3. YENNY MARCELA GOMEZ VALENCIA
LINA MARIA IDARRA RAMIREZ
MILLER ALEXANDER LAVERDE CRUZ
ERIKA RONDON BELLO
DIEGO ALEXANDER OSSA PINEDA
ANDRÉS FELIPE SALAZAR SANTANDER

6.  Los Profesores que orientan las diferentes áreas en
grado once, decidieron realizar un proyecto de
tansversalización de áreas cuyo tema eje es la
investigación sobre problemas ambientales que en
nuestro caso es. ¿Qué se puede hacer con ladrillos
ecológicos? En nuestro medio En el cuarto periodo
del presente año lectivo, los materiales de
construcción tienen un alto costo, en especial para
las personas que no tienen los suficientes recursos
económicos y que pertenecen a estratos bajos. Por
ello, se buscan nuevas estrategias que contribuyan
a bajar los costos y entre ellas está la utilización de
los ladrillos ecológicos, además que permite la
reutilización de residuos sólidos y en consecuencia
la protección del ambiente.

7.  Teachers guiding the different areas in grade eleven,
they decided to do a project areas mainstreaming
shaft theme is research
on environmental problems in our case. What can be
done with green bricks? In our environment in the
fourth quarter of this school year, the building
materials are expensive, especially for people
who do not have sufficient economic
resources belonging to lower
strata. Therefore, searching for new strategies to
help lower costs among them is the use of ecological
bricks also allows reuse of solid and consistent
protection of the environment.


8. Para el cuarto período los docentes que
orientan en grado once deciden realizar un
trabajo de transversalización de
áreas centrado en la investigación de
problemas ambientales. Para ello dividen el
salón en grupos y a partir de una temática
predeterminada solicitan la formulación de
una pregunta de investigación que para
nuestro caso es: ¿qué se puede hacer con
ladrillos ecológicos?

9. El siguiente marco teórico está sustentado desde
seis artículos los cuales fueron tomados de la
internet , el proceso de estudio de cada artículo
inicia con la lectura y resaltado de las ideas
principales , a continuación escribíamos un
comentario a cada una de las ideas subrayadas que
nos permitiera aterrizar lo leído al contexto en el que
estábamos investigando , luego el método que
usamos para recoger las ideas principales y
nuestras reflexiones fue por medio de Evernote una
herramienta en la Web que nos permitió etiquetar
cada una de las ideas principales y a los
comentarios para finalmente ser compartidos en
Twitter.

12. “DISEÑAN LADRILLO ECOLÓGICO” bajado de
www.diariopopular.com.ar/ el cual es un diario, periódico
de Argentina. Este artículo nos habla, que en una feria
distrital de ciencia y tecnología que se celebró en Quilmes
permitió conocer sorprendentemente un proyecto, que se
fue presentado por tres alumnos de 5° año de la escuela
técnica n°2 de Bernal, quienes diseñaron un “ladrillo
ecológico” elaborado a base de botellas de plástico
vacías, una mezcla de desechos orgánicos y cemento.
Este artículo se relaciona con mi pregunta de
investigación ¿qué se puede hacer con ladrillos
ecológicos?) Ya que habla de un proyecto similar al que
nos correspondió realizar, en el cuál queremos que los
ciudadanos recapaciten y ayuden a cuidar el medio
ambiente con estos ladrillos ecológicos.

14. “LADRILLOS ECOLÓGICOS” El artículo fue
tomado de ecología verde. Este artículo nos habla
de un nuevo ladrillo ecológico que ayuda mucho al
medio ambiente, los creadores de este ladrillo
tienen como prioridad el cambio climático. Este
artículo se relaciona con mi pregunta de
investigación (¿qué se puede hacer con ladrillos
ecológicos?) ya que habla de cómo realizar
ladrillos ecológicos.

16. “LADRILLOS ECOLÓGICOS” escrito por Henry
Liu, quien es ingeniero civil (jubilado), el
articulo fue tomado de la siguiente página
web: http://www.consumer.es . Este artículo
nos habla de los ladrillos que re aprovechan
ceniza del carbón, el plástico usado que
convierte la humedad ambiental en agua o
que utiliza materiales naturales como el
cáñamo o la paja. Diversas empresas,
equipos de investigación e iniciativas
ecologistas promueven el uso de varios
modelos de ladrillos ecológicos.

18. “LADRILLOS ECOLÓGICOS” escrito por
Ikol vsk, el artículo fue publicado el 17 de
mayo nos habla de las botellas de plástico
y los beneficios que trae construir ladrillos
ecológicos. Este articulo se relaciona con
mi pregunta de investigación (¿ qué se
puede hacer con ladrillos ecológicos? ) ya
que nos podemos dar cuenta lo importante
que es estos ladrillos ecológicos son para
el medio ambiente y para los seres
humanos.

20. “INVESTIGACIÓN Y MEDIO AMBIENTE” .
Este artículo nos habla de una investigación
hecha en dicha universidad desarrollando
una novedosa técnica que
permitía aprovechar residuos de
construcción y sedimentos de lagunas para
producir ladrillos ecológicos.
El descubrimiento permitiría reemplazar los
tradicionales ladrillos de adobe y de esta
manera minimizar los impactos ambientales
negativos de la minería de suelos.
Este artículo se relaciona con mi pregunta
de investigación (¿qué se puede hacer con
ladrillos ecológicos?) . Ya que nos dan más
ideas para poder realizar un buen proyecto

22. “NUEVOS MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN” los
plásticos reciclados escrito por Berreta Horacio
Arguello Ricardo,
Gata ni Mariana, Gaggino Rosana del Instituto, centro
experimental de la vivienda económica – ceve, Instituto de
investigación del consejo nacional de investigaciones
científicas y tecnológicas de la república Argentina – conicet.
Este artículo nos habla de una investigación que propone
una nueva alternativa tecnológica para la producción de la
vivienda de interés social, más económica y más ecológica
que otros sistemas constructivos tradicionales. se basa en un
reciclado integral de los plásticos mencionados, para la
fabricación de elementos constructivos, triturados y
mezclado tradicional (para constituir ladrillos o bloques, que
se utilizarán para levantar mamposterías). Este articulo se
relaciona con mi pregunta de investigación ¿qué se puede
hacer con ladrillos ecológicos? Ya que este habla de la
importancia de realizar casas ecológicas para el bien del
planeta ya que lo estamos destruyendo cada día más.

23. Contribuir a la conservación de nuestro
planeta a través de la utilización de
ladrillos ecológicos, contando con la
colaboración de los alumnos del grupo
6°D a los que les aplicaremos una
encuesta para determinar las opciones
que tienen los estudiantes sobre el uso
de estos. Y así llevar a cabo nuestro
proyecto de investigación.

24.  Aplicar información sobre el uso de ladrillos
ecológicos
 Aplicar una encuesta a los alumnos de 6°D
sobre el conocimiento que tienen acerca del
uso de ladrillos ecológicos.
 Determinar la opción más viable para realizar
el proyecto.

26. Los estudiantes tienen entre 11 y
15 años, pertenecen a los
estratos 1,2 y 3 .El grupo está
conformado por 15 mujeres y 15
hombres provenientes de los
siguientes barrios Las Margaritas ,
7 De Agosto , La Unión , La
Nueva Libertad , Silencio ,
Montevideo y Villa Liliana.
A nivel de comportamiento, la
directora de grupo, Gladis Giraldo,
nos comenta que los alumnos han
mejorado, igual que su
rendimiento académico. Las áreas
que más se les dificulta son
español y matemáticas y en las
que les va mejor son ética y
educación física, por último, nos
ha colaborado en nuestro trabajo.

28.  ¿Te gusta reciclar?
SI___ NO__
 2. ¿Sabes qué son los ladrillos ecológicos?
SI ___ NO ___
 3. ¿Estás de acuerdo que utilicemos los ladrillos ecológicos,
para hacer una cerca para los arboles?
SI___ NO___
 4. ¿Crees que los ladrillos ecológicos ayudarían al medio
ambiente?
SI ___ NO___
 5. ¿Ayudarías tú a crear ladrillos ecológicos?
SI ___ NO ___
 6. ¿Ayudarías a cuidar los soportes de los arboles hechos
de ladrillos ecológicos?
SI ___ NO___
 7. ¿Crees que los ladrillos ecológicos serian un buen
método de reciclaje?
SI___ NO___
 8. ¿Te gustaría ver los arboles en un buen estado físico
SI___ NO___

34.  Observamos que los alumnos del grado 6°D
en las horas del descanso, no recogieron
basuras plásticos como las de bombón bum,
naranjita etc.
 La conclusión a la que llegamos con la
observación realizada en horas del descanso,
es que por más interés que ellos tengan en
ayudar en nuestro proyecto con la realización
de ladrillos ecológicos, no dejarán de jugar
para recolectar basuras y realizar estos
ladrillos.

36.  A la gran mayoría de los alumnos del grado 6°D les gusta
reciclar.
 Un poco más de la mitad del salón del grado 6°D saben
que son ladrillos ecológicos.
 Casi la totalidad de los estudiantes del grado 6°D están
de acuerdo que utilicemos los ladrillos ecológicos para
hacer una cerca para los árboles.
 Gran parte de los alumnos del grado 6°D creen que los
ladrillos ecológicos ayudarían el medio ambiente.
 La mayor cantidad de los estudiantes de 6°D ayudarían a
la creación de los ladrillos ecológicos.

37.  Nuestro Proyecto ha causado gran impacto en el medio
ambiente ya que para llevar a cabo el trabajo necesitábamos
varios ladrillos ecológicos, por ello, les propusimos a los
alumnos del grado 6D que si nos ayudaban a llenar las botellas
con plástico, ellos comenzaron a recoger todos los empaques
que se encontraban en el suelo y la Institución se ve más limpia.
 A nivel de salón el Proyecto ha influenciado positivamente en el
cambio de actitud con respecto al orden y al aseo pues el aula
permanece más limpia.
 Y a nivel del grupo ha causado un cambio muy importante ya
que nos preocupamos más para ayudar el medio ambiente sin
pensar en que recibiremos a cambio.

38.  http://www.buscalogratis.com/ecologia-disenan-
ladrillo-ecologico.htm
 http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra
.asp?art=2738
 http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/
urbano/2008/08/07/179119.php
 http://www.altonivel.com.mx/presentan-ladrillos-
ecol%c3%b3gicos.html
 http://www.altonivel.com.mx/presentan-ladrillos-
ecol%c3%b3gicos.htm
 http://www.ave.org.ar/plastico_reciclado_pet.pdf

39. FACEBOOK :
http://www.facebook.com/profile.php?id=100002996625258
TWITTER :
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CANAL YOU TUBE :
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CORREO ELECTRONICO : ladrillosecologicos11a@gmail.com
BLOG : http://marcelaladrillosecologicos11a.wordpress.com/

43.  LA MEJOR HERENCIA QUE LE
PODEMOS DEJAR A NUESTROS HIJOS
ES: AMOR, CONOCIMIENTO Y UN
PLANETA DONDE VIVIR........
 SE PUEDE VIVIR DOS MESES SIN
COMIDA, UNA SEMANA SIN AGUA PERO
SOLO SE PUEDE VIVIR UN MINUTO SIN
AIRE.....
 EL AUTENTICO HOMBRE NO ES AQUEL
QUE PIENSA QUE EL PLANETA ES UNA
HERENCIA DE SUS PADRES SI NO UN
PRÉSTAMO DE SUS HIJOS........

45. Agradecemos principalmente la colaboración y
disposición de los alumnos del grado 6 D
A los profesores que con sus consejos , ayudas,
recomendaciones, y profesionalismo nos
colaboraron arduamente.
A nuestros padres que estuvieron ahí
apoyándonos incondicionalmente.