TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
Trabajo final
1. BIBLOTECOLOGIA EN COLOMBIA NINFA JOHANA DURAN UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
2. TRABAJO FINAL BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA NINFA JOHANA DURAN ORTIZ TUTORA MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ LICENCIADA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
3. INTRODUCCIÓN La bibliotecología y su importancia, los aspectos legales de la profesión en Colombia, con sus antecedentes que la reglamentó y las bibliotecas desde el punto de vista de su valor cultural, en sus relaciones humanas, su organización n Colombia e investigación social sobre las bibliotecas publicas.
4. REGLAMENTACIÓN DE LA BIBLIOTECOLOGÍA LEY 11 DE MARZO DE 1979 Por la cual se reconoce la profesión del bibliotecólogo y se reglamenta su ejercicio. La reglamentación de la profesión empezó a darse en 1963 en vista del apoca atención que se le estaba dando al personal que se encargaba de las bibliotecas sin tener en cuenta si contaba o no con la preparación académica indispensable para desempeñar el cargo.
5. En la elaboración del proyecto de ley, había que considerar la situación legal y jurídica del personal que se encontraba en servicio también hay a otros factores que se deben tener en cuenta como son: -Los mínimos y el nivel de duración de los estudios requeridos para obtener el titulo profesional. - La equivalencia y validación de títulos obtenidos en el exterior - Condiciones personales a exigir en el ejercido de la profesión. - Otorgamiento de credenciales de identificación profesional. - Identificación de tareas a desempeñar por los bibliotecólogos profesionales - Estabilidad den el trabajo - Responsabilidad moral y civil - Requisitos que debe llenar el profesional para su capacitación.
6. Los objetivos de la investigación en el sector de las bibliotecas fueron • Identificar, describir y analizar el entorno, las características y las tendencias del sector de bibliotecas, con énfasis en los aspectos ocupacionales y educativos de la fuerza laboral, como insumo fundamental para focalizar el análisis funcional y la oferta educativa para el talento humano que se desempeña en los mismos. • Describir las características educativas, económicas, organizacionales, ocupacionales y tecnológicas de las bibliotecas en Colombia. • Identificar la oferta y demanda de la formación, capacitación y calificación de los trabajadores de las bibliotecas en Colombia .
7. BIBLIOTECAS PUBLICAS Busca identificar, describir y analizar el entorno, las características y las tendencias del sector de bibliotecas en Colombia, con énfasis en los aspectos ocupacionales y educativos de la fuerza laboral. Dado que el objetivo de esta investigación era dar cuenta del estado de un fenómeno o ecosistema particular, el estudio realizado es observación al de tipo descriptivo, para la recolección de información específica de los entornos tecnológico, educativo, organizacional y ocupacional de los subsectores analizados; se diseñó una encuesta y se aplicó en las bibliotecas. El estudio arrojó diferencias marcadas en el desarrollo de la educación en el sector de bibliotecas con otros sectores de las ciencias de la información y la documentación, así como una alta concentración de la formación en las principales ciudades (Bogotá, Medellín, Ibagué, Tunja, Cali, Bucaramanga, Cartagena, Barranquilla. De igual forma se muestra una estratificación en la oferta formativa en la medida en que la demanda se sitúa en poblaciones distantes de dichos centros.
