Universidad Panamericana Campus Guadalajara Transversalidad del combate a la exclusión social Desarrollo Social Guadalajar...
<ul><li>Departamento de Desarrollo Social </li></ul>Comité de Combate a la exclusión Consolidar una coalición de investiga...
Comité de Combate a la exclusión Desarrollo social <ul><ul><li>Participación en  casi100 instancias públicas y privadas qu...
<ul><li>Comité de combate a la exclusión </li></ul><ul><li>Visión </li></ul><ul><li>¿Qué entendemos por pobreza? </li></ul...
Visión ¿Qué entendemos por exclusión? su propia existencia de manera digna; frente a Dios, los demás y frente a sí mismo  ...
Comité de Combate a la exclusión EXCLUSIÓN SOCIAL Proceso de Marginación con dinámica propia Personas que lo padecen: no p...
Comité de Combate a la exclusión AUTOMARGINACIÓN ECONÓMICA EXCLUSIÓN ECONÓMICA EXCLUSIÓN POLÍTICA NO PUEDE INTERVENIR en l...
<ul><li>Actualmente </li></ul>Comité de Combate a la exclusión ¿Qué hemos conseguido con los números y las actividades que...
<ul><li>Salta a la vista la ineficiencia de las estructuras económico-políticas para combatir los problemas sociales </li>...
<ul><li>Crecimiento económico-pobreza-desarrollo </li></ul>Comité de Combate a la exclusión El crecimiento económico es co...
<ul><li>“ El remedio a las penurias sociales no se logra instaurando un modelo económico desde la macroestructura estatal;...
Comité de Combate a la exclusión Misión de la UP frente a la exclusión Educar en modelos de inclusión a través de la inves...
<ul><li>Anteponer a la persona y el encuentro interpersonal en las materias correspondientes, esto generará una cultura in...
<ul><li>Modelos pedagógicos de inclusión en los ámbitos </li></ul><ul><li>de la enseñanza universitaria </li></ul><ul><li>...
<ul><li>Participación en foros nacionales e internacionales  </li></ul><ul><li>la visión UP de inclusión en organismos </l...
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<ul><ul><li>Docencia </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Materia de desarrollo social </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Diplo...
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<ul><ul><li>Participación Social </li></ul></ul><ul><ul><li>relación con instancias públicas y privadas </li></ul></ul><ul...
<ul><li>Inclusión de todas las academias en la </li></ul><ul><li>investigación y desarrollo de proyectos </li></ul><ul><li...
<ul><li>“ Existe un divorcio entre la escuela y el mercado real de trabajo, entre la educación (desarrollo de la inteligen...
<ul><li>“ La dificultad de insertar la ética (social) en la empresa radica en que no es destreza técnica, sino aspecto del...
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Transversalidad De La Justicia

  1. 1. Universidad Panamericana Campus Guadalajara Transversalidad del combate a la exclusión social Desarrollo Social Guadalajara, 2008
  2. 2. <ul><li>Departamento de Desarrollo Social </li></ul>Comité de Combate a la exclusión Consolidar una coalición de investigación-acción que facilite a los alumnos, al personal docente y administrativo de la UP Campus Guadalajara y a las familias de los mismos, su acercamiento a la exclusión social, así como la promoción en ámbitos sociales de incidencia en el combate a la pobreza y la desigualdad
  3. 3. Comité de Combate a la exclusión Desarrollo social <ul><ul><li>Participación en casi100 instancias públicas y privadas que atienden marginalidad y desamparo </li></ul></ul>PRAXIS SOCIAL <ul><ul><li>Materia de Dirección Social </li></ul></ul><ul><ul><li>Programa Voluntario </li></ul></ul><ul><ul><li>Iniciativas institucionales: Día F </li></ul></ul><ul><ul><li>Servicio Social Reglamentario </li></ul></ul>INVESTIGACIÓN Comité de Combate a la pobreza PARTICIPACIÓN SOCIAL
  4. 4. <ul><li>Comité de combate a la exclusión </li></ul><ul><li>Visión </li></ul><ul><li>¿Qué entendemos por pobreza? </li></ul><ul><li>2. ¿Qué es.. </li></ul><ul><li>Exclusión Social </li></ul><ul><li>Exclusión Económica </li></ul><ul><li>Exclusión Política </li></ul><ul><li>3. Misión </li></ul><ul><li>4. Líneas de Acción </li></ul><ul><li>5. Estrategias de Acción </li></ul>Comité de Combate a la exclusión
  5. 5. Visión ¿Qué entendemos por exclusión? su propia existencia de manera digna; frente a Dios, los demás y frente a sí mismo PROCESO DE EXCLUSIÓN Sociedad Mercado Instituciones CULTURAL ECONÓMICA POLÍTICA SOCIAL Ejercido por El que la padece Carece condiciones mínimas que le permitan Asumir Descubrir Vivir Responsablemente
  6. 6. Comité de Combate a la exclusión EXCLUSIÓN SOCIAL Proceso de Marginación con dinámica propia Personas que lo padecen: no pueden mostrarse como tales frente a los demás están estructuralmente imposibilitadas para aportar y recibir bienes de carácter personal, espiritual y material Ejercido por Sociedad Instituciones Marginados = Automarginación Puede convertirse en un modo de vida Labor continua y permanente de redireccionamiento social, personal e institucional SÒLO puede romperse con CULTURA INCLUYENTE
  7. 7. Comité de Combate a la exclusión AUTOMARGINACIÓN ECONÓMICA EXCLUSIÓN ECONÓMICA EXCLUSIÓN POLÍTICA NO PUEDE INTERVENIR en la gestión de la vida pública en las decisiones que determinan el orden de la sociedad Proceso de Marginación Quien lo padece: Implica falta de satisfactores básicos para mantener las mismas condiciones de vida humana Provoca pobre visión de futuro equivocada percepción de sus potencialidades baja autoestima Debido a: Espejos de dignidad
  8. 8. <ul><li>Actualmente </li></ul>Comité de Combate a la exclusión ¿Qué hemos conseguido con los números y las actividades que presentamos ? Suplencia subsidiaria de necesidades Funciones sociales irrenunciables De necesidades humanas apremiantes Virtudes sociales Formando conciencias Corriendo el riesgo del asistencialismo
  9. 9. <ul><li>Salta a la vista la ineficiencia de las estructuras económico-políticas para combatir los problemas sociales </li></ul><ul><li>La necesidad de un cambio se hace evidente </li></ul>Comité de Combate a la exclusión (Millán)
  10. 10. <ul><li>Crecimiento económico-pobreza-desarrollo </li></ul>Comité de Combate a la exclusión El crecimiento económico es condición necesaria pero no suficiente para el combate a la pobreza Durante las etapas de crecimiento económico la pobreza se reduce de manera muy lenta Durante las etapas de crisis económica, la pobreza se incrementa de manera muy rápida Crecimiento Desigualdad :  Mercado  Crédito  Inversión Pobreza
  11. 11. <ul><li>“ El remedio a las penurias sociales no se logra instaurando un modelo económico desde la macroestructura estatal; el cambio debe originarse primero desde abajo , suscitando en los individuos, familias, escuelas, empresas, cámaras, colegios profesionales, etcétera, los valores sociales que harán efectivo el corregir o perfeccionar el modelo económico ” </li></ul>Comité de Combate a la exclusión (Llano C.)
  12. 12. Comité de Combate a la exclusión Misión de la UP frente a la exclusión Educar en modelos de inclusión a través de la investigación, el diálogo, la participación y la creación de proyectos pertinentes; por la que busca hacer más eficiente la inclusión de personas en la cultura, la economía, la política y las comunidades a las que pertenece
  13. 13. <ul><li>Anteponer a la persona y el encuentro interpersonal en las materias correspondientes, esto generará una cultura incluyente </li></ul><ul><li>Promover la inclusión social en la gestión de la enseñanza buscando incidir en el ejercicio profesional cotidiano </li></ul><ul><li>Generar documentos sobre la cultura incluyente y por medio de su transmisión a los alumnos promover dicha cultura </li></ul><ul><li>Generar estudios técnicos de combate a la pobreza en todos los ámbitos: laboral, empresarial, familiar, institucional y educativo </li></ul>Comité de Combate a la exclusión Transversalidad del combate a la exclusión
  14. 14. <ul><li>Modelos pedagógicos de inclusión en los ámbitos </li></ul><ul><li>de la enseñanza universitaria </li></ul><ul><li>Simposiums, conferencias, encuentros, seminarios, </li></ul><ul><li>congresos sobre modelos incluyentes </li></ul><ul><li>Propuestas de inclusión y continuidad de programas </li></ul><ul><li>generados desde la universidad o relacionados con </li></ul><ul><li>ella </li></ul>Comité de Combate a la exclusión Tenemos que promover
  15. 15. <ul><li>Participación en foros nacionales e internacionales </li></ul><ul><li>la visión UP de inclusión en organismos </li></ul><ul><li>Internacionales (BM, BID, FMI, ONU, OEA) y en </li></ul><ul><li>instituciones gubernamentales (DIF etc.) </li></ul>Comité de Combate a la exclusión Tenemos que promover
  16. 16. <ul><li>Consolidación del departamento de DESOC </li></ul><ul><li>Consolidación de la Academia intercampus </li></ul><ul><li>de Desarrollo Social </li></ul><ul><li>Reconocimientos a profesores que trabajen </li></ul><ul><li>en modelos de inclusión </li></ul><ul><li>Creación de un órgano regulador </li></ul>Comité de Combate a la exclusión Estrategías de acción
  17. 17. <ul><li>Consolidación del Departamento de </li></ul><ul><li>Desarrollo Social (DESOC), cuyos </li></ul><ul><li>campos de acción son: docencia, </li></ul><ul><li>investigación y participación social </li></ul>Comité de Combate a la exclusión Estrategías de acción
  18. 18. <ul><ul><li>Docencia </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Materia de desarrollo social </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Diplomados </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Especialización </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Maestría </li></ul></ul></ul>Comité de Combate a la exclusión Estrategías de acción
  19. 19. <ul><ul><li>Investigación </li></ul></ul><ul><ul><li>Comité de Combate a la Pobreza </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vinculación entre la praxis social y el </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>estudio de las soluciones incluyentes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Publicación de artículos y libros en la temática </li></ul></ul></ul>Comité de Combate a la exclusión Estrategías de acción
  20. 20. <ul><ul><li>Participación Social </li></ul></ul><ul><ul><li>relación con instancias públicas y privadas </li></ul></ul><ul><ul><li>participación en foros y congresos sociales </li></ul></ul><ul><ul><li>programa voluntario </li></ul></ul><ul><ul><li>acción social </li></ul></ul><ul><ul><li>Servicio Social Reglamentario </li></ul></ul><ul><ul><li>iniciativas institucionales </li></ul></ul>Comité de Combate a la exclusión Estrategías de acción
  21. 21. <ul><li>Inclusión de todas las academias en la </li></ul><ul><li>investigación y desarrollo de proyectos </li></ul><ul><li>educativos y de combate a la pobreza </li></ul>Comité de Combate a la exclusión Estrategías de acción
  22. 22. <ul><li>“ Existe un divorcio entre la escuela y el mercado real de trabajo, entre la educación (desarrollo de la inteligencia) y la formación (desarrollo del carácter), que se traduce en la creación de puestos cada vez más especializados para los que la preparación escolar es insuficiente, además de una enseñanza polarizada en los conocimientos y la racionalidad que descuida el carácter de los alumnos, cuando la eficacia en el trabajo reside más en los trazos del carácter personal que en la preparación técnica” </li></ul>Comité de Combate a la Pobreza (Llano C.)
  23. 23. <ul><li>“ La dificultad de insertar la ética (social) en la empresa radica en que no es destreza técnica, sino aspecto del carácter. La ética es un saber político-prudencial que transforma al sujeto que actúa y permite «dirigirse a uno mismo hacia un fin correcto», es señorío sobre las propias pasiones y apetitos desordenados que modifica y desarrolla el temperamento natural para obtener un carácter maduro, una personalidad plena” </li></ul>Comité de Combate a la Pobreza (Llano C.)

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