   Se deriva del griego   Paidos = niño   Agein= guiar, conducir, dirigir   Es el estudio intencionado, sistemático y ...
   La educación se refiere a la acción de educar,    y pedagogía a la disciplina que se ocupa del    hecho educativo; el ...
1.   Como hecho real de carácter natural-social-     humano2.   Como reflexión filosófica3.   Como actividad tecnológica  ...
   Como ciencia: Toda ciencia tiene un objeto    propio de estudio. La pedagogía tiene su    objeto particular: la educac...
 Artista                  Educador Trabaja con material     Trabaja con seres  inerte                    humanos.Puede p...
   Aunque la educación sea más que arte, sigue    siendo una actividad artística que no se    puede descuidar, sino que, ...
   Aunque la educación sea una actividad    personal, y un arte, también es algo que no    depende de las condiciones o a...
   La educación es acción, pero para ser eficiente    debe ser reflexiva, de lo contrario es puro    mecanismo.      Si l...
   La pedagogía toma de la filosofía general la    verdad, belleza y libertad, vida humana,    objetivos, fines, pautas, ...
Pedagogía y las cien
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Pedagogía y las cien

899 visualizaciones

Publicado el

Educación

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
899
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
13
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Pedagogía y las cien

  1. 1.  Se deriva del griego Paidos = niño Agein= guiar, conducir, dirigir Es el estudio intencionado, sistemático y científico de la educación. Disciplina que tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo Por Pedagogía también se entiende, el conjunto de normas, principios y leyes que regulen el hecho educativo sistemático.
  2. 2.  La educación se refiere a la acción de educar, y pedagogía a la disciplina que se ocupa del hecho educativo; el objeto de la pedagogía es la educación. La educación es una actividad práctica y la pedagogía es una actividad teórica. Sin la educación no habría pedagogía, pero sin la pedagogía la educación no tendría significación científica.
  3. 3. 1. Como hecho real de carácter natural-social- humano2. Como reflexión filosófica3. Como actividad tecnológica Estas 3 etapas no existen hoy día separadas una de la otra. En la actividad las 3 se han convertido en 3 campos específicos de la pedagogía1. El arte educativo2. La filosofía educativa3. La didáctica de la Educación
  4. 4.  Como ciencia: Toda ciencia tiene un objeto propio de estudio. La pedagogía tiene su objeto particular: la educación. Toda ciencia tiene sus métodos; la pedagogía tiene: la observación, interpretación experimentación, la comprensión de la realidad educativa. Toda ciencia es puramente teórica, la pedagogía estudia la realidad educativa individual o social de manera desinteresada.
  5. 5.  Artista Educador Trabaja con material Trabaja con seres inerte humanos.Puede prever las No puede predecir ellas contingencias de las reacciones.De su obraLa obra se ve finalizada No se ve finalizada.
  6. 6.  Aunque la educación sea más que arte, sigue siendo una actividad artística que no se puede descuidar, sino que, por el contrario, ha de ser cultivada. El educador (a) es ante todo un artista, un artífice del ser humano que ha de educar y formar.
  7. 7.  Aunque la educación sea una actividad personal, y un arte, también es algo que no depende de las condiciones o aptitudes individuales, sino que es una función que necesita de una serie de conocimientos y recursos objetivos, que pueden comunicarse de una persona a otra. (Técnica de la educación)
  8. 8.  La educación es acción, pero para ser eficiente debe ser reflexiva, de lo contrario es puro mecanismo. Si la educación se aplica sin pensamiento, sin reflexión previa de lo que se va a hacer o está haciendo, se convierte en puro automatismo o rutina. La educación es una función unitaria; todas sus partes o actividades tienen que estar relacionadas entre sí; no hay actos educativos aislados. El educador necesita tanto de la experiencia y de la práctica como de la reflexión y de las ideas.
  9. 9.  La pedagogía toma de la filosofía general la verdad, belleza y libertad, vida humana, objetivos, fines, pautas, aspiraciones, que constituyen sus fundamentos y trata de realizarlos en la práctica educativa.

×