RECURSOS EDUCATIVOS
EN LA WEB 2.0
BLOGS
•*Valorar y tomar conciencia de
la emisión de juicios plasmados
mediante la palabra escrita.
•*Fomentar y motivar el...
BUSCADORES
• *Conocer diferentes
fuentes de información.
• *Realizar búsquedas
eficientes, siendo críticos
en la informaci...
REDES SOCIALES
• *Promover prácticas de
comunicación entre
iguales tanto orales
como escritas.
• *Compartir imágenes y
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FOTOGRAFÍAS
• *Compartir fotos
• *Insertar las
imágenes en otros
espacios como:
blogs, documentos,
etc.
• *Localizar imáge...
FOTOGRAFÍAS
• *Intercambiar información
en tiempo real.
• *Realizar reuniones entre
comunidades de estudio
sin importar el...
WIKI
• Crear bancos de contenido
web.
• *Trabajar de forma
colaborativa: maestro-
alumno, alumno-alumno.
• *Compartir docu...
ALMACENAMIENTO
• *El profesor es un
mediador
• * El alumno construye su
propio conocimiento.
• * La metodología pretende
c...
MICROBLOGGING
• *Compartir
información, imágenes
y videos.
• * Desarrollar
habilidades de
escritura: redacción y
ortografí...
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RECURSOS WEB 2.0

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Diversos son los recursos que podemos encontrar en el ámbito de las TIC, donde la Web 2.0 y sus herramientas vienen a enriquecer estos espacios. Los blogs, wikis, redes sociales, los entornos para compartir recursos (videos, fotos, documentos, presentaciones, plataformas educativas) y espacios de almacenamiento son algunas de las herramientas que integran la Web 2.0 mismas que están a disposición de los usuarios.
Representa un modelo que puede llegar a favorecer la mejor apropiación del conocimiento, debido a la participación proactiva del estudiante donde pasa de ser un depositario de la información a un constructor de la misma.

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RECURSOS WEB 2.0

  1. 1. RECURSOS EDUCATIVOS EN LA WEB 2.0
  2. 2. BLOGS •*Valorar y tomar conciencia de la emisión de juicios plasmados mediante la palabra escrita. •*Fomentar y motivar el cambio de rol del alumnado. •*Crear espacios para manifestar dudas y aportaciones sobre una temática. •*Crear y difundir el conocimiento a través de las comunidades virtuales. Blogger
  3. 3. BUSCADORES • *Conocer diferentes fuentes de información. • *Realizar búsquedas eficientes, siendo críticos en la información obtenida. • *Desarrollar habilidades para la búsqueda, selección y uso de la información. • *Enriquecer los contenidos curriculares Google
  4. 4. REDES SOCIALES • *Promover prácticas de comunicación entre iguales tanto orales como escritas. • *Compartir imágenes y documentos. • *Crear perfiles digitales • *Desarrollar una actitud crítica y ética, en la información que se provee y se obtiene. Facebook
  5. 5. FOTOGRAFÍAS • *Compartir fotos • *Insertar las imágenes en otros espacios como: blogs, documentos, etc. • *Localizar imágenes a través de la georreferencias. Instagram
  6. 6. FOTOGRAFÍAS • *Intercambiar información en tiempo real. • *Realizar reuniones entre comunidades de estudio sin importar el espacio geográfico. • *Favorecer las actitudes para el trabajo colaborativo. • *Desarrollar las habilidades comunicativas orales. • *Compartir documentos. Skype
  7. 7. WIKI • Crear bancos de contenido web. • *Trabajar de forma colaborativa: maestro- alumno, alumno-alumno. • *Compartir documentos, imágenes, presentaciones. • * Contar con espacios académicos de consulta fuera de los horarios escolares. • *Desarrollar competencias de autogestión del aprendizaje. Wikispaces
  8. 8. ALMACENAMIENTO • *El profesor es un mediador • * El alumno construye su propio conocimiento. • * La metodología pretende cuestionar, averiguar, indagar o investigar. • * El objetivo de aprendizaje es que el alumno genere nuevos esquemas de conocimiento. Webquest
  9. 9. MICROBLOGGING • *Compartir información, imágenes y videos. • * Desarrollar habilidades de escritura: redacción y ortografía. • *Trabajar en equipo a tiempo real. • *Realizar actividades interactivas. Twiter

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