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COLABORANDO CON LAS MAESTRAS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA....COMPARTO ESTE ARCHIVO.

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  1. 1. uva corren ratón gomitas fresa carro perro bueno pera moto canario galleta sandia tren gato chocolate melón bote pequeños chupete rica avión mono caramelo Ediciones MIRBET 3 Es la palabra que sirve para nombrar a las personas, animales, vegetales, minerales y todas las demás cosas. 1 ESCRIBE el nombre de los siguientes sustantivos. 2 LEE cada grupo y SUBRAYA los que no son sustantivos.
  2. 2. PERSONAS ANIMALES COSAS La hormiga que cuidará la niña es del grupo de los insectos, como la mariposa, las moscas, los zancudos y los mosquitos. Esta hormiguita pertenece al grupo de los insectos muy trabajadores. Ediciones MIRBET 5 Ediciones MIRBET 4 3 ESCRIBE nombres de: 4 LEE el pequeño texto y ENCIERRA los sustantivos.
  3. 3. PERSONAS PAISES COSAS Ediciones MIRBET 6 SUSTANTIVO _____niña______ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ _____Ursula____ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ Los nombres que reciben todas las personas, animales o cosas de la misma clase se llaman sustantivos comunes Todas las personas tenemos un nombre. Los nombres de las personas se llaman Propios. 1 COMPLETA el siguiente esquema. 2 ESCRIBE nombres de:
  4. 4. Mocho Morochita Perú Inca Cola Sultan Glacitas Argentina Coca Cola Chispa Margarita Colombia Kola Real Toby Soda Brasil Perú Cola a) Tengo mi mochila llena de cosas: tres libretas, cuatro libros, una caja de plumones, un diccionario, una regla, un bocadillo. b) En el armario guardo: pantalones, camisas, chaquetas y abrigos. c)Mi pueblo es pequeño y tranquilo. Me gusta porque cerca pasa un río y también tiene playa. d) En mi escuela hay muchas clases diferentes. Ediciones MIRBET 7 1 ESCRIBE qué sustantivo común le corresponde estos nombres propios. 2 UNE cada sustantivo común con su respectivo sustantivo propio. Dorina San Fernando Pura Vida Bónle Bónle Gloria 3 SUBRAYA los sustantivos comunes que encuentres en las siguientes frases.
  5. 5. M A N Z A N A C H E S M E L O N F C O O A M A N G O D N N F N R Q H A H Z A R E D T D S D A T I A A I G E F R A S K F D A R N U L K D T V G F U D P C K P I Ñ A _______________ _________________ _______________ _______________ _________________ _______________ _______________ _________________ Colombia Perú Walter conejo oro único vaso José Sábado Verónica zapatos columna Julián Ica Lucia piedra puerta Jorge a) Marcela cuidará a la tortuguita Rayito. b) Marcelo alimentará al pequeño hámster Quinqui. c) La hormiga Atómica es pequeña y negrita. 4 Las frutas son sustantivos comunes. 5 PINTA con azul el sustantivo común y con rojo el sustantivo propio. 7 SUBRAYA con rojo los sustantivos comunes y con azul los sustantivos propios. Ediciones MIRBET 8
  6. 6. SUSTANTIVOS SUSTANTIVOS PROPIOS COMUNES ____Barbie____ ____muñeca___ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ Ediciones MIRBET 9 9 ESCRIBE los nombres propios y comunes de los siguientes personajes. 10 ESCRIBE 3 nombres propios de: Varones Mujeres Países Galletas Colegios Ríos
  7. 7. ______ e gusta ira a mi colegio, porque aprendo nuevas cosas. _____is amigos y yo nos divertimos mucho en el recreo. _____uando llego a mi casa, mi abuelita ____armen me recibe con un beso. _____espués de hacer mis tareas, saco a mi perro ____ony a pasear. 1. la ciudad de lima es la capital del perú. _____________________________________________________ 2. mi perro bronco y el elefante dumbo son amigos. _____________________________________________________ 3. luis, marco y carlos fueron a Piura. _____________________________________________________ 4. cristóbal colón descubrió américa. _____________________________________________________ 5. Los turistas viajaron al Cuzco y admiraron las ruinas de machupichu, el templo de coricancha y la fortaleza de sacsayhuamán. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 1. Se escribe con mayúscula al final de una oración. ( ) 2. Los nombres propios se escriben con minúsculas. ( ) 3. Es correcto : “Emilia viajó a Piura”. ( ) 4. Antes de un punto se escribe con mayúscula. ( ) 5. Los nombres de ciudades se escriben con mayúscula. ( ) Ediciones MIRBET 10 1 LEE y COMPLETA las mayúsculas que faltan. 2 CONVIERTE a mayúsculas las letras que corresponden. 3 ESCRIBE V o F según corresponda:
  8. 8. Ediciones MIRBET 11 llave ____________ luna ____________ salón ____________ carro ____________ pantalla ____________ iglesia ____________ colchón ____________ cuaderno ____________ pelota ____________ ventana ____________ lapiceros ____________ ventiladores ____________ llaves ____________ conejos ____________ computadoras ____________ televisores ____________ elefantes ____________ maletines ____________ leñadores ____________ borradores ____________ sacerdotes ____________ pizarras ____________ señoras ____________ sartenes ____________ Sustantivos Sing. Plur. Sustantivos Sing, Plur. Lápiz Tijeras Canciones Espejo Panes Pan Escuela Paredes Camión Plátanos 1 ESCRIBE el plural de los siguientes sustantivos. 2 ESCRIBE el número singular de estos sustantivos que están en plural. 3 MARCA con un aspa el número que corresponde. 4 CONVIERTE en plural las siguientes expresiones
  9. 9.  el tórax del niño. ________________________________________  caballo negro ________________________________________  un paraguas roto ________________________________________  hermoso sueño ________________________________________  pelo rubio ________________________________________  lunes pesado ________________________________________  la noche oscura ________________________________________  hermoso chalet ________________________________________  El árbol frondoso ________________________________________  ómnibus amarillo ________________________________________ SINGULAR PLURAL ___una flor___ __unas flores__ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ Ediciones MIRBET 12 6 CAMBIA los sustantivos a plural. 5 ESCRIBE los nombres según su número.
  10. 10. pera zanahoria tallarín fruta tomate lechuga árbol zapatos llave feliz camisas día a) Un pañuelo y una flor __________________________________ b) El abuelo y la abuelita ________________________________ c) Unos panes y unas tortas _______________________________ d) El reloj del colegio ___________________________________ Ediciones MIRBET 13 7 ESCRIBE si los siguientes sustantivos están en singular o en plural. 8 ESCRIBE las expresiones cambiando su número:
  11. 11. Ediciones MIRBET 14 _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _ 1. c d 2. n o ♦ _____ fgh ♦ _____ f ♦ _____ j ♦ _____ s ♦ _____ rst ♦ _____ e ♦ _____ n ♦ _____ b ♦ _____ opq ♦ _____ z ♦ _____ r ♦ _____ q ♦ _____ tuv ♦ _____ h ♦ _____ o ♦ _____ v 1 COLOCA las letras en el alfabeto. 2 COPIA estas palabras en orden alfabético. iglesia dinero hilo muñeca jirafa nube elefante bahía ñandú ladrillo kilo gorro fuente amapola cuento zorro A __ B __ C __ Ch __ D __ E __ F __ G __ H __ I __ J __ K __ L __ LL __ M __ N __ Ñ __ O __ P __ Q __ R __ S __ T __ U __ V __ W __ X __ Y __ Z __ 3 ESCRIBE la letra que va antes en orden alfabético. Fíjate el ejemplo:
  12. 12. Zorro Ordenar Dado mono Joyero Nene Famoso Hielo Arbolito Ñato _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 1. c d 2. p q ♦ l_______ ♦ m_______ ♦ d_______ ♦ t_______ ♦ f_______ ♦ s_______ ♦ g _______ ♦ u_______ ♦ J_______ ♦ r_______ ♦ o_______ ♦ ñ_______ 4 ORDENA alfabéticamente las siguientes palabras. 5 ESCRIBE en orden alfabético estos nombres de personas: ENRIQUE – MARÍA – MÓNICA – PAULO – PEDRO - SARITA - SANDRO DANIEL – FABIANA – SONIA – RENATA - PAOLA 6 ESCRIBE la letra que va después en orden alfabético. Fíjate el ejemplo: Ediciones MIRBET 15
  13. 13. = ___________ _________ _________ ________ __________ = ____________ _________ _________ ___________ __________ = _____________ _________ ___________ ___________ ___________ Ediciones MIRBET 16 7 ESCRIBE la letra anterior y posterior 8 Debajo de cada figura ESCRIBE la letra inicial, luego ordénala alfabéticamente en las rayas de la derecha. 9 ESCRIBE las letras anterior y las dos siguientes. ___ d ___ ___ ___ n ___ ___ ___ e ___ ___ ___ f ___ ___ ___ l ___ ___ ___ ñ ___ ___ ___ m ___ ______ w ___ ___
  14. 14. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ lorito ____________ bebito ____________ mesita ____________ cuentito ____________ leoncito ____________ gatito ____________ rejita ____________ lapicito ____________ vestidito ____________ lunita ____________ perrito ____________ cuellito ____________ Ediciones MIRBET 17 3 ¿De qué palabra se derivan los siguientes diminutivos? ESCRIBELAS: 1 ¿Qué diferencia encuentras entre casa y casita?: Los diminutivos se forman agregando a una palabra las terminaciones – ita ito. 2 OBSERVA las figuras y escribe sus nombres:
  15. 15. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ cuello grande libro manchas Ediciones MIRBET 18 Las terminaciones ote, ota, significan grande, se llaman aumentativos. 1 ¿Qué diferencia encuentras entre perrote y perrito?: 2 ESCRIBE el aumentativo de cada palabra: 3 ESCRIBE el aumentativo de cada una de las siguientes figuras:
  16. 16. Sustantivo Fem. Masc. Sustantivo Fem. Masc. Cuadro Corona Castillo Cetro Ducha Tina 1. ________ ventana ( ) 6. _______ vaso ( ) 2. ________ mochila ( ) 7. _______ puertas ( ) 3. ________ estrella ( ) 8. _______ pizarra ( ) 4. ________ papeles ( ) 9. _______ burbujas ( ) 5. ________ árbol ( ) 10. _______ anciano ( ) baño pulmones piel pestañas Ediciones MIRBET 19 1 MARCA con un aspa al género que corresponde: 2 ESCRIBE el o la delante de cada sustantivo. Luego escribe F si es femenino o M si es masculino 3 ESCRIBE si los siguientes sustantivos están en femenino o en masculino.
  17. 17. GÉNERO MASCULINO GÉNERO FEMENINO Florero Mesa Secretaria Profesor Ladrillo Caja Libro Ediciones MIRBET 20 6 ESCRIBE V o F según corresponda: 4 COLOREA de acuerdo a su género. Rosado Femenino Celeste Masculino vestido olla lampa bebe loro mono osa jarra poblador niña payasos 5 ESCRIBE las siguientes palabras dentro del género que les corresponde.
  18. 18. a) “Los toros” está en género masculino. ( ) b) “La bebe” está en género masculino. ( ) c) El género masculino se refiere a las palabras que tienen artículo la, las. ( ) d) El género nos indica el sexo. ( ) a) ingeniero ........................................ g) alumno ....................................... b) maestra ........................................ h) papá ....................................... c) enfermera ........................................ i) anciano ....................................... d) abuela ........................................ j) tía ....................................... e) hijo ........................................ k) conejo ....................................... f) pavo ........................................ l) león ....................................... El La 7 CAMBIA el género de las siguientes palabras: 8 ESCRIBE las palabras en los cuadros correspondientes: tribu viento reino suelo arroz agua canción tabla lluvia novia huevo ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Ediciones MIRBET 21 9 UNE con una flecha el sustantivo opuesto a su género:
  19. 19. Caballo • • oveja Carnero • • yegua Toro • • gallina Gallo • • vaca a) El caballo pasó junto a la . b) El dice: muuu a la vaca. c) Se levanta a las seis el y despierta a la dulce gallina. 10 COMPLETA las oraciones con los sustantivos correctos. 9 Subraya de ROJO los sustantivos en MASCULINOS y AZUL los sustantivos en FEMENINO - Heroína - jardín - padrino - gasfitero - región - azotea - cafetera - fábula - cocina - vajilla - oveja - río - leyenda - muelle - soldado - ambulancia - bicicleta - hamaca - hermano - cirujano - almohada - hombre - himno - ajedrez - huella - señor - bisturí - agua Recuerda: Hay sustantivos que cuando los cambias de género su escritura es distinta. Ediciones MIRBET 22
  20. 20. Gallina ________________ niño ________________ perro ________________ prima ________________ toro ________________ sobrino ________________ yegua ________________ tío ________________ abuela ________________ gata ________________ pato ________________ vaca ________________ caballo ________________ tía ________________ Nombre Femenino Masculino Singular Plural Teléfonos reloj manguera casas profesoras mecánicos libro Los árboles _________________ Unas camisas _________________ Las manzanas _________________ El libro _________________ Unos cuadernos________________ La mesa _________________ Un lápiz _________________ Una linterna _________________ Ediciones MIRBET 23 1 ESCRIBE el género de las palabras: 2 MARCA en el siguiente cuadrado el género y el número de las palabras: 3 CAMBIA el número (singular y plural) de las palabras:
  21. 21. Ediciones MIRBET 24 * COMPLETA las palabras con “b” y “v”, luego según lo utilizado encierras en un círculo el número correspondiente, lo ubicas dentro del dibujo y COLOREAS según lo indicado. __b_otella ____ uque ____ eso ____ ena ____ uelo ____ ella ____ enado ca ____ allo ca ____ ina a ____ iso a ____ e ____ onito ____ elero ____ ueno ____ eneno ____ arato a ____enida ____ aca ____ urro ____ ainilla 4 7 9 22 33 13 40 16 1 30 36 8 37 18 25 11 26 19 28 39 21 24 32 3 6 31 2 23 38 17 5 29 14 35 10 34 15 27 20 12 Anaranjado : 4 – 5 Marrón: 10 – 27 – 9 – 2 – 28 Verde: 8 – 14 – 12 – 11 – 3 Verde Claro: 18 – 6 Celeste: 7 – 15 – 17 Amarillo: 16 – 13 -1 Guíate con el ejemplo. Luego de encerrar el número busca el color dentro de este cuadro para que lo puedas pintar.
  22. 22. a) ______ luna es el satélite de la tierra. b) ______ velas están encendidas. c) ______ huesos son duros y blanquecinos. d) ______ trompo tiene una púa de acero. e) ______ hojas de los árboles se caen en otoño. a) Los niños y las niñas jugaban en el parque. b) La radio era de los profesores. c) En la casa de mi tía jugaban los niños. d) Los muñecos fueron obsequiados. e) El tenedor y la cuchara son utensilios. f) La señora tiene muchas canastas. a) En ______ verano, aumentan _____ aguas de _______ ríos. b) En ______ selva viven _______ animales salvajes. c) Todos ______ alumnos festejamos ______ aniversario. d) Dame _____ tomate y _______ naranja. e) _____ niños saldrán por ________ puerta. 1 En las siguientes oraciones COMPLETA los artículos: 2 ENCIERRA con rojo los artículos “la” y “las” y con azul “el” y “los”; en las oraciones: El articulo indica si un sustantivo es femenino o masculino. 3 COMPLETA las oraciones con: el, la, los, las: Son pequeñas palabras que van delante de los sustantivos o sujetos é indican su género y número. El – La - Las - Los Se llaman artículos. Ediciones MIRBET 254 ESCRIBE el nombre de cada figura utilizando el artículo que corresponde.
  23. 23. _______ huevos ______ gallina _______ tomate _______ pera _______ zanahoria ______ fresas _______ uva ______ sillones _______ piñas ______ dado ________________ _________________ _________________ ________________ _________________ _________________ ________________ _________________ _________________ ________________ _________________ _________________ Ediciones MIRBET 26 5 ESCRIBE el nombre de cada figura utilizando el artículo que corresponde.
  24. 24. ............... conejo ............... árboles ............... víboras ............... escritorio ............... aves .............. televisor ............... alumnos ............... paredes ............... zanahorias ............... abuelita ............... ladrillo ............... lechuga ............... cocina ............... corneta ............... bebe ............... carro ............... toro ............... niño ............... vaca ............... alumna ............... profesor ............... alumno ............... plátano ............... león Ediciones MIRBET 27 6 COLOREA los artículos determinados: el una la un unos los a de las unas 7 COLOREA los artículos indeterminados: Unos las el Una los unas a la del un 8 ESCRIBE los artículos un, una, unos, unas, según corresponda: 8 ESCRIBE el artículo el o la según corresponda:
  25. 25. lá – pi – ces ...................................... za – pa – tos ...................................... bo – rra – dor ...................................... chom – pa ...................................... li – bro ...................................... pan – ta – lón ...................................... plu – món ...................................... ca – mi – sa ...................................... re – gla ...................................... fal – da ...................................... a) dón – al – go → __________________________ b) gue – ju – tes → __________________________ c) go – pá – es – rra → __________________________ d) ti – mo – úl → __________________________ e) la – mur – go – cié → __________________________ f) ven – no – ta → __________________________ g) e – ro – dor → __________________________ h) tró – pe – o – le → __________________________ a) familia → _____________________________ b) raíz → _____________________________ c) estudiar→ _____________________________ d) pierna → _____________________________ e) ciudad → _____________________________ Ediciones MIRBET 28 1 LEE las sílabas ÚNELAS y ESCRIBE las palabras: Así como las oraciones están compuestas por palabras, las palabras también pueden separarse en partes más pequeñas llamadas sílabas. 2 ORDENA las sílabas y FORMA palabras: 3 PRONUNCIA y SEPARA en sílabas las siguientes palabras Las palabras están formados por grupos de sonidos llamados SÍLABAS.
  26. 26. Separar en sílabas Separar en sílabas Jabón Agua Jabonera Bañera Jaboncillo Ducha Cepillo Champú Toalla Peine Espuma Limpieza espléndido ángel toalla mágico brújula colegio libertad importante lámpara Palabras Separa en sílabas Nº de sílabas Mochila Periódico Jabón Escuela Ediciones MIRBET 29 La sílaba tónica es aquella en donde se carga la voz. Es decir, la sílaba de una palabra que es pronunciada con mayor intensidad que las demás. 2 PRONUNCIA estas palabras en voz alta y ENCIERRA la sílaba tónica: 3 SEPARA en sílabas y COLOREA la sílaba tónica: 1 SEPARA en sílabas cada palabra y ENCIERRA la sílaba tónica:
  27. 27. a) Agricultor, agrícola, agricultura, agro, grueso → ________________________ b) ojerudo, ojazos, ojeada, deshojas → ________________________ c) bandera, banderín, banderita, bailar → ________________________ A. En la palabra “toallera” la palabra primitiva es: a) toalla b) toallaza c) toallita B. Es familia de la palabra “perro” a) perno b) perrería c) pernería Ediciones MIRBET 30 1 COMPLETA la familia de palabras de: libro mesa caja frutas 2 TACHA las palabras que no corresponden a cada familia, luego ESCRIBE la palabras primitiva. 3 MARCA la respuesta correcta. Una familia de palabras son todas aquellas que provienen de una misma palabra primitiva. Es decir, comparten una misma raíz.
  28. 28. Ediciones MIRBET 31 3 LEE y MARCA con un aspa la figura que corresponde. La palabra que describe al sustantivo se llama adjetivo. El adjetivo nombra cualidades y características de las personas, animales, objetos o lugares se llaman “Adjetivos”. 1 UNE cada figura con la expresión que le corresponde, subraya la palabra que describe al sustantivo: Ardilla curiosa Dos árboles Caballo juguetón Gato blanco Gallo rojo Elefante grande mono gracioso Conejo bonito 2 LEE y MARCA con un aspa la figura que corresponde. Largo Perfumada Redonda Lápiz __________Flor __________ Pelota __________
  29. 29. a) Un perro muerde un hueso . b) Mi mamá prepara alimentos . c) Mi familia es . d) El florero tiene flores . Ediciones MIRBET 32 Es brillante Es caliente Es hermosa 4 UNE con una flecha los adjetivos que le corresponden a las figuras. unida divertida pequeña blanca cariñosa bonita 5 COMPLETA las oraciones con el adjetivo que el corresponde. grande nutritivos hermosas unida 6 ELIGE un adjetivo para el nombre de cada animal: venenosa gordo bravo feroz perro __________ León __________serpiente __________ chancho __________
  30. 30. 7 ELIGE un adjetivo para el nombre de cada persona (guíate del cuadro que tienes al lado) Ediciones MIRBET 33 10 COMPLETA adjetivos con las vocales que faltan: alegre llorosa aplicada calvo Payaso __________ Niña __________ niña __________ hombre __________ 8 ESCRIBE un adjetivo para cada dibujo: Burro _________ Árbol _________ Abeja _________
  31. 31. Ediciones MIRBET 34 Helado d __l___c___ ___ s ___ Sol ___rd___ ___ nt___ Sofá c___m___d____Reloj D___sp___rt___d___r Guitarra ___l___ctr___n___c___ Paloma Bl___nc___ Vaso tr___nsp___r___nt___ Plátano m___d___r____
  32. 32. a) Yolanda _______________ una carta. b) Los alumnos ______________ una canción. c) Daniel _______________ los papeles al basurero. d) Las aves _______________ por los aires. e) El obrero ________________ en la fábrica. a) Por la tarde. ( ) b) La maestra llegó a la escuela. ( ) c) Luisa está en la playa. ( ) d) Los niños. ( ) e) Cuando sonó el timbre. ( ) a) payaso circo el en vive El ___________________________________________ b) Los hierbas conejos comen ___________________________________________ c) escribe Verónica carta una su para mamá ___________________________________________ Ediciones MIRBET 35 botatrabaja escribe vuelan cantan 3 Lee y escribe “si” en las que comunican un mensaje claro y “no” en las que no lo hacen. 4 ORDENA las palabras y forma oraciones. El conjunto de palabras ordenadas que expresa una idea o sentido completo recibe el nombre de ORACIÓN. Recuerda: La oración se escribe con letra inicial mayúscula y al terminar no olvides el punto. 1 COMPLETA las oraciones con palabras de la parte superior.
  33. 33. a) Los niños juegan en la playa. ________________________________ b) Esta noche no iremos al cine. ________________________________ c) ¿Cuánto vendimos ayer ________________________________ d) Cómo quisiera viajar a Lima. ________________________________ e) ¡Qué hermoso día de sol. ________________________________ f) ¡Abre tu puerta! ________________________________ g) Tal vez nos vayamos al cine ________________________________ A. ¿Qué hora es? Imperativa B. Yo compro cuatro galletas. Exclamativa C. Tal ves me compré el vestido. Interrogativa D. Trabaja con ahínco. Enunciativas E. ¡Ojalá que saque buena nota! Dubitativas F. ¡Oh comenzó a llover! Desiderativas - El 1° de mayo es el día del Trabajo. • • Expresa una pregunta - Quisiera tener un trabajo. • • Niega algo - ¡Encontré un buen trabajo!. • • Expresa una orden o mandato - ¡Tú!, trabajo! • • Expresa admiración, sorpresa - ¿Tengo que buscar trabajo? • • Expresa duda - Tal vez vaya al trabajo. • • Expresa un deseo - Juan no quiere trabajar • • Afirma algo Ediciones MIRBET 36 1 ESCRIBE la clase de oración a que pertenece: 2 RELACIONA la columna A con la columna B. 3 RELACIONA las siguientes oraciones con la actitud correspondiente. 4 COLOREA de rojo las oraciones interrogativas, de azul las enunciativas y de verde las exclamativas.
  34. 34. ¿Qué almorzaremos hoy? Hoy almorzaremos arroz con pollo. ¡Qué rico! ¿Quiénes van a venir? La tía Ana con tu abuelita. ¡Qué alegría! a) La oración ____________________ tiene la intención de pregunta. b) Con la oración _________________ se ordena o pide algo. c) Una oración __________________ expresa emoción o admiración. d) Se afirma o niega algo con una oración ____________________ . e) La oración ___________________ expresa duda. f) Se expresa un deseo en una oración _____________________. A. La clase de oración: “Ver acá, muchacho”; es: a) Dubitativa b) Enunciativa c) Desiderativa d) Imperativa B. La oración que expresa pregunta se llama: a) Admirativa b) Interrogativa c) Enunciativa d) Desiderativa C. “El Perú es un país maravilloso:” Expresa: a) afirmación b) duda c) negación d) deseo 5 COMPLETA las oraciones. 6 MARCA la respuesta correcta. Ediciones MIRBET 37
  35. 35. • El bombero apago el inmenso incendio. • La señora es muy agradecida. • Los bomberos son solidarios. • Las enfermeras son trabajadoras. Articulo Sustantivo Adjetivo Singular Plural Femenino Masculino Articulo Sustantivos Adjetivos Su Señora Vecino La Veloz Grandes Mi Tanques Educado Los Niño Tijera El blanco hermosas Ediciones MIRBET 38 1 LEE y luego COMPLETA el recuadro según lo que observas: 2 LEE cada grupo y COLOREA los artículos (verde), sustantivos (azul) y adjetivos (rojo) 3 UNE con la flecha los artículos, sustantivos y adjetivos según correspondan: La El Los Las mangueras duende días paloma blanca calurosos gracioso rotas
  36. 36. Ejemplo: ¿Qué hace Cesar? Cesar pinta indica acción. ¿Qué hace Elisa? Adriana llora indica sentimiento. a) Los niños bailan en la fiesta. b) Mi prima lee un lindo cuento. c) Esther patina en el patio. d) La profesora enseña a los alumnos. e) Los niños corren alegres. f) Zoila compró muchas flores. a) Luis ________________ una rica galleta. (come) b) Ángel _______________ una casita para el perro. (construir) c) Mi hermano y yo ________________ una ensalada de frutas. (preparar) 1 SUBRAYA la acción de cada oración: 2 COMPLETA las siguientes oraciones, usando el verbo según corresponda. Ediciones MIRBET 39 3 ENCUENTRA los verbos escondidos, luego CÓPIALOS. Los VERBOS son palabras que indican acción, sentimiento y movimiento.
  37. 37. a) Mi papá ___________ cansado de su trabajo, pero nos _____________ muy cariñoso y _____________ con nosotros sobre la escuela. b) Mientras los niños ____________ sus lecciones, en el jardín, los pajaritos ______________ alegres rodeados de lindas flores que _________-_____ el lugar. a) Sofía ____________________ su casa. b) Los niños _________________ a su profesora. c) La gallina ____________________ovípara. d) El reo ___________________ que lo liberen. e) Alonso y Piero ____________________ en el patio. Ediciones MIRBET 40 H B W R B N Z R R M Y H W D C G H J R T P A A L D V I B Z C L H R J Z L W T N A D A R U X X E E C O F M J S P K I R X L I D I V U K F K R R P B M P Q X A R F R F K S E B U G S E N Q M L E E A P J M A I D W S W D A T M G X V G B Z T Q R C A F C N K P H B P Q C A L L A R J F R S Q M R G X Z M B H R V T C V Z U B E O Q G B O U R F Z Y J C K K R Y Z G C F Q U Q S T F L A C Q L A J Q M F L C N E T B X R U V H K J F Q A O C O R R E R O N E H R V D P Q 4 COMPLETA las expresiones con las acciones. llega cantan abraza estudian perfuman conversa 5 COMPLETA con un verbo las siguientes oraciones.
  38. 38. El verbo expresa acción. Esa acción puede realizarse en tiempo presente, pasado o futuro. EL PRESENTE.- Indica que la acción del verbo se realiza ahora. EL PASADO.- Indica que la acción del verbo se realiza antes. EL FUTURO.- Indica que la acción del verbo se realiza después. ¿Qué hice ayer? PASADO ¿Qué hago hoy? PRESENTE ¿Qué haré mañana? FUTURO Bañé peinaré Canto Escribo 1) Mi mamá cocinó rico.  …………………………………………………… 2) Yo leí el cuento.  …………………………………………………… 3) Mi hermana juega en el parque.  …………………………………………………… 4) Adriana tocará la guitarra.  …………………………………………………… 5) Los alumnos de 2do. Grado irán al baile.  …………………………………………………… 6) Los niños suben la escalera.  …………………………………………………… 7) Nosotros comimos helados ayer.  …………………………………………………… 8) Cinthia mirará televisor en el día.  …………………………………………………… Ediciones MIRBET 41 1 COMPLETA el siguiente cuadro con los verbos correctos. 2 ESCRIBE en que tiempo está cada oración. 3 MARCA con una “X” el tiempo verbal que corresponde en las siguientes oraciones.
  39. 39. ORACIONES Pasado Presente Futuro a) Leo tu carta. b) Vendrá a la fiesta. c) Cierro la puerta. d) Trajo la llave. e) Lavo los platos. f) El avión llegará tarde. g) Bailó marinera. h) Encenderá la lámpara. VERBOS PASADO PRESENTE FUTURO Estudiar Pensar Dividir Leer Subir preguntar Ediciones MIRBET 42 5 ESCRIBE los verbos en los tres tiempos. 6 ESCRIBE ayer, hoy, mañana, según corresponda, a cada verbo, luego indica el tiempo Tiempo _______________ Tiempo _______________ Tiempo _______________ La señora alza a su hijo La señora alzó a su hijo La señora alzará a su hijo 7 UNE los verbos.
  40. 40. PRESENTE PASADO FUTURO Canta • Lloró • Llorará • Baila • Cantó • Cantará • Come • Saltó • Comerá • Llora • Bailó • Saltará • Salta • Comió • Bailará • Mañana me _________________ temprano y _______________ flores e ___________ a la procesión y le _______________ muchos milagros al Señor. a) Pedro enfermo. b) A Justina la porque no podía trabajar. c) Ayer con mis amigos. d) El turrón de doña Pepa se en octubre. 8 COMPLETA las oraciones con los verbos en futuro. levantarécompraré irépediré 9 ELIGE el verbo en pasado para completar las oraciones. Ediciones MIRBET 431 SUBRAYA el sujeto con color rojo y el predicado de color azul. Está – estuvo - estará Liberaron - liberarán Jugué, jugaremos - jugamos Come - comerá
  41. 41. a) Este año participaremos en el concurso de villancicos. b) El buen soldado no siente frío. c) Esta mañana se ha posado en el tejado un halcón. d) Venció Bolívar en la Batalla de Junín. e) Ayer mi tía Fidela estuvo en casa de Sandra. f) El tigre feroz ruge en la selva. g) Mi vecina tiene un perro precioso. h) Todos los sábados Andrea juega al voley i) Los cobardes temen a las dificultades. j) El alcalde y el ministro pronunciaron el discurso. k) El sol iluminó todo el ambiente. Ediciones MIRBET 44 En la mayoría de oraciones, encontramos dos partes: la parte en la que se dice de quién se habla y otra en la que se dice algo de ellos. 3 UNE con una línea los sujetos con sus respectivos predicados. 2 OBSERVA y LEE las oraciones. Luego responde las preguntas. La niña se cepilla los dientes. ¿De quién o de qué se habla? Ayacucho tiene hermosas iglesias. La luna estaba reflejada en el agua.
  42. 42. 1. Una cartuchera negra estaba tirada. 2. Del paseo, regresaron los alumnos. 3. Sofía, Brenda y yo compramos unos regalos para ustedes. 4. Están ordenados mis libros. 5. Mis amigos fueron al estadio. 6. En mi casa, un loro viejo habla mucho. 7. Está sobre la cama una bella muñeca. 8. Llegó un conjunto musical a Ica. 9. Corría velozmente el tren. 10. Las gallinas caminan con sus pollitos. 11. Recibió Humberto un carro nuevo. 12. En el campo Alfredo y María observaban muchas plantas. 13. Contempló el mar el viejo pescador. La luz del sol corren en la pista. Las niñas Las rosas rojas pintan sus dibujos. ilumina mi habitación. El gato negro juega en el sillón. Los automóviles están marchitas. 4 LEE las siguientes oraciones y SUBRAYA el sujeto y ENCIERRA en un círculo el predicado Ediciones MIRBET 45
  43. 43. a) ¿Irás a su fiesta de cumpleaños? ______________________ b) Ojalá puedas venir a mi cumpleaños ______________________ c) El cruza rápido la pista ______________________ d) ¡Qué lindo paseo! ______________________ e) Araceli no viajará al Cuzco ______________________ f) ¡Ven acá! ______________________ a) Las niñas juegan en el parque. b) Fátima llegó tarde al colegio. c) Kevin compra un kilo de fresas. d) Los niños fueron al cine. e) La maestra llegó a la escuela. a) Jabón: ________________________________________________ b) Teléfono: ________________________________________________ c) Vela: ________________________________________________ d) Parque: ________________________________________________ Ediciones MIRBET 46 1 ESCRIBE la clase de oración a la que pertenecen las siguientes expresiones: 2 LEE las oraciones y RECONOCE el sujeto, verbo y predicado: 3 ESCRIBE una oración con las palabras. RECONOCE el sujeto, verbo y predicado. 4 ESCRIBE una oración que exprese lo que se te indique.
  44. 44. a) Exprese orden: b) Exprese pregunta: c) Exprese negación: d) Exprese deseo: e) Exprese afirmación: f) Exprese asombro: 1. Los caballos tienen dos patas. ____________________________________________________ 2. Las paredes se construyen con merengue. ____________________________________________________ 3. Yo duermo con los ojos abiertos. ____________________________________________________ 5 Estas oraciones son un poco locas. CORRÍGELAS Ediciones MIRBET 47 6 ORDENA las palabras y forma oraciones.
  45. 45. 1. El – la – investiga – inspector – casa. _________________________________________________ 2. serpiente - de - es - La - azul. - color _________________________________________________ 3. La – a – la – flecha – indica – derecha. _________________________________________________ 4. corre – camión - velocidad. – El – a – mucha _________________________________________________ 5. sol – amanecer. – salió – al – El _________________________________________________ 6. construye - La – su – abeja - panal. _________________________________________________ 7. su – La – explica – profesora – clase. _________________________________________________ 8. La – no – la – niña – responder – supo – pregunta. _________________________________________________ 9. casita – La – es – pequeña. - muy _________________________________________________ pan plato El pan está en el plato. sonido trompeta _______________________________ cama sueño _______________________________ caballo alfalfa _______________________________ Ediciones MIRBET 48 7 RELACIONA las siguientes palabras a través de una oración. Fíjate en el ejemplo.
  46. 46. a) _________________ soy el mejor. b) ___________________ no iremos a la fiesta de Salvador. c) _________________ escribirá una carta a su padre. d) ________________ y _______________ somos amigas. e) __________________ acompañará al cliente al almacén. f) Jorge y ____________ estudiaron mucho. g) _______________ es doctora. h) ________________ hablo con mi tío. Yo cantan tu tarea Nosotros somos al estadio Él corro el himno Tú compras por las mañanas Ellos haces en el mercado Ustedes van honestos a) Nosotros jugamos en el recreo. b) Yo tengo 7 años. c) Tú eres una buena amiga. d) Ellos son gemelos. e) Ustedes son peruanos. f) Ellas viajarán al Cuzco. Ediciones MIRBET 49 1 COMPLETA con pronombres personales las siguientes oraciones incompletas. Recuerda: Los pronombres sirven para nombrar a la persona que habla (yo, nosotros) a la persona que escucha (tú, ustedes) u otras personas (ellos, ellas). Reemplazan el nombre de las personas. 2 PINTA del mismo color los recuadros que dan sentido a la oración. Usa distintos colores. 3 LEE las oraciones y SUBRAYA los pronombres personales.
  47. 47. - Juan y nosotros no participaremos en disturbios. - Tomás y ellas no estudiaron para el examen. - Yo me compré un helado. - Ellos fueron de viaje al Cusco. - Abigail, Andrea y ella participarán en el concurso de dibujo. - Mi amigo y él estudian juntos. - Nosotros llegamos temprano al colegio. - Él es mi hermano. a) ________________ irán. b) ________________ soy. c) ________________ se enfermó. d) ________________ corriste. e) ________________ leeremos. 1. Ellas bailaron muy bien. 2. Angela y ella se fueron de viaje. 3. El dueño y yo nos asustamos. 4. Lucia compró caramelos para ellos. 5. Sebastian comió con ellos en el jardín. Ediciones MIRBET 50 4 SUBRAYA al pronombre personal en las siguientes oraciones. 5 ESCOGE el pronombre correcto. 6 ENCIERRA el pronombre en cada oración. Tú yo Nosotros Ella Ellos
  48. 48. 1. Renzo y ella son hermanos. ________________________________________ 2. Marco y Antonio están jugando. ________________________________________ 3. Miriam, Orlando y Alberto van al circo. ________________________________________ 4. Oscar y Tú se van de paseo. ________________________________________ 5. Luz canta en el coro. ________________________________________ a) Gianella y yo conocemos Piura. _____________________________________________________ b) Walter es un buen amigo. _____________________________________________________ c) Franco y José sacan buenas notas. _____________________________________________________ d) Fabia, Fátima y tú viajaron a Huaraz. _____________________________________________________ e) Fabiola, Fátima y Laura juegan voleibol. _____________________________________________________ 7 ESCRIBE la oración cambiando los sustantivos por un pronombre. 8 CAMBIA los nombres por un pronombre. Recuerda: El pronombre personal es la palabra que reemplaza al nombre en la oración Recuerda: El pronombre personal es la palabra que reemplaza al nombre en la oración Los pronombres son palabras que toman el lugar de los nombres o sustantivos. Son 3 en singular y 3 en plural. Ediciones MIRBET 51
  49. 49. Pronombre Presente Pasado Futuro Yo Tú Él o ella Pronombre Presente Pasado Futuro Yo Tú Él o ella Pronombre Presente Pasado Futuro Yo Tú Él o ella Pronombre Presente Pasado Futuro Yo Tú Él o ella Ediciones MIRBET 52 1 CONJUGA el siguiente verbo: BAILAR. 2 CONJUGA el siguiente verbo: CANTAR. 3 CONJUGA el siguiente verbo: SOÑAR. 4 CONJUGA el siguiente verbo: ESCUCHAR. 5 CONJUGA el siguiente verbo: VIAJAR.
  50. 50. PRONOMBRE PRESENTE PASADO FUTURO Yo Tú Él o ella PRONOMBRE PRESENTE PASADO FUTURO Yo Tú Él o ella a) Los alumnos comieron su manzana. (cambiar a presente) ______________________________________________________ b) Luis leerá un cuento. (cambiar a pasado) ______________________________________________________ c) El papá llegó del trabajo. (cambiar a presente) ______________________________________________________ d) Arnold enseña su tarea. (cambiar a futuro) ______________________________________________________ Ediciones MIRBET 53 6 CONJUGA el siguiente verbo: COMER. 7 CAMBIA el tiempo de los verbos:
  51. 51. 1. Mi mamá compra en el supermercado. 2. La revista de futbol es cara. 3. La canasta roja sirve para recoger la limosna. 4. El cuaderno verde es mío. 5. El jarrón de porcelana se hizo añicos. 6. El niño de mi colegio es amable. 7. El árbol da manzanas. 8. El balcón sin flores está descuidado. 9. Las casas con jardín son hermosas. 10. Mi perro pequeño es juguetón. 11. El humo de los vehículos hace daño a) Las ____________ vuelan por el aire. b) El _____________ es un país generoso. c) Los ____________ viven en el mar. d) El _____________ salta por el jardín. a) La niña • • guardián b) El alumno • • veloz c) El perro • • graciosa d) El zorro • • inteligente Ediciones MIRBET 54 1 SUBRAYA el N.S en las siguientes oraciones. Recuerda: Nucleo del Sujeto (NS): Sustantivo o nombre 2 COMPLETA las oraciones usando el N.S. correspondiente: 3 UNE las oraciones con su respectivo M.D: Recuerda: Modificador Directo (MD): Se une directamente al núcleo mediante un artículo o un adjetivo. 4 COMPLETA los sujetos de estas oraciones con modificadores directos.
  52. 52. Ediciones MIRBET 55 a) _________________ calles ____________ son peligrosas. b) __________ abuelo ___________ nos cuenta sus historias. c) Ya no funciona _________ reloj __________________. d) __________ hermanos __________ salieron de viaje. a) Me encanta el pan __________________. b) Ese alumno __________________ obtuvo un premio. c) Su radio _________________ está descompuesto. d) Las películas _______________ son muy divertidas. a) El patito amarillo come maíz. b) El osito de trapo es bonito. c) El caracol pequeño se arrastra. a) La leche • • con leche b) El arroz • • en verano c) La carne • • de vaca d) El sol • • de pescado 5 COMPLETA los sujetos con los modificadores indirectos del recuadro. Recuerda: Modificador Indirecto (MI): Se une al núcleo mediante una Preposición. 6 SUBRAYA el sujeto, M.D y M.I. para niños / a pilas / con queso / de primaria 7 UNE las oraciones con su respectivo M.I.
  53. 53. a) Los signos de admiración expresan pregunta…………………………………………………………….. ( ) b) Las oraciones admirativas llevan signos de interrogación…………………………………….… ( ) c) ¡ ! ;son signos de exclamación……………………………………………………………….…………………..…… ( ) d) Las oraciones interrogativas expresan pregunta………………………………......................... ( ) e) Las oraciones admirativas expresan sorpresa………………………………………………..…………. ( ) a) _____Qué espanto_____ b) _____Fuego_____ c) _____A dónde vas_____ d) _____Ay, me caí_____ e) _____Feliz día_____ f) _____Uy, qué pena_____ g) _____Qué alegría_____ h) _____ Socorroooo_____ i) _____ Oh, ya llegó_____ j) _____ Qué pena_____ k) _____Quién tendrá mi cuaderno_____ l) _____Cómo no viene mi papá_____ m) _____Por qué tienes que portarte mal_____ n) _____Cuándo vendrá Juan_____ o) _____Dónde vives_____ p) _____Hurra_____ q) _____Vamos a jugar con la pelota_____ r) _____Cómo se llama Usted_____ s) _____ Quién llegó_____ t) _____ Puedo salir_____ a) ¡ Estoy triste ! __________________________________ b) Porque he perdido mi muñeca preferida. __________________________________ c) Yo la dejé sobre mi cama y ahora no está. ________________________________ Ediciones MIRBET 56 1 ESCRIBE V o F, según corresponda: 2 COLOCA los signos de admiración y los signos de interrogación, donde correspondan. 3 Según las respuestas que leo, ESCRIBE las preguntas.
  54. 54. a) La niña ______________________ su libro. b) El bombero __________________ incendios. c) Los niños ____________________ fulbito. d) La señora _______________________ marinera. a) La señora vende _____________ • zanahorias b) Iván lava __________________ • caramelos c) Mi conejo come ______________ • la ropa a) Jesucristo sanó a ____________________. b) Cesar viajará mañana a __________________. c) La mamá prepara la comida para ___________. d) Papá Noel traerá regalos para _______________. Ediciones MIRBET 57 1 COMPLETA las oraciones usando el N.P. correspondiente. Recuerda: Núcleo del Predicado (NP): Es la palabra más importante del predicado. El N.P. es siempre un “verbo” 2 UNE las oraciones con su respectivo O.D. Recuerda: Objeto Directo (OD): Es la palabra que va unida directamente al verbo. 3 COMPLETA las siguientes oraciones con su respectivo O.I. Recuerda: Objeto Indirecto (OD): Recibe El Beneficio o Daño del verbo llevando UNA preposición un párrafo, . ¿A QUIÉN? ó ¿Por QUIÉN? 5 ANALIZA el predicado en las siguientes oraciones.
  55. 55. a) Juan Carlos lanza piedras a los ladrones. b) El señor compró regalos para todos. c) El niño cuida su maleta nueva. d) Alma compró turrones de doña Pepa. e) Domitila trabaja en la fabrica. f) Carmen escribió una carta para su hija. g) Justina recitó una poesía a su abuelita. h) El dio un beso a su novia. i) La señora barrió su casa. j) El bebé come su papilla. k) La niña compró dulces. Ediciones MIRBET 58 6 FORMA oraciones con las siguientes imágenes.
  56. 56. a) Países: a) Tus amigos y amigas: b) Animales domésticos: a) La coma finaliza una oración…………………………………………………………………………………….…… ( ) b) El punto enumera acciones y cualidades………………………………………………………………..…… ( ) c) “La coma vocativo se usa para separar un nombre de quien se habla……………….…. ( ) d) Es correcto: “Tengo: ojos. boca. nariz y cejas”…...……...…………………………………………… ( ) e) El punto tiene tres clases…………..............……………………….........................................……… ( ) a) Esta noche voy a soñar que soy un árbol y que en mi viven: palomas pajaritos canarios loros y mariposas. b) Ayer fui al cine con: mi mamá mi papá mi hermana mayor y mi hermana menor. c) Para el cumpleaños de mi tía prepararon: bocaditos sándwiches refrescos pizza y una torta. 1 ESCRIBE lo que se te pide separando la coma enumerativa. Ediciones MIRBET 59 2 ESCRIBE V o F según corresponda: 3 COLOCA la coma donde corresponda: La coma se utiliza en los siguientes casos: Para enumerar una cantidad de objetos. Para unir palabras que cumplen la misma función dentro de la oración, verbos, sustantivos, adjetivos, etc.. Para intercalar una aclaración en un texto. Para sobreentender el verbo en las oraciones con predicado nominal o adverbial. 1 LEE las palabras y ESCRIBE en los paréntesis A.P si las palabras tienen Acento Prosódico y A.O. si tienen Acento Ortográfico.
  57. 57. Betún ( ) compro( ) ají ( ) Grande( ) cartera( ) nariz ( ) Policía ( ) música( ) celular( ) Oxígeno( ) néctar ( ) primero( ) Sílaba ( ) grave ( ) aguda ( ) Leche ( ) granja ( ) azúcar ( ) ACENTO PROSÓDICO ACENTO ORTOGRÁFICO a) Casino ______________________________ b) Mágico ______________________________ c) Amiga ______________________________ d) Ángel ______________________________ e) Detrás ______________________________ f) Capitán ______________________________ g) Dinero ______________________________ h) Preocupado ______________________________ Ediciones MIRBET 60 1 En las palabras, SUBRAYADAS la sílaba tónica. Luego indica en que lugar se encuentra; escribe en los paréntesis la letra “A” si la palabra es Aguda, “G” si es Grave y “E” si es Esdrújula: Recuerda: Acento ortográfico es cuando las palabras llevan tilde y acento PROSÓDICO no llevan tilde. 2 ESCRIBE cinco palabras con acento Prosódico y cinco con acento Ortográfico. 3 SEPARA las palabras en sílabas y ENCIERRA la sílaba tónica y subraya la sílaba átona.
  58. 58. maní ................................... ( ) queso ................................... ( ) reloj ................................... ( ) líder ................................... ( ) león ................................... ( ) Cuarto................................... ( ) simpático................................... ( ) miedoso................................... ( ) azúcar ................................... ( ) sábanas................................... ( ) ñandú plátano cortés cráter canción mástil resolver camarón jinete azúcar estupidez aéreo fábrica túnel fábrica ídolo allá máquina AGUDA GRAVE O LLANA ESDRÚJULA ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... AGUDA GRAVE O LLANA ESDRÚJULA ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... Ediciones MIRBET 61 1 SEPARA las palabra en sílabas: 2 ESCRIBE las palabras en el lugar que le corresponde según el acento. 3 ESCRIBE 5 palabras agudas, graves o llanas y esdrújulas.
  59. 59. Fíjate el ejemplo: a) caramelo __________________ g) figurín __________________ b) bolero __________________ h) lápiz __________________ c) boca __________________ i) mal __________________ d) tos __________________ j) bote __________________ e) persona __________________ k) escudo __________________ f) animal __________________ l) naranja __________________ PALABRAS SÍLABAS CLASIFICACIÓN a) Página b) mano c) gelatina e) Té f) lagartija g) zapatilla MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS CUATRISÍLABAS ............................... ............................... ............................... ............................... ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ............................... ............................... ............................... ............................... Ediciones MIRBET 62 MALETA --- :LE LE MA MA TA TA 2 SEPARA en sílabas las siguientes palabras e INDICA su clasificación. 3 ESCRIBE palabras según el número de sílabas. 1 COMPLETA la oración con adjetivos posesivos:
  60. 60. a) _____ cuaderno está ordenado. b) Luis sacó a pasear a _______ perro Ringo. c) Yo ayudo a ______ vecino con ______ trabajo. d) _______ polo tiene el estampado igual que el de _______ chompa. e) _______ padres son buenos. f) _______ hermana lee ______libro. g) ¿Dónde está _______ mochila?. a) Nuestros amigos viajaron a Cajamarca. b) Mis juguetitos son nuevos. c) Su cumpleaños es el lunes. d) Tú papá es una gran persona. e) Nuestro colegio participó en el desfile. f) Mi tarea está fácil. g) Sus zapatos son nuevos. Valeria estaba en ______ dormitorio, pensando en lo que podía dibujar, cuando pasaron ________ hermanos corriendo, les preguntó: • Roberto y Carolina, ¿ya hicieron ________ tareas?. • Yo ya hice _______ tarea -dijo Carolina. • Yo no la hice -dijo Roberto. 2 LEE las oraciones; SUBRAYA los adjetivos posesivos: Recuerda: Los adjetivos posesivos son de dos tipos: los que se colocan antes del sustantivo y los que se colocan después del sustantivo. 3 COMPLETA el texto con adjetivos posesivos: Ediciones MIRBET 63 1 COMPLETA las oraciones con el adjetivo demostrativo que corresponda.
  61. 61. a) ___________ los hombres trabajan en la construcción. b) Los padres de familia están en ___________ salón. c) En……………………..álbum encontré ___________ fotos. d) ___________ fiesta fue la mejor. e) ___________chompa es de lana. f) ___________. auto chocó con el camión. g) El campesino cruzó por ___________ río. h) ___________ espejo se rompió. Por esos caminos Aquel viento fuerte de sol con sus brillos, llagará esta tarde van los campesinos y espigas doradas llevando sus trillos. bailarán cual hadas. A. Son adjetivos demostrativos: a) Este, mi, ese b) Tu, sus, aquel c) Este, ese aquel e) N. A. B. No es correcto. a) Aquel colegio b) Tus vestidos c) Mis sombrero e) N. A. C. Es correcto: a) Tu collar b) Esos zapato c) Sus cabello c) N. A. D. Adjetivo demostrativo que completa la oración:”…………casa la pintó mi papá”. a) Aquel b) Aquella c) Sus d) N. A. Ediciones MIRBET 64 1 ESCRIBE V o F , según corresponda. 2 SUBRAYA los determinantes demostrativos y ENCIERRA los posesivos. 3 MARCA la respuesta correcta: Recuerda: Los adjetivos demostrativos se emplean para indicar la distancia relativa entre dos ó más personas u objetos.
  62. 62. a) Después de un punto se escribe con minúscula……………………………………………………….( ) b) El punto final indica que el texto terminó……………………………………………….……….........( ) c) El punto y aparte indica que el párrafo terminó…………………………………………………..…( ) d) El punto y seguido indica que el texto terminó………………………………………………..…..….( ) e) Sólo se escribe con mayúscula después de un punto………………………………..………….…( ) a) “El lápiz estaba asustado El niño lo agarró y empezó a escribir Entonces, el lápiz se sintió muy feliz. Los otros útiles escolares le hicieron notar lo importante que él era Desde entonces nunca más tuvo miedo” b) “Cuando salimos al recreo, Carla y yo jugamos con la pelota Siempre es divertido compartir con los amigos” c) “Verónica está despierta Ella oye un ruido y se asusta mucho Entonces coge su oso y lo abraza” a) El punto y seguido significa que la terminó. b) El punto y aparte significa que la terminó. c) El punto y final significa que el terminó. Ediciones MIRBET 65 2 LEE el siguiente texto y COLOCA los puntos con color rojo: 3 COMPLETA los significados: párrafo textos oración
  63. 63. a) ¡Silencio! ⇒ Oración Unimembre b) ¡Fuego! ⇒ Oración ____________ c) Tu papá pasea solo. ⇒ Oración ____________ d) Mi amigo regala juguetes. ⇒ Oración ____________ e) El carro es bonito. ⇒ Oración ____________ f) Llueve mucho. ⇒ Oración ____________ g) Ella vendrá. ⇒ Oración ____________ h) ¡Socorro! ⇒ Oración ____________ i) Buenas noches. ⇒ Oración ____________ j) Los alumnos llegan temprano. ⇒ Oración ____________ 1. 2. 3. Ediciones MIRBET 66 1 LEE las oraciones y al lado derecho, ESCRIBE la clase de oración a la que corresponde: Unimembre o Bimembre 2 ESCRIBE tres oraciones bimembres. 1 CAMBIA estas oraciones afirmativas en oraciones negativas: • Las oraciones que no pueden ser divididas en sujeto y predicado se llaman: ___________ • Las oraciones con sentido completo y que se dividen en sujeto y predicado se llaman: _____________.
  64. 64. 1. Pedro y Luisa son vecinos. ____________________________________________ 2. El trabajador está cansado. ____________________________________________ 3. Ángel fue al cine. ____________________________________________ 4. El atleta salta la valla. ____________________________________________ a) El burro no tiene herraduras. b) El niño no quiere dormir. c) La vendedora no regaló las frutas. d) La secretaria comió las cerezas. e) El herrero comprendió la lección. AFIRMATIVAS: 1. __________________________________________________________ 2. __________________________________________________________ 3. __________________________________________________________ NEGATIVAS: 1. __________________________________________________________ 2. __________________________________________________________ 3. __________________________________________________________ 2 SUBRAYA de azul las oraciones afirmativas y de rojo las oraciones negativas: 3 ESCRIBE oraciones afirmativas y negativas: Ediciones MIRBET 67
  65. 65. Los adjetivos calificativos son palabras que expresan cualidades de los sustantivos. Por ejemplo: (sustantivo / adjetivo) 1. El coche rojo está mal estacionado. 2. Mi hermana está enferma. 3. Los excursionistas llegaron cansados. ¿Cómo es? ¿Cómo esta? a) La palabra amable nos dice como es la veterinaria. Es una palabra de cualidad. b) La palabra triste nos dice como está el perro. Es una palabra de estado. Ediciones MIRBET 68 La veterinaria es amable. El perro esta triste. 1 IDENTIFICA el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones:
  66. 66. 1. La bicicleta roja corre más que la tuya. 2. La casa grande es de mi tía Claudia. 3. El duro mármol sirve para adornar fachadas. 4. El lago azul es grande. 5. Mariela es algo imprudente. ¿Cómo es el gato? ¿Cómo es el perro? ¿Cómo es el oso? 2 DESCRIBE a los siguientes animalitos.

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