La academia Neuromusical Lingüística "El Lazarillo" es una institución educativa musical para personas invidentes. Su misión es promover la formación musical y el desarrollo de habilidades para que puedan trabajar en la industria musical. La academia enseñará a través de métodos auditivos, Braille y el uso de instrumentos adaptados. Su objetivo es brindar oportunidades laborales a las 14 millones de personas ciegas en el mundo.

1. TEXTO QUE QUIERAN PONER
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2. IDEA:
ACADEMIA NEUROMUSICAL LINGÜÍSTICA
“EL LAZARILLO”
 MISIÓN :
 La academia Neuromusical lingüística “El Lazarillo” es una
institución educativa musical cuya naturaleza y razón de ser es
promover la formación y la comunicación musical de las
personas que carecen del sentido de la visión gestionando así
el uso exclusivo de instrumentos musicales elaborados
específicamente para este tipo de invidentes.
 VISIÓN
 se ofrecerá un servicio de aprendizaje el cual permitirá que las
personas invidentes desarrollen su capacidades musicales y se
puedan desarrollar laboralmente desde la industria musical.

3. ACADEMIA NEUROMUSICAL LINGÜÍSTICA
“EL LAZARILLO”
 DESCRIPCIÓN GENERAL
 Esta Academia será única e innovadora porque además
de educar a los invidentes el permitirá el acceso a
instrumentos adaptados a su incapacidad. Por eso
tendrá como objetivo principal generar más trabajo
para los invidentes y que puedan adquirir recursos,
pero para ello necesitan una debida preparación para
poderse desarrollar laboralmente. Esta debida
preparación musical se dará en este instituto.

4. NECESIDADES A SATISFACER
Estas necesidades son un posibilidad laboral y intelectual a las personas que
carecen de la visión. Para ello se empleará
 MÉTODOS DE APRENDIZAJE
El Primer método para que el aprendizaje musical sea mas factible, es la clase de
desarrollo auditivo, para ellos se necesita que los invidentes en constantes
clases de escucha y reconocimiento musical de las notas (do,Re,mi,fa,so,la,si)
puedan crear en si un pentagrama mental.
Manejo de concepto a través de textos con lenguaje “BRAILLE” creado por el
francés Louis Braille, el cual permitirá a los alumnos el aprendizaje de marcos
teóricos sobre el instrumento que llegarán a emplear. Ademas del sistema iris
el cual les permitirá el uso de un pentragrama especial `para ellos
El tercer método de empleo es el uso de instrumentos musicales para invidentes,
los cuales será debidamente adaptados con el sistema braille y otros sistemas

5. ACADEMIA NEUROMUSICAL LINGÜÍSTICA
“EL LAZARILLO”
 MÉTODOS DE APRENDIZAJE
 Los instrumentos más fácil adaptación son los de viento como la flauta. Los cuales se el
puede anexar en su parte frontal en sistema Braille el nombre de las letras.
 Otro instrumento de fácil adaptación son
 El piano
 El órgano
 La organeta
 El xilófono
 El acordeón
 Estos instrumentos serán elaborados específicamente en convenio con industrias
musicales como HONNER

6. Situación del entorno
En el mundo hay aproximadamente
14 millones personas ciegas
 Por tanto esta academia abrirá una posibilidad
laboral a lo ciegos en los distintos establecimientos
que solicitan ambientación musical como lo son las
parroquias las cuales solicitan músicos constantes
para la animación musical.

7. INVERSIÓN INICIAL
 Para el inicio satisfactorio de la Academia se necesitaría una
inversión inicial de 200 millones de pesos los cuales se
emplearían para:
 Infraestructura
 Instrumentos (mínimo uno por cada tipo)
 Docentes
Este dinero se obtendrá de donaciones por parte de instituciones
como la iglesia católica, FONADIS Y SIDAR.
Además se creara un portal web en el cual se aceptarán todo tipo
de ayudas.

8. IMPACTO SOCIAL
 Esta academia favorecerá a muchos invidentes que se
encuentran en la pobreza y miserableza a causa la incapacidad
que poseen, pues además de brindarles un ingreso económico
les permitirá desarrollarse a pesar de su situación
A QUIEN EL INTERESA TU IDEA
 A todas aquellas personas que carezcan de al visión y tengan
miras hacia el desarrollo musical

9. REFERENCIAS
 http://sistema-iris.blogspot.com/
 http://www.ciegos.cl/links/instituc01.htm
 www.fonadis.cl
 http://www.sidar.org/