Cuadernos prácticos 1: Las reuniones

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Fundación Esplai

Cuaderno práctico para asociaciones: Las reuniones. Cómo acabar de una vez por todas con las reuniones peñazo. 1998

Educación

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El módulo "Coordinación de proyectos multimedia" es un módulo dirigido a personas adultas interesadas en temas multimedia de nivel avanzado y que quieren a prender las herramientas para ser capaces de definir un proyecto y sus diferentes componentes: objetivos, plan de acción, etc. Este módulo forma parte de un conjunto de materiales diseñados y desarrollados en el proyecto Telecentre Multimedia Academy (Lifelong learning - Grundtvig (2012-2014)). El proyecto Telecentre Multimedia Academy es un proyecto donde Fundación Esplai trabajó conjuntamente con un consorcio de 8 socios de Croacia, Letonia, Lituania, Rumanía, Serbia y Hungría, cuyo coordinador es Telecentre Europe. Puedes saber más acerca del proyecto Telecentre Multimedia academy en: http://fundacionesplai.org/e-inclusion-internacional/tma/

Módulo Coordinación de proyectos (nivel avanzado)

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Guía para Telecentros sobre el reconocimiento y desarrollo profesional de dinamizadores. En esta guía se resumen los proyectos desarrollados hasta la fecha en la que hemos diseñado e implementando materiales formativos y de fortalecimiento de competencias dirigidas a dinamizadores. Además, se incluye también una parte en la que se justifica la profesionalización del perfil del dinamizador a nivel nacional, aportando una visión general de las posibles trayectorias de profesionalización y consejos sobre la forma de diseñar la estrategia de promoción, fruto de la experiencia de estos últimos años de trabajo. Autores: Gabriel Rissola (Telecentre Europe), Gabriela Ruseva (Telecentre Europe), Alba Agulló (Fundación Esplai), Isidre Bermúdez (Fundación Esplai), José Manuel Pérez (Fundación Esplai), Bastian Pelka (Social Research Centre of Technical University of Dortmund) and Christoph Kaletka (Social Research Centre of Technical University of Dortmund).

Guidelines for Telecentres on the Professional Recognition and Development of...

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Teacher's handbook for multimedia TMA courses

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El folleto de Buenas prácticas de dinamizadores socio-digitales para la Inclusión social en Europa es el resultado del Concurso de buenas prácticas lanzado en 2014 durante el proyecto Raise4e-inclusion (http://raise4einclusion.eu/). Esta publicación muestra una variedad de actividades y acciones formativas llevadas a cabo en Rumanía, Francia, España, Italia y Suiza que por su carácter inclusivo, innovador, original y de impacto fueron escogidas por un jurado de expertos en cada uno de los países participantes. El folleto, además, incluye una valoración de la situación de la inclusión digital en los diferentes países. Puedes saber más acerca del proyecto Raise4ei-inclusion en: http://fundacionesplai.org/e-inclusion/raise4e-inclusion/

Buenas prácticas de dinamizadores socio-digitales para la Inclusión social en...

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Manual para dinamizadores - Kit de herramientas para la empleabilidad

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El módulo "Producción de sonido" es un módulo dirigido a personas adultas interesadas en temas multimedia de nivel básico. Este módulo forma parte de un conjunto de materiales diseñados y desarrollados en el proyecto Telecentre Multimedia Academy (Lifelong learning - Grundtvig (2012-2014)). El proyecto Telecentre Multimedia Academy es un proyecto donde Fundación Esplai trabajó conjuntamente con un consorcio de 8 socios de Croacia, Letonia, Lituania, Rumanía, Serbia y Hungría, cuyo coordinador es Telecentre Europe. Puedes saber más acerca del proyecto Telecentre Multimedia academy en: http://fundacionesplai.org/e-inclusion-internacional/tma/

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El módulo "Principios de la fotografía" es un módulo dirigido a personas adultas interesadas en temas multimedia de nivel básico. Este módulo forma parte de un conjunto de materiales diseñados y desarrollados en el proyecto Telecentre Multimedia Academy (Lifelong learning - Grundtvig (2012-2014)). El proyecto Telecentre Multimedia Academy es un proyecto donde Fundación Esplai trabajó conjuntamente con un consorcio de 8 socios de Croacia, Letonia, Lituania, Rumanía, Serbia y Hungría, cuyo coordinador es Telecentre Europe. Puedes saber más acerca del proyecto Telecentre Multimedia academy en: http://fundacionesplai.org/e-inclusion-internacional/tma/

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En la página 221 y siguientes se presenta el artúculo "Documentos BIM en Coordinación de proyectos" en el que se describe: Tanto en la redacción de proyectos como en la coordinación de los mismos han surgido numerosos documentos BIM (Building Information Modeling), que articulan la correcta evolución del proyecto así como el cumplimiento de los estándares, tanto internos como externos. En este marco surgen los pliegos, los anexos al contrato, nuevas especificaciones, el manual BIM, el libro de estilo BIM, el plan de ejecución BIM, procesos, etc. Todos estos documentos deben ser correctamente desarrollados e interpretados en función de múltiples aspectos como los equipos de trabajo, los tipos de proyecto, las especialidades o usos BIM a desarrollar en los proyectos, etc. Junto a estos documentos también han aparecido nuevos roles y nuevos organigramas: BIM Manager, BIM Coordinator, Modelador, Operador, Monitorizador, etc. Durante los últimos años hemos podido comprender como el principal documento en el desarrollo de los proyectos y en la organización de equipos BIM es el Plan de Ejecución BIM o BIM Execution Plan (BEP). Con estas experiencias de proyecto así como la elaboración de documentación para el entorno de formación de BIM Managers en este artículo se intenta dar respuestas a: ¿Qué es un BIM Project Execution Plan (BEP)? ¿Cómo se relacionan los BEP con los contratos? ¿Quién debe participar? ¿Qué plantilla tenemos a disposición? ¿Qué va a ser modelado y no modelado y quién son los responsables? ¿Cuáles son los entregables? ¿Cómo puedo aplicar lo que he realizado en futuros proyectos?

Eubim 2015: Pag 221 "Docuentos BIM en la coordinacion de proyectos"

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The "Video Production" module is focused to adults learners interested in exploring the possibilities of managing digital video. This module is part of a set of materials designed and developed in the project Telecentre Multimedia Academy (Lifelong learning - Grundtvig (2012-2014)) project. The Telecentre Multimedia Academy is a project where Fundación Esplai worked with a consortium of 8 partners from Croatia, Latvia, Lithuania, Romania, Serbia and Hungary, whose coordinator is Telecentre Europe. You can learn more about the Telecentre Multimedia Academy project in: http://fundacionesplai.org/e-inclusion-internacional/tma/

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The “eScouts: Intergenerational circle for community service” project is a complex, multidimensional and comprehensive initiative aiming to develop an exchange of innovative intergenerational learning experiences between people older than 55 years old and young volunteers in six European Member State (Bulgaria, Germany, Italy, Poland, Spain, the UK). eScouts is aimed to develop an innovative intergenerational learning exchange between senior adults and youth volunteers in the context of non-formal education. It is centred on the development of the digital competences of the eldest and on the guidance to the youngest to better face their upcoming adult life challenges. In this publication we explain our nice experience.

eScouts final publication: Intergenerational circle for community service

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