El documento describe 7 nuevos paradigmas de la educación en la era digital como la interactividad, personalización y multimedialidad. También discute las herramientas de comunicación sincrónica como chat, mensajería instantánea, Skype y WhatsApp, así como pizarras virtuales y microblogging. Finalmente, contrasta la comunicación sincrónica frente a la asincrónica.

1. Carrera Actualización enCarrera Actualización en
Comunicación yComunicación y
Multimedia DigitalMultimedia Digital
Asignatura:Asignatura:
Comunicación digitalComunicación digital

2. Integrantes:Integrantes:
►Gilardi, Gabriela Laura.Gilardi, Gabriela Laura.
►Rizzi, Delia Noemí.Rizzi, Delia Noemí.
►Profesor:Profesor: Julio Chayle.Julio Chayle.
►Año: 2015Año: 2015

3. Nuevos paradigmas de la Educación.Nuevos paradigmas de la Educación.
Internet ha trastocado gran parte de losInternet ha trastocado gran parte de los
paradigmas que hasta ahora nos ayudabanparadigmas que hasta ahora nos ayudaban
a comprender los procesos de comunicacióna comprender los procesos de comunicación
pública en medios masivos.pública en medios masivos.
Se enuncian a continuación los sieteSe enuncian a continuación los siete
paradigmas, los cambios que, de modo másparadigmas, los cambios que, de modo más
relevante, caracterizan el nuevo paisajerelevante, caracterizan el nuevo paisaje
mediático que emerge en la Red.mediático que emerge en la Red.

4. 7 Paradigmas.7 Paradigmas.
1.1. Interactividad.Interactividad.
2.2. Personalización.Personalización.
3.3. Multimedialidad.Multimedialidad.
4.4. Hipertextualidad.Hipertextualidad.
5.5. Actualización.Actualización.
6.6. Abundancia.Abundancia.
7.7. Mediación.Mediación.

5. Mass Media e Internet.Mass Media e Internet.
► A lo largo del siglo XX se han ido considerando A lo largo del siglo XX se han ido considerando medios demedios de
comunicación socialcomunicación social ( (""Mass mediaMass media""),aquellos medios de),aquellos medios de
comunicación e información que, utilizando dispositivos tecnológicos,comunicación e información que, utilizando dispositivos tecnológicos,
difunden información de manera simultánea e indiscriminada adifunden información de manera simultánea e indiscriminada a
muchos destinatarios, generalmente desconocidos por los editores demuchos destinatarios, generalmente desconocidos por los editores de
la mismala misma. .
► Actualmente el alcance planetario de Internet y la posibilidad deActualmente el alcance planetario de Internet y la posibilidad de
acceder a esta red en cualquier momento y lugar, hace que acceder a esta red en cualquier momento y lugar, hace que los "maslos "mas
media" tradicionalesmedia" tradicionales (prensa, radio, televisión) también utilicen (prensa, radio, televisión) también utilicen
Internet para complementar sus canales habituales de emisión,Internet para complementar sus canales habituales de emisión,
ampliando así el alcance de su difusión. Por todo ello, cada vez resultaampliando así el alcance de su difusión. Por todo ello, cada vez resulta
más difícil establecer una separación clara entre los medios demás difícil establecer una separación clara entre los medios de
comunicación social ("mass media"), y los demás medios decomunicación social ("mass media"), y los demás medios de
comunicación interpersonales que ofrece Internet.comunicación interpersonales que ofrece Internet.

6. La Comunicación Sincrónica yLa Comunicación Sincrónica y
Asincrónica.Asincrónica.
► La comunicación “cara a cara” ha dejado de ser patrimonio exclusivoLa comunicación “cara a cara” ha dejado de ser patrimonio exclusivo
de la presencialidad.de la presencialidad.
► Según últimos datos, en Argentina existen unos 14 millones deSegún últimos datos, en Argentina existen unos 14 millones de
usuarios de mensajería instantánea.usuarios de mensajería instantánea.
► Ahora bien, cuando hablamos de comunicación entendemos que seAhora bien, cuando hablamos de comunicación entendemos que se
trata de un intercambio de información que se realiza en un tiempotrata de un intercambio de información que se realiza en un tiempo
determinado.determinado.
► Así, tradicionalmente, cuando nos referimos a procesos deAsí, tradicionalmente, cuando nos referimos a procesos de
comunicación que tienen lugar de forma simultánea ocomunicación que tienen lugar de forma simultánea o en el mismoen el mismo
tiempotiempo (el caso de la comunicación presencial hablada, el teléfono),(el caso de la comunicación presencial hablada, el teléfono),
debemos referirnos a situaciones de comunicacióndebemos referirnos a situaciones de comunicación sincrónicasincrónica; por su; por su
parte, si nos referimos a comunicaciones que se realizan entreparte, si nos referimos a comunicaciones que se realizan entre
individuos que no coincidenindividuos que no coinciden en un mismo tiempoen un mismo tiempo (ejemplo(ejemplo
paradigmático es el correo), nos referimos a situaciones deparadigmático es el correo), nos referimos a situaciones de
comunicacióncomunicación asincrónicaasincrónica..

7. Las Herramientas Sincrónicas deLas Herramientas Sincrónicas de
Comunicación.Comunicación.
► Son aquellas herramientas con las que podemos estar on line con lasSon aquellas herramientas con las que podemos estar on line con las
personas que deseemos, por ejemplo:personas que deseemos, por ejemplo:
► CHAT:CHAT:

8. ► Chat:Chat: Es un medio de comunicación ampliamente utilizado, el cualEs un medio de comunicación ampliamente utilizado, el cual
está disponible en la red. Hoy en día, las salas de chat, son muyestá disponible en la red. Hoy en día, las salas de chat, son muy
famosas.famosas. Asimismo un chat más abierto, puede ser integrado porAsimismo un chat más abierto, puede ser integrado por
personas de distintos países. Existen distintos tipos de chat.personas de distintos países. Existen distintos tipos de chat.
► Mensajería Instantánea:Mensajería Instantánea: La Mensajería Instantánea es un puntoLa Mensajería Instantánea es un punto
intermedio entre los sistemas de chat y los mensajesintermedio entre los sistemas de chat y los mensajes
de correo electrónico, las herramientas de mensajería instantánea,de correo electrónico, las herramientas de mensajería instantánea,
son programas regularmente gratuitos y versátiles, residen en elson programas regularmente gratuitos y versátiles, residen en el
escritorio y, mientras hay una conexión a Internet, siempre estánescritorio y, mientras hay una conexión a Internet, siempre están
activos.activos.
► Messenger:Messenger: popularmente conocido como MSN, es un servicio depopularmente conocido como MSN, es un servicio de
mensajería instantánea que actualmente, funciona bajo el nombremensajería instantánea que actualmente, funciona bajo el nombre
Windows Live Messenger. Este tiene una gran característica, que esWindows Live Messenger. Este tiene una gran característica, que es
la posibilidad de transferir archivos o incluso carpetas enteras entrela posibilidad de transferir archivos o incluso carpetas enteras entre
los usuarios, además ofrece la posibilidad de organizar los contactoslos usuarios, además ofrece la posibilidad de organizar los contactos
mediante listas, también tiene carpetas para compartir y además, unmediante listas, también tiene carpetas para compartir y además, un
sistema de información sobre las últimas noticias, estrenossistema de información sobre las últimas noticias, estrenos
cinematográficos, el tiempo y mucho más.cinematográficos, el tiempo y mucho más.

9. ► Skype:Skype: Uno de los usos que puede hacerse de Internet, es el deUno de los usos que puede hacerse de Internet, es el de
realizar llamadas telefónicas, haciendo llegar información medianterealizar llamadas telefónicas, haciendo llegar información mediante
la voz. Esta es quizás una de las técnicas más revolucionarias alla voz. Esta es quizás una de las técnicas más revolucionarias al
permitir realizar llamadas hacia otro ordenador sin que se utilice elpermitir realizar llamadas hacia otro ordenador sin que se utilice el
teléfono.teléfono.
► La llamada se hace usando un micrófono y se escucha a través deLa llamada se hace usando un micrófono y se escucha a través de
los altavoces del ordenador. La condición indispensable es quelos altavoces del ordenador. La condición indispensable es que
ambas partes deben usar el mismo software, en este caso el deambas partes deben usar el mismo software, en este caso el de
SkypeSkype..

10. ► WhatsApp:WhatsApp: En los últimos años el sector de la telefonía móvil haEn los últimos años el sector de la telefonía móvil ha
avanzado a pasos agigantados, y en la actualidad los dispositivosavanzado a pasos agigantados, y en la actualidad los dispositivos
móviles ofrecen al usuario la posibilidad de conectarse a Internet asímóviles ofrecen al usuario la posibilidad de conectarse a Internet así
como también utilizar todo tipo de interesantes aplicaciones comocomo también utilizar todo tipo de interesantes aplicaciones como
WhatsAppWhatsApp, un programa de mensajería instantánea con el cual, un programa de mensajería instantánea con el cual
podremos chatear con nuestros contactos de forma totalmentepodremos chatear con nuestros contactos de forma totalmente
gratuita.gratuita.
► Ventajas de esta aplicación:Ventajas de esta aplicación: está en que es un servicio totalmenteestá en que es un servicio totalmente
gratuito para el usuario. Además, WhatsApp nos permite contactargratuito para el usuario. Además, WhatsApp nos permite contactar
con usuarios situados en cualquier parte del mundo sin ningúncon usuarios situados en cualquier parte del mundo sin ningún
costo añadido, gracias a que el contacto se realiza a través decosto añadido, gracias a que el contacto se realiza a través de
Internet.Internet.
► Desventajas de la misma:Desventajas de la misma: Son muchos los detractores de esteSon muchos los detractores de este
programa, y es que si bien es cierto que estamos ante una aplicaciónprograma, y es que si bien es cierto que estamos ante una aplicación
muy útil, completa y gratuita, también hay que decir que sonmuy útil, completa y gratuita, también hay que decir que son
muchos los usuarios que hacen un mal uso del sistema, con unmuchos los usuarios que hacen un mal uso del sistema, con un
abuso del mismo y que puede acarrear todo tipo de problemas.abuso del mismo y que puede acarrear todo tipo de problemas.

11. ► Pizarras Virtuales Colaborativas:Pizarras Virtuales Colaborativas: Esta es una herramienta queEsta es una herramienta que
permite publicar en tiempo real lo que dibujamos, escribimos o elpermite publicar en tiempo real lo que dibujamos, escribimos o el
contenido de una ventana del computador en la que estamoscontenido de una ventana del computador en la que estamos
trabajando (por ejemplo la ventana de una aplicación o untrabajando (por ejemplo la ventana de una aplicación o un
documento). Las pizarras son especialmente útiles en la formación adocumento). Las pizarras son especialmente útiles en la formación a
distancia, cuando se desea realizar una explicación en tiempo real.distancia, cuando se desea realizar una explicación en tiempo real.
► Un aspecto clave es que la pizarra se convierte en una herramientaUn aspecto clave es que la pizarra se convierte en una herramienta
realmente colaborativa, compartida por todos, alumnos yrealmente colaborativa, compartida por todos, alumnos y
profesores. Por ejemplo, cuando realizamos actividades en grupo,profesores. Por ejemplo, cuando realizamos actividades en grupo,
cada grupo puede tener su propia pizarra online.cada grupo puede tener su propia pizarra online.
► Scriblink:Scriblink: es una de las opciones más accesibles entre las pizarrases una de las opciones más accesibles entre las pizarras
virtuales compartidas. Basta con acceder, sin necesidad devirtuales compartidas. Basta con acceder, sin necesidad de
registrarse, y comenzar a bosquejar nuestro borrador, podemosregistrarse, y comenzar a bosquejar nuestro borrador, podemos
invitar a otros usuarios vía la opción "email" o "share".invitar a otros usuarios vía la opción "email" o "share".
► Scribblar: Para comenzar a utilizar Scribblar es necesario registrarse,Scribblar: Para comenzar a utilizar Scribblar es necesario registrarse,
abriéndose una cuenta gratuita, clicando en 'abriéndose una cuenta gratuita, clicando en 'Sign upSign up'.'.
► Para trabajar de forma colaborativa en un solo proyecto, lo únicoPara trabajar de forma colaborativa en un solo proyecto, lo único
que se tiene que hacer es copiar el enlace del Room creado yque se tiene que hacer es copiar el enlace del Room creado y
compartirlo con otros.compartirlo con otros.
► Esta pizarra permite subir múltiples imágenes, incluso añadirEsta pizarra permite subir múltiples imágenes, incluso añadir
documentos pdf a la pantalla compartida.documentos pdf a la pantalla compartida.

12. ► Microblogging:Microblogging: es una forma de comunicación o un sistema de publicación es una forma de comunicación o un sistema de publicación
en internet que consiste en el envío de mensajes cortos de texto -con una longituden internet que consiste en el envío de mensajes cortos de texto -con una longitud
máxima de 140 caracteres- a través de herramientas creadas específicamente para estamáxima de 140 caracteres- a través de herramientas creadas específicamente para esta
función (por ejemplo Twitter).función (por ejemplo Twitter).
► Su finalidad es la de explicar qué se está haciendo en un momento determinado,Su finalidad es la de explicar qué se está haciendo en un momento determinado,
compartir información con otros usuarios u ofrecer enlaces hacia otras páginas web.compartir información con otros usuarios u ofrecer enlaces hacia otras páginas web.
► Se trata de servicios que conjugan el concepto del blog (diario personal) con el deSe trata de servicios que conjugan el concepto del blog (diario personal) con el de
la mensajería instantánea (sistemas de comunicación que nos permiten mantenerla mensajería instantánea (sistemas de comunicación que nos permiten mantener
conversaciones en tiempo real en internet con otros usuarios), y el de redes sociales yaconversaciones en tiempo real en internet con otros usuarios), y el de redes sociales ya
solo mis contactos pueden seguir los mismos.solo mis contactos pueden seguir los mismos.
► El microblogging permite escribir mensajes desde un sitio web, un sistema deEl microblogging permite escribir mensajes desde un sitio web, un sistema de
mensajería instantánea, a través de un mensaje de texto o mediante aplicacionesmensajería instantánea, a través de un mensaje de texto o mediante aplicaciones
desarrolladas con esta finalidad. Los mensajes están dirigidos a otros usuarios quedesarrolladas con esta finalidad. Los mensajes están dirigidos a otros usuarios que
utilicen este servicio.utilicen este servicio.
► Cada plataforma de microblogging permite definir de qué usuarios queremos ver losCada plataforma de microblogging permite definir de qué usuarios queremos ver los
mensajes y qué usuarios podrán ver los mensajes que nosotros escribamos.mensajes y qué usuarios podrán ver los mensajes que nosotros escribamos.
► La aparición de estos sistemas de comunicación ha supuesto una auténticaLa aparición de estos sistemas de comunicación ha supuesto una auténtica
revolución entre los usuarios de internet porque permite establecer un espacio derevolución entre los usuarios de internet porque permite establecer un espacio de
emisión de mensajes y conversaciones con dos características que no reunía ningúnemisión de mensajes y conversaciones con dos características que no reunía ningún
servicio hasta la fecha:servicio hasta la fecha:
► Comunicación asíncronaComunicación asíncrona:: permite que los usuarios que lo utilizan puedan enviarpermite que los usuarios que lo utilizan puedan enviar
mensajes sin necesidad de esperar una respuesta (se explica qué se está haciendo o semensajes sin necesidad de esperar una respuesta (se explica qué se está haciendo o se
cita un artículo o página web interesante, por ejemplo).cita un artículo o página web interesante, por ejemplo).
► Comunicación síncronaComunicación síncrona:: se pueden establecer conversaciones entre los usuariosse pueden establecer conversaciones entre los usuarios
mediante el sistema de respuesta a los mensajes.mediante el sistema de respuesta a los mensajes.

13. Las Herramientas Asincrónicas deLas Herramientas Asincrónicas de
Comunicación.Comunicación.
► Las herramientas asincrónicas de comunicación son las que realmenteLas herramientas asincrónicas de comunicación son las que realmente
han revolucionado a la web 2.0. Tanto en diversidad como enhan revolucionado a la web 2.0. Tanto en diversidad como en
funcionalidad, estas herramientas han permitido realizar tareas quefuncionalidad, estas herramientas han permitido realizar tareas que
hasta hace poco tiempo eran impensadas.hasta hace poco tiempo eran impensadas.
► Correo ElectrónicoCorreo Electrónico:: una de las herramientas más utilizadas para tal fin,una de las herramientas más utilizadas para tal fin,
por medio del mismo se puede intercambiar información, ideas ypor medio del mismo se puede intercambiar información, ideas y
documentos, acortando las distancias y proporcionando nuevasdocumentos, acortando las distancias y proporcionando nuevas
posibilidades de aprendizaje a través de la comunicación.posibilidades de aprendizaje a través de la comunicación.
► Actualmente, el correo electrónico se está empleando en el ámbitoActualmente, el correo electrónico se está empleando en el ámbito
educativo como medio de comunicación, el cual permite la interaccióneducativo como medio de comunicación, el cual permite la interacción
entre docentes y alumnos, docentes y padres, docentes y directivos,entre docentes y alumnos, docentes y padres, docentes y directivos,
intercambiando información sobre temas de índole educativo,intercambiando información sobre temas de índole educativo,
contribuyendo de este modo al desarrollo del proceso enseñanza ycontribuyendo de este modo al desarrollo del proceso enseñanza y
aprendizaje, mediante el uso de estrategias metacognitivas, facilitandoaprendizaje, mediante el uso de estrategias metacognitivas, facilitando
la adquisición de nuevos aprendizajes y la resolución de situaciones dela adquisición de nuevos aprendizajes y la resolución de situaciones de
la vida diaria.la vida diaria.

14. ► Una característica importante del correo electrónico es que no esUna característica importante del correo electrónico es que no es
necesario que el destinatario de un mensaje esté frente a la pantallanecesario que el destinatario de un mensaje esté frente a la pantalla
en el momento en que otro usuario se lo envía.en el momento en que otro usuario se lo envía.
► Mediante este recurso se puede ahorrar tiempo al enviar y recibirMediante este recurso se puede ahorrar tiempo al enviar y recibir
mensajes sin importar distancias.mensajes sin importar distancias.
► Blog:Blog: Un Blog (abreviación de weblog) es una página web queUn Blog (abreviación de weblog) es una página web que
contiene una serie de textos o artículos escritos por uno o máscontiene una serie de textos o artículos escritos por uno o más
autores recopilados cronológicamente.autores recopilados cronológicamente.
► Google tiene aGoogle tiene a BloggerBlogger, un servicio gratuito que ofrece espacio, un servicio gratuito que ofrece espacio
ilimitado para que sus usuarios puedan escribir sus bitácoras deilimitado para que sus usuarios puedan escribir sus bitácoras de
una forma sencilla y cada vez más dinámica. Su opciónuna forma sencilla y cada vez más dinámica. Su opción
AudiobloggerAudioblogger está arrasando en el mercado estadounidense alestá arrasando en el mercado estadounidense al
permitir la posibilidad de postear vía teléfono móvil archivos depermitir la posibilidad de postear vía teléfono móvil archivos de
audio que se harán públicos en tu propia página web.audio que se harán públicos en tu propia página web.
► MSN presentó hace un tiempoMSN presentó hace un tiempo MSN SpacesMSN Spaces donde cualquierdonde cualquier
poseedor de una cuenta Hotmail puede acceder a la posibilidadposeedor de una cuenta Hotmail puede acceder a la posibilidad
gratuita de un espacio para fotografías y bitácora en Internet. Estegratuita de un espacio para fotografías y bitácora en Internet. Este
servicio ha sido muy bien acogido debido a la integración delservicio ha sido muy bien acogido debido a la integración del
servicio con el programa de mensajería MSN Messenger.servicio con el programa de mensajería MSN Messenger.

15. ¿Qué es un wiki?¿Qué es un wiki?
► Un Wiki (del Un Wiki (del hawaianohawaiano wiki wikiwiki wiki, «rápido») consiste esencialmente, «rápido») consiste esencialmente
en una aplicación Web que permite visualizar online un conjunto deen una aplicación Web que permite visualizar online un conjunto de
páginas así como que los usuarios puedan editar su contenido ypáginas así como que los usuarios puedan editar su contenido y
crear nuevas páginas.crear nuevas páginas.
► Las páginas web se escriben en un lenguaje llamado HTML, el éxitoLas páginas web se escriben en un lenguaje llamado HTML, el éxito
de los Wiki se debe en gran medida a emplear un lenguaje quede los Wiki se debe en gran medida a emplear un lenguaje que
permite crear-editar las páginas fácilmente así como al hecho de serpermite crear-editar las páginas fácilmente así como al hecho de ser
una magnífica herramienta para el soporte del trabajo colaborativouna magnífica herramienta para el soporte del trabajo colaborativo
en grupo. Por ejemplo, un usuario del wiki crea una página nuevaen grupo. Por ejemplo, un usuario del wiki crea una página nueva
donde introduce un determinado contenido.donde introduce un determinado contenido.
► La esencia de un wiki es la colaboración entre varias personas paraLa esencia de un wiki es la colaboración entre varias personas para
generar información. Por este motivo, un wiki es una aplicacióngenerar información. Por este motivo, un wiki es una aplicación
web, es decir, hay que estar conectado a Internet para trabajar en él.web, es decir, hay que estar conectado a Internet para trabajar en él.

16. ► Foros:Foros: EnEn InternetInternet, un foro, también conocido como foro de, un foro, también conocido como foro de
mensajes, foro de opinión o foro de discusión, es unamensajes, foro de opinión o foro de discusión, es una aplicación webaplicación web
que da soporte a discusiones u opiniones en línea.que da soporte a discusiones u opiniones en línea.
► Estos comúnmente, permiten que el administrador del sitio definaEstos comúnmente, permiten que el administrador del sitio defina
variosvarios forosforos sobre una solasobre una sola plataformaplataforma..
► Un foro de discusión suelen ser dependiente de unUn foro de discusión suelen ser dependiente de un sitio websitio web enen
particular, esto significa que losparticular, esto significa que los usuariosusuarios que poseen una cuenta enque poseen una cuenta en
un foro de discusión de un sitio web específico, no pueden accederun foro de discusión de un sitio web específico, no pueden acceder
con la misma cuenta a otros foros de discusión de otros sitios web.con la misma cuenta a otros foros de discusión de otros sitios web.
► El proceso de registrarse antes de participar, disminuyeEl proceso de registrarse antes de participar, disminuye
considerablemente elconsiderablemente el spammingspamming (abuso de cualquier tipo de sistema(abuso de cualquier tipo de sistema
de mensajes electrónicos).de mensajes electrónicos).
COMPARTIR DOCUMENTOS EN LA NUBECOMPARTIR DOCUMENTOS EN LA NUBE
► El correo electrónico representa una buena solución cuando queremosEl correo electrónico representa una buena solución cuando queremos
enviar información vía Internet, pero para ver las ventajas deenviar información vía Internet, pero para ver las ventajas de
los documentos compartidoslos documentos compartidos pongámonos en la situación de los estudiantespongámonos en la situación de los estudiantes
que deben preparar la investigación.que deben preparar la investigación.
► Es decir, un solo documento es creado en una plataforma y todos trabajaránEs decir, un solo documento es creado en una plataforma y todos trabajarán
sobre el mismo.sobre el mismo.
► La opción más usada a la hora de apelar a los documentos compartidos esLa opción más usada a la hora de apelar a los documentos compartidos es
Google Docs, una de las aplicaciones del buscador.Google Docs, una de las aplicaciones del buscador.
► Quienes tienen una cuenta de usuario pueden publicar y editar allí susQuienes tienen una cuenta de usuario pueden publicar y editar allí sus
documentos y comunicar al resto de los interesados que está disponible eldocumentos y comunicar al resto de los interesados que está disponible el
texto para su revisión.texto para su revisión.

17. LA EDUCACIÓN A DISTANCIALA EDUCACIÓN A DISTANCIA
► Como hemos dicho nuestro objetivo no es el de reemplazar elComo hemos dicho nuestro objetivo no es el de reemplazar el
escenario "aula física" por un escenario de aula virtual, lo queescenario "aula física" por un escenario de aula virtual, lo que
pretendemos es crear un escenario complementario con el fin depretendemos es crear un escenario complementario con el fin de
establecer nuevos canales de comunicación más familiares para losestablecer nuevos canales de comunicación más familiares para los
alumnos y tratar de salvar las distancias que se han hecho insalvablesalumnos y tratar de salvar las distancias que se han hecho insalvables
en la actualidad.en la actualidad.
► LaLa Educación a DistanciaEducación a Distancia es un sistema o modalidad educativa, en eles un sistema o modalidad educativa, en el
que estudiantes y docentes se encuentran geográficamente separadosque estudiantes y docentes se encuentran geográficamente separados
de un centro de enseñanza, es decir hay una distancia espacial yde un centro de enseñanza, es decir hay una distancia espacial y
muchas veces también temporal, lo que determina, que paramuchas veces también temporal, lo que determina, que para
comunicarse deban utilizar algún medio tecnológico que salve esacomunicarse deban utilizar algún medio tecnológico que salve esa
distancia y tiempo. Esta circunstancia hace que se practique undistancia y tiempo. Esta circunstancia hace que se practique un
aprendizaje flexible y autónomo.aprendizaje flexible y autónomo.
► LaLa educación a distanciaeducación a distancia nació sin mucho prestigio, porque a través denació sin mucho prestigio, porque a través de
este modelo de formación se impartían cursos sobre profesiones deeste modelo de formación se impartían cursos sobre profesiones de
escaso valor académico.escaso valor académico.

18. Las tecnologías que impactaron la EducaciónLas tecnologías que impactaron la Educación
a Distanciaa Distancia
► La entrega de los contenidos de estudio a los estudiantes, es un componenteLa entrega de los contenidos de estudio a los estudiantes, es un componente
esencial en los Sistemas de Educación a Distancia.esencial en los Sistemas de Educación a Distancia.
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIACARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
► Hay una serie de características típicas de la enseñanza a distancia, yHay una serie de características típicas de la enseñanza a distancia, y
claramente diferenciadoras respecto a la enseñanza presencial tradicional:claramente diferenciadoras respecto a la enseñanza presencial tradicional:
► Separación física entre profesor y alumno.Separación física entre profesor y alumno.
► Uso masivo de medios técnicos.Uso masivo de medios técnicos.
► El alumno como centro de una formación independiente y flexible.El alumno como centro de una formación independiente y flexible.
► Tutorización.Tutorización.
► Comunicación de doble vía asíncronaComunicación de doble vía asíncrona
► Separación física entre profesor y alumnoSeparación física entre profesor y alumno
► En la enseñanza a distancia, el profesor está generalmente separadoEn la enseñanza a distancia, el profesor está generalmente separado
físicamente de sus alumnos, los cuales recurren generalmente a lasfísicamente de sus alumnos, los cuales recurren generalmente a las
enseñanzas de sus profesores gracias a material impreso, audiovisual,enseñanzas de sus profesores gracias a material impreso, audiovisual,
informático etc. y, por lo general, rara vez mediante un contacto físico.informático etc. y, por lo general, rara vez mediante un contacto físico.
► Comunicación de doble vía sincrónica y asincrónica.Comunicación de doble vía sincrónica y asincrónica.
► Learning ó Blended Learning: cuando se combina el aprendizaje a distanciaLearning ó Blended Learning: cuando se combina el aprendizaje a distancia
con el aprendizaje presencial.con el aprendizaje presencial.

19. E-LEARNINGE-LEARNING
► ElEl e-learninge-learning es un sistema dees un sistema de educacióneducación electrónico o a distancia enelectrónico o a distancia en
el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otrosel que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros
elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitaciónelementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación
y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, sey enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se
puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de lapuede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la
educación a distancia y se define comoeducación a distancia y se define como e-e- learninglearning. Utiliza. Utiliza
herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM,herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM,
producciones multimedia (Textos, imágenes, audio, video, etc.),producciones multimedia (Textos, imágenes, audio, video, etc.),
entre otros. Literalmente e-learning es aprendizaje con mediosentre otros. Literalmente e-learning es aprendizaje con medios
electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.
VentajasVentajas que ofrece la formación online serían las siguientes:que ofrece la formación online serían las siguientes:
• Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones,Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones,
prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso deprácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de
aprendizaje sin límites geográficos.aprendizaje sin límites geográficos.
• Por una parte el contenido (información, medio/código/canal yPor una parte el contenido (información, medio/código/canal y
distribución), luego la comunicación (local/remota, de igual a igual,distribución), luego la comunicación (local/remota, de igual a igual,
alumno-tutor) y por último la construcción (individual-alumno-tutor) y por último la construcción (individual-
cooperativa).cooperativa).

20. Hacia una nueva conceptualización delHacia una nueva conceptualización del B- LEARNINGB- LEARNING
Las dimensiones que atraviesan toda experiencia educativa son:Las dimensiones que atraviesan toda experiencia educativa son:
•• Configuración del espacio y del tiempo:Configuración del espacio y del tiempo: En esta dimensión se integranEn esta dimensión se integran
los aspectos relativos al uso del tiempo y del espacio que se realiza enlos aspectos relativos al uso del tiempo y del espacio que se realiza en
cada uno de los entornos.cada uno de los entornos.
•• Proceso de enseñanza y de aprendizaje:Proceso de enseñanza y de aprendizaje: Esta dimensión hace referenciaEsta dimensión hace referencia
a los aspectos específicos de la propuesta de enseñanza-aprendizajea los aspectos específicos de la propuesta de enseñanza-aprendizaje
que caracteriza a la formación en un entorno presencial y en unque caracteriza a la formación en un entorno presencial y en un
entorno online.entorno online.
► Conjunto deConjunto de aspectos específicosaspectos específicos que ponen de manifiesto lasque ponen de manifiesto las
potencialidades de estos entornos:potencialidades de estos entornos:
► La hipermedialidad.La hipermedialidad.
► La sincronía y la asincroníaLa sincronía y la asincronía
► Andamiaje personalizado y andamiaje colectivo.Andamiaje personalizado y andamiaje colectivo.
► Accesibilidad a los materiales.Accesibilidad a los materiales.
► Interacción.Interacción.