Este documento describe los haikus japoneses, una forma poética de tres versos que busca expresar sentimientos breves sobre la naturaleza, el amor, la muerte u otros temas. Presenta varios ejemplos de haikus del autor japones Masaoka Shiki, quien escribió sobre sus experiencias con enfermedad. También explica cómo los haikus pueden ser ilustrados y compartidos con niños para conjugar lenguaje literario y artístico.

1. Haikus Japoneses
Un haikú o jaiku es una estrofa poética originaria de la literatura japonesa clásica que
pretende expresar en sólo tres versos un sentimiento breve y sincero , surgido normalmente
ante la contemplación de la naturaleza o también ante sentimientos sobre el amor, la muerte, la
enfermedad, el dolor o ante cualquier momento vivido.
A continuación se adjuntan algunos haikús de Masaoka Shiki, uno de los autores japoneses más
famosos por este tipo de poesía. Este autor que murió muy joven pasó la mayor parte de su
juventud postrado en la cama a raíz de una enfermedad . Refleja en su escritura toda esta
experiencia vivida.
Estos poemas se pueden repartir entre los niños y niñas, leerlos, comentarlos y por último
ilustrarlos y si se quiere se puede realizar un mural.
EJEMPLOS:
Qué distinto el otoño
Para mí que voy
Para ti que quedas.
Sobre las hojas verdes
Que cubren la montaña
El sol pasea.
Llega el otoño
Paso los días pintando
Flores y yerbas.
Camino caluroso
Sobre esa piedra
Descansan todos.
Confusas
Entre los pétalos
Alas de pájaros.
Nos separamos
Y ahora me quedo solo
A la sombra del árbol.
Volvió de la comedia
Pero aún no se ha
quitado
Las ropas de fiesta.
Corté una rama
Y clareó mejor
Por la ventana.
Agotó el camino del
verano
Y se interna en la montaña
Tirando del carro.
La hierba reverdece
Sin ayuda de nadie
La flor florece.

2. En medio del estanque
Recobra la vida
Una hierba.
Lluvia de primavera
Bajo el paraguas
Mirando la tienda.
Primavera
En la hierba tumbado
Hojas repaso.
En el pedregal
Doblegada y lánguida
La manzanilla.
Se ve nevar
Por el agujero
De la puerta.
Revuelo de mariposas
Trocando caminos
Y canciones de cuna.
Rostro cuarentino
Labios de carmín
Estrenando el año.
La experiencia que se ha llevado a cabo con los haikús es tratar de conjugar el lenguaje
literario y el artístico, y los alumnos – normalmente los de tercer ciclo- expresan a través de
un dibujo lo que han experimentado ante la lectura del haiku que les haya correspondido. Por
supuesto, antes de comenzar la ilustración de estos poemas tiene que haber en el aula un
ambiente motivador capaz de romper con inhibiciones a la hora de expresarse.