SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
TALLER DE HAIKUS
¿Qué es un HAIKU?
Un haiku es una forma de poesía tradicional
japonesa. Se trata de un poema breve,
generalmente formado por tres versos de
cinco, siete y cinco sílabas respectivamente,
aunque no todos los autores respetan esta
métrica.
El haiku interesó mucho a poetas españoles
como Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez
o Federico García Lorca.
VERSIFICACIÓN
El haiku está compuesto por tres versos.
¿Cuántas sílabas tiene cada uno?
- Primer verso…
- Segundo verso…
- Tercer verso…
Recuerda que a los versos terminados en palabra aguda has de añadirle una
sílaba más. Y a los que terminan en palabra esdrújula, restarle una sílaba.
También hay que tener en cuenta las sinalefas, es decir, la fusión de la
vocal final de una palabra y la vocal inicial de la siguiente.
CONTENIDO
LENGUAJE UTILIZADO
¿Qué características tiene un haiku?
• Son poemas de carácter descriptivo.
• Tienen como tema algún aspecto de la naturaleza.
• El mundo representado no se muestra totalmente, sino que se sugiere a
partir de unos pocos elementos presentes en el poema.
• El personaje poético no habla de sentimientos, aunque su actitud ante lo
que observa es sentimental.
• Predominan los sustantivos.
• Hay pocos adjetivos.
• Los verbos, también pocos, están en presente porque se intenta captar el
instante, lo que está ocurriendo. Se prefieren verbos estáticos (ser, estar,
parecer) sobre los dinámicos o de acción. También se prefieren las formas
no personales.
Una característica de los haikus, que es más difícil de percibir,
consiste en la tensión entre dos elementos del poema. Fíjate en
el ejemplo:
Montes lejanos
refleja la pupila
de la libélula.
En este haiku entran en relación dos elementos:
- Los montes que se alzan a lo lejos (enormes).
- Los ojos de la libélula (diminutos) donde se reflejan los bosques.
¿Serías capaz de ver qué elementos entran en
tensión en estos haikus?
Rompiendo moldes
Las características del haiku que hemos examinado
corresponden a los ejemplos clásicos del género. Estos
ejemplos constituyen el modelo. Pero los modelos no siempre
se siguen fielmente:
- Se modifican los esquemas métricos.
- Se introducen nuevos temas.
- Se varían las formas lingüísticas usadas.
Vas a examinar ejemplos de haikus escritos en castellano por
poetas del siglo XX para identificar en ellos:
- Algún rasgo de los que has examinado en los haikus clásicos.
- Alguna diferencia que los apartan del modelo.
Escribimos nuestro haiku
Ahora nos toca a nosotros escribir un haiku. Recordad:
- Tres versos de 5, 7 y 5 sílabas.
- Tema: algún aspecto de la naturaleza.
- Predominan sustantivos, pocos adjetivos y verbos,
pocos, y en presente.
- Elegimos dos elementos en nuestro haiku que
provoquen “tensión” entre lo grande y lo pequeño,
lo temporal o lo efímero, lo blanco y lo negro, lo
quieto y lo agitado…
Necesito inspiración…
Os dejo algunos haikus escritos
por poetas españoles por si os
sirven de inspiración.
¡Ánimo!
Taller de haikus

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Power Point figuras literarias
Power Point figuras literariasPower Point figuras literarias
Power Point figuras literarias
Camifs
 
Textos no literarios
Textos no literariosTextos no literarios
Textos no literarios
Danaielaquai
 
EJERCICIOS PARA PARACTICAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
EJERCICIOS PARA PARACTICAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORAEJERCICIOS PARA PARACTICAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
EJERCICIOS PARA PARACTICAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
Vanessa Desiree Perez
 
Los poemas y sus elementos
Los poemas y sus elementosLos poemas y sus elementos
Los poemas y sus elementos
MaríEje
 
Biografía y Autobiografia
Biografía y AutobiografiaBiografía y Autobiografia
Biografía y Autobiografia
Gabi Mejía
 
VERSOS DE ARTE MENOR Y MAYOR
VERSOS DE ARTE MENOR Y MAYORVERSOS DE ARTE MENOR Y MAYOR
VERSOS DE ARTE MENOR Y MAYOR
L254 DEL
 
El microcuento
El microcuentoEl microcuento
El microcuento
Mari8104
 

La actualidad más candente (20)

El Modernismo Peruano
El Modernismo PeruanoEl Modernismo Peruano
El Modernismo Peruano
 
Power Point figuras literarias
Power Point figuras literariasPower Point figuras literarias
Power Point figuras literarias
 
Actitudes liricas: ejemplos y análisis
Actitudes liricas: ejemplos y análisisActitudes liricas: ejemplos y análisis
Actitudes liricas: ejemplos y análisis
 
Textos no literarios
Textos no literariosTextos no literarios
Textos no literarios
 
analisis literario del ruiseñor y la rosa
analisis literario del ruiseñor y la rosaanalisis literario del ruiseñor y la rosa
analisis literario del ruiseñor y la rosa
 
Características del género lírico
Características del género líricoCaracterísticas del género lírico
Características del género lírico
 
EJERCICIOS PARA PARACTICAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
EJERCICIOS PARA PARACTICAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORAEJERCICIOS PARA PARACTICAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
EJERCICIOS PARA PARACTICAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
 
Taller de haikus
Taller de haikusTaller de haikus
Taller de haikus
 
La poesía
La poesíaLa poesía
La poesía
 
Los poemas y sus elementos
Los poemas y sus elementosLos poemas y sus elementos
Los poemas y sus elementos
 
Test épica
Test épicaTest épica
Test épica
 
Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 
Subgéneros narrativos
Subgéneros narrativosSubgéneros narrativos
Subgéneros narrativos
 
Biografía y Autobiografia
Biografía y AutobiografiaBiografía y Autobiografia
Biografía y Autobiografia
 
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOSTEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
 
VERSOS DE ARTE MENOR Y MAYOR
VERSOS DE ARTE MENOR Y MAYORVERSOS DE ARTE MENOR Y MAYOR
VERSOS DE ARTE MENOR Y MAYOR
 
Género Lírico
Género LíricoGénero Lírico
Género Lírico
 
El microcuento
El microcuentoEl microcuento
El microcuento
 
Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 
Ejercicios de la forma del poema
Ejercicios de la forma del poemaEjercicios de la forma del poema
Ejercicios de la forma del poema
 

Destacado

EL MÓN DE LES PARAULES
EL MÓN DE LES PARAULESEL MÓN DE LES PARAULES
EL MÓN DE LES PARAULES
vallemacia
 
El Haiku
El HaikuEl Haiku
El Haiku
rosa21
 
Targetes vocabulari nadal
Targetes vocabulari nadalTargetes vocabulari nadal
Targetes vocabulari nadal
Laia Lila
 
Fitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1erFitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1er
Laia Lila
 
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dentsCaaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
M T
 
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
M T
 
Presentacions com et_dius
Presentacions com et_diusPresentacions com et_dius
Presentacions com et_dius
M T
 

Destacado (20)

Treball del poema
Treball del poemaTreball del poema
Treball del poema
 
ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)
ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)
ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)
 
¿Qué son los haikus?
¿Qué son los haikus?¿Qué son los haikus?
¿Qué son los haikus?
 
EL MÓN DE LES PARAULES
EL MÓN DE LES PARAULESEL MÓN DE LES PARAULES
EL MÓN DE LES PARAULES
 
Pa amb tomàquet Miquel Martí i Pol
Pa amb tomàquet Miquel Martí i PolPa amb tomàquet Miquel Martí i Pol
Pa amb tomàquet Miquel Martí i Pol
 
Haikú
HaikúHaikú
Haikú
 
Un Haiku para cada día
Un Haiku para cada díaUn Haiku para cada día
Un Haiku para cada día
 
Taller de poesía
Taller de poesíaTaller de poesía
Taller de poesía
 
Sant Jordi Aula Acollida
Sant Jordi Aula AcollidaSant Jordi Aula Acollida
Sant Jordi Aula Acollida
 
El Haiku
El HaikuEl Haiku
El Haiku
 
Haikus japoneses
Haikus japonesesHaikus japoneses
Haikus japoneses
 
Taller sobre haikus
Taller sobre haikusTaller sobre haikus
Taller sobre haikus
 
10entre
10entre10entre
10entre
 
Taller de lectura.Fluïdesa lectora.poemes
Taller de lectura.Fluïdesa lectora.poemesTaller de lectura.Fluïdesa lectora.poemes
Taller de lectura.Fluïdesa lectora.poemes
 
Targetes vocabulari nadal
Targetes vocabulari nadalTargetes vocabulari nadal
Targetes vocabulari nadal
 
Fitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1erFitxa ortogr r rr 1er
Fitxa ortogr r rr 1er
 
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dentsCaaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_rentar_dents
 
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
 
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatoriDori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
Dori dos 1112_mt010_r1_aparell_circulatori
 
Presentacions com et_dius
Presentacions com et_diusPresentacions com et_dius
Presentacions com et_dius
 

Similar a Taller de haikus

Haikus para regina de antonia- escritura creativa- curso 15-16
Haikus  para regina de antonia- escritura creativa- curso 15-16Haikus  para regina de antonia- escritura creativa- curso 15-16
Haikus para regina de antonia- escritura creativa- curso 15-16
cepermotril1
 

Similar a Taller de haikus (20)

Eso4 ll haikus_al_felipezayas
Eso4 ll haikus_al_felipezayasEso4 ll haikus_al_felipezayas
Eso4 ll haikus_al_felipezayas
 
Formas poéticas
Formas poéticasFormas poéticas
Formas poéticas
 
Nuestra Señora del Pompeya.pptx
Nuestra Señora del Pompeya.pptxNuestra Señora del Pompeya.pptx
Nuestra Señora del Pompeya.pptx
 
Taller de poesia
Taller de poesiaTaller de poesia
Taller de poesia
 
El haikú
El haikúEl haikú
El haikú
 
Plantilla para comentarios del Barroco
Plantilla para comentarios del BarrocoPlantilla para comentarios del Barroco
Plantilla para comentarios del Barroco
 
Plantilla comentario. ¡el barroco¡
Plantilla comentario. ¡el barroco¡Plantilla comentario. ¡el barroco¡
Plantilla comentario. ¡el barroco¡
 
Guía 1°d lenguaje ii
Guía 1°d lenguaje iiGuía 1°d lenguaje ii
Guía 1°d lenguaje ii
 
Ejemplos poemas
Ejemplos poemasEjemplos poemas
Ejemplos poemas
 
Poesía lírica
Poesía líricaPoesía lírica
Poesía lírica
 
Haikus para regina de antonia- escritura creativa- curso 15-16
Haikus  para regina de antonia- escritura creativa- curso 15-16Haikus  para regina de antonia- escritura creativa- curso 15-16
Haikus para regina de antonia- escritura creativa- curso 15-16
 
Diapositivas para el blog
Diapositivas para el blogDiapositivas para el blog
Diapositivas para el blog
 
Espn
EspnEspn
Espn
 
1 ESO - Unidad 10 - Presentación Lírica popular y culta.pptx
1 ESO - Unidad 10 - Presentación Lírica popular y culta.pptx1 ESO - Unidad 10 - Presentación Lírica popular y culta.pptx
1 ESO - Unidad 10 - Presentación Lírica popular y culta.pptx
 
Literatura primer trmiestre
Literatura primer trmiestreLiteratura primer trmiestre
Literatura primer trmiestre
 
PRESENTACIÓN SOBRE BÉCQUER Y LA POESIA POSTROMÁNTICA.pdf
PRESENTACIÓN SOBRE BÉCQUER Y LA POESIA POSTROMÁNTICA.pdfPRESENTACIÓN SOBRE BÉCQUER Y LA POESIA POSTROMÁNTICA.pdf
PRESENTACIÓN SOBRE BÉCQUER Y LA POESIA POSTROMÁNTICA.pdf
 
LA POESIA
LA POESIALA POESIA
LA POESIA
 
Rima lii de gustavo adolfo bécquer
Rima lii de gustavo adolfo bécquerRima lii de gustavo adolfo bécquer
Rima lii de gustavo adolfo bécquer
 
El haiku
El haikuEl haiku
El haiku
 
Expo haiku
Expo haikuExpo haiku
Expo haiku
 

Más de JaraSerranoG (9)

Oraciones subordinadas adjetivas
Oraciones subordinadas adjetivasOraciones subordinadas adjetivas
Oraciones subordinadas adjetivas
 
El príncipe de la niebla. Guía de lectura
El príncipe de la niebla. Guía de lecturaEl príncipe de la niebla. Guía de lectura
El príncipe de la niebla. Guía de lectura
 
Taller de microrrelatos
Taller de microrrelatosTaller de microrrelatos
Taller de microrrelatos
 
La lírica
La líricaLa lírica
La lírica
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
Verbos explicació“n
Verbos explicació“nVerbos explicació“n
Verbos explicació“n
 
Mitos y leyendas
Mitos y leyendasMitos y leyendas
Mitos y leyendas
 
Trabajo de mitología clásica
Trabajo de mitología clásicaTrabajo de mitología clásica
Trabajo de mitología clásica
 
Los géneros literarios
Los géneros literariosLos géneros literarios
Los géneros literarios
 

Último

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Último (20)

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 

Taller de haikus

  • 2. ¿Qué es un HAIKU? Un haiku es una forma de poesía tradicional japonesa. Se trata de un poema breve, generalmente formado por tres versos de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente, aunque no todos los autores respetan esta métrica. El haiku interesó mucho a poetas españoles como Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez o Federico García Lorca.
  • 3.
  • 4. VERSIFICACIÓN El haiku está compuesto por tres versos. ¿Cuántas sílabas tiene cada uno? - Primer verso… - Segundo verso… - Tercer verso… Recuerda que a los versos terminados en palabra aguda has de añadirle una sílaba más. Y a los que terminan en palabra esdrújula, restarle una sílaba. También hay que tener en cuenta las sinalefas, es decir, la fusión de la vocal final de una palabra y la vocal inicial de la siguiente.
  • 7. ¿Qué características tiene un haiku? • Son poemas de carácter descriptivo. • Tienen como tema algún aspecto de la naturaleza. • El mundo representado no se muestra totalmente, sino que se sugiere a partir de unos pocos elementos presentes en el poema. • El personaje poético no habla de sentimientos, aunque su actitud ante lo que observa es sentimental. • Predominan los sustantivos. • Hay pocos adjetivos. • Los verbos, también pocos, están en presente porque se intenta captar el instante, lo que está ocurriendo. Se prefieren verbos estáticos (ser, estar, parecer) sobre los dinámicos o de acción. También se prefieren las formas no personales.
  • 8. Una característica de los haikus, que es más difícil de percibir, consiste en la tensión entre dos elementos del poema. Fíjate en el ejemplo: Montes lejanos refleja la pupila de la libélula. En este haiku entran en relación dos elementos: - Los montes que se alzan a lo lejos (enormes). - Los ojos de la libélula (diminutos) donde se reflejan los bosques. ¿Serías capaz de ver qué elementos entran en tensión en estos haikus?
  • 9.
  • 10. Rompiendo moldes Las características del haiku que hemos examinado corresponden a los ejemplos clásicos del género. Estos ejemplos constituyen el modelo. Pero los modelos no siempre se siguen fielmente: - Se modifican los esquemas métricos. - Se introducen nuevos temas. - Se varían las formas lingüísticas usadas. Vas a examinar ejemplos de haikus escritos en castellano por poetas del siglo XX para identificar en ellos: - Algún rasgo de los que has examinado en los haikus clásicos. - Alguna diferencia que los apartan del modelo.
  • 11.
  • 12. Escribimos nuestro haiku Ahora nos toca a nosotros escribir un haiku. Recordad: - Tres versos de 5, 7 y 5 sílabas. - Tema: algún aspecto de la naturaleza. - Predominan sustantivos, pocos adjetivos y verbos, pocos, y en presente. - Elegimos dos elementos en nuestro haiku que provoquen “tensión” entre lo grande y lo pequeño, lo temporal o lo efímero, lo blanco y lo negro, lo quieto y lo agitado…
  • 13. Necesito inspiración… Os dejo algunos haikus escritos por poetas españoles por si os sirven de inspiración. ¡Ánimo!