y noticias encontrarás
en las millones de páginas 31 deportivas que existen en toda la red.
31 Cada una de las dos carasdeuna hoja
39. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 39 - DE 60
Redes sociales
Ilustración 49 Redes sociales
Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera vertiginosa convirtiéndose en
promisorios negocios para empresas, artistas, marcas, freelance y sobretodo en lugares para
encuentros humanos.
Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre
personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en
construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas
necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.
PASOS PARA EL DESCARGUE DEL SOFTWARE (WINRAR)
1. Entramos a nuestro navegador preferido.
2. Ingresamos descargar winrar gratis.
3. Escogemos la opción que se nos aparece Descargar WinRAR gratis - WinRAR -
Softonic
4. Ponemos 32descargar, y esperamos unos minutos a que se nos descargue la aplicación.
5. Escogemos el destino donde queremos que se nos guarde nuestra aplicación.
6. Leemos las indicaciones y procedemos a guardar y nos aparece las siguientes
indicaciones que nos permiten saber que se ha guardado correctamente.
32 Quitar o aliviar.
40. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 40 - DE 60
Ilustración 50 Winrar
Ilustración 51 Instalación
41. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 41 - DE 60
COMPRIMIR ARCHIVOS Y CARPETAS
Clic derecho Añadir Archivos
Ilustración 52 Comprimir carpetas
Ilustración 53 Nombre del archivo
42. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 42 - DE 60
WORD
Es un software 33 destinado
al procesamiento de textos. Fue creado
por la empresa Microsoft, y actualmente
viene integrado en
la suite ofimática Microsoft Office.1
Originalmente fue desarrollado
por Richard Brodie para el computador
de IBM bajo sistema
operativo DOS en 1983.Versiones
subsecuentes fueron programadas para
muchas otras plataformas, incluyendo,
las computadoras IBM que corrían
en MS-DOS (1983). Es un componente
de la suite ofimática Microsoft
Office; también es vendido de forma
independiente e incluido en la Suite
de Microsoft Works. Las versiones actuales son Microsoft Office Word
2013 para Windows y Microsoft Office Word 2011 para Mac. Es el procesador de texto
más popular del mundo.
Objetivos De Word
dquirir habilidades para crear nuevos documentos, abrir documentos existentes y
guardar los documentos.
-Adquirir competencias y habilidades para conocer el funcionamiento de elementos
comunes en Word como la utilización de imágenes prediseñadas en los documentos y
la galería Multimedia.
-Obtener el conocimiento de edición de documentos en el procesador de textos Word, y para
crear y guardar los documentos.
-Conocer las maneras de moverse por el texto de un documento del procesador de textos Word
y adquirir habilidades para seleccionar texto, con el objeto de corregir, borrar o añadir
texto a un documento.
33 Componente no físico deun sistema
A
Ilustración 55 Word
Ilustración 54 Creando el archivo
43. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 43 - DE 60
-Lograr obtener el conocimiento para modificar el texto de un documento del procesador de textos
Word, utilizando las funciones de copiar, cortar y pegar.
-Conocer las opciones en cuanto al formato de los párrafos en el procesador de textos Word:
ajuste de márgenes, alineación, sangrado y tabulaciones en los párrafos, la utilización
de la barra de regla para ello y la utilización de caracteres no imprimible.
-Adquirir habilidades necesarias para insertar imágenes en los documentos de Word y el ajuste
de su brillo, contraste y posición en la página y aplicar estilos de imagen o aplicar un
fondo o una marca de agua al documento para mejorar su aspecto.
-Conocer los pasos a seguir para imprimir documentos en el procesador de textos Word, viendo
todas las opciones que permite: tamaño, orientación y márgenes del papel, vista
preliminar del documento que se va a imprimir y selección de la impresora a utilizar.
INTERFAZ
Interfaz es lo que conocemos en inglés como interface (“superficie de contacto”).
En informática se utiliza para nombrar a la conexión física y funcional entre dos sistemas o
dispositivos de cualquier tipo dando una comunicación entre distintos niveles. Su plura l
es interfaces.
Además, la palabra interfaz se utiliza en distintos contextos:
Interfaz como instrumento: desde esta perspectiva, la interfaz es una "prótesis" o "extensión"
(McLuhan) de nuestro cuerpo. El ratón es un instrumento que extiende las funciones de
nuestra mano y las lleva a la pantalla bajo forma del cursor. Así, por ejemplo, la pantalla
de una computadora es una interfaz entre el usuario y el disco duro de la misma.
Interfaz34 como superficie: algunos consideran que la interfaz nos trasmite instrucciones ("affordances")
que nos informan sobre su uso. La superficie de un objeto (real o virtual), nos habla por medio
de sus formas, texturas, colores, etc. Y obviamente, esto es especialmente cierto cuando nos
referimos a un rostro humano a la carita de un animal.
Ilustración 56 Interfaz
TIPEAR CORRECTAMENTE
omo tipear correctamente
Hay dos tipos de personas en el mundo: las que tipean con 2 dedos (algo que está muy
mal) y las que tipean con 10 dedos (algo que está muy bien). De más está decir, que
no puedo entender cómo aún sigue habiendo gente que a pesar de tener 2 manos con
34 Zona de comunicación deun elemento con otro
C
44. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 44 - DE 60
5 dedos cada uno, es decir, con un total de 10 dedos, solo usan 2 para escribir en un teclado
“desperdiciando” alegremente los otros 8. Es como si un pianista en lugar de utilizar sus 10
dedos, utilice solo 2 (algo imposible de pensar en la música, pero considerado como lo más
natural a la hora de ver a las personas utilizando cualquier tipo de teclado de escritura).
Ilustración 57 Tipear correctamente
BARRAS DE HERRAMIENTAS35 DE ACCESO RAPIDO
Ilustración 58 Barra de acceso rápido
35 Objeto que se utiliza para trabajar
45. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 45 - DE 60
OCULTAR COMANDOS Y PESTAÑAS
Ilustración 59 Comandos y pestañas
TABULACIONES
Ilustración 60 Tabulación
46. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 46 - DE 60
ESPACIOS36
Ilustración 61 Espacios
36 Intervalo de cierto tiempo
47. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 47 - DE 60
PERSONALIZAR LA CINTA DE OPCIONES37
Ilustración 62 cinta de opciones
37 Elección o posibilidad deelegir
54. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 54 - DE 60
Ilustración 67 Diseño
BORDES
Ilustración 68 Bordes
55. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 55 - DE 60
RELLENO
Ilustración 69 Relleno
PANEL DE 41NAVEGACION
Ilustración 70 Navegación
41 Utilización deuna red informática
56. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 56 - DE 60
ESTILOS
HERRAMIENTAS WEB 3.0 Y SU USO
Web 3.0
Ilustración 71 web 3.0
Características de las herramientas42
web
s el nombre que le damos a la evolución de la forma en que tenemos acceso a internet
y en como interactuamos con otras personas usando al internet como una base de
datos.
42 Objeto que se utiliza para realizar un trabajo
E
57. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 57 - DE 60
Por este motivo la web 3.0 también es catalogada como un paso más en el avance de una inteligencia
artificial, que “casi” lo haga todo por nosotros a través de internet, esta tecnología recientemente
se está conociendo por el público en general y el objetivo es que muchos más la usen con
eficiencia.
s el nombre que le damos a la evolución43 de la forma en que tenemos acceso a
internet y en como interactuamos con otras personas usando al internet como una base
de datos.
Por este motivo la web 3.0 también es catalogada como un paso más en el avance de una inteligencia
artificial, que “casi” lo haga todo por nosotros a través de internet, esta tecnología recientemente
se está conociendo por el público en general y el objetivo es que muchos más la usen con
eficiencia.
FORMULA DE LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR
Ilustración 72 Formula desviación estándar
𝑠 = √
∑ ( 𝑋𝑖 − 𝑋̅)2𝑁
𝑖=1
𝑁 − 1
Ilustración 73 Herramientas 3.0
BASE DE DATOS
43 Crecimiento o avancede las cosas
E
58. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 58 - DE 60
Las bases de datos nos permiten que podamos acceder a estos contenidos desde otras aplicaciones
que facilitan la comunicación entre nosotros y el internet con nosotros, haciendo más fáciles las
tareas. De esto se trata las herramientas web 3.0 las que podemos decir que son como un
programa o adición que nos permiten realizar más tareas que nos ayuden en el estudio, trabajo
o interacción social.
s lo principal para la llamada web 3.0 con esta base de datos se creó la Data Web, la
data web permite estandarizar el formato para realizar una búsqueda más ágil debido
a la gran diferencia de formatos que hay, desde esta perspectiva tenemos un trabajo
más rápido.
Esta llamada Data Web permite la integración de datos y aplicación interoperable.
Ilustración 74 Web palpable
TECNOLOGÍAS DE LA WEB 3.0
El RDFS
s el primer estándar definido para la Web semántica, es una plataforma 44de descripción
de recursos; hace posible la descripción de recursos web para posteriormente ser
descifrados por las maquinarias.
Ontología
Es utilizada por las bases de datos, las personas y las aplicaciones para las que es necesario compartir
un dominio de información, estos dominios de información son áreas de un tema en específico,
así es que define los términos que van a ser usados para describir o representar un área de
conocimiento.
OWL
Es el lenguaje de modelado de datos para la plataforma RDF, permite un mejor mecanismo de
interpretación de contenido que los mecanismos admitidos por la XML; además es usado en las
aplicaciones que deben procesar el contenido de la información.
WEB SEMÁNTICA
Es la web en donde se encuentran los datos, esta ayuda a mejorar la navegación optimizando la
interoperabilidad entre los sistemas informáticos existentes y la búsqueda de información
relacionada para que los ordenadores la procesen con más eficiencia.
44 Organización depersonas queutilizan intereses comunes
E
E
59. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PAGINA - 59 - DE 60
Componentes de la web semántica
XML: Es una sintaxis para los documentos estructurados.
RDF: Es una semántica básica, para este tipo de datos el cual se represente mediante el uso de XML.
XML SCHEMA: Es el lenguaje mediante el cual se puede definir la estructura de los documentos XML
RDF SCHEMA: establece jerarquías de propiedades y clases de los recursos RDF y lo generaliza.
OWL: Agrega más vocabulario para describir propiedades y clases de información y las relaciones que
hay entre clases
Ilustración 1 Informática................................................................................................- 7 -
Ilustración 2Computador ...............................................................................................- 7 -
Ilustración 3 Iniac...........................................................................................................- 8 -
Ilustración 4 Marck ........................................................................................................- 8 -
Ilustración 5 Computador actual ...................................................................................- 8 -
Ilustración 6 Dispositivos de entrada de datos .............................................................- 9 -
Ilustración 7 Dispositivo de salida de datos..................................................................- 9 -
Ilustración 8 Dispositivos de procesamiento de datos ...............................................- 10 -
Ilustración 9 Microprocesador.....................................................................................- 10 -
Ilustración 10 Tarjeta madre .......................................................................................- 11 -
Ilustración 11 Memoria RAM.......................................................................................- 11 -
Ilustración 12 Dispositivos de almacenamiento de datos...........................................- 12 -
Ilustración 13 MODEM................................................................................................- 13 -
Ilustración 14 Software de sistema.............................................................................- 13 -
Ilustración 15 Software de aplicaciones......................................................................- 14 -
Ilustración 16 Caracteres Ascii....................................................................................- 15 -
Ilustración 17 Partes internas del microprocesador ...................................................- 17 -
Ilustración 18 Memoria RAM.......................................................................................- 19 -
Ilustración 19 Sistema operativo.................................................................................- 20 -
Ilustración 20 Funciones S. Operativo........................................................................- 21 -
Ilustración 21 Sistema O. Libre...................................................................................- 21 -
Ilustración 22 Sistema O. Propietario .........................................................................- 22 -
Ilustración 23 Clasificación S.O Propietario................................................................- 22 -
Ilustración 24 Virus ......................................................................................................- 23 -
Ilustración 25 Tipos de Virus.......................................................................................- 24 -
Ilustración 26 Clasificación antivirus ...........................................................................- 25 -
Ilustración 27 Virus Android ........................................................................................- 26 -
Ilustración 28 Clasificación Software de Aplicación ...................................................- 28 -
Ilustración 29 Información Disco Duro........................................................................- 29 -
Ilustración 30 Manejo de carpetas ..............................................................................- 29 -
Ilustración 31 Computación............................................................................................- 30 -
Ilustración 32 Manejo de carpetas ..................................................................................- 30 -
Ilustración 33 Listo carpeta.............................................................................................- 31 -
Ilustración 34 Intranet..................................................................................................- 31 -
Ilustración 35 Extranet.................................................................................................- 32 -